二年级小学生听的故事五篇
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【 导语】那些优秀的故事，在吸引学⽣去了解其中发⽣的事情时，⼜往往能把⼀些具有深远意义的道理教给学⽣，在学⽣⼼中树⽴⼀个榜样，树⽴⼀种积极健康向上的精神，慢慢的这些品质会对学⽣产⽣影响，影响⼒⾜以贯穿⼀⽣，所以，⽼师家长⼀定要注意在这⽅⾯对学⽣的熏陶。以下是⽆忧考整理的《⼆年级⼩学⽣听的故事五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼆年级⼩学⽣听的故事
蜗⽜和树
⾬后的空⽓真清新，⾬后的树叶显得更绿了。
⼩蜗⽜⼀⼤早就来到⼀棵杨树下看⼀本故事书。
书⾥的故事真感⼈，⼩蜗⽜看了很久很久，眼泪都快流⼲了，也没挪动⼀步。直到他感觉到肚⼦饿了，才发现⾃⼰居然连早饭都没吃。
于是他合上书，准备离开这⾥。
突然，⼀滴⼤⼤的露珠落在了书上。
“你怎么哭了？”蜗⽜仰起头问树。
没等树回答，⼩蜗⽜就发现，每⽚树叶上都有⼀滴亮晶晶的泪。
“因为故事太让我感动了。”树说。
“你也爱看故事？”⼩蜗⽜问。
“是的。”树说。
“那你肚⼦⾥⼀定有许多故事了？”⼩蜗⽜问。
“我的故事不在肚⼦⾥，在我的叶⼦⾥。”树笑笑。
“啊，我先去吃饭，然后回来读你叶⼦⾥的故事。”
“好吧，我也要读读你的⼩房⼦⾥的故事。”
⼩蜗⽜⾛了，不过很快他就回来了。因为他和树都那么爱看故事书。
2.⼆年级⼩学⽣听的故事
星星和⼩鸟
⼀只⼩鸟，它已经忘记了，忘记了它的故乡，忘记了它⼩时候的家，她只记得很⼩很⼩的时候，就离开了⽗母，独⾃飞向远⽅。
⼩鸟抖动翅膀，在浩瀚的蓝天下飞翔。
她究竟要飞到哪⾥去呢？不知道，谁都不知道，这只⼩鸟究竟要飞到哪⾥去，⼩鸟⾃⼰也不知道，不知道，它将飞到哪⾥去，飞到什么时候停⽌。
⼩鸟已经忘记了她的故乡，忘记了她⼩时候的家，她回不去了。她就只能在天空飞翔。
⼩鸟当然也想找⼀个地⽅，建⽴⾃⼰的家园，她曾经跟着蒲公英飞到⼭坡上；追着风⼉，落到树梢；寻着秋⾍的呢喃，甚⾄把头埋进草丛。可是，⼭坡上虽然很热闹，但不属于⼩鸟；树梢也只能让⼩鸟歇歇脚；草丛更是风⼀吹，就东倒西歪，根本不能成为⼩鸟的家园。
⼩鸟不得不抖动着翅膀，朝空中飞去。那她究竟要飞到哪⾥去？不知道，谁也不知道，⼩鸟⾃⼰也不知道，她究竟要飞到哪⾥去。
直到⼀个夜晚，⼩鸟落在⼀个⼩⼩的⾓落，张望。浩瀚的夜空，苍穹群星闪烁。⼀颗星星，⼀颗远离群星的⼩星星，⽐童话⾥，狮⼦⼤王分给⼩松⿏的那颗⼩星星还要⼩的星星，正眨巴着晶亮的眼睛，与⼩鸟对望。刹那间，⼩鸟感到好温暖。
“星星，你在天空，站得⾼，看得远，你能告诉我吗？飞到哪⾥我才有⾃⼰的家？”
“朝⼤海飞去，美丽的海边，⼀定有你的家；或者草原，辽阔的草原，也⼀定能给你⼀个家。”
“那我究竟去哪⾥呢？” “你想去哪⾥，就去哪⾥吧，我都⼀路陪着你。”星星说。
⼩鸟激动得流出了眼泪，她从来没有想到，会有⼀颗星星陪着她去寻找家园。
⼩鸟点了点头，说她最喜欢⼤海。从此，星星就伴着⼩鸟，朝⼤海飞去。
星星站得⾼，看得远，它给⼩鸟引路。终于有⼀天，他们来到了海边，⼩鸟看见了蔚蓝的⼤海，像她梦中想象的那么幽蓝。
⼩鸟找了⼀个安静的海⾓，从此，在这⾥愉快地住了下来，星星也⼀直守在海边，默默地陪着⼩鸟。
⼩鸟天天望着幽蓝的⼤海，与星星对望，给它讲，她听见的海⾥的故事。
直到有⼀天，⼩鸟梦见了草原，于是，星星⼜在前⾯带路，陪着⼩鸟朝草原飞去。
3.⼆年级⼩学⽣听的故事
⼩刺猬迷路
从前有⼀个⼩森林，⾥⾯有⼀群刺猬，其中有⼀只⼩刺猬对外⾯很好奇，每次都想去外⾯，但是他的妈妈反对他出去。有⼀次偶然的机会，妈妈不在家，⼩刺猬⼀溜烟⼉跑出了⼩树林，来到了⼀座城市。
城市⾥⼈⼭⼈海，⼩刺猬很⾼兴。突然⼀个袋⼦把他给套住了，⼩刺猬被吓晕了。等他醒来，他已经被送到⼀个市场⾥了，⼩刺猬⼜哭⼜闹，有些后悔跑出森林了。这时有⼀个⼈过来，对抓他的⼈说：“⽼板这刺猬不错，多少钱？”那个抓他的⼈说：“280元。”那个⼈付完钱拿着他就⾛了。⼩刺猬现在恨死了抓他的⼈和买他的⼈。过了⼀会⼉，⼩刺猬被带到了⼀座房⼦⾥。⼩刺猬就被迫住在那座房⼦⾥，不过他的主⼈对他很好。⼜过了⼀段时间他的主⼈要出差。他的主⼈把他关进⼀个笼⼦⾥，⼩刺猬很伤⼼，在笼⼦⾥蹦来蹦去。在⼀个夜晚⾥，他的主⼈的窗⼦突然打开了，⼩刺猬吓了⼀跳，他仔细⼀看，原来是妈妈，⼩刺猬⾼兴得⽆法形容，他的妈妈跑过来，爬到桌⼦上，⽤嘴把钥匙给叼起来，把笼⼦打开。他们母⼦俩⾼兴地相拥。过了⼏天他们⼜回到了原来的⼩树林。
经过这件事之后⼩刺猬再也不想出森林了。
4.⼆年级⼩学⽣听的故事
⼩兔⼦练书法
⼩兔⼦长着两个⼤⽿朵，⼀对红红的⼩眼睛，很可爱。有⼀天，他看见⼀个⽩胡⼦⽼爷爷在写字，写得可好了，点是点，横是横，竖是竖，端端正正，漂漂亮亮。突然，他有个梦想，也要学写字，不，练书法。⽼爷爷翘起⼤拇指夸奖：“好样的，加油！”
⼩兔⼦没有⽑笔，这可怎么办？他灵机⼀动，来到⽼⼭⽺⾯前，说：“⼭⽺伯伯，给我⼏根⽑，好吗？我要做⽀⽑笔，练书法。”⽼⼭⽺看了他⼀眼，说：“真的吗？”“真的，我⼀定要把字写好。”他扬了扬⼿臂，表⽰⾃⼰的决⼼。⽼⼭⽺很感动，忍痛拔下⼀些⽺⽑，说：“好好练吧。”
可是没有笔杆啊，他想起了⼀棵⼤树，树上有许多树枝，有⼀根细细长长的，天⽣⼀个笔直的⾝躯，是做笔杆的好材料。他⽴刻来到⼤树前，说：“⼤树公公，请你给我⼀根树枝好吗？我要做笔杆，练书法。”⼤树公公好慷慨，说：“你拿吧。练书法是好事，我⽀持。”
这时，万事俱备，只⽋东风了。他⼜去请教了⼼灵⼿巧的猴⼦哥，帮他做⼀⽀笔，练书法的⽑笔。猴⼦哥太仗义了，⼆话没说，⼀会⼉⼯夫，⼀⽀“⽺毫”就完成了。
⼩兔⼦来到⽩胡⼦爷爷⾯前，开始正式练书法了。⽩胡⼦爷爷说：“孩⼦，真正练好书法，还有许多你想不到的困难呢，⽽且⽐做⼀⽀⽑笔难⼀百倍。”
这些都阻挡不住他练书法的决⼼，说：“我⼀定⾏！”
5.⼆年级⼩学⽣听的故事
采摘⼭⾥红
给鼹（yǎn）⿏奶奶采摘野果是有严格规定的——五篮核桃、四篮栗（lì）⼦、三篮苹果、两篮野葡萄、⼀篮⼭⾥红。这些就够鼹⿏奶奶吃⼀冬天了。
秋天，⼩⽥⿏哇克都是按照这个数量、这些品种给鼹⿏奶奶采摘，年年这样。
可是，今年却出现了问题。 把五篮核桃、四篮栗⼦、三篮苹果、两篮野葡萄送到鼹⿏奶奶家，哇克忽然想到，似乎还没有给鼹⿏奶奶采摘那篮⼭⾥红！
发现⾃⼰⼯作失误，哇克急忙跑到⼭上补救。
可是，秋天已经过去，所有树上已经再没有⼀个果⼦。
哇克为⾃⼰的失误感到过意不去。不过，他⼀定要让鼹⿏奶奶在今年冬天吃到⼭⾥红！
于是，哇克就开始寻找——在⼭⾥红树下寻找。
哇克找哇找哇，下雪了也没停⽌寻找。
⼀天，在⼀棵⼭⾥红树下，哇克扒开雪终于找到了⼀颗⼭⾥红！
哇克兴奋极了，捧着那颗⼭⾥红跑到鼹⿏奶奶家。
“对不起！”哇克把那颗⼭⾥红举到鼹⿏奶奶⾯前，“今年冬天，我刚让您吃到它。”
鼹⿏奶奶笑了，说：“我早就吃到了。”
“谁给您采的呢？”
哇克感到奇怪。因为，每年都是他给鼹⿏奶奶采摘野果。
“当然是你！”鼹⿏奶奶说。
“是我？”哇克挠（náo）着脑袋，“我记得给您采了五篮核桃、四篮栗⼦、三篮苹果、两篮野葡萄……我似乎没有给您采摘⼭⾥红。”
“是你送来的！”鼹⿏奶奶肯定地说，“那还有错？”
“哦……”哇克忽然想起来了——今年秋天，他给鼹⿏奶奶最先送的就是⼭⾥红！往年都是最后送，⽽今年却是先送的，变了顺序，所以⾃⼰就忘记了。
举着那颗⼭⾥红，哇克不好意思地笑了。
