中考语文真题《修辞手法》

2023年中考语文修辞手法比喻专题练习（含答案）一、单选题1．下列选项中括号内表述正确的一项是（）A．这本书读起来味同嚼蜡．．．．。

（句中加点词语运用不恰当）B．同学在朋友圈发了一篇美文，我及时惠存．．。

（句中加点词语使用正确）C．沈从文，原名沈岳焕，作家。

主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。

（句中有关沈从文的介绍正确）D．柏油路也软绵绵的，像是高起来。

（句中运用了比喻的修辞手法）2．下列对语文知识的分析，不正确．．．的一项是（）青年是早上八九点钟的太阳，最．活跃、最富朝气，拥有开风气之先的力量。

广大青年坚持修身立德，系好人生第一粒扣子、迈好人生第一步台阶，不仅是对自己负责，更．影响着一个时代的底色和基调，广大青年都．追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。

A．加点的“最”“都”“更”都是副词。

B．“修身立德”与“底色和基调”两个短语的结构类型不相同。

C．划线的句子没有语病。

D．上面语段包含了“比喻”和“排比”两种修辞手法。

3．下列表述正确的一项是()A．“热得难受”是补充短语，“基础设施"是主谓短语，“重视语文”是动宾短语。

B．“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

”这句话运用了比喻的修辞，C．“我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。

”这句话中的标点符号使用正确。

D．“这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。

”是并列关系复句。

二、综合题4．阅读下面语段，完成问题。

ㅤㅤ2008年北京奥运会开幕式是气势磅礴的盛世华章。

珠玉在前，14年后的冬奥会开幕式如何实现突破，展现中国风采？在冲突频仍、猜疑升级的当今世界，如何借助艺术的力量发出和平之声？这是我们导演团队成立之初就苦苦思索的问题。

如今，通过一种美学风格的革新，成功交出了这些问题和令人满意的答卷。

2023年中考语文修辞手法（夸张）专题练习（含答案）一、单选题1．对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是()A．“王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。

”运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术的特征。

B．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

”运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船的情状。

C．“花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮。

D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。

2．下列关于文学常识的表述完全正确的一项是（）A．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部儒家经典著作，与《大学》《中庸》《春秋》合称为“四书”。

B．“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

”这句话使用了夸张、排比的修辞手法。

C．“去好呢？还是不去好呢？”这个句子的标点符号使用是正确的。

D．“他的办公桌上散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。

”这个句子的主干是“他铺满稿纸”。

3．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。

B．荒山变绿产业兴，青砖蓝瓦新居起。

C．像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。

D．许多到中国来旅游的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，怎能不赞叹不已呢？4．请选出下列说法正确的一项（）A．“白发三千丈”和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。

B．“市民可以在手机上申请车牌摇号。

”这句话的主干是“手机申请摇号”。

C．关联词考察：“即使……但”（原题未全）。

D．《史记》中“世家”是用来记述平民的，陈涉出身农民，所以记录在世家中。

中考语文修辞手法（引用）专题练习（含答案）一、单选题1．对下列句子使用的修辞手法分析正确的一项是（）⑴盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。

⑴读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

⑴在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚是光辉灿烂的明星。

⑴“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

A．（1）比喻；（2）排比；（3）比喻；（4）引用B．（1）比拟；（2）反复；（3）夸张；（4）比喻C．（1）对比；（2）排比；（3）比喻；（4）拟人D．（1）比喻；（2）反复；（3）夸张；（4）引用2．下列句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是（）A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。

（运用比喻和拟人修辞，从形色，动作上写出海燕矫健勇敢的雄姿。

）B．丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。

（运用谐音双关和比喻，揭示了四大家族中薛家的财富和奢侈生活。

）C．“梨花一枝春带雨”一语，写其寂寞之状，凄婉动人，无与伦比。

（运用的引用的修辞手法，传达出作者对梨花的真切内心感受。

）D．他们两位老朋友谈天说地，我觉得自己好像是一个不必要的旁听者。

3．对下面修辞方法判断正确的是（）①猛听叫喜儿顶租子，好比晴天打霹雳。

②还有，千万别把风声闹大了。

③齐先生的这间陋室嘛，则是“苔痕上墙绿，草色室中青”。

④齐先生之所以英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成的吗？A．①借代②双关③引用④比喻B．①比喻②比喻③对偶④设问C．①对偶②夸张③比喻④反问D．①比喻②双关③对偶④反问4．修辞手法运用不同于其他三项的是（）A．胡屠户道：“……这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！”B．穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

C．这些中老爷的都是天上的“文曲星”。

D．冯老汉说起话来能冲倒一堵墙，一点情面也不讲。

5．对下列句子修辞方法分析正确的一项是：（）①盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如修剪移接。

2023年中考语文高频考点突破：修辞手法1.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

B．“小明，作业做完了吗？”“做完了，妈。

”C．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

D．老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

2.下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是（）A．比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

（鲁迅《故乡》）B．反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。

（张晓风《到山中去》）C．排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。

（洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》）D．拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。

（梁实秋《雅舍小品》）3.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

B．红衣青年仿佛一个完全的外行。

C．眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。

D．江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。

4.下列修辞手法判断不正确．．．的一项是A．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（拟人）B．“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

（反复、拟人）C．他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。

（拟人）D．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

（比喻）5.下列哪一个句子使用的修辞手法与其他三项不同A．家是既让你高飞，又用一根线牵扯你的风筝轴。

B．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

C．父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。

D．月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上。

6.下列句子是比喻句的一项是A．她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

B．雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

中考语文修辞手法选择题1. 下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 他像一颗闪亮的星星，照亮了我们的生活。

B. 这座山就像一个巨大的屏障，挡住了我们的视线。

C. 他就像一个机器，不停地工作。

D. 他的话像一把利剑，刺痛了我的心。

2. 下列句子中使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 风儿吹过，树叶轻轻地摇曳。

B. 阳光洒在大地上，温暖着每一个角落。

C. 雨水滴滴答答地落在窗户上，仿佛在诉说着什么。

D. 花儿在春天里绽放，展现出无尽的美丽。

3. 下列句子中使用了排比修辞手法的一项是（）A. 他勤奋、努力、坚持不懈，最终取得了成功。

B. 这座山高、险、陡，让人望而生畏。

C. 天空湛蓝、白云飘逸、阳光明媚，构成了一幅美丽的画卷。

D. 他勇敢、果断、聪明，具备成为一个领导者的品质。

4. 下列句子中使用了反问修辞手法的一项是（）A. 你难道不知道这道题的答案吗？B. 这座山很高，我们能爬上去吗？C. 他们都很优秀，谁能脱颖而出呢？D. 他的成绩很好，是不是因为他付出了很多努力呢？5. 下列句子中使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 他跑得像风一样快。

B. 这座山高耸入云，让人望而生畏。

C. 他的声音小得几乎听不见。

D. 她的笑容灿烂如阳光，照亮了整个房间。

6. 下列句子中使用了对偶修辞手法的一项是（）A. 风吹过树梢，鸟儿在枝头欢唱。

B. 阳光明媚，天空湛蓝。

C. 他勤奋努力，坚持不懈。

D. 花香四溢，鸟语花香。

7. 下列句子中使用了借代修辞手法的一项是（）A. 这本书是我的最爱，我百看不厌。

B. 那个男孩是我的同学，我们经常一起学习。

C. 这场比赛是我们的胜利，我们为此付出了很多努力。

D. 他的笑容如阳光般灿烂，照亮了整个房间。

8. 下列句子中使用了对比修辞手法的一项是（）A. 他在困难面前从不退缩，总是勇往直前。

B. 这座山高耸入云，而那个山谷却低沉阴暗。

C. 他的成绩一直名列前茅，而他的朋友却成绩平平。

【文库独家】修辞手法--比喻、排比参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．“三十六计”是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一．“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的．下列计谋的定名都借助了比喻的一项是（）A．远交近攻、顺手牵羊、反客为主B．围魏救赵、以逸待劳、偷梁换柱C．打草惊蛇、浑水摸鱼、调虎离山D．暗度陈仓、金蝉脱壳、欲擒故纵【考点】比喻．【分析】本题考查学生比喻修辞的理解和运用，注意比喻本体与喻体必须有相似之处．【解答】A．“顺手牵羊”比喻顺便拿走了东西．其它词语无比喻；B．“偷梁换柱”比喻暗中改变事物的真相，以达到蒙混欺骗的目的．其它词语无比喻；C．“打草惊蛇”打草惊了草里的蛇．原比喻惩罚了甲而使乙有所警觉．后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备．“浑水摸鱼”比喻乘混乱的时候从中捞取利益．“调虎离山”设法使老虎离开原来的山冈．比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事．D．“金蝉脱壳”指蝉脱去外壳的蜕变．比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉．其它词语无比喻；故选：C．【点评】做本题时只要找出都有比喻意义的词语即可．2．成语是汉语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位．成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义．下列成语都运用了比喻的一项是（）A．鼠目寸光星罗棋布气焰嚣张B．意气风发安之若素不毛之地C．芸芸众生珠烁晶莹坚持不懈D．置若罔闻声名狼藉相得益彰．【考点】比喻．【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法，最后辨析各项修辞是否正确，用排除法选出分析正确的选项．【解答】A．鼠目寸光比喻目光短浅；星罗棋布像天空中的星星似的罗列着和棋盘上的棋子那样分布着．形容数量众多，散布的范围很广；气焰嚣张是指气焰很盛的样子气焰嚣张十分嚣张．B．不毛之地比喻不长草木的地方；其它词语没有比喻意义．C．珠烁晶莹像珠子闪烁一样晶莹光亮，形容闪闪发光的样子．其他词语没有比喻意义．D．三个词语都没有比喻意义．故选：A．【点评】本题考查修辞的辨析和运用，首先要了解词义，辨析是否有比喻意义．3．歇后语是一种短小、风趣、形象的语言形式．比喻恰当是大部分歇后语共同的特点．下列歇后语没有借助比喻的一项是（）A．茶壶里煮饺子﹣﹣有货倒不出B．丢了西瓜捡芝麻﹣﹣因小失大C．张飞吃豆芽﹣﹣小菜一碟儿 D．外甥打灯笼﹣﹣照舅（旧）【考点】比喻．【分析】本道题考查学生对常见修辞手法比喻的判别能力．【解答】A．茶壶里煮饺子﹣﹣有货倒不出：壶嘴太小，而饺子要大过壶嘴，比喻肚子里有货说不出话来．B．丢了西瓜捡芝麻﹣﹣因小失大：指抓住了小的，却把大的给丢了；重视了次要的，却把主要的给忽视了．比喻做事因小失大，得不偿失．C．张飞吃豆芽﹣﹣小菜一碟儿：张飞喜欢喝酒，也喜欢吃肉，因为张飞以前就是杀猪的．所以，后人就张飞吃豆芽，小菜一碟来形容事情对某人来说很简单．D．外甥打灯笼﹣﹣照舅（旧）是谐音，不是比喻．故选：D．【点评】构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）．文辞上分为三个成份，即：本体（被比喻的事物或情境）、喻词（表示比喻关系的词语）、喻体（打比方的事物或情境）．有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解．基本以3部分为主．4．“三十六计”是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一．“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的．下列计谋的定名都借助了比喻的一项是（）A．远交近攻顺手牵羊反客为主B．打草惊蛇浑水摸鱼调虎离山C．围魏救赵以逸待劳偷梁换柱D．暗度陈仓金蝉脱壳欲擒故纵【考点】比喻．【分析】抓住题干中解答的要点“计谋的定名都借助了比喻”，分析各项中短语的意思，判断运用比喻的内容．【解答】判断比喻，要找到喻体和其与本体的相似点．C项与其它各项不同，三个短语中都有作喻体的事物“蛇”“鱼”“虎”，所以此项每个词都运用了比喻修辞手法．打草惊蛇：打草惊了草里的蛇．原比喻惩罚了甲而使乙有所警觉．后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备．浑水摸鱼：在混浊的水中，鱼晕头转向，乘机摸鱼，可以得到意外的好处．比喻趁混乱时机攫取不正当的利益．调虎离山：设法使老虎离开原来的山冈；比喻用计谋调动对方离开原来的有利地位．故选：B【点评】要注意辨析、运用常用的修辞方法．5．下列主要运用比喻修辞的句子是（）A．朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷B．游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使C．我们班的张亮同不长得特像他爸爸D．在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡【考点】比喻．【分析】本题考查比喻的修辞手法，要结合具体语句进行分析选择．【解答】A．不是比喻句．B．本句是比喻句，把“玩具”比喻成“儿童的天使”．C．不是比喻句．D．不是比喻句．故选：B．【点评】做好本题需要熟知比喻的特征，明确本体、喻体以及喻词．6．下列选项中没有使用比喻修辞的一项是（）A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着B．叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？C．几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下…D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的…【考点】比喻．【分析】本题要结合修辞手法来分析．比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）．拟人就是把没有生命的事物当作人来写．【解答】A．把“春天”比作“小姑娘；B．找不出本体和喻体；C．把”瓦“比作”树叶；D．把“每一朵盛开的花”作“小小的张满了的帆”．故选：B．【点评】本题考查对修辞手法的辨析能力．解答此类问题，首先要明确几种常见的修辞手法及作用，然后结合句子进行分析．7．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）云雀猛地从香樟树上飞起，____，往朝霞万里的高空飞旋．A．仿佛利箭般离弦B．如同猛虎般出山C．像陀螺样打转转D．好似炮弹样出膛【考点】比喻．【分析】本题考查学生对比喻修辞的理解和把握，注意本题和喻体要有相似之处．【解答】A．利箭离弦，和后面的“飞旋”不搭配，比喻不当；B．猛虎意象太大，比喻不当；C．“云雀飞旋”和“陀螺打转”有相似之处，比喻恰当；D．“炮弹出膛”直线射出，和后面的“飞旋”不搭配，比喻不当．故选：C．【点评】本题考查学生比喻修辞的恰当运用，注意体会恰当性．8．下列句子中，比喻不贴切的一项是（）A．梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了B．仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快C．月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星D．清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲【考点】比喻．【分析】本题考查学生比喻修辞的理解和运用，注意比喻本体和喻体必须有相似之处．【解答】A．把“梦”比作“雪花”，都有稍纵即逝的意思，比喻贴切；B．“脚踩在棉花上”不可能有“轻快地”感觉，“脚步”和“棉花”无相似之处，比喻不贴切；C．把“白花”比作“明珠”“星星”，都闪闪烁烁的，比喻贴切；D．把各种声音的混合比作“交响曲”，给人的听觉效果相似，比喻贴切．故选：B．【点评】做本题时注意考虑本体和喻体有无相似之处．9．下列句子没有使用比喻的一项是（）A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你．B．她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样．C．山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇．D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆．【考点】比喻．【分析】本题考查学生补语修辞的把握，注意揣摩．【解答】A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你．把春风比作母亲的手，是比喻；B．她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样．没有修辞；C．山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇．把“顶着白花的树尖”比作“日本看护妇”；D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆．把“盛开的花”比作“张满了的帆”．故选：B．【点评】做本题时注意比喻要有相似之处．10．下列句子中比喻不贴切的一项是（）A．弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥B．远远的看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一支利箭，奔着东南去了C．苏州宝带桥53孔之多，如果坐小船缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足D．天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同覆盖着银灰色的薄纱【考点】比喻．【分析】本题考查学生比喻修辞的运用，注意平时的训练积累．【解答】A．弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥（把“弯弯的金水河”比作“一条玉带”，恰当）B．远远的看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一支利箭，奔着东南去了（“小船”比作“利箭”突出其快，比喻恰当）C．苏州宝带桥53孔之多，如果坐小船缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足（“小船”和“史诗”无相似之处，比喻不当）D．天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同覆盖着银灰色的薄纱（把“朦朦胧胧的大地”比作“银灰色的薄纱”，比喻恰当）故选：C．【点评】做本题时注意比喻要有相似之处．11．对《春》的结尾的三个比喻理解不正确的一项是（）A．第一个比喻是表现春天是生命的开始，一切都是新的，给人以希望．B．第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力．C．第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力．D．这三个比喻生动地提示了春天的个性：“新”“美”“力”，热情洋溢的赞美了春天，抒发了作者对美好未来的憧憬和热烈追求．【考点】比喻．【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法，最后辨析各项修辞是否正确，用排除法选出分析正确的选项．【解答】A．正确；B．正确；C．正确；D．“抒发了作者对美好未来的憧憬和热烈追求”不确切，抒发了对春天的热爱之情；故选：D．【点评】本题考查《春》文章内容的把握．12．阅读《岳阳楼记》中的一段文字，完成下列各题．至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣．7．（2分）下列句中加点词的意思相同的是哪一项？（）A．B．C．D．【考点】一词多义．8．（2分）下面各项中，没有比喻的是哪一项？（）A．静影沉璧B．燕雀安知鸿鹄之志（《陈涉世家》）C．猛浪若奔（《与朱元思书》）D．仿佛若有光（《桃花源记》）【考点】比喻．【分析】本道题考查学生对常见修辞手法的辨析能力．【解答】A．静影沉璧：静静的月影映衬在水面上，像沉入水中的玉璧．把月影比作玉璧．B．燕雀安知鸿鹄之志：鸿鹄：原指天鹅，比喻有远大抱负的人；燕雀：小鸟，比喻见识短浅的人．C．猛浪若奔：凶猛的巨浪就像飞奔的快马，把巨浪比作快马．D．仿佛若有光：隐隐约约的，好象有光．这里没有本体和喻体．故选：D．【点评】要注意准确掌握比喻修辞手法的定义，不能似是而非，判断失误．二．填空题（共2小题）13．在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句．说出承诺并不难，有时只是轻轻的一句话，有时只是一个微微的点头，有时只是一次默默的握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝写成的铮铮誓言；微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证．负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷．【考点】排比．【分析】本题考查学生句子的仿写，注意分析例句，所写的句子与例句，结构要一致，语义连贯，与例句组成排比句．【解答】①有时只是一个微微的点头；②微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约【点评】解答此类题目，我们一定要结合语境进行分析，注意句子前后衔接恰当．14．把下面的句子改写成排比句音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦．【考点】排比．【分析】本题考查学生排比修辞的理解和运用，注意排比句式是三个或三个以上句式句式相同的句子连用，增强气势．【解答】分析：经分析句子可以提炼为以下形式：××家的灵感常常变成××的××，××家的灵感常常变成××的××，××家的灵感常常变成××的××，而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦．答案：音乐家的灵感常常变成跳跃的音符，文学家的灵感常常变成优美的辞章，画家的灵感常常变成完满的构图，而一般人的灵感则是霎时的喜悦【点评】做本题时注意结合原句改写成三个句式相同的句子．三．解答题（共2小题）15．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句．（注意书写工整、规范）给予是一种幸福．溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去大地的幸福，是能让万物茁壮成长；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔．【考点】排比；仿写语句．【分析】本题考查学生排比修辞及仿写句子的运用，注意仿写结构一致、内容相关．【解答】示例：大地的幸福，是能让万物茁壮成长【点评】解答本题时注意答题规范“…的幸福，是能让…”，前后省略的部分，是活动场所和什么怎么活动的关系．16．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句．欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获．欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬…【考点】排比；语言的简明连贯得体．【分析】本题考查学生排比及仿句的运用，注意仿写的句子要和例句结构一致、内容相关、语句通顺．与前后组成排比句．【解答】示例一：欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈与愁苦；示例二：欣赏一处小小的风景，会让你体会心灵的静谧与安宁；示例三：欣赏一缕红红的晚霞，会让你感悟自然的绚丽与美好．【点评】回答本题时，注意格式“欣赏一（量词）+（形容词叠音词）+的+名词，会让你+动词+名词+的+形容词并列短语”．。

2023年中考语文修辞手法（设问）专题练习（含答案）一、单选题1．下列选项错误的一项是（）A．选文划线句运用了反复和反问的修辞手法。

B．“打开新视界”“争当爱阅人”是动宾短语。

C．“慢下来的深圳更有力量”主干是“深圳有力量”。

D．邀请函中“拨冗、赐教、高见”等词属于敬辞。

2．对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是()A．“王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。

”运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术的特征。

B．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

”运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船的情状。

C．“花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮。

D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。

3．阅读下列文字，选出分析正确的一项（）①这世间能有多少完美无缺的人生？②有了残缺就妄自菲薄．．．．，这可不是内心完满的标志。

③金缮这门手艺是一种运用黄金等材料修饰瓷器裂纹或缺口的工艺，④它不是．．去掩盖残缺，而是．．有意识地美化它，⑤让伤口上长出新花新叶，⑥有这样的审美态度，你才会重新审视不完美的人生。

A．句①是设问，提醒人们人生有很多缺憾，后文借助金缮的手艺回答解决缺憾的方法。

B．句②中“妄自菲薄”表示过分看不起自己，形容心理自卑，此处应换成“分崩离析”。

C．句④中“不是，而是”表示否定一个肯定一个，不是让我们二选一，使用恰当。

D．句⑥采用第二人称“你”，一下拉开了与读者的距离，使用不当。

4．下列句子修辞手法判断不正确的一项是()A．“一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子，一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。

2023年中考语文修辞手法（互文）专题练习（含答案）一、单选题1．对下列句子中使用的修辞手法判断错误的一项是（）A．此时的莫愁湖是“人行即从花下过，人停即在花中坐”。

(引用、对偶)B．历史是条夏天的棉被，时不时就得翻出来晒晒。

(比喻)C．没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？(引用、设问)D．不以物喜，不以已悲。

(对偶、互文)2．下列诗句与“将军百战死，壮士十年归”使用的修辞手法不一致的一项是（）A．秦时明月汉时关，万里长征人未还。

B．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

C．当窗理云鬓，对镜贴花黄。

D．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

3．下列说法正确的一项是()A．“突然、忽然意义相近，都有表时间短促，出乎意料的意思；词性相同，都是副词。

B．“啊，黄河! ”一句中的“啊”与“春天的景色多美啊! ”一句中的“啊”词性相同，都是叹词。

C．诗句“啊，黄河!你一泻万文，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀”运用的主要修辞手法是比喻和夸张。

D．“将军百战死，壮士十年归”一句运用的修辞手法是对偶和互文。

4．下列句子未使用修辞手法的一项是（）A．当窗理云鬓，对镜贴花黄。

B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

D．卿今者才略，非复吴下阿蒙！5．下列解说不正确的一项是（）A．他只．说了一句话：“我不能走。

” 解说：加点字“只”是副词。

B．我在．房间读书。

解说：在是连词。

C．开我东阁门，坐我西阁床。

解说：这句话运用互文的修辞手法。

D．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的脚印。

解说：这句话运用了排比的修辞手法。

6．以下选项中，不是互文修辞的一项是（）A．政通人和B．岸芷汀兰C．不以物喜，不以己悲D．千里冰封，万里雪飘7．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（拟人）B．天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！（比喻）C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

中考语文修辞手法及运用训练试题及答案（Word版）一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．下列语句，运用比喻修辞方法的一句是（）A. 仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来。

B. 像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？C. 那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。

D. 蔡老师还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。

【答案】 D【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

A、B、C句不是比喻的修辞手法，没有喻体。

D都是比喻。

故答案为D。

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特点的一致性。

要求学生能判断，会应用。

2．阅读下面一段文字，完成题目。

年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù。

然而青春的岁月不会一番风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuó自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；________________，________________。

年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。

（1）根据拼音写出汉字。

fùtuó束________开________（2）画线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。

（3）在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。

然而青春的岁月不会一番风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuó自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；________，________。

【答案】（1）缚；拓（2）番——帆；幅——副。

（3）或许青春的天空时有阴霾；但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天【解析】【分析】（1）“缚”易写成同音字，形近字等。

中考语文修辞手法及运用阅读训练及解析一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1．下列语句，运用比喻修辞方法的一句是（）A. 仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来。

B. 像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？C. 那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。

D. 蔡老师还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。

【答案】 D【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

A、B、C句不是比喻的修辞手法，没有喻体。

D都是比喻。

故答案为D。

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特点的一致性。

要求学生能判断，会应用。

2．读下面这段文字，完成题目。

十一月的一天，我们目睹了一个极其美丽的日落。

当我像平时一样（màn）步于一道小溪发缘处的草地之上，那高空（fēi）红的太阳，终于在一个凄苦的寒天之后、暮夕之前，突于天际骤放澄明。

这时但见远方天幕下的衰草残茎，山边的木叶橡丛，顿时沉浸在一片最柔美也最耀眼的绮照之中，而我们自己的身影也长长伸向草地的东方，宛如是那缕斜晕中仅有的点点微尘。

（梭罗《瓦尔登湖》）（1）给拼音写汉字或给加下划线字注音（màn）步 ________（fēi）红________ 凄苦________（2）文中有错别字的一个词是________，这个词的正确写法是________（3）文中“澄明”的意思是________（4）文中划线的句子修辞是________【答案】（1）漫；绯；qī（2）发缘；发源（3）清澈明洁（4）比喻【解析】【分析】（1）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“漫”与“绯”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。