江苏高校教师资格《高等教育心理学》(题库)模拟试卷二
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2023年度江苏省教师招聘考试《教育心理学》模拟试题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任,这属于教师角色中的()A.教员B.办事员C.课堂的管理者D.学生模仿的榜样2.一个实足年龄为10岁的儿童,如果他的智龄是12岁,其智商是()A.120B.84C.83D.1003.由先前影响所形成的往往不被意识的一种倾向性或心理准备状态叫()。
A.潜意识B.前意识C.定势D.潜伏学习4.问题解决的第一个阶段是()A.分析问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设5.短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。
A.感觉登记B.注意C.组块D.复述6.下面体现垂直迁移的具体事例是()。
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”概念的掌握影响“直角” “平角”等概念的学习C.“石”字的学习影响“磊”字的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现7.在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为( ) 。
A.变化B.改变C.变式D.突出8.根据操作对象的不同可将操作技能分为()。
A.细微型与粗放型操作技能B.连续型与断续型操作技能C.闭合性与开放性操作技能D.徒手型与器械型操作技能9.当某教师在课堂上时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。
与这种课堂纪律有关的领导类型最可能是()。
A.专断型B.民主型C.放任型D.无法确定10.对于消极的课堂行为,采用适当的惩罚()。
A.也是不行的B.也是违法的C.也是不必要的D.是必要的11.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。
如果不这样想、不这样做,他就会()。
A.什么事也做不下去B.痛苦不安C.感到惴惴不安D.感到极端焦虑12.创造性思维是人类思维的高级过程,其特征是思维过程及其产品的()A.条理性和目的性B.新颖性和独创性C.抽象性和概括性D.普遍性和具体性13.操作技能形成的具体途径()A.模仿B.练习C.想象D.学习14.有目的地严格控制或创设一定条件,人为地引起或者改变心理现象并加以记录的心理研宄方法,叫做()A.调查法B.观察法C.实验法D.教育经验总结法15.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于()A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略16.“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于()。
江苏省高校教师资格认定考试高等教育理论综合(高等教育心理学)真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 3. 填空题 6. 简答题7. 论述题8. 案例分析题单项选择题1.在几种重要的学习理论中,认知一结构论是()提出的。
A.布鲁纳B.苛勒C.桑代克D.奥苏伯尔正确答案:A解析:布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
因此,他的理论常被人称作认知一发现论或认知一结构论。
2.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()。
A.知识学习和技能学习B.机械学习和意义学习C.接受学习和发现学习D.概念学习和意义学习正确答案:C解析:美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔曾根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习。
接受学习是指讲授者以定论的形式,把学习的内容传授给学习者。
学习者“被动”接受,把学习的内容内化为自身的知识,在适当的时候能够提取出来或应用。
发现学习是指讲授者不直接把学习内容教给学生,学生在内化之前,要自己去发现这些内容。
学生的主要任务是“主动”发现,然后将其内化为自己的知识。
3.根据迁移内容不同进行划分,可以分为()。
A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与负迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移正确答案:C解析:根据迁移内容的不同,可以将迁移分为一般迁移和具体迁移。
一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。
具体迁移也称为特殊迁移.指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
4.在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。
A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的、稳定的、不可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.外部的、不稳定的、可控制的正确答案:B解析:美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控制归因和不可控归因。
023年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《高等教育心理学》试卷一、单项选择题(本大题共10小题,每题1分,共10分。
把你认为是符合题目规定旳对应选项旳字母填在题中旳括号内。
)1、教育心理学研究旳对象是()。
A.教师教学心理B.教师教育心理C.学生学习学习心理D.学生学习心理与教师教育心理2、人本主义心理学派旳著名代表人物是()。
A.弗洛伊德B.布鲁纳C.马斯洛D.布卢姆3、在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物旳形象,为学生提供学习旳感性材料,这称之为()。
A.实物直观B.言语直观C.模象直观D.想象直观4、学习迁移是指一种学习对另一种学习旳影响。
但凡一种学习对另一种学习起干扰或克制作用,叫做()。
A 逆向迁移B 正迁移C 顺向迁移D 负迁移5、个体为了获得教师旳赞许而体现出来旳学习需要称为()。
A、附属内驱力B、认知内驱力C、交往内驱力D、自我提高内驱力6、巴甫洛夫根据神通过程旳三个特性即强度、平衡性和灵活性划分出四种高级神经活动基本类型,恰好与老式旳四种气质类型相对应,其中,强、平衡、不灵活相称于()。
A 多血质B 粘液质C 胆汁质D 抑郁质7、个体根据一定旳社会道德行为规范行动时体现出来旳较稳定旳心理特性和倾向是()。
A、道德品质B、道德观念C、道德情感 D 、道德行为8、在心理学里,一种人个性中具有道德评价意义旳关键部分,即为人旳()。
A.道德B.品德C.性格D.人格9、对于平常生活中旳“随大流”或者“人云亦云”旳现象,在心理学上被称之为()。
A服从 B 去个性化 C 社会惰化 D 从众10、心理学家通过试验研究表明:教师如能对学生热情相待,寄予较高旳期望,学生就会朝着教师所期待旳方向和水平发展变化。
这种现象被称为()。
A.“自己人”效应B.罗森塔尔效应C.威信效应D.好感效应二、填空题(本题共10题,每题1分,共10分)1、一种人旳性格特性,重要表目前他旳性格旳特性、理智特性、情绪特性和意志特性等四个方面。
2022-2023年高校教师资格证之高等教育心理学模拟考试试卷附答案单选题(共20题)1. 发现学习理论的提出者是()。
A.苛勒B.加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】 D2. 学会弹风琴的人,再学习弹钢琴就会容易些,这是由于()。
A.定势的作用B.原型启发的作用C.迁移的作用D.注意的转移【答案】 C3. 以下选项中不属于经典性条件反射现象的是()。
A.谈虎色变B.画饼充饥C.叶公好龙D.望梅止渴【答案】 C4. 提出复演论心理发展理论的是()。
A.沃尔夫B.高尔顿C.斯金纳D.霍尔【答案】 D5. (2017年真题)下列关于投资者关系管理的说法中,错误的是()。
A.投资者关系管理是连接基金管理人和投资者的桥梁B.基金管理人通过投资者关系管理可以了解和收集基金投资者的需求C.投资者关系管理对增加基金信息披露的透明度、实现基金管理人与投资者之间的有效信息沟通作用有限D.投资者关系管理能增进投资者对基金管理人及基金的进一步了解【答案】 C6. 当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的什么属性()A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性【答案】 A7. 先行组织者教学技术常用于()。
A.发现学习B.接受学习C.个别化学习D.掌握学习【答案】 B8. 个体运用已有的认知经验,使新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是()。
A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现【答案】 A9. 弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
A.保健因素与激励因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与情感因素D.目标效价与期望值【答案】 D10. 道德行为培养的关键是形成良好的()。
A.道德习惯B.道德意志C.道德意识D.道德情景【答案】 A11. 技术分析的三大假设中最根本的、最核心的观点是()。
2023年度江苏省教师招聘考试《教育心理学》模拟卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.以下哪种情况属于肯定性训练()A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感2.由先前影响所形成的往往不被意识的一种倾向性或心理准备状态叫()。
A.潜意识B.前意识C.定势D.潜伏学习3.教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,其所依据的感知规律是()。
A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律4.由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做( )。
A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机5.发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?()A.变通性B.流畅性C.独创性D.独立性6.儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准,称为自律道德,这是在()A.8岁前B.10岁前C.10岁后D.15岁后7.在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称为()。
A.教学策略B.教学方法C.教学目标D.学习方法8.哪个过程属于问题解决()A.吃饭穿衣B.猜谜语C.漫无目的地幻想D.回忆手机号码9.陆钦斯量杯实验说明定势具有()。
A.积极的促进作用B.消极的阻碍作用C.积极的促进作用和消极的阻碍作用D.没有作用10.个人按照社会或群体的要求或他人的请求而做出的行为称为()。
A.依从B.服从C.屈从D.从众11.奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为()。
A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.接受学习和发现学习D.机械学习和意义学习12.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为13.集体是群体发展的()。
A.最终结果B.中间环节C.目标D.最高阶段14.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的()。
2022-2023年高校教师资格证之高等教育心理学通关模拟题库含答案讲解单选题(共20题)1. 弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
A.保健因素与激励因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与情感因素D.目标效价与期望值【答案】 D2. 用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是()。
A.视觉型B.听觉型C.动觉型D.混合型【答案】 D3. 教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,称为()。
A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.想象直观【答案】 B4. (2021年真题)合伙企业A为某合伙型股权投资基金的普通合伙人,合伙企业B为该基金的有限合伙人。
其中合伙企业A是由一家有限责任公司发起成立。
合伙企业B是由几位自然人构成,关于该基金的所得税缴纳,以下表述正确的包括()A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、ⅢC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ【答案】 A5. ()是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】 C6. 教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段()。
A.一B.二C.三D.四【答案】 B7. 以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学()。
A.形式训练说B.相同要素说C.经验泛化说D.关系转换说【答案】 A8. 期望理论的提出者是()。
A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗鲁姆D.亚当斯【答案】 C9. 研究者认为创造性思维的核心是()。
A.发散思维B.聚合思维C.形象思维D.抽象思维【答案】 A10. 布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成()的教学评价项目,才能进入新单元的学习。
A.50%~60%B.60%~70%C.70%~80%D.80%~90%【答案】 D11. 研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本()及其规律的科学。
A.生理现象B.教育情景C.心理现象D.教学情景【答案】 C12. (2017年真题)可以采取发行新股的方式进行增资的股权投资基金是()。
2022-2023年高校教师资格证之高等教育心理学模拟卷附答案详解单选题(共20题)1. 一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的()。
A.负迁移B.正迁移C.纵向迁移D.特殊迁移【答案】 A2. 我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版,该书的作者是()。
A.房宗岳B.廖世承C.陆志韦D.潘菽【答案】 B3. 在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是()。
A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】 C4. 根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中应注重()。
A.自我熏陶B.道德灌输C.制度约束D.榜样作用【答案】 D5. 对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助,使之恢复正常状态的心理健康教育属于()。
A.心理素质培养B.心理健康维护C.发展性心理教育D.补救性心理教育【答案】 D6. 心理学中运用两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是()。
A.柯尔伯格B.皮亚杰C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】 A7. 遗忘规律告诉我们,遗忘的发生是()的。
A.均衡B.先慢后快C.先快后慢D.无快慢之分【答案】 C8. 马克思诞辰是1818年5月5日,可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。
这是运用的()记忆术。
A.谐音联想法B.关键词法C.首字连词法D.形象联想法【答案】 A9. 在早期的迁移理论中,提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是()。
A.贾德B.安德森C.桑代克D.奥苏伯尔【答案】 C10. 学习效率和动机水平之间存在()。
A.正相关关系B.U型关系C.倒U型关系D.负相关关系【答案】 C11. 心智技能的特点有()。
A.抽象性、形象性、简编性B.抽象性、形象性、延伸性C.观念性、内潜性、延伸性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】 D12. 被称为心理学“第三大势力”的流派是()。
A.人本主义学派B.精神分析学派C.认知心理学派D.行为主义学派【答案】 A13. (2017年真题)有限合伙型私募股权投资基金,至少应有()名普通合伙人。
高校教师资格证之高等教育心理学模拟卷附答案详解单选题(共20题)1. 有的人善于发现问题,有的人对问题熟视无睹,这是()的表现。
A.性格的理智特征B.性格的情绪特征C.性格的态度特征D.性格的意志特征【答案】 A2. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()。
A.社会动机与个人动机B.高尚动机与低级动机C.生存动机与生活动机D.交往动机与荣誉动机【答案】 B3. 测验的()又叫测验的可靠性,指测量的一致性或稳定性程度。
A.效度B.信度C.难度D.区分度【答案】 B4. 人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征()A.选择性B.显著性C.投射性D.两极性【答案】 C5. 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。
A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说【答案】 D6. 11月8日,次年3月份、5月份和9月份玉米期货合约价格分别为2355元/吨、2373元/吨和2425元/吨,套利者预期这三个合约间的价差都将缩小,()。
A.买入3月玉米期货合约,同时卖出9月玉米期货B.卖出5月玉米期货合约,同时买入9月玉米期货C.买入3月玉米期货合约,同时卖出5月玉米期货D.卖出3月玉米期货合约,同时买入5月玉米期货E【答案】 A7. 人格的核心是()。
A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】 C8. 集体中占优势的言论与意见称为()。
A.集体舆论B.集体规范C.集体气氛D.集体凝聚力【答案】 A9. 在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。
A.基本原理B.变式C.概念D.教材结构【答案】 B10. 某投资者通过蝶式套利方法进行交易,他在某期货交易所买入2手3月铜期货合约,同时卖出5手5月铜期货合约,并买入3手7月铜期货合约。
价格分别为68000元/吨,69500元/吨和69850元/吨。
2022年-2023年高校教师资格证之高等教育心理学练习题(二)及答案单选题(共30题)1、根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式,认为学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。
这是()提出的。
A.加涅B.布鲁纳C.斯金纳D.维纳【答案】 A2、师生交往系统一般有集中型、松散型和()三种典型方式。
A.单向型B.外倾性C.内倾往D.温和型【答案】 D3、认知发展心理学流派的代表人物是()。
A.格赛尔B.弗洛伊德C.科尔伯格D.皮亚杰【答案】 D4、产生式迁移理论证实了()。
A.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意B.桑代克的共同的“S-R”成分可以导致迁移C.熟练的基本技能可以自动迁移D.策略学习可以自动迁移【答案】 C5、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点。
A.稳定性B.概括性C.完整性D.丰富性【答案】 D6、根据个人的经验,将孤立的项目连接成更大的单元,从而扩大记忆的容量。
这种记忆信息编码策略称为()。
A.组块B.组块化C.替换D.比较【答案】 B7、在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()。
A.变化B.改变C.变式D.突出【答案】 C8、(2019年真题)关于有限合伙人型股权投资基金增资,以下表述错误的是()A.新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务不承担责任B.有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资;未按期足额出资缴纳的,应当承当补缴义务,并对其他合伙人承担违约责任C.新合伙人入伙,除合伙协议另有约定外,应当经全体合伙人一致同意,并依法订立书面入伙协议D.入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利,承担同等责任。
入伙协议另有约定的,从其约定【答案】 A9、()是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。
当一个人熟悉了一种物体的某种功能时,就很难看出该物体的其他功能。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库第一部分单选题(150题)1、如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀、爱护和信任,会更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情。
这说明()。
A.师爱具有激励功能B.师爱具有感化功能C.师爱具有调节功能D.师爱具有榜样功能【答案】:A2、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()。
A.形成阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段【答案】:C3、某投资者通过蝶式套利方法进行交易,他在某期货交易所买入2手3月铜期货合约,同时卖出5手5月铜期货合约,并买入3手7月铜期货合约。
价格分别为68000元/吨,69500元/吨和69850元/吨。
当3月、5月和7月价格分别变为()时,该投资者平仓后能够净盈利150元。
A.67680元/吨,68930元/吨,69810元/吨B.67800元/吨,69300元/吨,69700元/吨C.68200元/吨,70000元/吨,70000元/吨D.68250元/吨,70000元/吨,69890元/吨【答案】:B4、被称为心理学“第三大势力”的流派是()。
A.人本主义学派B.精神分析学派C.认知心理学派D.行为主义学派【答案】:A5、学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力,称为()。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】:C6、自我提高内驱力和附属内驱力属于()。
A.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机【答案】:B7、当日无负债结算制度要求对交易头寸所占用的保证金逐()结算。
A.日B.周C.月D.年【答案】:A8、教育心理学作为一门独立学科的初创时间是()。
A.1879年B.1950年C.1978年D.1903年【答案】:D9、从年级角度看,大学生心理健康状况最差的时期是()。
A.大学一二年级B.大学二三年级C.大学三四年级D.大学一四年级【答案】:B10、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了()A.20多年B.30多年C.50多年D.与大学有同样长的历史【答案】:D11、()是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。
江苏高校教师资格《高等教育心理学》(题库)模拟试卷二[单选题]1.()是指可以完成的事情而不及时(江南博哥)完成,不由自主地把事情推脱到以后干的一种心理状态。
A.抑郁B.焦虑C.懒惰D.拖延参考答案:D参考解析:拖延是指可以完成的事情而不及时完成,不由自主地把事情推脱到以后干的一种心理状态。
[单选题]2.世界卫生组织(WTO)设立心理卫生部是在()年。
A.1898B.1909C.1949D.1969参考答案:C参考解析:世界卫生组织(WTO)设立心理卫生部是在1949年。
[单选题]3.性格的理智特征主要包括()、记忆、想象和思维四个方面特征。
A.感知B.认知C.态度D.风格参考答案:A参考解析:性格的理智特征主要包括感知、记忆、想象和思维四个方面特征。
[单选题]4.人际吸引最本质的因素是()。
A.仪表吸引B.互补吸引C.相似性吸引D.人格吸引参考答案:D参考解析:人际吸引最本质的因素是人格吸引。
[单选题]5.与罗杰斯的人格发展理论相似的中国思想家是()。
A.孔子B.孟子C.老子D.庄子参考答案:B参考解析:与罗杰斯的人格发展理论相似的中国思想家是孟子。
[单选题]6.“悦纳自己是指()。
A.接受自己不完美的一面B.对自己的犯的错误感到无所谓C.不允许自己犯错误D.鼓励自己逃避问题参考答案:A参考解析:“悦纳自己”是指接受自己不完美的一面。
[单选题]7.帮助大学生认识自我的方法不正确的是()。
A.用全面的眼光看待自己B.用发展的眼光看待自己C.通过实践活动认识自己D.通过大量比较相信自己参考答案:D[单选题]8.班杜拉的替代性强化是指学习者通过观察对示范者的()的强化所引起的行为变化。
A.行为B.榜样C.学习方式D.技能参考答案:B参考解析:班杜拉的替代性强化是指学习者通过观察对示范者的榜样的强化所引起的行为变化。
[单选题]9.不属于道德认识的形成的是()。
A.道德概念的掌握B.道德评价的发展C.道德情感的升华D.道德信念的确立参考答案:C[单选题]10.“以其昏昏,使人昭昭”,从说服教育角度来说,这是要求要使得受教育()。
A.要“懂”B.要“通”C.要“透”D.要“知”参考答案:A参考解析:“以其昏昏,使人昭昭”,从说服教育角度来说,这是要求要使得受教育要“懂”。
[单选题]11.突出“情”来开展说服教育的是()。
A.指导-内省式B.过程-体验式C.践履-训练式D.榜样-示范式参考答案:B参考解析:突出“情”来开展说服教育的是过程-体验式。
[单选题]12.美国心理学家()认为,情绪定义必须包括生理基础、表情行为和主观体验三个方面的特点。
A.扎伊德B.埃利斯C.斯金纳D.罗杰斯参考答案:A参考解析:美国心理学家扎伊德认为,情绪定义必须包括生理基础、表情行为和主观体验三个方面的特点。
[单选题]13.“工欲善其器,必先利其器。
”在知识学习过程中,这属于()。
A.学习准备阶段B.知识的感知阶段C.知识的理解阶段D.知识的应用阶段参考答案:A参考解析:“工欲善其器,必先利其器。
”在知识学习过程中,这属于学习准备阶段。
[单选题]14.下列不属于成就目标形成的个人因素的是()。
A.能力观B.年龄C.情境D.性别参考答案:C[单选题]15.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对一个问题想出多种不同类型的答案,这说明其思维具有()。
A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性参考答案:B参考解析:一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对一个问题想出多种不同类型的答案,这说明其思维具有变通性。
[单选题]16.发散性思维训练的主要内容不包括()。
A.用途B.环境C.结构D.形态参考答案:B[单选题]17.社会化比较理论是()在1954年提出的。
A.达谢尔B.特里普利特C.费斯廷格D.戴尔·卡内基参考答案:C参考解析:社会化比较理论是费斯廷格在1954年提出的。
[单选题]18.()是人脑对客观事物的本质与规律的概括和间接的反映。
A.记忆B.认知C.感知D.思维参考答案:D参考解析:思维是人脑对客观事物的本质与规律的概括和间接的反映。
[单选题]19.儿童思维发展的最重要特征是()。
A.可逆性B.灵活性C.补偿性D.发散性参考答案:A参考解析:儿童思维发展的最重要特征是可逆性。
[单选题]20.著名心理学家埃里克森属于()人格发展理论。
A.特质取向B.人本主义取向C.精神分析取向D.认知—行为取向参考答案:C参考解析:著名心理学家埃里克森属于精神分析取向人格发展理论。
[单选题]21.问题解决的首要环节()。
A.问题表征B.功能固着C.定势作用D.原型启发参考答案:A参考解析:问题解决的首要环节是问题表征。
[单选题]22.对大学生思维的主要特征,描述不正确的是()。
A.形式逻辑思维进一步发展B.辩证逻辑思维逐渐发展,不断成熟C.创造性思维有了明显发展D.创造性思维占据主导地位参考答案:D[单选题]23.班级里的小集体属于()。
A.联合群体B.正式群体C.松散群体D.非正式群体参考答案:D参考解析:班级里的小集体属于非正式群体。
[单选题]24.1903年美国心理学家()《教育心理学》的正式出版,标志教育心理学成为独立的学科。
A.桑代克B.布鲁纳C.斯金纳D.苛勒参考答案:A参考解析:1903年美国心理学家桑代克《教育心理学》的正式出版,标志教育心理学成为独立的学科。
[单选题]25.高校教师的角色认知不包括()。
A.社会地位B.职业道德C.言行举止D.情感体验参考答案:D参考解析:高校教师的角色认知包括:社会地位、职业道德、言行举止。
[单选题]26.()是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为.决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我察觉水平,来促进能力发展的途径。
A.教学反思B.教学监控C.教学计划D.教学设计参考答案:A参考解析:教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为.决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我察觉水平,来促进能力发展的途径。
[单选题]27.处于不同抽象层次的各种学习之间的相互影响。
这类迁移是()。
A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移参考答案:D参考解析:处于不同抽象层次的各种学习之间的相互影响。
这类迁移是垂直迁移。
[单选题]28.我们把文学作品的各个场景联和成完整的场面,属于思维过程的()。
A.综合B.比较C.分类D.概括参考答案:A参考解析:我们把文学作品的各个场景联和成完整的场面,属于思维过程的综合。
[单选题]29.下列说法正确的是()。
A.只有通过分析和综合,才能认识事物的本质属性和规律性的联系B.只有过过抽象和概括,才能认识事物的本质属性和规律性的联系C.分类是在头脑中根据事物的共同点和不同点,把他们区分为不同类别的思维过程D.分类是比较的基础参考答案:B[单选题]30.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。
A.巴甫洛夫B.冯特C.艾宾浩斯D.弗洛伊德参考答案:C参考解析:最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是艾宾浩斯。
[单选题]31.下列不属于操作技能的是()。
A.走路B.骑自行车C.游泳D.原阅读参考答案:D[单选题]32.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为()。
A.迁移B.变式C.定势D.原型启发参考答案:C参考解析:由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为定势。
[单选题]33.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。
A.正迁移B.横向迁移C.负迁移D.纵向迁移参考答案:C参考解析:两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为负迁移。
[单选题]34.阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间等属于()。
A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.精加工策略参考答案:B参考解析:阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间等属于监控策略。
[单选题]35.根据皮亚杰的道德发展阶段论,()的儿童对行为的判断只要根据客观结果,而不考虑主观动机。
A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段参考答案:B参考解析:根据皮亚杰的道德发展阶段论,权威阶段的儿童对行为的判断只要根据客观结果,而不考虑主观动机。
[单选题]36.“大五”人格理论有五大因素。
“代表个人能与人和睦相处的程度,得分高者表现为信任、直率、利他、谦虚、移情等特质。
”这个因素是()。
A.外倾性B.宜人性C.责任心D.开放性参考答案:B参考解析:“大五”人格理论有五大因素。
“代表个人能与人和睦相处的程度,得分高者表现为信任、直率、利他、谦虚、移情等特质。
”这个因素是宜人性。
[单选题]37.道德判断水平的高低对道德行为的选择有重要制约作用,要提高学生的道德品质,必须加强()。
的教育。
A.道德认识B.道德信念C.道德情感D.道德知识参考答案:A参考解析:道德判断水平的高低对道德行为的选择有重要制约作用,要提高学生的道德品质,必须加强道德认识的教育。
[单选题]38.利用位置记忆发、缩减、歌诀、关键词、谐音联想等记忆方式,这种学习策略是()。
A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精细加工策略参考答案:B参考解析:利用位置记忆发、缩减、歌诀、关键词、谐音联想等记忆方式,这种学习策略是复述策略。
[单选题]39.教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。
利用()。
主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A.直接发生途径B.直接转化途径C.间接发生途径D.间接转化途径参考答案:A参考解析:教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。
利用直接发生途径。
主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
[单选题]40.教师的职业期待不包括()。
A.先进的教育理念B.独特的个人魅力C.崇高的职业道德D.良好的师生关系参考答案:D参考解析:教师的职业期待包括:先进的教育理念、独特的个人魅力、崇高的职业道德。
[单选题]41.下列不属于心理学家斯滕伯格(Sternberg)提出了“爱情三元素”理论的元素的是()。
A.亲密B.依恋C.承诺D.激情参考答案:B[单选题]42.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。
A.自我期待感B.自我归因感C.自我预期感D.自我效能感参考答案:D参考解析:人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为自我效能感。
[单选题]43.1989年联合国世界卫生组织又在健康的含义中增加了()。
A.生理的B.心理的C.社会适应D.道德健康参考答案:D参考解析:1989年联合国世界卫生组织又在健康的含义中增加了道德健康。