作文《我眼中的秋天》

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作文《我眼中的秋天》

【篇一】

我眼中的秋天

秋天是我最喜欢的季节，因为我认为秋天是一个充满魅力的季节。在这个季节里，一切显得那么平静，那么美丽，那么温暖。

首先，秋天给人带来了一种宁静感。夏天的嘈杂在秋天减弱了很多，人们跟着节奏悠闲地走动，享受秋日的恬静。不同于春天的繁荣和夏天的烦琐，秋天是深情的，充满了宁静的火箭。

其次，秋天导致人们感到非常美丽。在这个季节里，悉尼的日出和黄昏特别迷人。深蓝色的天空和粉红色的云层交织着，创造出一幅迷人和梦幻的画面。不仅如此，随着秋天的深入，树叶逐渐变成了深沉的红色和黄色，树木在光中呈现出独特的美感。

最后，秋天也让人感到温暖。在这个季节里，天气有点凉，穿衣服上班的人们肯定会把自己包裹得暖暖的。即便如此，气象却没有让人感到不舒服，整个季节是稳定的沉着。还有啊，这个季节里的食物也非常舒服。你可以享受季节性的葡萄、梨子和大豆等美味佳肴。

总之，秋天是一个自然且充满魅力的季节，在我眼中，它是最美丽的季节。

（要点：1、秋天的宁静感；2、秋天的美丽景色；3、秋天的温暖感觉。）

用词分析：1、“宁静感”、“悠闲”、“恬静”等用词表达了秋天的静谧之美；2、“迷人的日出和黄昏”、“深沉的红色和黄色”、“独特的美感”等用词让人印象深刻；3、“稳定的沉着”、“美味佳肴”等用词让人感到安逸和舒适。

【篇二】

我眼中的秋天

又到了一年一度的秋天，这一季节总是让我感到格外的感慨。在我的眼中，秋天是一个色彩斑斓却又凉爽透彻的季节。

我喜欢秋日的风，风吹过面孔时，那种凉爽的感觉不仅让人舒适，而且让人感到别样的清爽。夏天的澎湃，春天的峻峭，冬天的冰冷，都要借助其他元素才能把煎熬降到最好。反之，秋天的风额外平和、清爽，直接把它的好处赐给人体。

我还喜欢秋天的阳光，它有着特别的色彩，那种黄而不耀眼，坚硬而不炫耀的颜色，恰好融合秋季的深度和深情。秋天的阳光不仅温暖人心，也让人觉得温馨、安定，恍若坠入一片完好的净土。

此外，秋天还有令人迷醉的草莓、橙子、枣子等，这些美味的食物，再配上清歌跟琴的乡村旋律，与身边的友人分享，别有一股浓浓的情绪，像是一幅丰富多彩、温暖人心的画。

总之，秋天是一个充满感性魅力的季节，让我沉醉在它的美好之中。

（要点：1、秋天的凉爽清爽；2、秋天的黄而不耀眼阳光；3、秋天的美味和友情。）

用词分析：1、“凉爽的感觉”、“清爽”等用词表达了秋天的清新感；2、“不耀眼”、“温馨、安定”等用词表达了秋天阳光的特点；3、“令人迷醉”、“浓浓的情绪”等用词表达了秋天的美味与友情的重要。

我眼中的秋天

凉风习习，稻谷飘香的日子是什么季节？当然是秋天啦！那我眼中的秋天会是怎么样的呢？你猜猜，当然是硕果累累的秋天喽。

秋天是个丰收的季节，有红通通的苹果，月牙般的香蕉，晶莹的水晶葡萄„„还有我最喜欢的水果之王：弥猴桃。

弥猴桃外形很一般，远看就像一只普通的土豆。皮上有很多小毛，但它们不扎手。剥开皮，绿中带黄的果肉就展现在你眼前。咬一口，顿时感觉甜中带酸，酸中带清凉。吃到中间的软核时，特别酸，和山楂不分上下。

弥猴桃之所以被称为“水果之王”，是因为它富含多种营养和“维C”。弥猴桃可以切成两半用勺子挖着吃，也可以切成片放在蛋糕上做水果蛋糕吃呢！有意思吧！

秋天还有很多美丽的地方，我还是最喜欢果实累累的秋天。

我眼中的秋天

有人说秋天是红色的，有人说秋天是黄色的，我觉得我眼中的秋天是彩色的。

秋天可不像夏天那样炎热无比，要下雨就来得突然。秋天，天高云淡，凉风飒飒，秋天的雨也温柔无比，连绵不断的，一下就能下三、四天呢！在秋雨的陪伴下，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。

来的同时，不小心把金黄色的墨水打翻了，把银杏树染得金光闪闪的，远远望去，像一座座高耸云霄的金字塔。秋风一吹，调皮的树叶宝宝纷纷挣脱了大树的牵挂，在空中跳起了优美的舞蹈，多么像一个个小精灵啊！秋姑娘是个魔法师——她用秋风一吹，把枫树的叶子变得像小朋友的巴掌一样，格外可爱。她用秋雨一洒，把枫树叶变得火红火红的，躲在大树后面忽隐忽现，像一簇簇正在燃烧的熊熊烈焰；她把翡翠似的香樟树叶变成了深绿色和浅绿色，看上去像树上点缀了许多绿水晶一样一深一浅的，美丽极了！秋姑娘大笔一挥，菊花竞相开放，红的似火，黄的赛金，白的胜雪……姹紫嫣红点缀着这美丽的秋天！

秋天啊！你真是个多彩多姿，五彩缤纷的季节啊！

我眼中的秋天 2

我眼中的秋天

二道中心校校李占林

一、活动内容：

吉林美术出版社小学三年级上册综合实践活动《我眼中的秋天》活动设计

二、活动目标：

1、通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征。

2、通过查阅书籍、上网等方法初步探究秋天天气与动植物变化原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。

3、通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受秋天的美，体会丰收的喜悦之情。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。

三、活动过程：

准备阶段

（一）初步观察，发现问题

各自利用假日的时间走出教室，到校园、生活区、公园、郊外等地方走一走，看一看，初步观察，发现秋天的变化，寻找秋天的印记。把自己的见闻通过多种形式记录下来（可写、可画、可拍照、可摄像、可带实物）。在观察中发现问题。

（二）讨论交流，提出问题

1、各自说说：秋天到了，你发现了哪些变化？ 2、对于秋天，你有什么困惑的地方？提出来与大家讨论（可以是以前的思考，也可以是观察中的发现或疑问）。

（三）问题归类，确定主题

1、将大家提出的问题进行分类。

2、确定研究的主题。

（1）秋天的天气

描写秋天的成语有哪些？为什么“秋高气爽”？雾、霜是怎样形成的？

（2）秋天的植物

花草树木有什么变化？哪些庄稼在秋季成熟？为什么秋天的枫叶那么红？

（3）秋天的动物

哪些动物到了秋天很忙碌？为什么大雁要南飞？

（4）秋天的节日

秋天有哪些节日？这些节日有什么传说？

（5）秋天的保健

秋天有哪些保健常识？如何做好自我保护？

（四）划分小组，制定方案

1、根据自己的兴趣爱好选择课题，成立自己的课题研究小组，并选出组长。（学生自主组合，教师适当调整。）

2、各组讨论如何开展研究，制定研究方案。

我眼中的秋天作文

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我眼中的秋天作文

导读：【篇一：我眼中的秋天】

秋，一个果实累累的名字。秋天，到处是丰收的景象，充满了果实的浓香，充满了人们欢乐的笑声。我喜欢秋天。

太阳公公从地平线上缓缓在升起来，它一边和调皮的小鸟说笑，一边笑嘻嘻地上升。瞧，它的脸有多么红啊！路两旁的白杨树，脱下了夏装，换上了秋季的礼服，树上的叶子由绿色奕成了黄色。一阵风拂过，树叶就从树枝打着转儿飘落下来，就好像千万只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

走过田间的小路，我们来到了田野的边上。这是一片一望无际的稻田。眼前是金黄色的稻穗，颗粒饱满。沉甸甸的，把稻秆压弯了腰，总也直不起来。远远望去，整个稻田就像是一张美丽的黄色地毯。一阵风吹过，稻穗被吹得左右摇摆，就像是金色的大海中的波浪，一浪推着一浪，此起彼伏，非常壮观。

一阵果香随风飘了过来，“好香啊！”我情不自禁地说。我和爸爸又向前走去，来到一个大果园，果园里真是果实累累啊！瞧，在一颗棵矮小的梨树上，挂满了一个个金黄色的梨，像一个个小葫芦，又像淘气的小娃娃。还有红红的苹果，红灯笼似的柿子，让人垂涎欲滴。

这就是我眼中的秋天，一个丰富多彩的秋天。

【篇二：我眼中的秋天】

随着天气逐渐转凉，许多叶片飘飞到地面，啊！秋天到了！又是一个丰收得好时节！希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！

如果说秋天是美丽的，夏天是炎热的，那秋天一定是美好的！秋姑娘把夏天的炎热带走了，带来的是阴凉、又温暖的天气。

我爱秋天的傍晚。那可叫美哩！夕阳照在小盒上，小河一半绿，一半红。绿的像无暇的翡翠，红得像燃烧的火焰。