1 / 8 第十八章 原子结构
检 测 题
（满分100分 时间90分钟）
一、本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分
1．卢瑟福的原子核式结构学说可以解决的问题是 （ ）
A．解释α 粒子散射现象
B．用α 粒子散射的实验数据估算原子核的大小
C．结合经典电磁理论，解释原子的稳定性
D．结合经典电磁理论，解释氢原子光谱
2．关于玻尔的原子模型，下述说法中正确的有（ ）
A．它彻底否定了经典的电磁理论
B．它发展了卢瑟福的核式结构学说
C．它完全抛弃了经典的电磁理论
D．它引入了普朗克的量子观念
3．（06沪九校）、右图为卢瑟福和他的同事们做粒子散射实验装置的示意图，荧光屏和显微镜一起分别放在图中的A、B、C、D四个位置时，关于观察到的现象，下述说法中正确的是（ ）
A．相同时间内放在A位置时观察到屏上的闪光次数最多
B．相同时间内放在B位置时观察到屏上的闪光次数比放在A
位置时少得多
C．放在C、D位置时屏上观察不到闪光
D．放在D位置时屏上仍能观察到一些闪光，但次数极少
4．原子从一个能级跃迁到一个较低的能级时，有可能不发射光子．例如在某种条件下，铬原子的n = 2能级上的电子跃迁到n = 1能级上时并不发射光子，而是将相应的能量转交给n
= 4能级上的电子，使之能脱离原子，这一现象叫做俄歇效应，以这种方式脱离了原子的电子放射源 金泊 荧光屏 显微镜
A
D B
C
2 / 8 叫做俄歇电子，已知铬原子的能级公式可简化表示为 2/nAEn ，式中n=l，2，3，… 表示不同能级，A是正的已知常数，上述俄歇电子的动能是 （ ）
第九章 分子结构和光谱
9.1 rHB分子的远红外吸收光谱是一些194.16~厘米v等间隔的光谱线。试求rHB分子的转动惯量及原子核间的距离。已知H和rB的原子量分别为1.008和79.92。
解：远红外光谱是由分子的转动能级跃迁产生的，谱线间隔都等于2B。即Bv2~……（1）
而 IchB28/ ……（2）
由（1）、（2）两式可得：
米米千克1021247221042.1)(10302.3~828BrHBrHmmmmIIrcvhBChI
9.2 HCl分子有一个近红外光谱带，其相邻的几条谱线的波数是：－１厘米49.2821,56.2843,09.2865,25.2906,78.2925。 H和Cl的原子量分别是1.008和35.46。试求这个谱带的基线波数0~v和这种分子的转动惯量。
解：由谱线的波数之差可见：除09.286525.2906之外，其他相邻谱线之差近乎相等。而2906.25和2865.09之差相当于其他相邻谱线之差的二倍。显然这是一个振动转动谱带。上述两谱线之间有一空位，此空位即是只有振动跃迁是的基线波数0~v。给出五条谱线中，显然，头两条属于R分支，其波数按大小顺序分别记为12~,~RRvv；后三条属于P分支，其波数按大小顺序分别写作3,2,1~~~PPPvvv。
R分支的谱线波数近似地由下述公式决定：
,2,1','2~~0JBJvvR
P分支的谱线波数近似地由下述公式决定：
,2,1','2~~0JBJvvP
因此有:
(Ⅰ)）（）（22~~12~~0101BvvBvvPR
(1)-(2) 式,得:
29.104~~11PRvvB (Ⅱ)
）（）（44~~34~~0202BvvBvvPR
(3)-(4) 式,得:
28.108~~22PRvvB
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学
专题15 原子物理复习学案
主编：周中兵
【2014考点预测】
由于点多面广，考题难度不是很大，属必得部分，因而要求复习过程要扫清盲点，不留死角，同时由于各部分内容体现的能力与思想不同，考点出现的几率也不同，复习时应有所侧重，侧重点要与历年考试频率联系，应与体现能力处联系，还应与科技动向联系（探月卫星、氦3，射线、红外摄象、太阳风等），更应与近代物理发展趋势联系。
在复习中要特别注意课本的重要性，课本是知识之源，对这部分内容一定要做到熟读、精读，并且要间隔一段时间就要简要复习一遍，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料、相对论简介等，因为很多的信息题都是从这里取材的。“回归课本”“不回避陈题”是本部分的复习特点。不仅如此，搞清某一现象产生的本质，构建知识结构体系，根据已知的知识和物理事实、条件，对物理进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来，以求触类傍通。
本章内容是近代物理的基础，对进入相关高等院进一步学习有很重要的作用，近代物理领域的深入研究为物理教学提供了丰富的内容，学习新科技成果，科技动态，可开拓视野，领会方法，渗透科学思想和科学精神，物理学向微观和宇观两个领域的研究其实是统一的思想，物理学的完整、和谐美在这里得到了体现。物理学研究最大与最小对象的两个分支-------宇宙学和粒子物理学奇妙地衔接在一起，犹如一条怪蟒咬住自己的尾巴。让同学们考好物理，更喜欢物理，不仅在中学时学习物理，更为学生终生学习物理奠定基础。
【考点定位】
山东师范大学2010-2011年原子物理期中试题
物理学专业
一．填空题。
1.原子是由 组成的，原子核的线度在 数量级，原子的线度在 数量级。
2.氢原子基态能量E1= eV，波尔轨道半径r1=a1= 。
3.夫兰克 赫兹实验中用 碰撞原子，测定了使原子激发的“激发电势”从而证实了原子内部能量是 。
4．处于基态的银原子束通过一横向不均匀磁场时发生的两分裂（即史特恩-盖拉兹实验）解释了电子 的存在，由于电子的
和 相互作用。碱金属原子能级出现了能级分裂（s项除外）。
二．简答题（10’共20’）
1.简述波尔对原子结构理论的贡献。
2.简述泡利不相容原理。
三．综合题（下面五题每题18分，任选其中两题）
1.在索寞菲—波尔理论中画出当量子数n取3时电子可能的所有轨道图。
2.夫兰克-赫兹实验的物理意义、实验简图、实验曲线是什么？
3.画出氢原子巴耳末第一条谱线的精细结构的能级及跃迁图。
4.按L-S耦合写出下列组态所构成的全部原子态，并标出原子态的符号。
（1）nsn’d (2)ndn’d 5.电子自旋的提出者是谁？他的实验依据是？试说明。
