大学生参观组合实验室策划书范文

参观创意组合实验室策划书一、选题背景在当今快节奏的社会中，文化创意产业越来越成为经济增长的新动力。

人们越来越注重可持续性设计，以及文化价值的体现，同时又要满足人们不断变化的需求。

创意组合实验室作为一个创意实验性的空间，它不仅仅是一个创意的聚集地，更是一个展示设计与文化的中心。

二、选题意义用现代的视角、思想来看待传统经典，寻求创新的设计方式和创作思路。

这种实验性的做法不仅能够推动当地的文化产业，还能够带动当地的经济发展。

同时，创意组合实验室也是一个体验式的实验室，让参观者在实践中感受设计和文化的魅力。

三、选址假设该创意组合实验室位于城市核心地带，建筑面积为2000平米。

实验室的设计以舒适、现代、创意为主旨，内部空间设置独特、新鲜，容纳多种文化元素，为参观者带来前所未有的体验。

同时，该实验室也设有展览、研讨、互动、创客等多种空间，以满足不同需求的参观者。

四、功能设置1.展厅：展示文化创意设计的成果和经典作品，让参观者深入了解和体验文化创意概念和内涵。

2.设计工作室：为设计师、艺术家、选手提供一个充满创造力、灵感激发的空间，他们可以在这里完成创作，同时与其他人交流和分享。

3.活动空间：用于承办各种创意类、文化类、艺术类活动，包括演讲、文化交流、展览、演出等。

4.实验室：让参观者亲身体验文化创意产业的生产过程，以及科技带来的前沿新能源。

5.商店：提供与文化创意相关的商品和文化产品，为参观者提供购物的方便。

五、参观者服务1.文化导览：为参观者提供文化创意导览服务，帮助他们了解文化创意产业，以及实验室内展品和活动的背景、内涵等。

2.创意指导：实验室的导师为参观者提供创意指导，帮助他们更好地理解设计和标新立异的文化理念，提供新的思路和灵感。

3.课程教学：实验室为青少年、学生等提供课程、培训等多种教学服务，包括工艺制作、科技创意、文化创意等多个方面。

六、可持续发展1.垃圾分类：实验室将开展垃圾分类的相关工作，并在参观者入口处提供分类垃圾桶。

生物科学与工程学院新生实验技能培训活动活动策划书主办方:生物科学与工程学院学生会2012年9月22日星期六一、活动背景金秋十月，全校师生已经投入到紧张有序的学习生活中，很多刚刚进入大学新同学因为不了解所学的专业而显得迷茫无措，有同学甚至不知道自己学的是什么，将来做什么，为了让他们知道我们所学的专业是以实验为主的课程，所以应举办一个像这样走进实验室的活动，让他们更真切的了解到自己大学所学习的内容。

二、活动目的1.让新生进入实验室，走进并了解将来他们可能一生工作的平台。

2.规范新同学实验室的行为，让其了解实验室的安全规范更好地保护自身安全。

3.规范新生实验报告的写法，有助于老师更好的教学和评测。

4.让他们为以后的实验奠定坚实的基础，扫清新生对实验仪器使用的茫然。

三、活动时间2012年9月23日星期日上午8:30-11:30下午2:00-5:00 四、活动地点实验楼（明理楼218、422）五、活动对象生科院全体大一新生六、组织机构及主办人生物科学与工程学院学生会学习部主办人：副主席：林晓林部长：赵阳副部长：海向林贾佳赵丽颜六、队伍的成员主讲人：2011年级的部分同学学生会各部实验室老师成员： 2012级生物技术一班，生物技术二班，生物科学班2012级生物工程一班，生物工程二班，食品科学与工程一班, 食品科学与工程二班七、活动流程（一）.活动前准备（9.22）1.学习部成员开会讨论本次走进实验室活动内容，并制定行程路线,及时间2.提前向教师管理老师申请使用实验室和实验仪器及试剂，通知2012级各班级参会时间，以及让12级每班分成6个小组。

3、2012级各班同学按分好的时间段来到实验楼前集合，他们的顺序和时间分别为工程一般8：20准时到实验楼前集合，8:30带入实验室218听培训同学的讲解，后面依次是工程二班8:50到实验楼前集合，9:00带入实验室，此时工程一班的同学已经上到实验室422进行简单仪器的使用和讲解，后面的班级根据自己的时间依次进入实验室。

大学生参观创意实验室常用策划书籍大学生参观创新实验室计划书模板活动的目的和意义：(1)在大学生中培养创造xx精神的思想火花，弘扬知事、独立开展科技项目的品格；(2)为学生提供展示自我的舞台，积极提高大学生自主发展能力，丰富课外生活；(3)提升学生的合作意识和团队精神，拓展大学生的视野和思维，参观创意组合实验室的策划书。

活动名称：欢迎xx——参观创意组合实验室活动时间：200年9月17日*，9月20日，——200*。

地点：创意组合实验室西三楼302室——室主办单位：xx轻工业学院机电工程学院学生会协办单位：机电工程学院学生会科学技术部机器人爱好者协会活动：培养创造xx的精神，开阔学生的视野，增加他们的发明兴趣一、活动准备阶段1.准备阶段(1)在机器人爱好者协会的配合下，组织科技部成员进行实验和操作，并在活动前两周开始准备07级xx同学的参观，准备相关工作和程序等。

(2)正式参观前两天再次调试准备好的作品。

将机器人协会的成员分成小组，每个小组负责一两项工作，并在参观时进行解释。

2.宣传工作(1)活动前几天，请机电系学生会宣传部贴出宣传板，放在学校主干道两侧，宣传活动内容、主题、目的和意义。

(2)以机电工程学院学生会的名义。

书面通知07级全体同学，并责成相关人员负责，确保活动顺利进行。

二、场馆布局1.地点：创意组合实验室——西三楼302室；2.工地布置(1)用横幅等物品装饰创意组合实验室；(2)实验室每个实验桌上都有一台电脑，摆放一两件作品，让学生现场观看和演示作品；(3)每个实验台上至少要有两名机器人爱好者协会的成员，对作品进行演示，耐心地向07级学生讲解，认真回答他们的问题。

3.休息区(1)在实验室北面放置凳子，供学生休息时使用；(2)实验室里会准备一些茶水为学生服务。

4.各部门的工作(1)组织部门做好组织协调工作；(2)科技部对现场活动秩序进行监督；(3)其他维护现场秩序和处理突发事件的人员；(4)科技部每天安排2名成员在操场接待，并带领党小组到活动现场。

大学生参观创意组合实验室策划书高校生参观创意搭配试验室策划书1活动目的及意义：在高校生群体中培育出创新精神的思想火花，发扬格物致知的品行，弘扬独立自主开发科技工程的精神；为同学提供展现自我的舞台，主动提高高校生的自主开发力量，丰富同学们的课余生活；促进同学之间的协作意识和团队精神，拓展高校生的视野和思维。

活动名称：迎新——参观创意搭配试验室活动时间：200X年9月17日——200X年9月20日活动地点：西三楼302室——创意搭配试验室主办单位：XX轻工业学院机电工程学院同学会协办单位：机电工程学院同学会科技部机器人爱好者协会活动培育创新精神开阔同学视野增加创造爱好一、活动准备阶段1、准备阶段通过机器人爱好者协会的协作，组织科技部成员进行实验和操作，在活动前两周开头准备迎接07级新生来参观，准备好相关作品及其程序等；在正式参观前两天，把准备的作品再次进行调试。

把机器人协会的会员分成各个小组，各负责一至两个作品，并在参观时对其进行讲解。

2、宣传工作在活动前几天请机电系同学会宣传部出宣传板，并将宣传板防在学校主干道两旁，并且宣传本次活动的内容、主题、目的以及活动意义。

以机电工程学院同学会的名义。

用书面形式通知各07级同学，并指令相关人员特地负责，保证活动的顺当进行。

二、活动场地布置1、活动场地：创意搭配试验室——西三楼302室；2、现场布置用条幅等物品装饰创意搭配试验室；试验室每张试验桌上一台电脑，并放置1个或2个作品，以便同学们进行观看现场作品演示；每张试验桌上至少要有2个机器人爱好者协会的会员，来演示作品，并对07级的同学们耐烦地讲解，认真地答复他们的问题。

3、休息区在试验室的北边放置凳子，供同学们休息时运用；试验室里还会准备一些茶水，来为同学们服务。

4、各部门工作组织部做好组织协调工作；科技部做好现场活动秩序的监督；其他人员维持现场秩序及突发大事的处理工作；科技部每天布置成员2人，在操场进行接待工作，引导方队至活动地点。

东北大学材料与冶金学院“走进实验室”活动策划书主办单位：材料与冶金学院学生科协承办单位: 材料与冶金学院学生科协学研部东北大学材料与冶金学院“走进实验室”活动策划书一、活动名称：“走进实验室"二、活动对象：材料与冶金学院各专业学生三、活动目的:本活动旨在建立实验室与学生之间联系的桥梁，为材冶学子今后更好地学习专业知识提供基础,增强学生对学院老师研究方向的了解。

让同学们走进实验室，以提高其专业知识水平、实验操作技能及解决问题的能力,同时体验到科学的乐趣，开拓创新思维.四、主要内容:参观实验室、知识竞赛五、活动时间：2014年5月2日—2014年6月1日六、活动地点：联系老师所在实验室七、活动准备：(一)前期宣传(5月2号—5月8号）活动将通过以下几种方式进行宣传：电子屏、东大先锋论坛、人人网、微博等.(二)报名（5月2号—5月8号)以班级为单位发放活动报名表,每个班发放4个参观实验室名额,分成两组,每组2人,由各班学生自愿报名并以班级为单位统一上交报名表;知识竞赛人数不限。

报名表请见附件.报名表请于5月8日晚9点之前发送到指定邮箱：●冶金发送至:联系人：●材料、新能源、热能发送至:联系人：●成型、环科、循环、功能发送至:联系人：八、活动内容：➢参观实验室（5月10日—5月25日）本次活动在联系的材料与冶金学院六位老师所在实验室开展，按计划分6批分别进行实验室参观.活动当天提前15分钟组织参观人员在一舍西门口集合，并对其进行签到记录,要求准时，不因个别人迟到而耽搁活动时间.参观过程中,至少安排2名工作人员随行。

具体日程安排：（部分时间会根据老师实际情况有所变动，请及时注意通知信息）2014年5月10日:冶金第一组2014年5月11日：冶金第二组2014年5月17日:材料+新能源+热能第一组2014年5月18日:材料+新能源+热能第二组2014年5月24日：成型+环科+循环+功能第一组2014年5月25日：成型+环科+循环+功能第二组➢知识竞赛(5月31日—6月1日）此次知识竞赛面向材料与冶金学院所有学生征集参赛队伍，要求以团体形式参赛，每支队伍规定人数为3人。

走进高校实验室探索科技奥秘活动方案一、活动背景与意义随着科技的不断发展，高校实验室已经成为了科技创新的重要基地。

在这里，科研人员们可以充分发挥自己的想象力和创造力，探索未知领域，为人类的发展做出贡献。

为了让更多的人了解高校实验室的魅力，提高大众对科技的认识和兴趣，我们决定举办一场“走进高校实验室探索科技奥秘”的活动。

二、活动目标与内容1. 活动目标：通过本次活动，让参与者了解高校实验室的基本情况，感受科技的魅力，激发大众对科技创新的热情。

2. 活动内容：(1)实验室参观：带领参与者参观高校实验室，让他们亲身感受实验室的环境和氛围，了解实验室的基本设备和实验项目。

(2)专家讲座：邀请高校实验室的专家学者，为大家讲解实验室的研究方向、科研成果以及科技创新的重要性。

(3)互动环节：设置互动环节，让参与者亲自动手操作实验室设备，体验科技的魅力。

(4)座谈会：组织参与者进行座谈交流，分享他们在实验室的经历和感受，让更多的人了解到科技创新的价值。

三、活动筹备与安排1. 时间地点：确定一个合适的时间和地点，确保参加活动的人数充足。

2. 宣传推广：通过各种渠道进行宣传推广，包括网络、海报、传单等，吸引更多的人参与。

3. 嘉宾邀请：联系高校实验室的专家学者，邀请他们参加活动并发表演讲。

4. 活动策划：制定详细的活动策划方案，包括活动流程、注意事项等。

5. 现场布置：根据活动主题进行现场布置，营造出浓厚的科技氛围。

6. 后勤保障：确保活动现场的设备设施运行正常，为参与者提供便利。

四、活动效果评估与总结1. 活动效果评估：通过问卷调查、座谈会等方式，了解参与者对活动的满意度和建议意见。

2. 总结经验教训：根据活动效果评估的结果，总结本次活动的优缺点，为下一次活动提供借鉴。

五、展望与建议1. 加强与其他高校实验室的合作与交流，共同推动科技创新的发展。

2. 定期举办类似的活动，提高大众对科技创新的认识和兴趣。

3. 为参与者提供更多的机会参与科技创新项目，培养他们的创新能力。

电子信息工程学院2011级新生参观实验室策划书内蒙古大学电子信息工程学院团总支、学生会一、活动概要活动名称：探索求见，创新思变；风云电路，玩于掌间。

活动目的：培养创新精神开阔学生视野增加发明兴趣活动时间：2011年11月6日上午8:30-11:00 下午14:30-16:30活动地点：综合楼实验室主办单位：电子信息工程学院团总支、学生会承办单位：电子信息工程学院学生会科技部二、活动目的及意义1、让新生了解学院齐全先进的教学设备，加深学生对学校及学院的了解。

希望新生在学院的培养下成为一名专业人才。

2、在大学生群体中培养出创新精神的思想火花，发扬格物致知的品格，弘扬独立自主开发科技项目的精神。

让11级新生体验科学乐趣，开拓创新思维，提高发现问题和解决问题的能力；更好地激发学生学科学，用科学的热情。

3、让学生了解展示自我的舞台，提高大学生的自主开发能力。

4、促进同学之间的合作意识，培养团队精神。

三、活动准备阶段1、准备阶段（1）、通过与学院各领导的交流与沟通，邀请部分对实验设备有一定了解的老师或学长进行试验和操作，在活动前一周开始准备迎接11级新生来参观，准备好相关作品及其程序等。

（2）、在正式参观前两天，把准备的作品再次进行调试。

将学生会科技各干事分成若干小组，各负责一至两个作品，并在参观时对其进行讲解。

2、宣传工作（1）、在活动前几天请学生会宣传部制作海报，并将海报贴至各宣传栏，宣传本次活动的内容、主题、目的以及活动意义；（2）、以学院学生会科技部的名义，用书面形式通知各11级同学，并指令相关人员专门负责，保证活动的进行。

3、各部门工作（1）科技部做好组织协调工作；（2）科技部各部员做好现场活动秩序的监督；（3）其他人员维持现场秩序及突发事件的处理工作；（4）科技部应安排成员2人，在综合楼前进行接待工作，引导小队至活动地点。

四、参观具体安排（1）进入之前由专人撰写本次参观实验室的规章条例，向大一新生宣读并要求其执行；（2）进入阶段学生在规定时间提前十分钟开始集合，准备进入实验室。

生物科学与工程学院新生实验技能培训活动活动策划书主办方:生物科学与工程学院学生会2012年9月22日星期六一、活动背景金秋十月，全校师生已经投入到紧张有序的学习生活中，很多刚刚进入大学新同学因为不了解所学的专业而显得迷茫无措，有同学甚至不知道自己学的是什么，将来做什么，为了让他们知道我们所学的专业是以实验为主的课程，所以应举办一个像这样走进实验室的活动，让他们更真切的了解到自己大学所学习的内容。

二、活动目的1.让新生进入实验室，走进并了解将来他们可能一生工作的平台。

2.规范新同学实验室的行为，让其了解实验室的安全规范更好地保护自身安全。

3.规范新生实验报告的写法，有助于老师更好的教学和评测。

4.让他们为以后的实验奠定坚实的基础，扫清新生对实验仪器使用的茫然。

三、活动时间2012年9月23日星期日上午8:30-11:30下午2:00-5:00 四、活动地点实验楼（明理楼218、422）五、活动对象生科院全体大一新生六、组织机构及主办人生物科学与工程学院学生会学习部主办人：副主席：林晓林部长：赵阳副部长：海向林贾佳赵丽颜六、队伍的成员主讲人：2011年级的部分同学学生会各部实验室老师成员： 2012级生物技术一班，生物技术二班，生物科学班2012级生物工程一班，生物工程二班，食品科学与工程一班, 食品科学与工程二班七、活动流程（一）.活动前准备（9.22）1.学习部成员开会讨论本次走进实验室活动内容，并制定行程路线,及时间2.提前向教师管理老师申请使用实验室和实验仪器及试剂，通知2012级各班级参会时间，以及让12级每班分成6个小组。

3、2012级各班同学按分好的时间段来到实验楼前集合，他们的顺序和时间分别为工程一般8：20准时到实验楼前集合，8:30带入实验室218听培训同学的讲解，后面依次是工程二班8:50到实验楼前集合，9:00带入实验室，此时工程一班的同学已经上到实验室422进行简单仪器的使用和讲解，后面的班级根据自己的时间依次进入实验室。

新生走进实验实训室策划书3篇篇一《新生走进实验实训室策划书》一、活动背景随着学校教学的不断推进，新生们即将开始接触实验实训课程。

为了让新生们更好地了解实验实训室的规章制度、安全注意事项以及实验实训的重要性，提高他们的实验实训兴趣和技能，特制定本策划书。

二、活动主题探索实验奥秘，开启实践之旅三、活动目的1. 让新生们熟悉实验实训室的环境和设备，了解实验实训的基本流程和要求。

2. 增强新生们的安全意识，掌握实验室安全操作规程。

3. 培养新生们的实践能力和创新思维，激发他们对专业学习的兴趣。

四、活动主体全体新生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点实验实训室七、活动准备1. 提前联系实验实训室管理员，确定活动时间和场地，并对实验实训室进行清洁和整理。

2. 制作宣传海报、展板等宣传资料，介绍实验实训室的功能和作用，以及实验实训的注意事项。

3. 邀请相关专业教师或实验室工作人员担任讲解员，提前进行培训，确保讲解内容准确、生动。

4. 准备实验实训设备和材料，确保活动的顺利进行。

5. 安排工作人员负责现场秩序维护、安全保障等工作。

八、活动流程1. 活动开场（[开场时间]）主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，强调实验实训的重要性和安全注意事项。

2. 实验室介绍（[介绍时间]）讲解员带领新生们参观实验实训室，介绍实验室的布局、设备和仪器的使用方法。

展示一些实验实训成果，激发新生们的兴趣。

3. 安全知识讲解（[讲解时间]）实验室工作人员讲解实验室安全规章制度，包括用电安全、化学品使用安全、仪器设备操作规程等。

通过案例分析和实际操作演示，让新生们深刻认识到安全的重要性。

4. 实验实训体验（[体验时间]）安排新生们分组进行简单的实验实训操作，让他们亲身体验实验过程，感受实践的乐趣。

教师或工作人员在旁边指导，及时解答新生们的问题。

5. 互动交流（[交流时间]）组织新生们进行小组讨论，分享自己在实验实训中的感受和体会。

新生走进实验实训室策划书3篇篇一《新生走进实验实训室策划书》一、活动背景随着新学期的开始，新生们对校园生活充满了期待和好奇。

实验实训室作为学校教学的重要场所，对于新生来说是一个神秘而又充满吸引力的地方。

为了让新生更好地了解实验实训室的功能和作用，提高他们的实践能力和创新意识，我们特举办此次“新生走进实验实训室”活动。

二、活动目的1. 帮助新生了解实验实训室的基本情况和规章制度，增强他们的安全意识和责任感。

2. 展示实验实训室的设备和仪器，让新生了解实验实训的基本流程和方法，激发他们的学习兴趣和创新意识。

3. 促进新生之间的交流和合作，培养他们的团队精神和实践能力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体新生六、活动内容1. 实验实训室介绍由实验实训室负责人或指导教师向新生介绍实验实训室的基本情况、规章制度、安全注意事项等。

2. 设备展示展示实验实训室的设备和仪器，介绍其功能和使用方法，让新生了解实验实训的基本流程和方法。

3. 实验演示由实验实训室的教师或学生进行实验演示，让新生亲身体验实验实训的过程，激发他们的学习兴趣和创新意识。

4. 互动交流组织新生进行互动交流，让他们分享自己的感受和体会，提出问题和建议，促进新生之间的交流和合作。

5. 参观实验室分组参观实验室，让新生更深入地了解实验实训室的环境和设施，为今后的实验实训教学做好准备。

七、活动流程1. 集合签到：在指定地点集合，签到并领取活动资料。

2. 开场致辞：由主持人介绍活动背景和目的，欢迎新生参加活动。

3. 实验实训室介绍：由实验实训室负责人或指导教师向新生介绍实验实训室的基本情况、规章制度、安全注意事项等。

4. 设备展示：展示实验实训室的设备和仪器，介绍其功能和使用方法，让新生了解实验实训的基本流程和方法。

5. 实验演示：由实验实训室的教师或学生进行实验演示，让新生亲身体验实验实训的过程，激发他们的学习兴趣和创新意识。