中学教育教学质量提升工作汇报材料

提高教学质量的工作总结

2012——2013学年度第二学期

支边小学二年级班主任：赵艳霞

在应试教育向素质教育转轨的今天，如何提高教学质量，是摆在我们教育工作者面前的一个突出问题。从事班级管理工作多年的实践，谈谈做好提高教学质量的几点体会：

一、深入学生，全面了解学生的心态

在教学实践中，教师们有一个共识：那就是一提到学困生，无不摇头叹息，说他们是“孺子不可教”，“朽木不可雕”。其实，金无足赤，人无完人。教师深入学生、全面了解学困生的心态，对学困生学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等方面作全面调查、深入研究，并采取分类教育的方式，随时比较和修正教育方式，让学生在教师的熏陶下潜移默化地克制约束不良心态的滋生发展，鼓励他们从自己身边的小事做起，一步一步地培养学困生乐观向上的生活态度，使教师的情感理智融入他们的心田，并能扎根、发芽、开花和结果。

二、和谐平等，建立融洽的师生关系

作为教师，自身的职业决定了育人的职责，教师时刻应以组织、教育和管理学生为己任，因此，对学困生在活动中

要多留意、多观察、多关心、多鼓励，努力沟通师生情感，搭起相互信任的友爱桥梁，建立起和谐平等、融洽纯真的师生关系。

三、培养兴趣，营造浓厚的学习氛围

学生学习成绩的优劣由学生学习责任性强弱和学习兴趣的浓淡来决定。辩证唯物主义观点认为：事物的发展变化有它的规律性，外因是事物变化的条件，内因是事物变化的根据，内因通过外因而发生变化。”学生这个内因只有通过教师这个外因才能发生变化。兴趣是学习的挚友，学生主动积极地获取知识营养，提高学习效果，形成兴趣，才能成为开发人的智力的动力。因此，我们在教学实践中细细调查、研究、比较，掌握了每个后进生的特点，切中火候，对症下药。

四、创设情境，教给正确的学习方法

对学困生除了加强思想品德、行为规范等方面的教育外，教师教学中还应借助一切可利用的条件创设情境，让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识，根据学科特点和作业练习要求引导学生选择正确的学习方法。给学困生多一点关心，多一点温暖，教给他们正确的学习方法，课堂教学与课外辅导相结合，都可能使学困生从思想品行到学习技能上与优等生相媲美。 2013年7月

任现职以来教育教学质量、业绩能力汇报材料

浠水县兰溪镇兰溪初级中学 李又明

我叫李又明，男，45岁，中共党员，大学专科，中学一级教师。于1996年6月黄冈师范学院实验管理专业毕业，同年8月调入六神港乡方角中学任教，担任初中物理教学工作。2001年秋季合并乡镇调入兰溪中学任教，一直担任班主任和初中物理。12年度曾担任两个班的班主任，2013年担任教务主任， 14提升为分管教学副校长；在兼任教学管理期间的14、15、16、17年度继续担任班主任工作兼实验员。任现职十年以来具体业绩汇报如下:

1.思想方面

本人自1996参加工作以来拥护中国共产党的领导，坚持出全勤，创造性的干好自己的工作，没有违反教师职业道德的行为。热爱教育事业，遵纪守法，团结协作，治学严谨，有着良好的思想政治素质和师德修养。

2.教学成绩和效果

2012年撰写的教学论文《专题复习：浮力计算题的一般解题步骤》获得第八届全国中小学教师论文大赛一等奖；2013-2014年，组织我班李志锋、郭家成、田成得同学参加第23届全国初中物理应用竞赛（巨人杯）分别获国家级二、三等奖；2013年和2014年我也连续被评为国家级物理竞赛“优秀辅导员”称号。2013至2014年着手组织全校物理教师参加全国教育科学教育部规划课题——《中华经典诵读》研究时撰写的论文“中华传统文化在物理教学中的渗透”、“将中华传统文化渗透到物理实验教学中”分别获国家级一、三等奖；于2016年至2019年期间参加 “初中实验教学难学难教的原因及有效教学策略研究”的课题，浅谈《农村学校实验教学难学难教的原因》的论文获市级二等奖。2018年参加湖北省第二届“长江教育杯”微课大赛获省级三等级，同年参加优质课《微课》评比获市级一等奖。；2009年参加兰溪镇“中青年教师讲课比赛”获镇级一等奖；2012在课内比教学教学比武大赛中获二等奖； 2014年，参加兰溪镇“课堂教学研究”活动中讲示范课; 2017年春季所带班级期末统考获全县第三名。在教学成绩方面，在我所带的学科，校内连续十年来总稳居第一名，2018年春所带班级期末统考获全县第三名，在乡镇学校稳居全县第一名，2018年12月四科测评获一等奖4人、二等奖8人、三等奖2人，在乡镇公办学校物理学科荣获第一名。在其它方面也有不错的成绩，如2015我指导本班部分学生获浠水县青少年第十五届教育活动歌咏比赛团体三等奖，2014年参加的镇内“六一”节目汇演的集体舞蹈获一等奖；2015、2016、2017、2018连续四年获优秀班级体称号；2016、2017年获校级秋季运动会团体总分第一名；2018年4月获镇内初中组乒乓球比赛团体第一名，2019年春带领学校足球队参加小学足球比赛获全县团体第四名。

校长在教代会上的工作报告范文7篇

篇1

尊敬的各位代表：

现在，我向大家作校长工作报告，请予以审议。

一、学校概况

我们学校历史悠久，底蕴深厚，是一所具有现代化特色的中学。学校位于风景秀丽的市中心，占地面积广阔，拥有先进的教学设施和一流的师资力量。目前，学校共有教职工XX余人，其中专任教师XX余人，具有高级职称的教师占XX%，具有硕士、博士学位的教师占XX%。学校坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

二、教育教学工作

在过去的一年里，学校围绕“提高教学质量，打造品牌学校”的目标，全面推进素质教育，取得了显著成果。 1. 深化课程改革。学校按照新课程标准的要求，积极推进课程改革，加强课程建设，开发了一系列具有特色的校本课程。同时，学校还开展了丰富多彩的课外活动，如科技节、文化节、体育节等，为学生提供了展示才华的舞台。

2. 加强师资培训。学校高度重视教师队伍建设，通过举办专题讲座、教学研讨、观摩交流等方式，不断提高教师的业务水平和教学能力。同时，学校还鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，增长见识。

3. 提升教学质量。学校以课堂教学为核心，注重学生主体地位的体现，培养学生的自主学习能力和创新思维。在全市统考中，我校各学科成绩均名列前茅，高考成绩稳中有升，取得了辉煌的成绩。

三、德育工作

学校始终把德育工作放在首位，注重培养学生的思想道德素质和社会责任感。

1. 强化德育队伍建设。学校组建了以校长为组长、德育主任为副组长的德育工作领导小组，制定了切实可行的德育工作计划。同时，学校还聘请了多名校外辅导员，协助学校开展德育工作。

2. 丰富德育活动。学校通过举办主题班会、团队活动、社会实践活动等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。此外，学校还开展了“文明礼仪伴我行”、“诚信教育”等专题活动，培养学生的道德意识和自律能力。

教学质量提升工作总结

在本学期工作结束时，依据学校关于进行期末总结工作的要求，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期的工作做总结如下：

一、教学计划贯彻情况

学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，但也有许多值得改进和反思的地方。

二、教学工作的总结

1、教学工作情况：

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教全校美术课，共十班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养出国留学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

2、考核成绩：

本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。