一． 传播学的学科定位
1. 泛化的解释：研究人类一切信息传播行为及其运行发展规律的学问
2. 产生的背景：本世界30年代以来跨学科研究的产物。它的产生有几个背景：媒介的发展——大众报纸和广播电台的出现；市场经济；民主政治——媒介在总统选举中的重要作用；大众社会的出现；科技进步和其他科学的发展（社会学，心理学，政治学）
3. 经验学派VS批判学派：
经验学派：以经验性方法的社会科学学派，着眼于传播过程及有关要素与环节，特别是传播效果的微观研究。维护现有的传播制度。受心理学和社会学影响，注重定量分析。有实证主义和功能主义色彩
批判学派：法兰克福学派影响下，以欧洲学者为主形成和发展起来。主张用整体化的方法研究传播学，注意大众传播制度和政治结构之间的关系。着眼于突破现有秩序的变革。又有定性分析，又有定量分析
二． 传播学是什么
1. 传播学是什么：核心问题——媒体传播在人类社会生活中扮演的行使何种角色？媒介和传播如何影响人类的社会生活
三． 传播学研究方法
1． 方法的好处：量化效果，趋势，分布，模式；辨明因果关系，排除无关要素；将结论普遍化到整体；推断未来
2． 传播学研究的模式：个案式和通则式，演绎与归纳，定量与定性
3． 个案式和通则式：
A. 个案式：视野局限在个案之上，很难将个案的解释扩大到其他情况
B. 通则式：解释某一类的状况或事物，而非某个个案。可是要付出一些代价
4. 演绎与归纳：
A． 演绎：先逻辑思考（理论），然后用观察来检验理论期待的效度——从理论到数据检测。先一般再特定。先“为什么”，再“是否”。理论——假设——观察
B． 归纳：从具体的特定的观察（数据），然后形成理论——从数据到理论。先特定再一般。先“是否”，再“为什么”。观察——普遍化——理论
5. 定性vs定量：
A. 定性研究：关于事物构成和性质方面内容的研究，依赖于对事物的含义、特征、隐喻的描述和理解。通过对社会现象发展过程及其特征的深入分析，对社会现象进行历史的、详细的考察，揭示社会现象的本质和变化发展的规律 B. 定量研究：关于事物数量方面的研究，依赖于对事物的测量和计算。在数学方法的基础上，研究社会现象的数量特征、数量关系和数量变化，预测社会发展趋势
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传播理论讲义
第一章总论
一、传播与信息
信息
是物质的普遍属性，是客观存在的物质运动形式。信息的功能是反映事物的内部属性、状态、
结构、相互联系以及与外部环境的互动关系，减少事物的不确定性。信息可以分为物质信息、
生物信息与社会信息。
社会信息
指的是除了人的生物或生理信息以外的、与人类的社会活动有关的一切信息。
社会信息与其他信息之间的异同。
共性：社会信息也具有物质属性，都表现为一定的物质符号，以质、能波动的形式得到传递。
特殊性：
1、社会信息极其传递并不单纯地表现为物理或生物条件的作用或反作用，而且还伴随着人
的精神和心理活动，伴随着人的态度、感情、价值和意识形态。
2、社会信息的物质载体（符号系统）本身，是人的与物质劳动密切相关的精神劳动的产物。
因此，社会信息是物质载体与精神内容的统一、主体与客体的统一、符号与意义的统一。
社会传播
社会信息的传播称为社会传播。社会传播指人与人之间的社会信息交流和精神交往活动，同
时又指社会信息在一定系统内的运行。传播学的研究领域即社会传播。
社会传播的特点
1、是一种信息共享活动，具有交流、交换和扩散的性质。
2、具有社会关系性，是一定社会关系的反映和体现。
3、是一种通过信息的授受而进行的双向互动行为。
4、社会传播的进行需要共通的意义空间。
5、社会传播具有行为性、过程性和系统性。
二、传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学
社会传播的基本形态：人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。
布克里的环境适应五要素
布克里指出，社会的环境适应过程需要五种要素：
1、要有不断向社会系统内引进“复杂性”（多样性）的源泉。
2、要有保持系统内“紧张”状态又不断满足社会成员需求的机制。
3、要有将社会系统的各组成部分有机联接的双向传播网络。
4、要有面对外部环境和内部状况的变化而进行自主决策的系统。
5、要有保存并普及意义、象征和价值体系的有效机制。
这五种要素或条件，离开了社会系统都是不能得到满足的。
传播效果理论
传播效果理论是一种研究消费者行为及其影响的重要理论，它也是影响公共关系传播工作成败的关键词。它从消费者心理学角度探讨了消费者对营销传播的反应，发展出一整套的传播效果理论，以帮助研究人员准确地预测消费者的反应与行为。
传播效果理论划分为三种类型：认知效果、情感效果、行为效果。认知效果是指消费者在接收到传播信息之后，所形成的知识结构改变或者认知差异；情感效果是指消费者在接收广告信息的过程中，产生的有关产品的良好感受；而行为效果就是消费者在购买产品前，明确有意的付出努力来满足他们的消费目的，以及购买后的长期使用行为。
除了上述效果之外，传播效果理论还涉及“复杂性-一致性理论”、“互操作性理论”等理论，即消费者在选择产品时，他们会认为越复杂的产品越有可能提供更多的功能、质量更高；而一致性理论则认为，消费者会通过比较不同产品，以排除他们认为不重要的属性，选择自己最看重的属性；而互操作性理论则认为，消费者会选择那些能够满足其全部需求的产品。
传播效果理论的研究对于有效的公关传播来说是非常重要的，它可以帮助企业更好地把握消费者的心理，深入了解其交流行为，从而提高企业的传播效果，达到有效的营销策略，实现企业的发展目标。
传播学人名名词解释大全
传播学是研究信息、观念和文化在人际和群体之间传播的学科，主要关注信息传递的过程、方式和效果。以下是一些与传播学相关的人名和名词解释：
1.哈罗德·拉斯韦尔(Harold Lasswell)：美国传播学家，提出了“谁说什么、通过何种媒介、对谁产生什么效果”（The Five Ws of
Communication）的传播模型，强调了传播中的角色、信息、媒介和效果之间的关系。
2.门罗传播模型(Monroe's Motivated Sequence)：美国心理学家阿兰·门罗(Alan Monroe)提出的一种演讲和传播模型，包括触发兴趣、提出问题、解决问题、呼吁行动等步骤，用于设计具有说服力的演讲和信息传递。
3.互动传播理论(Interactive Communication Theory)：由美国传播学家埃里克·霍尔辛(Eric Havelock)发展的理论，认为传播是一种互动过程，参与者在信息传递中相互影响、塑造和改变。 4.传媒理论(Media Theory)：研究媒介对信息传播的影响和效果的理论。代表性人物包括加布里埃尔·塔尔德(Marshall McLuhan)和尼尔·波斯特曼(Neil Postman)。
5.利用与满意模型(Uses and Gratifications Model)：研究观众/受众如何利用媒介、满足自身需求的模型。代表性人物包括伊利亚德·库茨(Elihu Katz)和雅库普·沃卡尔(Jay G. Blumler)。
6.传播伦理(Communication Ethics)：研究传播行为和决策是否符合道德准则和社会价值的领域。涉及到正直、公正、透明、隐私等方面。
7.广告理论(Advertising Theory)：研究广告的设计、创意、效果和社会影响的理论。代表性人物包括约翰·瓦特斯(John Watson)和威廉·贝恩巴赫(William Bernbach)。
