二年级心理健康教育(上册)期末试卷

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可编辑 第一单元 发挥我的主动性

一、教学目标：

1、通过活动，培养学生在日常的学习和生活中发挥自己的主动性。

2、通过活动，教会学生培养自己主动性的方法。

二、教学重点难点

提高培养学生主动性的方法。

三、教学过程

(一)启发谈话，引入新课。

（二）导入情境，辨是非。

1、教师讲述情境一和情境二，说说谁做得对，谁做得不对。

2、平时的学习中，你有没有看到类似的现象，或做过类似的事。

（三）心理调适。

培养自己主动性的方法有哪些？

发挥自己的主动性，在日常的学习和生活中你是怎么做的？

学生交流，完成书上的题目。

（四）心理驿站。

讲述文彦博的故事。

看了这个故事你有什么启发？读一读名人名言。

（五）教师小结

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可编辑 第二单元 勤锻炼，身体好

一、 教学目标。

通过教学，使学生明白体育锻炼对自己的好处，要求他们养成良好的锻炼身体的习惯，培养学生正确健身的态度。

二、教材重点难点

指导学生养成良好的锻炼身体的习惯

三、教具和学具

挂图、小黑板

四、教学过程

(一)启发谈话，引入新课。

（二）导入情境，明辨是非。

1、教师讲述情境一和情境二，说说谁做得对，谁做得不对。

2、平时的学习中，你是怎样做的？

（三）心理调适。

1、体育锻炼的好处有哪些？

2、如何判断运动量是否过量？

（四）心理体操。

1、滚球击瓶

2、丢沙包

（五）知识链接

了解运动中的注意事项

（六）读一读“名人名言”，教师小结。 .

可编辑 第三单元 不做小马虎

教学目标;

通过教学，使学生意识到马虎、粗心的毛病的害处，培养学生养成细心认真做事的好习惯。

教学重难点：培养学生养成细心认真做事的好习惯。

教学过程：

一、启发谈话，引入新课。

二、导入情境，辨别是非。

1、教师讲述情境一和情境二，说说遇到这种情况你该怎么做？给他们提提小建议。

2、平时的学习、生活中，你有没有遇到过类似的事。

三、心理调适。

我们怎样才能克服马虎健忘的毛病呢？

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 2 小学二年级心理健康教育试题 最新资料最新资料 二年级心理健康教育试卷二年级心理健康教育试卷 班级：________________ 姓名：______________学号:_____________ 一．判断正误，对的打“∨”错误的打“一．判断正误，对的打“∨”错误的打“XX”。 1． 新年联欢会，大家都表演节目，明明害怕，不去表演。演。 2．小红吃饭的时候，总是等大人都到齐了才去吃。．小红吃饭的时候，总是等大人都到齐了才去吃。 3． 小东为了早点睡觉，他不收拾书包，等到早晨上学时再收拾。时再收拾。 4． 上课的时候，小明把玩具放在书包里，不去动，专心听讲。心听讲。 5． 小东的东西找不到了，他怀疑是小红拿的。小东的东西找不到了，他怀疑是小红拿的。 6． 小利的书掉了，被王明踩了，她很生气，骂了王明。骂了王明。 7． 小明爱给同学起外号，觉得很好玩。小明爱给同学起外号，觉得很好玩。 8． 小明和小红为了抢新书，吵了一架。小明和小红为了抢新书，吵了一架。 9． 今天，小丽没被评为三好学生，她觉得同学和老师都不好。都不好。 1010．小力在排队的时候，总是让别人站在自己的前面。．小力在排队的时候，总是让别人站在自己的前面。 二．选择题。二．选择题。

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 2 1． 我们要比一比我们要比一比 A谁的学习棒B谁的文具好C谁的衣服漂亮谁的衣服漂亮 2．小名同学吐了，我会．小名同学吐了，我会 A马上躲开B帮他打扫C装作看不见装作看不见 3．有一个同学的作业本忘记了带，我会．有一个同学的作业本忘记了带，我会 A报告老师B不去关心C C 借本子给他借本子给他借本子给他 4．轮到小红上台发言了，她应该．轮到小红上台发言了，她应该 A害怕不去害怕不去 B B小点声，怕大家笑话C自信大方自信大方 5．在家里，小明的妈妈帮他收拾东西，小明应该．在家里，小明的妈妈帮他收拾东西，小明应该 A让妈妈收拾吧B自己来不用妈妈自己来不用妈妈 三．问答题。三．问答题。 1．做游戏的时候，小明总是和你逗，还用手打你，和你开玩笑，你该怎么办呢？你开玩笑，你该怎么办呢？ 2．你喜欢读课外书吗？请你谈一谈读课外书对你的帮助，好吗？助，好吗？

二年级上册心理健康教育测试卷

班级 姓名 成绩

一、填空。（共65分）

1、内脏器官有：肺、胃、肝、（ ）。

2、人体的（ ）每分每秒都在工作。

3、（ ）脏在胸腔的 左 侧，（ ）脏在上腹部的 右 侧。

4、（ ）是人体的重要的听觉器官。

5、看书写字，眼睛与书本距离（ ）远；看书（ ）以后，要休息几分钟；字要写大些，字迹要（ ）。

6、（ ） 、（ ）容易引起疾病。

7、通过呼吸传染的病，称为（ ）传染病。

8、传染源是患病的病人，传播途径是（ ）。

9、呼吸道传染病流行期间要做到：发现病人（ ），公共场所要（ ）去，预防接种（ ），开窗通风勤换气，加强营养多锻炼，提高人体免疫力。

10、独自在家的时候不给（ ）开门。

二、选择题（每小题5分，共35分）

1早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（ ）。

A、学生给老师让路 B、 学生或老师让路都可以 C、 老师给学生让路

2升国旗时应（ ）。

A、肃立、脱帽 B、肃立、脱帽、行注目礼 C、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼

3礼仪要求同学之间交谈时必须使用（ ）。

A、客气话 B、礼貌语言 C、俗语脏话

4与他人在正式场合交谈时要严肃认真，还要注意语言的（ ）。

A、准确规范 B、慢条斯理 C、声音洪亮

5客人来访时，我们要为客人打开房门。当房门向外开时（ ）进。

A、客人先进 B、我们先进 C、同时进门

6日常生活中邻里之间应（ ）。

A、互尊互谅 B、互不来往 C、不必考虑邻里关系

7学生进老师办公室（ ）。

A、 敲门就可进入 B、 随意翻找东西 C、 敲门允许方可进入。

-1- *

密

封

线

* （心理健康）学科（二年级上）

学业评价试卷

一选择题：

1. 当有人对你说脏话、粗话时，你的感受是：

A 难听死了，不愿再和他说话；

B 真好玩，我也学几句；

C 真受不了，我要离他远点。

2. 遇到同学使用不文明语言时，你会怎样做：

A 不理会，当做没听见；

B 向他学；

C 阻止他，告诉他改正。

3. 对别人的优点和长处，你是怎样做的：

A 学习这些优点和长处；

B 赞美别人的优点和长处；

C 讽刺、挖苦别人。

4. 考试成绩不理想时，你会怎样做：

A 成绩不好，有它去吧；

B 逐步培养学习兴趣，努力学好每一门功课；

C 总结考试失败的原因，下次努力。

5. 由于上课没注意听讲，老师当众批评了你。

A 感到很委屈，不在听课了；

B 大家都取笑我，心里很难过；

C 下次上课认真听讲，改变老师对自己的看法。

6. 和同学闹别扭了：

A 非常生气，从此不再和他交往了；

B 相互理解，彼此谅解，继续做朋友；

7. 手工小制作总也做不好：

A 总失败，真没意思；

B 再去做容易的事；

C 失败一次就是一次经验的积累，积累多了一定会成功。

校区 年 班 姓名 考场 考号 -2-

二、将下列成语与相应的情绪连线：

手舞足蹈

不寒而栗 喜悦

泣不成声 惊慌

满面春风 高兴

怒发冲冠 悲伤