晨昏线图尤其是变式晨昏线图的判读与计算是历年高考的重点和难点
- 格式:doc
- 大小:33.00 KB
- 文档页数:4
晨昏线图的判读[知识点拨]晨昏线是太阳照射地球表面所形成的昼、夜半球的分界线。
它由晨线和昏线组成,故又称为晨昏圈。
晨昏线是太阳光照图中非常重要的组成部分,其隐含的诸多地理信息是我们判读太阳光照图的重要突破口。
在不同的光照图中晨昏线的形态不一样,有的图只显示晨线或昏线,有的图显示晨线和昏线的一部分,有的图显示整个晨昏线。
[典题示例 (高考海南卷)下图中的斜线示意晨昏线。
甲地经度为15°E。
假定西五区区时为6日0时20分。
据此完成(1)~(2)题。
(1)图中甲地时间为( ) A .5日5时20分 B .6日6时20分 C .6日5时20分D.5日6时20分(2)当日下列城市白昼最长的是( )A.悉尼B.上海C.雅加达D.莫斯科[审答流程][答案] (1)B (2)D[对点练习]读下面的日照图,完成1~2题。
1.关于图中信息,下列叙述正确的是( )A.下一刻D点将进入白昼B.C在昼半球C.D、E两点的自转角速度和线速度都相同D.AB是昏线2.此时,地方时为0:00的经线是( )A.120°E B.100°WC.20°W D.60°E答案:1.A 2.D(2018·佛山一中模拟)读某日晨线图,a、c两点为晨线的顶点,b点为晨线的中点,晨线在地球上为西北—东南走向,b点的经度为50°E。
据此回答3~4题。
3.根据图中信息,判断此时有关各地时间的叙述,正确的是( )A.国际标准时间是2时40分B.a点地方时是12时C.b点地方时是14时D.c点地方时是0时4.假设一自然运动的物体从a点过b点到c点,其运动过程中的方向偏转表现是( )A.东—西—东B.西—东—西C.右—不偏转—左D.左—不偏转—右答案:3.A 4.C下图是某半球的局部俯视图,FG为晨昏线,F为晨昏线上纬度最高的点,OF与OE、OG经度各相差60°,阴影区域与全球其他地区日期不同。
高考地理晨昏线知识点晨昏线,也被称为日不落线,它是指地球上终日都将有日落或日出发生的地理线。
在这条线上,日出和日落的时间都是相对固定的,每天都会在这条线上发生日出和日落。
晨昏线的位置随着季节的改变而发生变动,这是因为地球的自转轴与其公转轨道的倾斜造成的。
高考地理考试中常常会涉及到晨昏线的相关知识点,本文将介绍一些高考地理晨昏线的知识点。
1. 晨昏线的位置晨昏线并不是一条直线,而是随季节、地点的不同而变化的曲线。
在北半球的夏至时,晨昏线在北回归线附近;在北半球的冬至时,晨昏线则在南回归线附近。
可以通过了解地球自转轴的倾斜和公转轨道的形状来推测晨昏线的位置。
2. 晨昏线的影响晨昏线的位置决定了日出和日落的时间。
在晨昏线的东侧,相对于晨昏线的位置,日出较早,日落较晚;在晨昏线的西侧,相对于晨昏线的位置,日出较晚,日落较早。
这对于人们的日常生活和作息时间都有一定的影响。
3. 晨昏线与时间区域晨昏线的位置也与各个时区的设立有关。
通常,一个时区会跨越晨昏线。
晨昏线的位置是一个时区划分的重要参考因素。
当跨越晨昏线时,该地会生成日期变更线,比如某个地方是星期日,但跨过晨昏线后变成了星期一。
这也是为了适应地球自转所带来的时间变化而进行的调整。
4. 地球公转和自转的影响地球的公转轨道是椭圆形的,这意味着地球与太阳的距离会有所变化。
当地球距离太阳较远时,太阳的光线需要经过较长的路径才能照射到地球,导致日照时间变短;当地球距离太阳较近时,太阳的光线可以更快地照射到地球上,导致日照时间变长。
这也是晨昏线位置变动的原因之一。
5. 晨昏线对经济的影响晨昏线附近的地区有着特殊的经济利益。
在晨昏线旅游度假区,游客可以体验到每天都是长时间的日落和日出。
这样的旅游产业也极大地推动了当地经济的发展。
此外,昼夜时间的改变也会对当地的农业、渔业等产业产生一定的影响。
综上所述,高考地理考试中的晨昏线知识点是一个重要的考点。
了解晨昏线的位置和影响可以帮助我们更好地理解地球自转和公转的原理。
晨昏线图尤其是变式晨昏线图的判读与计算是历年高考的重点和难点,每年的高考均有一道(组)这类试题。
解答变式晨昏线图中的相关试题,必须确定好三个关键点:直射点、切点和交点。
一、确定“太阳直射点”的位置
在晨昏线图的判读中,最关键的是确定太阳直射点的位置。
如果能从题中或图中的有关信息确定太阳直射点的位置,就找到了解题的突破口或解题的技巧。
确定太阳直射点的方法有很多。
可以直接从图中确定太阳直射点的位置,但大多数需要间接地推定太阳直射点的位置,例如:(1)根据极昼、极夜的范围来推定太阳直射点的纬度位置;(2)根据晨昏线与经线的相交或重合关系来推定太阳直射点的位置;(3)根据题中已知的日期或某地时间(地方时、区时)来推算太阳直射点的位置等等。
例1 (2001年高考文科综合题江浙卷):图中阴影表示黑夜。
读图判断1~2题。
1.图示的时刻前后数日内
A.漠河的白天比广州长
B.南极
长城站处于极昼时期
C.密西西比河处于枯水期
D.硅谷地区天气干热
2.图示的时刻,北京时间是
A.8时20分
B.20时20分
C.9时40分
D.21时40分
解析:本题的关键是确定太阳直射点的位置。
从图中可知,北极点附近的较大范围内出现了极夜现象,说明太阳直射在南半球或南回归线附近,此时为北半球的冬季,但南极长城站位于南极圈外,没有极昼和极夜现象,所以第1题应选C。
解答第2小题时,
如能确定太阳直射点所在的经线(该经线地方时为12点),即可求出北京时间(即120°E的地方时)。
据图可知,图中35°经线东侧的那条经线是5°W,图中65°经线西侧那一条经线的经度是95°W。
95°W与昏线相交于赤道,该经线向西加90°即为太阳直射点所在的经线,所以太阳直射点所在经线就是175°E,其地方时为12点。
再利用地方时差与经度差的关系,即可计算出北京时间为8时20分,应选A。
当然该小题还有其它计算方法。
另外,确定太阳直射点的位置时,如果能从另外两个关键点去思考,就更容易找到解题的突破口。
这两个关键点是:(1)晨昏线与赤道的“交点”及其所在经线;(2)晨昏线与极昼、极夜范围最低纬度线的“切点”及其所在经纬线。
二、判定“交点”所在的经线
晨昏线与赤道的交点所在的经线是解开变式晨昏线图问题的一个关键信息。
据有关原理可知,与晨线相交于赤道的点所在的经线地方时为6时,该经线向东加90°即是太阳直射点所在的经线。
与昏线相交于赤道的点所在的经线的地方时为18时,其向西减90°就是太阳直射点所在的经线。
例2 读图,已知昏线MN与经线L相交于O点,且O点为此日昏线全长的中点。
若此时100°W经线东侧的地方时日期为9日,其西侧的地方时日期为8日。
回答1-4小题。
1.此时太阳直射点的经度是___,北京时间为_____。
2.图中经线L为。
A.180°B.170°EC.10°W D.0° 3.若已知M地所在经线与经线L的经度差为12°,则M地此日日出时的地方时为
A.5时32分
B.6时48分
C.5时36分
D.5时12分
解析:本题属于晨昏线图的局部变式图。
据题意中可知100°W为0时。
利用地方时差与时间差的关系,可以确定直射点所在的经线(即地方时12点所在的经线)为80°E,据此又可以计算出北京时间(即120°E的地方时)为14时40分。
另据题意可知,O 点是昏线全长的中点,说明O位于赤道上,L就是与昏线MN相交于赤道的点(O)所在的
经线,该经线的经度等于太阳直射经线向东加90°,即170°E。
第3小题,从图中可知,M和N同在昏线上,为同一瞬间日落,O在赤道上18时日落,M与L相差12°, M 地的日落地方时为18点48分,所以日出时间为5时12分。
答案:1. 80°E,14时40分; 2.B; 3.D 。
例题一第2小题也可以用“交点”信息来计算。
图中信息表明,95°W经线是与昏线相交于赤道的点所在的经线,其地方时为18时。
再利用地方时差与经度差的关系可以确定北京时间为8时20分。
三、判定“切点”的位置
极昼、极夜范围的最低纬度线与晨昏线相切,其切点的纬度与太阳直射点的纬度成互余关系(两个纬度相加等于90°)。
因此找到了“切点”所在的纬线,就等于确定了太阳直射点的纬度位置。
该切点所在经线的地方时为12时或0时,其中极昼区与晨昏线的切点所在经线,地方时为0时;极夜区与晨昏线的切点所在的经线地方时为12点。
例3 读下图,ABC弧线为晨昏线,80°E与78°17′N相交于B点,已知南极长城站此日为昼短夜长。
回答下列问题。
(1)此时太阳直射点的位置____。
(2)此时,北京时间是________。
(3)此日的日期可能是:
A.2月7日前后
B.5月7日前后
C.8月6日前后
D.2月6日前后
解析:本题的关键是确定太阳直射点的位置(包括经度和纬度)。
据题意可知,南极长城站此日为昼短夜长,北半球则昼长夜短,说明太阳直射在北半球,此时北极点附近有极昼现象,由此可以确定B点为晨昏线与极昼范围最低纬度线的切点,该切点的纬度为78°17′N ,经度为80°E,80°E经线的地方时为0时。
根据互余关系,可以确定此时太阳直射点的纬度是11°43′N;根据地方时差与经度差的关系,或根据太阳直射点所在的经线与0时所在经线的互补关系,可以确定太阳直射点所在的经线为
100°W。
根据太阳直射点的移动规律,即可确定太阳直射在11°43N′的时间大约是5月7日或8月6日前后。
答案:(1)100°W,11°43N′
(2)2时40分(3)B C
总之,“直射点”、“交点”和“切点”是解答变式晨昏线图的三个关键信息。
充分利用好这三个关键点,是解答相关问题的突破口,甚至是一种解题捷径或解题技巧。