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任务四安装与调试三相异步电动机正反转控制电路教案
教案内容
教学实施过程
设计意图及课程思政
导入新课(10’)
电梯能够上升与下降，摇臂钻床的摇臂能上升和下降，并且可以夹紧和松开工件，其工作过程是朝两个相反的方向运动，这要求驱动电机能实现正、反向的控制。
可在电动机单向连续控制的基础上，增加反转运行，从而实现对电动机正反转的控制。
讲授新课（50’）
一、识读电路图
如图1所示为接触器联锁正反转电路原理图。
在连续单向运行电路的基础上增加了一组接触器和一条控制电路来实现反转控制。
因此，电路中有两个接触器，即正转接触器KM1和反转接触器KM2。
图1 接触器联锁正反转控制电路
控制电路中，有两条电路，一条是由正转起动按钮SB1和接触器KM1线圈实现的正转控制，另一条是由反转起动按钮SB2和KM2线圈实现的反转控制。
其中与正转起动按钮SB1 并联的KM1常开触点和与反转起动按钮SB2并联的KM2常开触点为自锁触点，保证了电动机的连续运行。
当一个接触器通电动作时，通过其辅助常闭触点使得另一个接触器不能通电动作，接触器之间的这种相互制约作用，称为接触器联锁（或互锁），实现互锁作用的辅助常闭触点称为联锁触点（或互锁触点），联锁用符号“▽”表示。
二、线路工作原理
三、绘制线路图
结合接触器联锁正反转主电路和控制电路的组成及原理，绘制接线图。
动手实践（120’）
四、安装线路
1.准备工具和仪表
动画引入微课强化
安全用电规
范。
一、选题背景本选题选自电梯专业核心课程《电梯安装与调试》，课程的主要任务是使学生理解专业理论知识，熟练掌握电梯安装维修工操作技能，提高分析问题、解决问题及动手实践的能力，培养科学的学习方法、工作方法以及良好的职业素养。
为了让学生学会电梯样板的放置方法，在放样的教学中，采用“任务驱动的理实一体化”使理论与实践更好地衔接，将理论教学与实践教学融为一体。
同时，我将样板相关的知识提前引入学习中，即在学习《脚手架的搭设》时，让学生去检查自己搭设的脚手架与放样后样板线位置关系，这样既能确保搭设的脚手架不妨碍样板线，又能让学生熟悉井道平面图，据此初步设定样线的位置，这样学生对之后的样板放置有了一个大体的概念。
二、教材分析为更好地适应行业岗位需求和教学实际，提高教学效率，我校电梯专业全体教师遵循“实用为主、够用为度、应用为目的”的原则编制了《电梯安装与调试》课程教材。
本教材降低理论教学的难度，简化知识要点的理论陈述，理论联系实际，将各知识点融合在技能训练中。
教材共分两大部分，第一部分垂直升降电梯的安装调试，包括七章。
第一章：电梯基本知识；第二章：曳引系统；第三章：轿厢和门系统；第四章：重量平衡系统；第五章：导向系统；第六章：安全保护系统；第七章：电力拖动及电气控制系统。
第二部分扶梯的安装调试，包括六章。
第一章：前言；第二章：自动扶梯的机械结构；第三章：自动人行道的结构；第四章：安全保护装置；第五章：润滑系统；第六章：自动扶梯控制系统。
我将教学内容分成两大模块、17个教学项目，35个教学任务。
本选题即模块一（电梯的安装与调试）中的项目二（样板的设计与放置）之任务一，是学生第一次学习现场设计放置样板。
为了让学生更好地理解和掌握学习内容，每个项目都编制任务书。
任务书的编制，以“够用”和“必需”为原则，充分考虑学生的已有的知识、技能、经验，认知水平和兴趣，整合精简知识、理论，强化技能的适用性、可操作性，让学生能在有限的时间里最大限度地掌握知识和技能。
《电梯结构与原理》电子教案-电梯基础知识第一章：电梯概述1.1 电梯的定义与发展历史1.2 电梯的分类与应用范围1.3 电梯的重要性和在日常生活中扮演的角色第二章：电梯的基本组成部分2.1 轿厢：轿厢的作用、结构及主要部件2.2 导轨：导轨的作用、类型及安装要求2.3 门系统：门系统的作用、结构及安全要求2.4 驱动系统：驱动系统的作用、类型及工作原理2.5 控制系统：控制系统的作用、结构及工作原理第三章：电梯的运行原理3.1 电梯的运行过程及原理3.2 电梯的加速与减速原理3.3 电梯的运行控制原理3.4 电梯的能耗与节能措施第四章：电梯的主要性能参数4.1 电梯的速度与层速度4.2 电梯的载重与轿厢面积4.3 电梯的运行噪音与舒适性4.4 电梯的可靠性、安全性与使用寿命第五章：电梯的维护与管理5.1 电梯的日常维护与保养5.2 电梯的故障原因分析与排除方法5.3 电梯的安全使用与乘客注意事项5.4 电梯的管理制度与法规要求第六章：电梯的驱动与传动系统6.1 电动机及其控制系统：介绍电动机的类型、工作原理及其在电梯中的作用。
6.2 传动机构：讲解齿轮传动、皮带传动等在电梯中的应用。
6.3 曳引机：曳引机的工作原理、结构及维护。
第七章：电梯的电气控制系统7.1 控制系统的组成：介绍控制柜、控制面板等元件的作用。
7.2 控制原理：讲解电梯的启动、运行、停止等控制过程。
7.3 信号系统：介绍电梯的上下行信号、楼层信号等。
7.4 安全保护系统：讲解电梯的安全保护措施及紧急停车等。
第八章：特殊类型电梯8.1 无机房电梯：无机房电梯的定义、特点及应用。
8.2 观光电梯：观光电梯的设计原理、结构及景观效果。
8.3 病床电梯：病床电梯的特殊要求、使用场合等。
8.4 高速电梯：高速电梯的定义、特点及安全措施。
第九章：电梯的安装与调试9.1 电梯的安装流程：讲解电梯安装的各个环节，包括土建、设备安装、线路布设等。
茂名市技工学校文化理论课教案授课教师：黄文进教研组审阅：日期：在确定样板架的结构以后，就可以进行样板架的制作了。
二、样板架的制作制作样板架的材料一般选用制作容易、成本低、韧性好、强度大、不易变形的材料。
常用的材料有木材和角钢等。
样板架的制作工艺流程如图l—7所示。
1．木料样板架的制作对制作样板架木材的基本要求是材料应干燥、不易变形，并且应将四面刨平，使面与面之间互成直角，其断面尺寸要求见表l—2。
(1)样板材料的准备：将所有提供做样板架的材料分成相等的两个组，对每组中长、短块应编上对应的号码，并且必须检查每块木料的机械强度和平直度，一般每块样板要用8块木材。
(2)制作时，按图示尺寸要求下料后，将木料用黏胶粘上，并用铁钉固定。
2．角钢样板架制作(1)样板材料的准备：制作样板架的角钢一般选用角钢(4#)，因为它强度足够，质量适宜，便于制作与定位。
选用的材料应当平直、无弯曲变形。
(2)制作样板架的角钢按其尺寸用切割机下料后，采用电焊固定，底面应在同一平面上，并且角度垂直，对角线误差应尽可能小。
样板架制成后，还必须找准放线点。
在确定轨道的放线点时，以支架上一个孔的中心为基准，实际测量一下轿厢导轨与对重导轨的高度，然后确定支架表面工作线到钢丝的距离。
首先定出轿厢中心与对重中心，然后定出两导轨内表面距离。
除参照土建图外，还必须核对上梁、轿底及安全钳的内表面距离，应根据轿厢和对重两侧导靴的内表面来确定。
如果图样尺寸与实际尺寸不符，则应以实际尺寸为准。
找准放线点后，用铅笔做好标记。
角钢样板架放线点确定后，用钢冲做上标记，然后用1mm钻头钻孔。
钻孔时应从架子底部往上钻，这样做即使孔钻得不正，偏离了中心，也问题不大，架子翻身，放线点仍是正的，这一点要特别注意。
还必须注意钻头钻孔必须在同一平面上进行。
样板架制成后，各个尺寸都应进行复检，力求做到精确、牢固，不易变形，然后在上面标明轿厢中心、轿厢中心线、对重中心、对重中心线、导轨中心线、层门中心线、轿门中心线、层门净宽、轿门净宽等名称，以便于安装。
电梯的安装、系统调试和验收实施方案1. 引言本文档旨在提供电梯的安装、系统调试和验收实施方案，以确保电梯的安全运行和合规性。
以下是详细的实施步骤和要求。
2. 安装方案2.1 安装前准备- 确定电梯的安装位置和布局。
- 确保电梯井道和机房的结构符合相关标准和规定。
- 提供必要的电力和机电设备支持。
2.2 安装过程- 按照电梯制造商的指示进行组装和安装。
- 确保电梯的各个部件和系统正确安装并牢固固定。
- 进行必要的调整和校准。
2.3 安装后测试- 进行电梯的静态和动态测试，确保其各项功能正常。
- 检查电梯的安全装置和紧急救援系统的可靠性。
- 确保电梯在各种负载条件下运行正常。
3. 系统调试方案3.1 系统调试前准备- 检查电梯的安装是否符合相关标准和规定。
- 确保电梯所需的电力和机电设备已经连接并正常运行。
- 准备必要的调试工具和设备。
3.2 系统调试过程- 检查电梯的控制系统和安全装置的连接和通信是否正常。
- 调试电梯的各项功能，包括运行、停止、门控等。
- 检查和调整电梯的运行速度和加速度。
- 进行安全系统的测试，包括紧急停止、故障保护等。
3.3 系统调试后测试- 进行电梯的全面测试，确保系统的稳定性和可靠性。
- 检查电梯在各种负载条件下的运行情况。
- 确认电梯的各项功能和安全装置都符合相关标准和规定。
4. 验收实施方案4.1 验收前准备- 确保电梯的安装和系统调试已经完成并符合相关要求。
- 准备验收所需的文件和记录。
4.2 验收过程- 邀请相关的监管部门和专业人员进行验收。
- 提供必要的技术资料和测试结果。
- 按照相关标准和规定进行验收测试和检查。
4.3 验收后处理- 根据验收结果，及时修复和改进电梯的不足之处。
- 准备验收报告和相关文件。
- 完成所有验收程序并取得相应的合格证明。
5. 总结本文档提供了电梯的安装、系统调试和验收实施方案，包括安装过程、系统调试过程和验收过程的详细步骤和要求。
通过按照这些方案进行实施，可以确保电梯的安全运行和合规性。
《电梯安装与调试》课程标准课程编码：17120301课程类别：专业核心课适用专业：电梯安装与维修保养参考学时：144学时一、课程定位1.课程在专业培养中的定位及作用本课程是电梯安装与维修保养专业的一门专业核心课程，目标是让学生掌握电梯维修与保养的能力。
2.本课程与其它课程的关系表1前导、后续课程一览表本课程立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，而是以工作任务为中心组织课程内容和课程教学,让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。
经过与企业专家深入、细致、系统的讨论分析，本课程最终确定了以下7个项目：曳引系统、轿厢系统、门系统、导向系统、重量平衡系统、电气系统、安全保护系统.这些学习项目是以电梯安装与调试为线索来设计的，课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行。
项目设计以工作任务为线索来进行。
教学过程中,采取理实一体化教学，给学生提供丰富的实践机会。
本课程要求打破纯粹讲述的教学方式，实施项目教学以改变学与教的行为。
以项目为载体来组织课程内容，是教学模式的重大转变，本课程确定了以电梯安装维修保养仿真实训作为载体，不但在实际项教学中和企业中都有着普遍应用的含义，又有最为有效的促进学生职业能力的发展，从而达到本课程的教学目标。
三、课程目标通过以工作任务为中心组织课程内容和课程教学熟悉电梯的机械结构、熟悉电梯中各主要部件的功能、作用和工作原理；了解电梯各部件的保养要求和保养方法;熟悉电梯保养的工具、材料的使用方法;熟悉电梯部件的更换条件和标准，掌握电梯部件的更换方法;熟悉电梯维修保养的质量标准;熟悉电梯维修保养工作中的安全操作规范（应答制度）。
通过对电梯的安装调试、故障处理技术，并养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德，养成善于动脑、勤于思考，及时发现问题的学习习惯，具备善于与客户沟通和与维修企业工作人员共事的团队合作意识，养成爱护设备和检修仪器的良好习惯，养成操作的安全意识。
电子教案一览表注：每课时为45 min课题1 电梯安装施工方案【课题名称】电梯安装施工方案【课时支配】2课时（90min）【教学目标】1.了解电梯安装队伍的组建和现场安全教育的内容。
2.把握电梯安装施工方案的制订方法。
【教学重点】安装施工方案的制订方法。
【教学难点】制订施工方案。
【教学方法】理实一体化教学法。
【教学资源】1.一体化教室（电梯机械系统修理的相关设备、工具与器材）；2.教学电梯（4-8台）；3.视频：演示制订电梯安装施工方案的各个步骤。
【教学过程】教学环节一现场考察，讲解电梯参数接受任务，做好预备工作。
工作任务单如表1-2：教学环节二组建安装队伍1.学习电梯安装人员要求的基础学问；2.由6个学员组建安装小组，并选取一名为组长做协调组织工作，安排工作支配填写表1-3“安装小组人员名单”。
表1-3 安装小组人员名单教学环节三检查机房和井道的土建技术要求1.学习机房和井道的土建技术要求；2.依据井道设计图要求，对电梯机房、井道等土建状况进行检查，参考图1-2并填写表1-4“工地检查报告表”，并且拍照做记录便利取证。
其他状况描述：符合电梯安装的相关要求和规定。
检查日期：年月日检查人员：指导老师：教学环节四开箱检查设备同学携带开箱工具（铁笔、铁锤、扳手、一字螺丝刀等），开箱后应对比装箱单对电梯设备零部件和安装材料进行逐箱逐个清点及外观检查，发觉缺件、损坏件、错发件应认真做好记录（见表1-5）并落实解决措施。
教学环节五检查施工安全工作依据上述要求进行一次施工安全工作的全面检查。
教学环节六制订电梯安装施工方案参照表1-1，制订安装一台电梯的“电梯安装方案进度表”。
【教材内容】对应“学习任务1.1”。
【时间安排】教学环节一（5min）→教学环节二（20min）→教学环节三（20min）→教学环节四（20min）→教学环节五（20min）→教学环节六（5min）【作业布置】 1.选做教材“项目1”的练习题。
2.阅读教材“项目1”的“预备学问”、“学习任务1.1”的“基础学问”和“阅读材料1.1”。
课题2 工具及劳动爱护用品的预备【课题名称】工具及劳动爱护用品的预备【课时支配】2课时（90min）【教学目标】学会电梯安装工具及劳保用品的预备。
【教学重点】电梯安装工具及劳保用品的种类。
【教学难点】电梯安装工具及劳保用品的使用方法和管理。
【教学方法】理实一体化教学法。
【教学资源】1.一体化教室（电梯机械系统修理的相关设备、工具与器材）；2.教学电梯（4-8台）；3.视频：演示电梯安装使用的主要工具、设备和劳动爱护用品。
【教学过程】教学环节一预备工作1.同学了解电梯安装应配备的工具、设备和劳动爱护用品，如表1-7所列教学环节二安全劳动爱护用品的使用1.指导老师阐述各种安全劳动爱护用品，如安全帽、护目镜、耳塞、工作服、手套、安全鞋、安全带等。
2.同学学习正确穿戴安全帽、工作服、安全鞋、安全带。
教学环节三学习使用手动或电动工具在老师的指导下，学习使用各种手动和电动工具。
教学环节四工具和用品的管理1.工具和用品后应放置在工具房并摆放整齐；2.明确工具和用品的管理制度。
【教材内容】对应“学习任务1.2”。
【时间安排】教学环节一（10min）→教学环节二（30min）→教学环节三（30min）→教学环节四（20min）【作业布置】 1.选做教材“项目1”的练习题。
2.阅读教材“项目1”的“预备学问”、“学习任务1.2”的“基础学问”和“阅读材料1.2”。
课题3 电梯技术资料预备及核对电梯零部件【课题名称】电梯技术资料预备及核对电梯零部件【课时支配】2课时（90min）【教学目标】1.学会电梯安装的技术资料的预备。
2.学会电梯安装材料装箱单的核对。
【教学重点】明确电梯安装技术和电梯零部件【教学难点】了解电梯技术资料的含义；清点电梯零部件是否齐全【教学方法】理实一体化教学法。
【教学资源】1.一体化教室（电梯机械系统修理的相关设备、工具与器材）；2.教学电梯（4-8台）；3.视频：演示开箱清点电梯零部件的过程。
【教学过程】教学环节一预备工作指导老师阐述电梯技术资料的作用和意义。
教学环节二检查电梯技术资料在指导老师带领下，同学检查电梯技术资料是否齐全，如表1-9所示：教学环节三开箱清点电梯零部件1.依据表1-10、1-11，明确清点挨次，若有损坏或漏缺的处理方法。
2.识别各零部件的名称、类型及安装位置。
【教材内容】对应“学习任务1.3”。
【时间安排】教学环节一（10min）→教学环节二（40min）→教学环节三（40min）【作业布置】 1.选做教材“项目1”的练习题。
2.阅读教材“项目1”的“预备学问”、“学习任务1.3”的“基础学问”和“阅读材料1.3”。
课题4 机房井道土建状况勘察【课题名称】机房井道土建状况勘察【课时支配】2课时（90min）【教学目标】能够勘察电梯机房井道的土建状况。
【教学重点】机房井道土建状况勘察【教学难点】学会查看电梯井道和机房布置图【教学方法】理实一体化教学法。
【教学资源】1.一体化教室（电梯机械系统修理的相关设备、工具与器材）；2.教学电梯（4-8台）；3.视频：机房井道土建工作流程。
【教学过程】教学环节一预备工作1.指导老师阐述机房井道土建状况勘察的作用和意义。
教学环节二预备勘察工具依据工具表整理好所需的机房井道土建状况勘察的测量工具，勘察工具如表1-13所示。
教学环节三勘察机房的土建状况依据电梯井道和机房布置图，同学了解土建结构，生疏现场勘察的内容及相关标准。
佩戴安全爱护用品带齐测量工具对“机房、井道进行现场的全面堪查。
【教材内容】对应“学习任务1.4”。
【时间安排】教学环节一（10min）→教学环节二（40min）→教学环节三（40min）【作业布置】 1.选做教材“项目1”的练习题。
2.阅读教材“项目1”的“预备学问”、“学习任务1.4”的“基础学问”和“阅读材料1.4”。
课题5 电梯安装的起重设备和安全学问【课题名称】电梯安装的起重设备和安全学问【课时支配】4课时（180min）【教学目标】了解电梯安装的起重设备与安全留意事项。
【教学重点】电梯安装的起重设备和工具的工作特点及安全学问【教学难点】起重设备和工具的工作特点【教学方法】理实一体化教学法。
【教学资源】1.一体化教室（电梯机械系统修理的相关设备、工具与器材）；2.教学电梯（4-8台）；3.视频：演演示电梯主要部件的吊运和存放。
【教学过程】教学环节一实训预备1.由指导老师对电梯安装起重设备和工具的使用与安全规定作简洁介绍。
教学环节二生疏电梯安装起重设备和工具同学在指导老师的带领下到电梯安装施工现场，观看各种起重设备和工具的基本结构、性能和使用方法，然后记录学习状况。
教学环节三学习电梯起重作业安全学问同学阅读电梯起重设备和工具的使用管理规定和操作安全学问，将学习状况作记录。
【教材内容】对应“学习任务2.1”。
【时间安排】教学环节一（45min）→教学环节二（90min）→教学环节三（45min）【作业布置】 1.选做教材“项目2”的练习题。
2.阅读教材“项目2”的“预备学问”、“学习任务2.1”的“基础学问”和“阅读材料2.1、2.2”。
课题6 电梯主要部件的吊运【课题名称】电梯主要部件的吊运【课时支配】4课时（180min）【教学目标】理解电梯安装施工中主要部件吊运作业的程序和存放要求。
【教学重点】1.需要吊运的电梯主要部件2.部件存放的位置3.电梯部件的存放要求【教学难点】部件存放的位置【教学方法】理实一体化教学法。
【教学资源】1.一体化教室（电梯机械系统修理的相关设备、工具与器材）；2.教学电梯（4-8台）；3.视频：演示电梯主要部件的吊运和存放。
【教学过程】教学环节一实训预备1.由指导老师对电梯主要部件的吊运和存放规定作简洁介绍。
教学环节二生疏电梯安装起重设备和工具同学在指导老师的带领下到电梯安装施工现场，观看电梯主要部件的吊运与存放过程与方法，然后记录学习状况。
教学环节三总结和争辩同学分组争辩：⒈观看电梯主要部件的吊运与存放的结果与记录。
⒉口述所观看的电梯主要部件吊运与存放操作方法；再交换角色，反复进行。
⒊依据观看的过程，编制一份电梯主要部件吊装与存放的施工作业方案。
【教材内容】对应“学习任务2.2”。
【时间安排】教学环节一（45min）→教学环节二（90min）→教学环节三（45min）【作业布置】 1.选做教材“项目2”的练习题。
2.阅读教材“项目2”的“预备学问”、“学习任务2.2”的“基础学问”和“阅读材料2.3”。
课题7 脚手架材料的选用【课题名称】脚手架材料的选用【课时支配】4课时（180min）【教学目标】了解脚手架材料的选用。
【教学重点】脚手架的材料【教学难点】脚手架的选用【教学方法】理实一体化教学法。
【教学资源】1.一体化教室（电梯机械系统修理的相关设备、工具与器材）；2.教学电梯（4-8台）；3.视频：演示电梯脚手架的材料和选用。
【教学过程】教学环节一生疏脚手架的材质1.由指导老师对脚手架的选用作简洁介绍，同学在指导老师的带领下到电梯安装施工现场，生疏脚手架的材料，了解各配件的作用。
教学环节二辨别脚手架的质量同学分组在老师的指导下，预先放置一些不合格品在现场，通过认真查看和检查辨别脚手架各部件的好坏。
教学环节三选用脚手架同学分组依据表-3-1填写，检查及选用脚手架用料并摆放整齐。
验收人：日期：年月日【教材内容】对应“学习任务3.1”。
【时间安排】教学环节一（45min）→教学环节二（90min）→教学环节三（45min）【作业布置】 1.选做教材“项目3”的练习题。
2.阅读教材“项目3”的“预备学问”、“学习任务3.1”的“基础学问”和“阅读材料3.1”。
课题8 脚手架安装和质量检查【课题名称】脚手架安装和质量检查【课时支配】4课时（180min）【教学目标】1.把握脚手架平面布置、垂直布置和工作平台布置。
2.学会安装搭建脚手架。
【教学重点】脚手架组成和布置方式【教学难点】安装搭建脚手架【教学方法】理实一体化教学法。
【教学资源】1.一体化教室（电梯机械系统修理的相关设备、工具与器材）；2.教学电梯（4-8台）；3.视频：演示电梯安装的脚手架材料与脚手架搭建工序。
【教学过程】教学环节一观看脚手架的构成由指导老师对脚手架组成和布置方式作简洁介绍，同学在指导老师的带领下到电梯安装施工现场，观看脚手架的构成。
教学环节二学习搭建脚手架同学分组在老师的指导下，在指定区域学习搭建脚手架（以适合高度为宜）。
教学环节三检查脚手架同学分组依据表3-2检查脚手架是否符合要求（可用现成的脚手架进行检查）。
【教材内容】对应“学习任务3.2”。
【时间安排】教学环节一（45min）→教学环节二（90min）→教学环节三（45min）【作业布置】 1.选做教材“项目3”的练习题。
