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小学教导处的工作总结13篇小学教导处的工作总结篇11、工作作风转变大，敬业奉献精神佳本学期，上班期间无迟到、早退，无串岗、浏览网页等现象。
教师们到校早，回家迟，课后辅导做得好，如李东、成自海等；部分教师作业批阅质量高，阅了改、改了再阅，如康学红等；在敬业奉献方面老教师做得尤为突出，如：李生虎老师默默无闻，李春海老师认真细心、裴吉光老师带病上班，柴文林老师严谨治学，张卫权老师处室干事工作量大，任劳任怨。
2、教师团队精神强，工作协调配合好本学期，老师们外出、生病、意外情况比较多，但工作都没有耽搁。
如：王红军老师外出学习，七年级政史组主动承担了他的教学工作；韩进俊老师生病住院，老教师陈自俭老将出马，主动带课等都令人十分感动。
3、智慧课堂运行畅，授课艺术提升快教师候课有改进，教学方式转变快，授课艺术提升快，教师智慧课堂运用好，八年级王生茂副主任督促检查落实到位，受到了教育局的充分肯定，走在了全县前列，网络运用先进个人评选成绩优异：一等奖生物王丽，二等奖李杰、俞兴俊、三等奖吕瑾美。
4、备课组工作扎实有效，三课两活动开展有序八、九年级物理备课组，吴珍珍、孙玉虎老师成绩优异，组内成绩提升快；八年级数学备课组，赵宜老师组织得好；七年级生物备课组，葛海英老师身兼数职，工作量，大成绩好。
教师注重听课，吸纳经验，教师听课节数达历史最高，人均25节以上，王吉宏校长带头深入课堂，学校领导听课制度坚持好，促进了教师授课艺术的提升和三课两活动的开展。
5、学期末考核严肃认真，艺体组考评规范科学教导处召开多次会议研讨，统一尺度，年级组反复盯对，工作量考核及早公示，第一次付诸实施，达到了预期效果。
王生茂副主任负责音、体、美考试，组织严密，公正公开；党建军副主任负责音、体、美教师其它项目的考核，规范科学，效果明显。
6、控辍保学工作落实到位，毕业班教学扎实有效控辍保学方面学籍管理员魏彩霞认真负责，与教导处协调沟通及时，年级主任、班主任能按要求认真落实，下乡到家劝返，工作做得到位、实在，有一定成效。
小学教导处工作总结报告敬启者：我是小学的教导处工作人员，现就过去一学年的工作进行总结报告，以便对工作进行评估和总结，以期提高工作效率和质量。
一、工作概述：过去一学年，我所在的教导处主要负责学生管理和班级管理工作。
在学生管理方面，我们重点关注学生的综合素质培养，通过开展各类活动，提高学生的学习兴趣和能力。
在班级管理方面，我们注重班级的日常管理和教师与家长的沟通，促进学生成长和班级协作。
二、学生管理工作：1.开展了一系列的文体活动，如朗诵比赛、写作比赛、体育活动等，激发学生兴趣，提高学生的综合素质。
2.组织了学生社团活动，如音乐社团、美术社团等，让学生在兴趣培养中提高综合能力。
3.重视学生的心理健康，开展心理辅导活动，提供咨询服务，帮助学生解决心理问题。
4.加强学业辅导，组织学生参加假期集训班，提高学生的学习能力。
三、班级管理工作：1.定期与班主任开展交流，了解班级情况，帮助解决班级中的问题。
2.加强与家长的沟通，定期召开家长会，了解家庭情况，促进学生和家长的互信和合作。
3.加强班级协作，组织班级活动，增强班级凝聚力，提高班级的整体素质。
4.帮助解决学生在班级中的问题，如不良行为、学习困难等，促进学生全面发展。
四、存在的问题和改进措施：1.教导处工作压力较大，需要加强组织和协调能力，提高工作效率。
2.需要更加关注学生的个体差异，采取个性化的管理和辅导措施。
3.加强与教师的合作，建立更加紧密的教导处与教师的工作关系，共同促进学生成长。
4.重视对学生意见的收集和反馈，建立良好的沟通机制，听取学生的声音，更好地满足学生需求。
以上是我过去一学年教导处工作的总结报告，希望能得到您的认可和指导，以便在今后的工作中更好地发挥职能，为学校发展贡献力量。
敬祝工作顺利！此致敬礼小学教导处工作总结报告（二）小学教导处工作总结一、工作概述：我担任小学教导处主任一职已经两年，通过这两年的工作，我经历了很多挑战和困难，但也取得了一些成绩。
小学教导处教育工作总结7篇第1篇示例：小学教导处是学校管理中的一个重要部门，负责学生的德育教育和学校纪律管理工作。
在过去的一年里，我们教导处全体教职员工团结一心，积极配合学校领导，认真履行职责，努力做好各项教育工作。
以下是我们整理的小学教导处教育工作总结：一、加强学生德育教育在过去的一年里，我们教导处深入贯彻落实党的教育方针，以德育为根本，着力提高学生的综合素质。
我们通过开展各项德育活动，如主题班会、德育周活动、德育讲座等，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和团队意识。
我们加强师德建设，教师们身体力行，为学生树立了良好的榜样。
二、强化学校纪律管理学校纪律管理是学校教育工作的基础，我们教导处高度重视学校纪律管理工作，严格执行学校纪律规定，坚决维护学校的正常秩序。
我们建立了健全的纪律管理制度，规范了学生的行为规范和考勤制度，加强了学生的纪律教育和监督管控，确保了学校的安全稳定。
三、开展家校合作活动家校合作是教育工作中不可或缺的一环，我们教导处主动与家长进行沟通和交流，建立了良好的家校关系。
我们定期举办家长会、家访活动，邀请家长参与学校的教学和管理工作，共同关注学生的成长。
通过家校合作，我们加强了学生的家庭教育和个性发展，有效提升了学生的学习成绩和综合素质。
四、加强教职员工队伍建设教导处的工作需要全体教职员工的共同努力，我们教导处积极加强教职员工的业务培训和队伍建设，提高了教育工作的水平和质量。
我们定期开展教育教学研讨会、岗位能力培训等活动，增强了教职员工的专业素养和职业道德，激励了教职员工的工作热情和责任感。
五、积极参与校园文化建设校园文化是学校教育工作的重要组成部分，我们教导处积极参与校园文化建设，丰富学校的文化生活。
我们组织了各种文艺活动、体育比赛、志愿者服务等，营造了良好的校园文化氛围，促进了学校教育工作的全面发展。
过去的一年是我校教导处工作取得了丰硕的成果，我们将继续努力，不断完善教育工作，为学校的发展做出更大的贡献！【2000字】第2篇示例：小学教导处教育工作总结一、工作回顾在过去的一年中，小学教导处全体教职员工通力合作，努力工作，取得了显著成绩。
小学教导处工作总结小学教导处工作总结（通用13篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，因此好好准备一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的小学教导处工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教导处工作总结篇1回顾自己本学期的工作，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊生发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
本人担任那樟小学教导主任工作第三个年头，一学期来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。
现将个人工作总结如下：一、政治思想方面：本人坚持拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
严格遵守学校的教学管理制度，能深刻认识到基层领导应做到身正不令则行、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。
努力使自己成为校长的好助手，教师的好榜样。
二、教导处工作：（1）搞好校本教研工作。
1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。
安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。
2、开展多种形式的校本教研活动。
实行分组教研（语文组、数学组）；组织安排上半期和下半期教师上公开课、示范课，确保本校5位老师都有上课的机会。
3、组织本校老师积极参加继续教育活动，在今年的3月份期间派员到xx市“广西体育馆”参加语文科《作文课堂教学竞赛》、数学科《名师大课堂》的教学观摩活动，过后就这两次教学活动开展了心得体会讨论会，老师们纷纷畅所欲言，互相交流，收获很大；派员参加镇中心校举办的科学课、数学课教研活动，通过互相学习交流，与时俱进，提高了老师的专业水平。
此外，还组织教师积极撰写论文，积极向各级教育研究部门投稿。
2021小学教导处工作总结范文（通用6篇）2021小学教导处工作总结范文（通用6篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的2021小学教导处工作总结范文（通用6篇），欢迎大家分享。
小学教导处工作总结1本学期，教导处在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本宗旨，以推进“基于标准的教学”为抓手，扎实工作，大胆创新。
充分发挥教导处指导监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作计划。
现将本学期主要工作总结如下：一、规范教学常规，促进教学质量提高教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它能够优化教学秩序，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理教导处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行团体备课，灵活运用导学案。
教师提前进课堂，准时下课，每一天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教导处每月组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报。
二、深化教学改革，提高教师素养仅有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。
近年来，我校以提高教师素质为目标，经过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。
1、开展“每周公开课”和“评课议课”活动开展“每周公开课”和“评课议课”活动，结合教师的教学实际，要求教师上好一节汇报课，青年教师上好一节展示课，名师、、学科带头人、骨干教师上好一节示范课。
小学教导处教学工作总结6篇第1篇示例：小学教导处教学工作总结一、教学成果在过去的一年中，小学教导处通过精心组织和有效管理，取得了一定的教学成果。
我们积极推进素质教育，充分发挥学生的主体作用，提高了学生的创新能力和综合素质。
我们还注重对学生进行全面培养，培养了学生的良好习惯和行为规范。
在教师队伍方面，我们加强了师德师风建设，提高了教师的教学水平和个人素质。
整体来看，小学教导处在教学工作方面取得了较为显著的成果。
二、教学管理在教学管理方面，小学教导处重视对教学过程的全面管理。
我们建立了科学的教学评价体系，不断改进教学方法和手段，提高了教学效果。
我们还加强了对教师队伍的管理，通过定期培训和交流，不断提高了教师的业务水平。
我们还积极探索校本课程，推进多元化的教学管理模式，为学生提供更加优质的教学资源和服务。
三、教育教学改革小学教导处积极响应国家教育政策，不断开展教育教学改革。
我们注重对课程内容的更新和完善，结合学生的兴趣和特点，设计了更加符合时代发展需求的课程。
我们还加强了对教学手段的创新，积极引入现代化教育技术，提高了教学效果和效率。
我们还注重对学生的个性化教育，鼓励学生积极参与各种活动，培养了学生的综合素质和创新精神。
四、教学工作展望未来，小学教导处将进一步加强教学工作的管理和创新，努力提高教学质量和水平。
我们将不断完善教学评价体系，提高对教师的管理和激励机制，为教师们创造更好的教学发展环境。
我们还将继续深入推进教育教学改革，积极开展校本课程建设和教学研究，提高学校整体教学水平。
我们将注重学生的个性化发展，促进学生全面发展，为学生的健康成长和未来发展打下坚实基础。
小学教导处将继续围绕学生发展，围绕教学质量，不断探索和实践，努力推动学校教学工作向更高水平迈进。
我们也将积极配合学校的各项工作，为实现学校整体发展目标贡献自己的力量。
相信在全校师生的共同努力下，小学教导处的教学工作一定会取得更加显著的成绩和成果。
小学教导处工作总结(集锦15篇)小学教导处工作总结1教学质量是学校教育的生命线。
本学期，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，落实“教学六认真”。
主要从以下几方面开展工作：一、加强师资队伍建设为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程标准，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
2、教师读相关专业理论书籍，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
3、走出去，请进来。
本学期共外出学习40人次，基本上做到人人都有机会。
其中，到西安培训的有5人次，去市培训3人次。
教师“取经”回来后，都撰写了心得。
同时“请进来”，邀请了教研室的领导来校指导，使新教师快速成长起来。
4、学校对教研组的教学研究活动，教师的听课节数作了具体规定。
实行听随堂课制度，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。
二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。
1、本学期每月对教师的教案、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查，及时通报记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。
2、加强随堂听课力度。
要求校行政领导每学期至少听20节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。
一定要让教师把四十分钟抓实，抓到位，提倡精讲精练，高质轻负。
如课堂教学不尽如人意的，在提出改进意见的同时，要进行二次听随堂课。
在听课，要即时检查该教师的六认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象。
3、抽查教师的教案和学生的作业本。
小学教导处教育工作总结7篇第1篇示例：小学教导处作为学校的管理和教育工作的重要部门，负责督促教师和学生的管理和教育工作。
在过去的一年里，我们教导处紧跟教育改革的步伐，不断探索创新，努力提高教育质量，促进学校的良好发展。
在这里，我将对我们教导处的工作进行总结和评价。
我们做好了教育管理工作。
我们通过建立健全的教育管理制度，加强对学生的管理和指导，引导他们养成良好的学习和生活习惯。
我们重视教师队伍建设，定期组织教师培训，提升他们的教育教学水平。
我们还积极与家长沟通合作，共同关心学生的成长和发展。
在教育管理方面，我们取得了一定的成绩。
我们做好了教育教学工作。
教导处不仅要关注学生的管理，还要关注教学质量。
我们定期组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验，提高教学水平。
我们注重教学管理，督促教师认真备课，热爱教学，关注学生的学习状态。
我们还组织学生参加各类学科竞赛和文体活动，激发他们学习的兴趣和潜力。
在教育教学工作方面，我们也取得了一些成绩。
我们做好了学科建设工作。
教导处要关注学科建设，促进学校的学科发展。
我们重视学科规划，合理安排各学科的课程设置和教学安排，保障学科教学质量。
我们加强学科师资队伍建设，培养特色学科优秀人才，提高学科竞争力。
我们还积极引进先进的教学资源和教学方法，不断推动学科建设的深入发展。
在学科建设工作方面，我们也取得了一些进展。
我们还要继续努力，不断完善我们的工作，提高教育质量，促进学校的良好发展。
我们要加强团队合作，营造和谐的工作氛围，共同为学校的发展贡献力量。
我们要继续创新工作方式，适应时代的需求，不断提高自身的管理和教育水平。
我们要关注学生的个性差异，更好地引导他们健康成长。
我们相信，在全体教职工的共同努力下，我们的教育工作一定会取得更好的成绩。
过去的一年里，我们教导处在教育工作中兢兢业业，努力拼搏，取得了一些成绩。
但我们也要清醒地认识到，我们的工作还存在不足和不完善之处。
我们要继续努力，不断提高自身的素质和能力，更好地服务学校、服务学生，为教育事业的发展做出更大的贡献。
2021年关于小学教导处工作总结范文集合七篇小学教导处工作总结篇1时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。
回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。
本人在这一学年里继续担任副教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生成长记录袋、文明学校管理及科学、思品等的教学研究工作，并担任六（2）班语文教学。
一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。
现将有关工作总结一、政治思想方面本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
平时能关心时政，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。
严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。
严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。
二、教育教学工作本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。
平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和语文素养的提高。
在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。
在学校里多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。
对于接受能力较差的学生进行个别辅导。
在每次的素质检测中，所任班级的同学均能取得较好成绩。
多名同学在各类作文竞赛中获奖，自己撰写的教学论文也在省、区级获奖。
三、管理工作作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
（一）学籍管理工作：1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。
小学教导处教育工作总结7篇第1篇示例：教导处是学校教育管理部门，负责规划、管理和推动学校教育工作。
小学教导处在教育工作中扮演着重要的角色，其主要任务是协助校长进行学校管理，指导老师教学工作，关注学生的成长和发展。
下面就小学教导处的教育工作进行总结。
一、教导处在学校管理中的作用小学教导处作为学校管理层的重要一员，其作用主要体现在以下几个方面：1. 教学管理：教导处在教学管理方面起着重要作用，负责协助校长制定教学计划、教学安排，监督教师的教学质量，提出改进建议并促进教师的专业发展。
2. 班级管理：教导处负责协助班主任做好班级管理工作，关注学生的学习情况、心理健康等方面，帮助班主任处理学生问题，保障班级秩序和师生关系。
3. 学生管理：教导处还负责学生考勤、纪律管理、安全工作等，保障学生的生活和学习环境，关注学生的身心健康、人格培养等方面。
二、教导处在教育教学中的工作1. 教研活动：教导处负责组织和指导学科教研活动，协助老师开展教育教学改革，制定教学计划、教学大纲等，指导老师提高教学水平。
2. 教学督导：教导处进行教学督导，检查教师的课堂教学情况，提出建设性意见，推动教育教学工作的改进。
3. 学科竞赛：教导处组织学生参加各类学科竞赛活动，激发学生学习兴趣，促进学科知识的提升。
4. 校本课程建设：教导处组织开展校本课程建设工作，设计出符合学校实际的课程，促进学生全面发展。
三、教导处的工作成绩由于教导处的不懈努力，学校教育工作取得了一系列成绩和进步：1. 教学质量提高：教导处加强对教育教学工作的督导和指导，对老师进行培训和考核，提高了教学质量，学生成绩明显提高。
2. 教师队伍建设：教导处加强对教师队伍的管理和培训，促进了教师的专业成长和发展，提升了教师队伍整体素质。
3. 学生素质提升：教导处加强学生管理工作，关注学生的个性养成、品德教育等方面，学生成绩不仅得到了提升，人文素养也得到了提高。
四、教导处的不足和问题在教育工作中，教导处也存在一些不足和问题：1. 教师队伍结构不合理：部分老师教学水平不够，需要加强培训和提高。
2021年小学教导处工作总结15篇小学教导处工作总结1尊敬的校长和各位老师，：大家好！本学期，在各位同仁的大力配合和辛勤工作下，20__学年第一学期的教学工作到今天为止终于得以圆满收官，在此，我谨代表我个人对校长表示衷心的感谢，对和我一起奋斗的各位同仁表示诚挚的谢意。
回收本学期的教育教学这块希望的责任田上，应该说，我们是有播种也有收获的，真是有花也有果，有笑也有泪，我们都是无愧于心的，既无愧于学生，无愧于学生家长，也无愧与当地政府。
回顾本学期的教育教学工作，我仅分别从“一个”实现、“两个”落实和“六个”达到和“七个”着力几个方面来谈一谈：“一个实现”，在这个前途灰暗的艰难时期，我们实现了“在巩固上一学期原有教育教学成果的基础上进一步提高教学质量”的总体目标。
“两个落实”。
我们一方面是全部落实了精细化的教学管理。
我们主要以“五抓”为着手，以“四个一”为基础：认真备好每一节课；精心上好每一节课；细心听好每一节课；悉心批好每一本作业；强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
立足“三个”环节——备课、教学、辅导；二是落实了教学计划上的全部工作。
“五个达到”一是完全达到了课程表、总课表与作息时间表“三表”得以如实执行与遵守。
我们严格按照了上海市教委规定的课程计划，开齐开足了课时；二是基本达到了教学秩序的规范化和正常化；三是达到了教学计划工作的全部完成；四是达到了校本研修活动的正常化、规范化与质量化；五是基本达到了教师备课教案的周周清；六是基本达到了教学内容的日日清、周周清和单元清；第一个着力是拓宽了教学研讨思路，由原先的教学公开课、实践课、实验课模式的基础上增加了同课异构和“双课双备一反思”研讨模式；本学期，开展了三2数学、二1语文和二3英语3节公开课；开展了四2语文和四3数学2节实验课；开展了2次基于课程标准的教学与评价的教学实践课，一次是（二3语文）、（二2数学）骨干教师（四1英语）；一次是（三1语文）、星级教师（四1数学）骨干教师（三1英语）；开展了四3语文和二2英语两次“双课双备一反思”教学研讨活动。
第二个着力是加大了校本培训的力度，在一定程度上提升了教师的专业化理论水平，教导处根据计划组织全体教师进行业务学习，相继学习了《怎样构建一个好课堂》、《如何做好基于课程标准的教学》、《教育新理念》、《小学教师应该怎样听课与评课》、《我一直在追求》、《如何做好小学生的期末复习工作》。
第三个着力是教学常规的管理。
本学期继续做好“五抓”、“一重视”的实施与管理。
合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。
（1）抓备课。
突出实用性。
备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处对各教师的教案检查了四次。
每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
（3）抓作业布置与批改。
教导处对各科作业批改情况抽查了六次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。
任课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
（4）抓课外辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
（5）抓学业成绩的检查与评定。
本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。
根据各教师上交的卷面分析。
教导处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。
(6)重视教后反思。
《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。
要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。
第四个着力是校本课程的教育教学；第五个着力是抓习惯养成教育以“课堂为主阵地”训练习惯养成。
主要落实了十个好习惯：写好字、说好话、勤动笔、要积累、先复习、再作业、会预习、多思考、敢发言、常阅读，同时深入挖掘各科教学德育内容，有的放矢的进行养成教育。
第六个着力是加大教学质量监控的力度第七个着力是课外兴趣小组组织开展了“感恩与爱国”国庆征文、小学生数学智力竞赛、小学生英语口语比赛等系列活动，为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。
存在的不足及今后工作思路不足：1、教导处工作千头万绪，一些工作虽能及时完成，但是在质量还需要加强。
2、进一步加强师资培训，特别是青年教师的培训。
3、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动，但积极性还应进一步提高。
教学工作艰巨而庞杂，教学之路任重而道远，再加上教师对学校前途感到迷茫，人心不稳。
新的一年，教学质量要想上新台阶，必须要有新思路、新方法、新突破。
小学教导处工作总结2本学期，学校教导处紧紧围绕本学期学校工作计划，扎实有效地开展工作。
通过多种形式的培训活动，提高老师的教学水平。
对学生的日常教学检查中，我们还摸索出了一套行之有效的方法，调动了学生学习的积极性。
另外我们还组织教师大胆进行科改，并取得了不俗的成绩。
一、加强业务培训，提高教师素质。
教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、请进来，走出去。
努力创造机会外出听课学习，本学期组织教师到合肥少儿艺术学校参加教研活动，组织教师到滁州二附小参加新课改培训，组织教师去逸夫小学听课学习，到潘村小学，女山湖小学学习交流；邀请凤阳县大溪河中心小学领导班子到我校交流学习。
通过请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面。
3、理论指导实践。
学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定。
4、为促进青年教师更快的成长，本学期举行了教师美文朗诵比赛、三字两画基本功比赛、和优秀课件制作比赛，通过比赛提高了教师专业技能。
5、本学期开展了许多教学教研活动：明光市小学数学教学叙事评比、小学语文农远三种模式优质课评比。
其中在数学教学叙事评比中，侯玲老师获得明光市一等奖，严保忠老师获得明光市二等奖，李松和张永凤分别获得三等奖；代玉军老师在模式一优质课评比中获得明光市一等奖，代表明光市参加滁州市的优质课评比。
在这些活动中我校都取得了可喜的成绩。
二、强化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。
本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。
每次检查后，教导处都认真，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
③抓作业批改。
本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。
教导处对各科作业批改情况抽查了四次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。
④抓课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育。
⑤抓教后反思。
《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。
要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。
我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。
2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。
本学期，我们紧紧抓住省立项课题—“农村小学现代远程教育教学方法的研究”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。
我校规定周一下午放学后是全体教师政治、业务学习时间，课题组活动安排在周二下午放学后。
课题组的成员利用这个时间加强理论学习，集体备课，讨论课题中的问题，课题研究中取得的成绩。
学校利用，开通教师博客，教师的评课活动可以利用络进行补充，评议。
我校的课题研究工作已经到了关键时期，课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着，我们已经做好一切准备工作。
在滁州市举办的农远三种模式的优质课评比中，我校代玉军老师在明光市评比中获得一等奖，并代表明光市参加滁州市的评比活动。
分部的课题课也开展的如火如荼，我校课题组多次派骨干成员参加分部的课题研讨课，取得很好的效果。
本学期，我校课题组的全体教师均上了课题研讨课，教师的成长很迅速。
3、抓“一人两节课”促进课改不断深入。
课堂讲究实效。
我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。
本学期我们围绕“充分利用远程教育资源”开展一人两节课教研活动。
语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动计划，在教学中认真开展“一人两节课”。
组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、。
数学组老教师邵明龙带头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，认真准备一人两课；语文教研组也是如此，老教师徐中山、邸长岭都上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头。
