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学校接力比赛策划书3篇篇一学校接力比赛策划书一、活动主题“传递梦想，接力青春”二、活动目的1. 提高学生身体素质，增强学生的团队合作意识和竞争意识。
2. 丰富校园文化生活，促进学生之间的交流和沟通。
3. 培养学生的集体荣誉感和责任感，提高班级凝聚力。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点学校操场五、参与人员全体师生六、比赛规则1. 分组方式：以班级为单位，每班选出[X]名男生和[X]名女生组成参赛队伍。
2. 比赛距离：[具体距离]3. 比赛方式：采用接力赛跑的方式，每个队员跑完规定的距离后，将接力棒传递给下一个队员，依次进行，直到一名队员跑完为止。
4. 比赛成绩：根据比赛用时长短进行排名，用时最短的队伍获胜。
七、活动安排1. 前期宣传：制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
各班级体育委员向班级同学宣传活动的意义和参与方式。
2. 报名方式：各班级体育委员负责组织班级同学报名，并将名单上报至学校体育部。
报名截止日期为[具体日期]。
3. 训练安排：各班级参赛队伍自行组织训练，提高队员的身体素质和团队协作能力。
学校体育部可提供相关的训练指导和建议。
4. 比赛流程：开幕式：主持人介绍出席活动的领导和嘉宾，校长致辞，运动员代表宣誓，裁判员代表宣誓。
比赛环节：按照比赛规则进行比赛，决出前三名。
颁奖仪式：主持人宣布比赛成绩，学校领导为获奖队伍颁发奖杯和证书。
八、注意事项1. 参赛队员必须身体健康，无心脏病等不适宜剧烈运动的疾病。
2. 参赛队员必须遵守比赛规则，服从裁判员的指挥。
3. 比赛过程中，参赛队员要注意安全，避免发生意外事故。
4. 观众要文明观赛，不得干扰比赛秩序。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 优秀组织奖[X]名。
十、活动预算1. 奖杯和证书制作费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、活动效果评估1. 通过学生的参与度和反馈意见，评估活动的吸引力和影响力。
大学校园比赛类活动策划书2篇“魅力中华”演讲比赛策划书为了丰富我校同学的课余生活，加强思维语言的学习和交流，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我社团决定举办“魅力中华”演讲比赛。
有关具体.赛前部分：1）活动目的〈1〉丰富同学们的课余生活。
〈2〉为大学生提供一个语言学习和思维交流的平台，共同进步。
〈3〉加深对我中华文明的了解与传承。
〈4〉纠正长期以来，各高校中不正的演讲之风。
（特指以朗诵形式来演讲的）2）参赛选手要求：（1）我校学生，性别年龄不限（2）主题由演讲与公关协会选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。
（3）如有背景音乐，则自带光碟。
（4）自备服装和道具3）参赛人数：选拔赛自由报名，人数不限；4）时间及有关场地安排：报名时间：xx年4月30日中午12：00报名截止报名方式：在学校丁字路口我社团临时工作处报名活动具体时间安排：5月9日10日晚7:30至9:30开始初赛，预计通过30人。
5月16日进行复赛，采用“3进1”原则，留下10人。
5月19日进行决赛。
比赛地点：待定。
5）策划主办单位：某某协会6）赞助单位：xxx7）演讲比赛：〈1〉比赛流程：比赛由四部分组成：一，初赛采用命题演讲模式，（指定话题，自拟演讲题目）各选手比赛时间为6分钟；二，复赛采用命题演讲模式，（指定演讲题目）各选手比赛时间为4分钟；三，决赛采用即兴演讲，题目由各选手抽签选择，比赛时间1分30秒之内；四，特别申明：本次所有比赛，选手必须上交演讲稿，（特指初赛复赛演讲稿，评委会将以对演讲稿内容进行考核，此项将占比赛总分的10%）（2）评分标准：（满分100分）●仪表形象：（20分）1）着装整齐，大方得体。
（10分）2）姿态自然，动作适度。
（10分）●演讲内容：（60分）1）主题鲜明，符合主题内容。
（30分）2）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。
（20分）3）行文流畅，用词精练，详略得当。
（10分）●语言艺术：（20分）1）发音标准，流利。
大学校园比赛类活动策划书范文活动名称：大学校园比赛类活动策划书一、活动背景与目的随着大学校园文化建设的不断深入，丰富多样的校园比赛类活动成为大学生活的重要一部分。
通过举办这类活动，可以激发学生的创新意识和竞争意识，促进团队合作和交流，培养学生的领导能力和组织能力。
本次活动旨在为大学生提供一个展示才能、锻炼自己的平台，促进校园文化建设和学生全面发展。
二、活动内容与形式1. 内容：本次比赛包括但不限于以下范畴：体育竞技类比赛（例如篮球赛、足球赛等）、文化艺术类比赛（例如演讲比赛、歌唱比赛等）、知识竞赛类比赛（例如智力测试、知识竞答等）等。
每个范畴设立不同的项目，以满足不同学生的兴趣和特长。
2. 形式：（1）团队竞赛：学生以班级、学院或学校为单位参与比赛，加强团队合作和协作能力，展示团体的凝聚力。
（2）个人竞赛：学生以个人身份参与比赛，展示个人的才华和实力。
（3）集体活动：在比赛之外，组织参赛团队或选手参加一些集体活动，促进交流和互动，增加比赛的趣味性和参与度。
三、活动流程1. 筹备阶段：（1）确定活动内容和形式：根据学校的实际情况以及学生的兴趣和需求，确定本次活动的范畴、项目和形式。
（2）制定活动计划：根据活动内容和时间，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参赛要求和评委评分标准等。
（3）招募组织人员：组织一支具有丰富经验和创新思维的策划团队，负责活动的具体组织和执行工作。
（4）联系赞助商和合作伙伴：寻找合适的赞助商和合作伙伴，共同支持本次活动的开展。
2. 报名和选拔阶段：（1）宣传推广：通过学校官方网站、社交媒体和海报等形式，宣传活动的内容、形式和报名方式，吸引更多学生参与。
（2）报名流程：学生根据自己的兴趣和特长选择参赛项目，并按照要求进行报名。
（3）选拔与培训：根据报名人数和项目要求，进行初步的选拔，筛选出符合条件的参赛人员。
对参赛人员进行培训，提高他们的竞技水平和表现能力。
3. 比赛和评选阶段：（1）比赛准备：根据活动计划，确定比赛的时间、地点和比赛形式。
筑起团结之桥校园拔河比赛策划书一、引言校园拔河比赛是一项旨在促进学生团结合作和体育健康的活动。
通过比赛，学生能够锻炼身体，培养团队合作精神，并增强互相支持的意识。
本策划书旨在筑起团结之桥，推动校园拔河比赛的成功举办。
二、活动背景团队协作和合作的重要性在如今的社会中变得越来越突出。
作为学校，我们应该提供机会给学生去锻炼、培养这些能力。
校园拔河比赛正是一个集体力量和协作的体育活动，能够激发学生的斗志和团结精神。
三、活动目标1. 促进学生之间的友谊和交流：通过校园拔河比赛，学生能够增进彼此之间的了解和友谊，为校园建立紧密的人际关系。
2. 培养团队合作精神：学生通过拔河比赛，能够体验到集体力量的力量和重要性，进一步增强团队合作的意识。
3. 提高学生的身体素质：拔河比赛需要全身协调和爆发力，对学生的体能有较高的要求。
通过比赛，学生能够提高健康意识和身体素质。
4. 倡导体育精神和积极生活方式：校园拔河比赛的举办将使学生积极参与体育活动，养成良好的生活习惯，并推动体育精神在校园中的普及和传播。
四、活动内容1. 注意事项的宣传：在比赛前，我们将组织专门的宣传小组，在校园内张贴海报、悬挂横幅和发放传单来宣传比赛，并向学生发送信息提醒注意事项，确保比赛的顺利进行。
2. 参赛队伍的选拔：学校将推荐各班级组建参赛队伍，确保比赛的多样性和公平性。
每个队伍由8名成员组成，并按照男子组和女子组分别进行比赛。
3. 设备和场地的准备：为了保证比赛的安全和顺利进行，学校将提供合适的拔河绳和比赛场地，并组织专门的技术人员进行检查，确保设备和场地符合比赛的要求。
4. 裁判和规则：比赛将由经验丰富的裁判负责监督和执行规则。
比赛规则将严格遵循国际拔河联合会的标准，确保比赛的公正性。
5. 奖励和表彰：为了激发学生的参与和积极性，我们将设置奖项，包括比赛冠军、亚军和季军以及最佳团队合作奖、最佳组织奖等。
同时，还将颁发个人奖项，如最佳队长奖、最有价值队员奖等。
大学生比赛活动策划方案(学生竞赛活动方案)下面是我收集的大学生比赛活动策划方案(学生竞赛活动方案)，供大家品鉴。
要展开一场活动，除了要精心准备以外，一份好的策划书更是少不了。
下面就是我给大家带来的大学生比赛活动策划方案，欢迎大家阅读参考!大学生比赛活动策划方案1比赛目的：本次ELAA短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。
加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。
让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。
比赛时间：20_年10月19日、20日6：30p。
m。
比赛地点：外语楼106、411活动对象：外国语学院_级同学。
主办方：外国语学院英语语言艺术团(ELAA)比赛流程：预赛阶段：所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。
ELAA还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。
在预赛结束后，后有40%的的同学有机会晋级决赛。
决赛阶段：在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。
接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料和待选材料。
待选材料将由ELAA的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。
ELAA还将要求外教担任评委。
如果选手准备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。
评分标准：选手分数将有朗诵的流畅程度(4分)，语音语调(4分)，比赛台风(2分)三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。
奖项设置：比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有人气奖和台风奖。
获奖者将获得ELAA颁发的荣誉奖状。
活动方案：—、主办单位：博雅外文协会二、活动时间：初赛4月29日，决赛5月13日三、活动地点：校内。
四、参加人员：全校英文诗歌爱好者，文学爱好者。
五、报名形式：以个人或小组为单位。
六、比赛形式：比赛由初赛和决赛两部分组成。
七、奖项设置：一、二、三等奖各一名，台风奖，魅力奖各一名。
校园生活比赛策划书3篇篇一《校园生活比赛策划书》一、活动主题展现青春风采，共筑活力校园二、活动目的1. 丰富校园生活，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
2. 提供学生展示自我才艺和技能的平台，激发学生的创造力和竞争意识。
3. 增强学生之间的交流与合作，培养团队精神和集体荣誉感。
4. 推动校园文化建设，提升学校的知名度和影响力。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校[具体活动地点]六、活动内容1. 文艺比赛：包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、小品、相声等多种艺术形式的比赛，评选出优秀节目进行表彰。
比赛形式：初赛、复赛、决赛。
评分标准：包括表演技巧、艺术感染力、创意等方面。
2. 体育比赛：举办篮球、足球、羽毛球、乒乓球等各类体育项目的比赛，促进学生的体育锻炼和健康成长。
比赛规则：按照相关体育项目的规则进行比赛。
奖项设置：冠军、亚军、季军及优秀团队奖等。
3. 知识竞赛：涵盖文化知识、科学常识、历史地理等多个领域的知识竞赛，激发学生的学习兴趣和求知欲。
竞赛形式：个人赛、团队赛。
题目类型：选择题、判断题、简答题等。
4. 创意设计比赛：鼓励学生发挥想象力和创造力，进行海报设计、手工制作、服装设计等创意作品的比赛。
作品要求：具有创新性、实用性和美观性。
评选方式：评委打分和观众投票相结合。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
2. 通过学校广播、校园网等渠道发布活动通知和宣传信息。
3. 组织各班班长进行宣传动员，鼓励学生积极参与。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 设立各个比赛项目的评委小组，确保比赛的公平、公正、公开。
3. 提前做好活动场地的布置和设备的准备工作。
4. 安排专人负责活动的现场秩序维护和安全保障。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 场地布置及设备租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动期间要注意安全，确保学生的人身安全和财产安全。
高中竞赛校园活动策划书3篇篇一《高中竞赛校园活动策划书》一、活动背景随着教育的不断发展和进步，高中竞赛活动在培养学生的综合素质和创新能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的学科素养和综合能力，我们计划在校园内举办一系列高中竞赛活动。
二、活动目的1. 激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的学科素养和综合能力。
2. 为学生提供一个展示自我和交流学习的平台，促进学生之间的相互学习和共同进步。
3. 通过竞赛活动，培养学生的团队合作精神和创新能力，提高学生的综合素质。
三、活动主体全体高中学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校教室、实验室、操场等六、活动内容1. 学科竞赛（1）数学竞赛：包括数学知识竞赛、数学建模竞赛等。
（2）物理竞赛：包括物理知识竞赛、物理实验竞赛等。
（3）化学竞赛：包括化学知识竞赛、化学实验竞赛等。
（4）生物竞赛：包括生物知识竞赛、生物实验竞赛等。
（5）英语竞赛：包括英语听力竞赛、英语口语竞赛、英语写作竞赛等。
2. 科技竞赛（1）科技创新竞赛：鼓励学生开展科技创新活动，如发明创造、科技论文等。
（2）竞赛：组织学生参加竞赛，培养学生的创新能力和团队合作精神。
3. 文体竞赛（1）体育竞赛：包括篮球比赛、足球比赛、田径比赛等。
（2）文艺竞赛：包括歌唱比赛、舞蹈比赛、书法比赛等。
七、活动流程1. 宣传阶段（1）通过学校宣传栏、校园广播、班级群等渠道宣传本次活动的目的、意义和活动内容。
（2）组织召开动员大会，向学生介绍本次活动的具体安排和要求，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段（1）学生根据自己的兴趣和特长，选择相应的竞赛项目进行报名。
（2）报名截止后，对报名情况进行统计和整理，确定参赛人员名单。
3. 培训阶段（1）针对不同的竞赛项目，组织专业教师对参赛学生进行培训，提高学生的竞赛水平和能力。
（2）培训内容包括竞赛知识、竞赛技巧、团队合作等方面。
4. 竞赛阶段（1）按照竞赛项目的安排，依次组织学生进行竞赛。
校园拔河比赛策划书背景介绍拔河运动是青少年体育的一项传统项目，对于培养青少年的身体素质和团队协作能力有着重要的作用。
为了丰富校园体育活动，强化学生体质，提高校园文化建设和学校品牌知名度，本次拟策划开展一项校园拔河比赛。
比赛目的1.提高学生的身体素质：校园拔河比赛是一项很好的体育锻炼，起到锻炼身体的作用，通过比赛能够锻炼学生的各项身体素质，包括力量、耐力、反应、协调能力等方面。
2.培养学生的协作精神：在拔河比赛中，参赛队员必须保持一致，紧密合作，只有共同协作才能取得胜利。
通过比赛，可以培养和提高学生的团队协作精神，以及进一步增强集体荣誉感。
3.丰富学生的课余生活：学生在参与比赛的过程中不仅锻炼身体，同时丰富了课余生活，增加了和同学之间的交流与互动，提高了个人的综合素质。
比赛形式本次校园拔河比赛采取小组比赛，以班级为单位参赛。
竞赛规则为采用“三战两胜制”。
每场比赛5分钟（根据实际情况可适当调整），胜者即为拉到对方阵营方向，直至拉出标定线为胜。
组织架构本次比赛的组织机构分为领导小组、策划小组、执行小组。
领导小组由学校领导、体育教师和组委会主要负责人组成，协调、指导策划、执行工作，做好比赛前、中、后的各项安排、审批工作。
策划小组由学生会成员及教师指导组成，主要负责比赛的整体策划、具体方案制定、推广营销、监察督导、评估总结等工作。
执行小组由学生会成员，由负责人、裁判员、计时员、操纵员、现场秩序员组成，主要负责比赛的具体实施工作，加强现场安全管理、维护现场秩序和协调各项工作的协调工作等。
预算及赞助本次拔河比赛费用主要包括场地租赁费、器材租赁费、道具制作等方面。
由体育教师和学生会成员严格控制开支，根据实际需要科学分配。
“肾帮”作为本次比赛总赞助商，提供现场所需设备，并全额负担本次比赛主奖品。
节目安排前期准备工作•会议召开：组委会主要负责人与执行人员召开会议，确定比赛时间、地点、宣传方案和比赛规则等。
•宣传推广：制作海报、选手招募、教室通告、校内广播等方式推广本次比赛，强调比赛的意义与重要性。
校园棒球比赛策划书活动概述本次校园棒球比赛旨在促进学校的体育发展，提高学生的身体素质和团队合作能力。
比赛将采用争夺赛制，吸引更多的学生参与其中，并增强同学们的团队凝聚力和友谊。
比赛规则1. 比赛时间：比赛将于每周六下午2点开始，持续到4点。
2. 参赛队伍：每个班级可以派出一支队伍参赛，每支队伍最多可报名12人。
3. 比赛场地：比赛将在学校操场上进行，设有专门的棒球场地。
4. 比赛形式：采用9人制棒球比赛形式，每局比赛为9局3胜制。
5. 裁判：学校将聘请专业裁判负责比赛的裁判工作，以确保比赛的公正性和规则的执行。
比赛安排1. 报名时间：从本周起至下周五，班级代表可将报名表格交给体育老师。
2. 抽签仪式：下周一上午10点，将进行抽签仪式确定比赛的对阵顺序。
3. 比赛日期：比赛将于下周六上午开始，每天进行两场比赛，为期3周。
4. 预赛阶段：共有24个参赛班级，将分为8个小组进行小组赛，每组前两名晋级。
5. 淘汰赛阶段：晋级的16支队伍将进入淘汰赛阶段，进行单败淘汰的比赛，直到决出冠军。
6. 决赛：决赛将在比赛结束后的一周举行，争夺校园棒球比赛的总冠军。
奖项设置1. 冠军奖：奖金1000元，队旗一面，奖杯一座，荣誉证书。
2. 亚军奖：奖金500元，队旗一面，奖杯一座，荣誉证书。
3. 季军奖：奖金300元，队旗一面，奖杯一座，荣誉证书。
4. 最佳球员奖：荣誉证书。
5. 最佳教练奖：荣誉证书。
活动宣传1. 在校园内张贴海报，宣传比赛的时间、地点和参赛要求。
2. 在学校网站和社交媒体上发布宣传文章和广告。
3. 利用班级群、广播和校内电视台等途径进行口头宣传。
费用预算1. 场地租用费用：500元。
2. 奖品购置费用：1500元。
3. 宣传费用：300元。
4. 裁判费用：800元。
5. 其他费用：200元。
赞助商和合作伙伴1. 邀请校外企业作为赞助商，提供奖金和奖品支持。
2. 寻求与体育用品商店的合作，以享受折扣和优惠。
大学生比赛活动策划方案范文一、活动目的为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，____学院定于在____年____月____日展开学院“____杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
二、活动宗旨以球会友，促进交流，强身健体，构建和谐校园三、主办单位____学院学工处四、承办单位____学院学生会体育部五、活动时间、地点____年____月____日开赛，周一至周五每天下午2：00—5：30后山篮球场六、参赛对象各系部代表队，继续教育学院，院学生会团委社团联合会七、分组方式各系体育部部长于____月____号到学工处____抽签分组，没到者视为弃权。
八、比赛形式采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。
九、比赛细则1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。
2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和____名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。
领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。
3、比赛分为上下半场，每半场____分钟，中间休息____分钟。
4.上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。
5、比赛中在每半场累计犯规超过____次，对方可获得两次罚球的机会。
6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。
7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。
暂停时间30s。
换人无限制。
8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。
然后计分席的工作人员提示裁判暂停(或换人)。
场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。
9、参赛的系部统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。
10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。
校园比赛策划书校园比赛策划书1一、活动要求：作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等;选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。
二、比赛时间：六年级：12月16日（星期三）中午12：40—1：10七年级：12月17日（星期四）中午12：40—1：10八年级：12月18日（星期五）中午12：40—1：10三、比赛地点：学校音乐教室（暂定）四、评委组成：六年级：z七年级：z八年级：z录像：z 场地布置：z五、比赛组织形式：本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。
每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。
希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。
校园比赛策划书2一、活动目的包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景本届朗诵大赛是由新闻与传播系“__”朗诵艺术团（以下简称朗艺团）举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。
本活动将采取：参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。
前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。
中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。
后期举办本次诗词朗诵会的汇演。
优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。
本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的`。
通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。
二、实施方案活动内容、方式及预期效果本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。
活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。
此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。
通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。
活动进展计划（包括起止时间及各阶段内容）大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段初赛：时间：四月下旬征集范围：有此爱好的全体在校学生作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用参赛者要求：热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生培训：时间：四月下旬指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训排练：时间：四月二十五日地点：__形式：按活动流程排练决赛：时间：四月二十六日地点：__具体内容：朗诵艺术表演三、活动企划书活动名称：纪念五四六十周年诗词朗诵会内容：比赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四部分初选：时间：四月下旬具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。
（要求：鼓励原创，要有完整的文字稿作品，思想健、积极、活泼向上。
形式多样，要充分体现当代大学生的精神风貌。
表现形式不限，展示手法自拟。
另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。
）培训：时间：四月二十二日地点：__形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训彩排：时间：四月二十四日地点：__决赛：时间：四月二十六日地点：__活动内容：朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐字清晰、语音标准。
要求朗诵者反映的思想感情积极向上，符合当代大学生的思想特质，朗诵作品有新意，创造力和感染力。
服装要符合作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容及情感。
考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力。
四、决赛活动流程1、《沁园春·长沙》第一章：五四时期的代表作品2、__《炉中煤》3、__《太阳吟》4、__《冰心的故事》5、__《向曾经的勇敢致意》第二章：现代的爱国诗篇6、__《我骄傲，我是中国人》7。
__《孩子，快抓紧妈妈的手》8。
__《向五四青年敬礼》第三章：青年人的诗篇9。
__《我为少男少女们歌唱》10。
____《冬天的雪》11、__《春天花会开》12、合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》校园比赛策划书3一、活动宗旨滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
经历了六十一年的秋冬春夏，沐浴了六十一载的雨露朝霞，今天，共和国这条冲天腾飞的巨龙，正在叱咤时代的风云;今天，共和国这只威风凛凛的雄狮，正在舞动神州的雄风;今天，共和国这个古老而又文明的国度，刚过了她的六十一华诞！云南经济管理职业学院历史悠久、传承厚重。
在祖国又过了一个生日的今天，也为进一步继承爱国主义精神，弘扬独特的学院文化，展现新时期经管院校的人知性、健康和时尚的精神气质，多角度挖掘新时代大学生的魅力、潜力与创造力，经管院校学院特举办为祖国的配乐诗朗诵比赛。
二、组织机构主办单位：云南经济管理职业学院三、活动时间和地点活动时间：__年10月25《待定》活动地点：云南经济管理职业学院《安宁校区》旗杆前《待定》四、参与活动相关人员构成1、云南经济管理职业学院全体教职员。
2、云南经济管理职业学院董事长，院长，以及系领导、老师及学生代表。
3、云南经济管理职业学院全体同学。
4，云南经济管理职业学院已退休的老教授代表。
五、《1》活动筹备;横幅：，策划及主持人培训音响：统计：评委另定。
《2》活动形式及内容：1、参加对象： __级全体学生2、朗诵内容：3、参加班级自备伴奏带，要求配乐。
4、选择的内容要求健康向上。
5、队列、朗读、表演等形式各班自行设计。
6、服装要统一，各班要提前做好准备7。
表演时间：八分钟以内六、评分标准：1、内容健康，突出主题。
2、恰当、熟练地运用重音、停顿、语气、语调、节奏等多种朗读技巧。
3、声音宏亮，感情真挚，充沛，具有较强的感染力。
4、参赛者服装统一，仪态大方、自然。
具有丰富的表演力。
5、配乐旋律与诗情配合协调。
七、评奖方式：每个系段评出“最佳组织奖”、“最佳风采奖”各一个。
八、宣传策划广泛运用多种宣传手段，充分调动各方面的积极性，全方位、多角度、宽口径的将宣传工作落实到实处：1、可邀请云南省各大媒体对本次活动进行宣传。
2、充分利用学院的学生会工作、学院的广播站广播、校报等校内媒体;3、大量使用横幅、展板、传单等手段在校内人流量大的区域进行宣传活动;4、组织向相关各职能部门、院系及学院已退休老教授代表派送请柬。
校园比赛策划书4一、活动主题：青春飞扬二、活动目的及意义：通过开展中外经典诗文朗诵比赛，来弘扬文学艺术，营造文明高雅的校园文化氛围，打造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园;让同学们感受中国古代民族文化源远流长，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源头活水，获得古先圣贤的智慧之光;并且学会与圣贤为友，与经典同行，在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自强不息的人格，和谐诚信的品质，做有德之人。
三、朗诵筹备日程安排节目编排 8月3 日— 8月4日选择主持人， 8月6日第一次节目审核， 8月9日第二次彩排，8月10日正式演出。
四、朗诵的前期工作安排策划：1、场地音箱和舞台灯光音响——团委徐玉军2、节目筛选确定———————节目组老师（团委、艺体老师）3、主持人确定主持词监督———————————（团委舒福来老师）4、晚会节目单、开闭幕词设计————（团委、舒福来老师）5、歌碟、配乐的验收与排序—————（团委赵远）6、所有横幅、海报等宣传品制作————宣传部7。
嘉宾评委邀请———————————读书会9、舞台设计————————————（梁锦祥总负责）10、迎新晚会专题报道———————团委文学社11、现场座位安排及秩序的维护——————政教科五、活动时间：8月2日~ 8月10日。
六、活动地点：大礼堂七、参加人员：全校师生八、报名方式：以各班为单位进行报名，并由各班班长将各班参赛人员名单及节目名单在截止日，统一上报校读书会。
九、活动方式：1、活动分为初赛和决赛，并由专业老师评审。
2、活动内容：。
爱党，爱国，爱家乡、古诗词、近现代诗文、外国诗文等等的朗诵。
3、活动形式：活动分为个人组、集体组、英语组。
（1）个人组：以一人为单位进行朗诵，朗诵可以有背景配乐增加气氛，也可创新形式，作品主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵时感情饱满真挚，表达自然。
（2）集体组：以团体形式参与，表现形式可自由创新，可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感，也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。
（3）英语组：以经典外国散文、故事作为主要朗诵题材，用流利的英语来表达诗歌的情感，表达形式可创新，可一人或组团参加。
十、奖项设置及安排：第一名：1名第二名：2名第三名：2名最佳创意奖：2名最佳组织奖3名。
十一、诗歌朗诵比赛规则及评分标准：1、本次诗歌朗诵比赛要求选手热爱朗诵，热爱文学，热爱读书。
2、比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，作为选手成绩，对照每条标准，评分精确到小数点保留两位小数，决赛统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分。
3、选手的上场顺序由赛前抽签决定4、朗诵时间5——8钟之内5、评分标准：（1）服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调，表演与朗诵融为一体（2）精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的素质与形象。
体态仪表：2（分）组织形式：2（分）（1）朗诵形式富有创意，形式新颖，灵活多样。
（2）上下场迅速有序，有礼貌。
朗诵技巧：6（分）（1）爱党，爱国，爱家乡，主题分明突出，内容积极向上，思想性强，能表达对党，对祖国，对家乡的热爱与赞美。
（2）感情饱满真挚，动作表情自然，声音洪亮优美，吐字清晰，发音标准。
（3）朗诵富有韵味和表现力，感染力，抑扬顿挫，节奏准确，语速适当等能与观众产生共鸣。
（4）情绪饱满，朗诵投入，效果良好。
（一）评委：1、评委必需公证严明，做到对错分明。
2、评委必需熟知各题答案的正确。
3、评委要认真评判，不得错评。
4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过。
（二）参赛者1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行。
