《童年》知识点
填空题
１．《童年》是俄（前苏联） 国作家 高尔基以 自己为原型创作的 自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是 阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
2．作者的自传体三部曲是《童年》《 在人间》《我的大学》.
3．《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事，因此小说的基调在整体上显得严肃、低沉;但也因为是以一个小孩的眼光来描述的,这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩,使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
４．《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时,阿廖沙看到 ＿老三掉到井里,就纵身跳到院里,与老大老二一起把老三救了上来,于是他们成了好朋友。
5外祖母称“我"为“小鬼”的原因是(“我”唧唧喳喳！爱提问。)
6有一次,父亲带我乘帆船去兜风，突然打了一声雷，父亲笑了起来，他用双膝紧紧地夹住我,喊道：“没事儿，不要怕，（ 葱头 ）！”
7高尔基三岁时在阿拉斯特罕患霍乱,他的父亲用心看护，却不幸(染病)身亡。
8父亲去世当天，母亲生下了一个(小弟弟)。父亲去世几天后，“我”、外祖母 和母亲 搭上了轮船,离开了阿斯特拉罕 。我刚出生的弟弟马克西姆死了.(外祖母）把弟弟的尸体放进了木匣当中，（母亲 )从外祖母的手中抢走了木匣.
９《童年》中“萨拉多夫”指的是城市名.
10父亲和小弟弟的死使母亲脸色阴暗铁青,瞎子一般,她的眼睛紧闭,始终保持缄默，简直形同陌路，就连（她身上的衣服） “我”都感到陌生．
１１青年的时候,那是外祖母可供炫耀的宝贝，可现在外祖母却要诅咒它.“宝贝”和“它”都是指头发 .
12外祖母脸上最煞风景的是那个软塌塌的大鼻子、红鼻子头了。外祖母是我永远的朋友 ，是我最了解的人,我与她最知心！
13在船上,外祖母在船上讲的故事很精彩,水手们邀请我们吃晚饭．
１4在外祖母的眼中,尼日尼是一个像神仙住的地方.教堂好像是在空中飞翔。 15外祖父是一个干瘦干瘦的老头儿。他穿一身黑 ,胡子是金黄色 的，鼻子是弯,眼睛是绿 的.
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;.. 《童年》语段阅读训练
（一）
姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。
后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。
母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。
他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。
除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。
我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。
刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：
“都给我滚出去要饭去！”
姥姥痛苦地说：
“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”
“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。
我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。
这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！
弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。 ..
;.. 1．上面文段节选自著名作家 高尔基 的长篇小说《 童年 》。请你写出作者其他两部自传体小说《 在人间 》《 我的大学 》。
2．节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？
答：既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
3．分析画线部分语言的表达效果。（两个要点）
童年
1.阅读下面的名著片段，按要求填空。
我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样地响：
“叫你们全给我讨饭去！”
外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：
“全都分给他们吧，你也好落得耳根清静，分吧！”
“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直放光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。
母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。
(1)选文选自小说《 》，该小说与《 》《我的大学》一起构成自传体三部曲，作者是 。
(2)选文叙述了 (小说人物名)刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的情景。
2.阿廖沙的父亲死后，他随母亲回到外祖父家，引起了大舅 和小舅雅科夫的争斗，他们怕阿廖沙的母亲 ，闹着分家，一家人打成一团。
3.《童年》中，大舅捉弄老裁缝 ，让侄子把烧得滚烫的顶针放在老裁缝手边，不料却被 无意中戴上。
4.《童年》中，为外祖父干了一辈子的老裁缝格里戈里因 被舅舅解雇，沦落为 ，阿廖沙为此感到难过。
5.“好事情”是一个整天忙着做实验的 ，对人生有透彻的感悟，经常指导阿廖沙观察生活中的细枝末节，教给他人生的道理。但“好事情”终因不被周围人理解而被
赶走，阿廖沙非常生气但毫无办法。
6.名著阅读。
高尔基在《童年》中写道：“讲着讲着，他在我眼前像一朵云彩似的迅速地长大了，这个干瘦的小老头忽然变成一个具有童话般力量的人，他独自拖着巨大的灰色货船逆流前进……”
“这个干瘦的小老头”是谁？“我”为什么觉得他变成了“具有童话般力量的人”？
7.结合《童年》一书的阅读，回答问题。
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”
第四章 名著阅读 第六部《童年》人物形象分析素材
人物 性格特征 相关情节
阿廖沙 天真活泼，心地善良。 ①根据个人的喜好来认识周围的事物，这是孩童的天性。
②关于上帝的问题，他喜欢外祖母的上帝。
③对外祖父的看法时好时坏。外祖父打他的时候他恨外祖父；外祖父来看他时，他又觉得外祖父不那么讨厌。
有正义感，有同情心，敢于同邪恶力量斗争。 ①痛恨外祖父和舅舅虐待“小茨冈”的行为，同情“小茨冈”和格里戈里。
②继父欺负母亲时，用刀子刺继父。
③为了替外祖母报仇，把酒馆女主人锁在地窖里。
坚强、勇敢、聪明、能干。 ①为了生存，利用课余时间捡破烂。
②遭到学校非难，以优异成绩读完三年级才离开学校。
独立、顽强、自信。 ①母亲再婚，对周围的一切失去兴趣，想独居生活。
②感受不到家的温暖，在学校受到刁难，与继父不合，又回到外祖父已破产的家。
③母亲死后不久便到“人间”谋生。
外祖母 果敢、刚强。 ①火海中抢出水桶大小的一桶硫酸盐，防止火势进一步蔓延。
②挺身拦住受惊的马。
颇有诗意，热爱生活。 喜欢唱歌、跳舞，讲各种故事，陶冶了阿廖沙的情操，给阿廖沙的童年增添了色彩。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽广、善于忍让。 ①懂得坏事是由生活的贫困引起的，对贫困了解得十分清楚。
②忍受丈夫的打骂和儿子们的粗鲁行为。
③她默默地承受了生活中的种种不幸。
用博大的心温暖阿廖沙凄凉的童年。 ①她是阿廖沙的启蒙老师，对阿廖沙的性格形成起决定性作用。
②经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人、歌颂正义和光明的故事。
③是阿廖沙终身的朋友、最知心的人，是他最了解和最珍爱的人。
心中的上帝是仁慈、善良、正义的化身。 外祖母的上帝是仁慈、善良、正义的化身，庇护着人们乃至一切生灵。
外祖父 异常暴躁，极其残忍。 当过纤夫，饱受生活折磨，经过努力成为染坊主，但变得异常暴躁，极其残忍。
贪婪，吝啬，专横。 ①为了进入上流社会，要把女儿嫁给贵族。
