2019_2020学年高中历史第二单元中国古代文艺长廊单元知识整合课件岳麓版必修3

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2019-2020学年度历史必修3 文化发展历程[第二单元 中国古代文艺长廊第8课 笔墨丹青]岳麓版习题精选[含答案解析]第二篇

第1题【单选题】

下表中的日文写法主要仿自中国某种书法字体。唐代擅长这一书体的书法家是( )

A、王羲之

B、颜真卿

C、柳公权

D、怀素

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

中国古文化中包括丰富多彩的艺术形式。下列表述正确的有( )

A、王羲之所擅长的行书把中国书法的写意性发挥到了极致

B、苏轼的“诗画本一律，天工与清新”反映了传统文人画注重诗意的特点

C、“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”是对元曲浪漫主义风格的表述

D、京剧于乾隆年间正式形成，全面地体现了中国戏曲的精华

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

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第3题【单选题】

从商朝甲骨文演变到现今使用的汉字经历了三千多年，下图所示说明了文字演变的主要规律是由繁到简、从难到易。决定其如此演变的因素有( )①古代帝王所创造 ②受书写工具影响 ③有利于交流传播 ④摒弃文化传统

A、①④

B、①②

C、②③

D、③④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

宋人苏轼在谈绘画艺术时说：观察事物要“空静”，创作要“忘我”。这反映出苏轼的绘画创作主要受到( )

A、佛、道思想的影响

B、市民阶层壮大的影响

C、新儒学反专制思想的影响

D、文化专制强化的影响

【答案】： 最新教育资料精选

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【解析】：

第5题【单选题】

日本汉学家内藤湖南在分析中国某一时期文化特征时曾这样概括：文学则文章由重形式改为重自由表达；艺术方面……则采用表现自己意志的自由方法；音乐方面……通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。该时期是( )

A、汉朝

B、唐朝

C、宋朝

D、明朝

【答案】：

【解析】：

第二单元中国古代文艺长廊

第7课 汉字与书法

授课类型：新授课 课时1节 总第 课时 2011年 月 日 星期

班级___________ 学号_________ 姓名______________

课标要求：概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。

教学目标：

通过学习本课，了解汉字的实用性和艺术性两种特性，尤其是汉字构成的独具民族风格的书法篆刻艺术。要求学生掌握汉字起源和发展演变大体进程的事实；在欣赏异彩纷呈的篆刻书法作品的同时，将书法放在时代大背景下进行思考，分析时代变迁对书法风格的影响；理解书法、篆刻作为艺术的特征、审美情趣和民族风格；通过欣赏书法和篆刻作品，提高学生的审美素养。

教学重点：汉字、书法和篆刻的发展历程

教学难点：书法艺术的特点与历史特征的关系

课时安排：1课时

教学过程：

导入：

假设我们现在生活在一个没有文字的社会，那么你觉得自己的生活会发生什么变化呢？（无法清楚地知道历史上发生的事情，不能看书，无法与好友书信交流等）——文字的重要性便从我们这些小而重要的身边事情中体现出来。

一、文字的发展历程

文字以一定的可视符号系统，将人们的社会生活经验、情感、语言、思想等记录下来，并大大突破了口头语言的时间、空间限制，使人类文化得以在空间上传播交流和在时间上世代传承，对人类社会文化的积累和发展有着巨大的推动作用。

中国古代有 “仓颉造字”的传说，据说仓颉发明文字的时候，“天为雨粟、鬼为夜哭、龙乃潜藏”（天下起了谷子，鬼在夜里哭泣，龙藏了起来）。阅读课后【解析与探究】——许慎认为是仓颉造字；康有为认为结绳记事精致细密，应为女子；丁山和鲁迅认为文字是古代劳动人们日常生活的创造。

中国古代长期流传的“仓颉造字” 的传说，反映古人对文字发明的重大意义的认识和体验。但事实上文字决不是仓颉一个人所能独创，而是在社会发展到一定阶段，需要有文字记事的时候，人们在集体生产劳动过程中经过观察自然的事物，并根据所要表达的思想内容而创制出来的。汉字是个庞大繁复的体系，不经过长时间的思考和改造是不能创制成功的。

小学+初中+高中

小学+初中+高中 第9课 诗歌与小说

[学习目标]

课程标准

重点难点

知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 1.明清小说的文学成就及其特色。

2.明清小说繁荣的背景以及通过明清小说认识其反映的社会现实。

一、《诗经》、楚辞与汉赋

1.《诗经》

(1)地位：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

(2)内容：它保存了从西周初期至春秋中期大约500年的诗歌，共305篇，分为风、雅、颂三部分。

(3)特点

①以四言为主，多采用重章叠句的句式，语言质朴丰富，是中国诗歌形成的重要标志。

②具有现实主义倾向和“赋、比、兴”的艺术手法。

2.楚辞

(1)产生：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。

(2)代表作品：屈原的《离骚》，抒发了忧国忧民的情感，是楚辞体中的名篇。

(3)特点：楚辞不是整齐的四言体，而采用自由灵活的句式。

(4)地位

①开创了中国古典文学抒情浪漫风格的先河。

②“骚体”与“风”合称“风骚”，成为中国古代诗歌的两大源头。

3.汉赋

(1)产生：汉朝政治统一，经济发展。

(2)特点：赋是一种专重铺陈排比、文采华丽的文体。它是吸收了先秦《诗经》和楚辞表现手法的带韵散文。

[辨析比较] 《诗经》和楚辞在艺术特点上的不同

(1)句式上，《诗经》是四言诗体或间以杂言；楚辞较为灵活。

(2)语言上，《诗经》丰富多彩，音节和谐，艺术感染力强；楚辞采用楚国方言，句中常带“兮”字，节奏韵律独具特色。 小学+初中+高中

小学+初中+高中 (3)创作风格上，《诗经》是现实主义作品；楚辞则是浪漫主义作品。

1.《论语·为政》中记载：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪(思想纯正)’。”这句话反映了《诗经》具有什么功能？

提示 社会教化。

2.汉赋华丽夸张，表现出一种什么样的文化气度？

提示 汉赋表现出大一统时代恢弘的文化气度。

KK12配套学习资料

配套学习资料K12页脚内容 第二单元 中国古代文艺长廊

单元检测(二)

一、选择题(本部分共12个小题，每小题5分，共60分)

1.有人对书法字体的特色分别作了如下评述，其中对秦朝标准字体的评述是( )

A.“状如龙蛇，勾连不断”

B.“笔画圆弧，富有奇趣”

C.“结体扁平，方劲古拙”

D.“不真不草，流动奔放”

答案 B

解析 秦朝的标准字体是小篆。“状如龙蛇，勾连不断”是对草书的评述，故A项错误；“笔画圆弧，富有奇趣”是对小篆的评述，故B项正确；“结体扁平，方劲古拙”是对隶书的评述，故C项错误；“不真不草，流动奔放”是对行书的评述，故D项错误。

2.一般认为，魏晋南北朝以前为书法的自发阶段，强调书法的实用功能(重需求)，魏晋以后为书法的自觉阶段，强调书法的审美功能(重追求)。书法艺术有这样的发展的主观原因是( )

A.笔墨纸张等文具的改进

B.特立独行的士人群体的壮大

C.中国汉字的发展和魅力

D.东方审美情趣的影响

答案 B

解析 书法艺术由强调书法的实用功能(重需求)，到强调书法的审美功能(重追求)的主观原因是特立独行的士人群体的壮大，笔墨纸张等文具的改进是客观条件，故A项错误，故B项正确；中国汉字的发展和魅力是客观存在的，故C项错误；魏晋南北朝以前也有东方审美情趣，故D项错误。

3.下图为苏轼《治平帖》局部，对该作品书体特点描述正确的是(

)

KK12配套学习资料

配套学习资料K12页脚内容 A.笔画圆匀，富图案美 B.字体方正，规范标准

C.任情纵性，美感极佳 D.行云流水，清晰活泼

答案 D

解析 根据图片信息及所学可知，苏轼《治平帖》属于行书作品，而笔画圆匀，富图案美是篆书的特点，故A项错误；字体方正，规范标准是楷书的特点，故B项错误；任情纵性，美感极佳是草书的特点，故C项错误；行云流水，清晰活泼是行书的特点，故D项正确。

4.苏轼曾言：“诗不能尽，溢而为书，变而为画”。中国画追求“淡而不薄，厚而不浊，苍而不格，润而不滑”的韵味。下列绘画体现这一风格的是(