教学进度2013-2014第二学期

2013—2014学年度第二学期教学进度任课教师：学科：数学年（班）级：本学期总目标：培养学生良好的学习习惯，提高他们学习数学的热情，力争取得一个比较优异的学习成绩教研组长签字：说明：此表一式两份，一份作为教案附件之一粘贴在教案本上，一份上交教务处。

1.1 同底数幂的乘法教学目标：知识与技能：使学生在了解同底数幂乘法意义的基础上，掌握幂的运算性质(或称法则)，进行基本运算。

过程与方法：在推导“性质”的过程中，培养学生观察、概括与抽象的能力。

情感、态度、价值观：提高学生学习数学的兴趣。

教学重点和难点：幂的运算性质．教学过程：一、实例导入：二、温故：2.，指出下列各式的底数与指数：(1)34；(2)a3；(3)(a+b)2；(4)(-2)3；(5)-23．其中，(-2)3与-23的含义是否相同？结果是否相等？(-2)4与-24呢？三、知新：1．利用乘方的意义，提问学生，引出法则计算103×102．解：103×102=(10×10×10)×(10×10)(幂的意义)=10×10×10×10×10(乘法的结合律)=105．2．引导学生建立幂的运算法则将上题中的底数改为a，则有a3·a2＝(aaa)·(aa)＝aaaaa=a5，即a3·a2=a5=a3+2．用字母m，n表示正整数，则有即a m·a n=a m+n．3．引导学生剖析法则(1)等号左边是什么运算？(2)等号两边的底数有什么关系？(3)等号两边的指数有什么关系？(4)公式中的底数a可以表示什么(5)当三个以上同底数幂相乘时，上述法则是否成立？要求学生叙述这个法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。

注意：强调幂的底数必须相同，相乘时指数才能相加．四、巩固：例1计算：(1) （-3）7×（-3）6；(2)（1/111）3×(1/111)．(3)-x3·x5 (4) b2m·b2m+1．．例2、光在真空中的速度约为3×108米/秒，泰阳光照射到地球上大约需要5×102秒，地球距离太阳大约有多远？五、拓展：1、计算：(1)105·106；(2)a7·a3；(3)y3·y2；(4)b5·b；(5)a6·a6；(6)x5·x5．2、计算：(1)y12·y6；(2)x10·x；(3)x3·x9；(4)10·102·104；(5)y4·y3·y2·y；(6)x5·x6·x3．六、课堂小结：1．同底数幂相乘，底数不变，指数相加，对这个法则要注重理解“同底、相乘、不变、相加”这八个字．2．解题时要注意a的指数是1．3．解题时，是什么运算就应用什么法则．同底数幂相乘，就应用同底数幂的乘法法则；整式加减就要合并同类项，不能混淆．4．-a2的底数a，不是-a．计算-a2·a2的结果是-(a2·a2)=-a4，而不是(-a)2+2=a4．5．若底数是多项式时，要把底数看成一个整体进行计算。

2013-2014学年第二学期教学计划本学期我被教务室安排到上八年级一，二班的10节数学课，本学期教学内容，共计五章，知识的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下：第十六章分式本章主要学习分式的概念和基本性质，掌握分式的约分和通分法则，结合分式的运算将指数的讨论范围扩大到全体整数，学会化为一元一次方程的分式方程并掌握这种方程的解法。

教学中要学生充分去讨论与思考，归纳与总结，历经知识发展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻掌握与运算的熟练进行，对一些要经常运用到的化简要在课堂让就要让孩子们掌握，不要寄希望于课外，否则会增加差生的人数。

第十七章反比例函数本章的主要内容是反比例函数的概念和图象，确定反比例函数的解析式。

本章的重点是反比例函数的概念、图象和性质。

其难点是对反比例函数及其图象的性质的理解和掌握。

通过本章的学习掌握相关的知识，同时养成数形结合的思考形式和思考方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行思考，互相解释、互相补充，对于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的学习，要为数形结合能力打下良好的基础。

培养学生的应用意识。

这一章的学习对中等与中等偏下的孩子有一定的难度，主要是对知识的理解困难，对知识间的相互转换感到困难。

解决这个问题的关键是要学生多画图、多思考，适当的放慢教学进度。

对知识要达到熟练的转换的程度，并且要求在课堂上掌握这些知识。

第十八章勾股定理本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念。

本章要使学生能运用勾股定理解决简单问题、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。

同时注重介绍数学文化。

本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形(三角形边角关系的应用)，难点是运用灵活运用勾股定理解决实际问题，对锐角三角函数的理解及其合理应用，解决实际问题。

第十九章四边形本章的主要内容是掌握各种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。

红寺堡二中2013—2014学年度第二学期教学工作计划一、工作思路和目标：工作思路：继续贯彻落实学校办学理念，规范办学行为；进一步加强常规教学，提高教学质量；抓教师队伍建设，提高教育教学能力；深化“四精工程”，狠抓“三项行动”，促进教师自主发展和专业提升；牢固树立学生发展意识，强化素质教育，促进教育教学全面均衡发展。

工作目标：结合我校实际，在全面落实学校工作计划的基础上，继续深化“四精工程”，通过“优势学科基地”，加强骨干教师模范带头作用和青年教师培养工作，加大教研力度，建立教研活动长效机制，加强音乐、体育、美术、信息技术教育教学，重视教师继续教育，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育教学质量，促进学生的可持续发展，努力实现2014年中考成绩“保二争一”，单科成绩“保二争三”，高中升学率较2013年提高一个百分点，在校生巩固率达到红寺堡区教育局规定的工作目标。

二、策略与措施：1．抓好常规管理，把学校的“四精”（精备、精做、精练、精考）贯穿到学校的教学的各个环节，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，抓好月考及期中、期末质量检测和九年级模拟考试工作，并及时认真做好质量分析及阶段性总结，向常规工作要质量。

2．加强骨干教师队伍建设，要进一步明确骨干教师的责任：每学期听课不能少于20节，必须至少承担一节公开示范课，至少要结对帮扶一名青年教师（必须有培养计划、措施、反思与总结），每学年至少要在市级以上教育刊物发表论文一篇，真正起到骨干教师模范带头作用。

3.继续实行校长包年级、包教研组制度，加强对教学教研工作的领导，带头听课每学期不少于20节，参加校本教研活动不少于4次，及时了解青年教师课堂教学实际并提出合理意见及建议，促进青年教师的迅速成长和教学秩序的有序运行。

4．强化教师培训，促进教师专业发展。

树立终身学习的理念，组织教师参加各种培训活动，依托教研组常规教研活动，合理利用我校有效资源，积极开展教师业务培训，把学习作为自己专业发展的必要，强化教师课堂教学质量、构建“高效课堂”，关注后三分之一学生，实现义务教育均衡发展。

2013—2014学年度第二学期初中数学教学研究工作计划一、指导思想以《国家教育规划纲要》精神为指导，依据济南市教研室和区教育局2014年工作要点，坚持“让成绩成为教学过程改造的自然结果”的理念不动摇，进一步落实《历城区初中学校教学工作基本规程》、《历城区初中数学教学工作评价方案》、《历城区初中数学学科课堂教学改革指导方案》等文件，本学期把规范学科建设、促进教师成长、全面推进活动建构教学论指导下的课堂教学改革，提升初中数学学科教育教学质量作为重点工作。

二、重点工作（一）继续加强学科组建设，提高管理职能。

1.加强备课研讨，重视对备课各环节的研究，提高集体备课的实效，实行优质资源评选和问题备课追究制度。

①本学期将每周汇总优质资源并上传，以便于大家学习，发挥优质资源的作用。

②要充分发挥片区教研和学校教研的作用，实施片区集体教研，七八年级备课资料，九年级一轮复习资料的使用及评价措施。

--分工完成情况？邮箱：lichengshuxue@③本学期进行课堂教学设计评比，初步计划实行设计案例与电子备课相结合的方式进行。

2.建议学校加大对电子备课的检查力度，从关注上传数量转到关注上传质量上来，定期与不定期抽查相结合，采取分组盲评、捆绑评价等方式，提高“过程管理”的实效。

在本次评价中，各学校上传的优质资源数量和学校参加区级数学教研活动的情况都附分并汇总到了总成绩。

新学期将调整电子备课检查团队，选拔一批责任心、事业心强，想干事，能干事的年轻教师充实骨干教师队伍。

（二）依据活动建构教学论，改造课堂教学中的突出问题。

为有利推动课堂教学改革，区教育局下发济历城教【2014】11号文件，公布实施《初中数学学科课堂教学改革指导方案》，作为教师备课和课堂教学的依据和评价标准，各教研组认真组织学习《指导方案》，定期开展以课堂教学改革为主题的“听课、议课”等课堂研讨活动，认真落实《指导方案》中的各项要求，本学期将严格执行。

要组织数学教师进一步学习、研讨“活动建构教学”的相关理论，领会活动建构教学论的基本主张、操作程序和实施策略，从“教”必须要为“学”服务的关系出发，设计教学活动，凸显“因学定教、生活重建、多维互动、活动建构、动态生成”的基本主张，通过“构建动场—自主学习—交流探究—综合建模”等基本程序来实施课堂教学过程。

清远市第三中学2013—2014学年第二学期高一物理教学工作计划一、关于教学计划的说明：本学期继续使用粤教版《物理》必修2，共五章，分别为第一章《抛体运动》、第二章《圆周运动》、第三章《万有引力定律及其应用》、第四章《机械能和能源》和第五章《经典力学与物理学的革命》。

每周3课时。

二、教学目标：本学期完成以下教学目标。

1. 知识目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律；经典时空观和相对论时空观以及了解微观世界中的量子化现象。

2. 方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。

3. 能力目标：培养学生分析问题的能力；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力；体会科学研究方法对人类认识自然的重要作用。

三、教材分析：本学期的教学内容为高中物理必修2模块，共有5个章节，主要分为“曲线运动”、“功和能”以及“经典力学的局限”。

其中，“曲线运动”包括《抛体运动》、《圆周运动》两章，在必修一的基础上继续深入研究曲线运动；“功和能”则是《机械能和能源》，从另一个角度来理解动力学，探讨物体的运动、所产生的功及其消耗的能量这三个方面的联系。

“经典力学的局限”则是了解经典时空观和相对论时空观，初步进入到微观世界中，简单了解微观世界中的量子化现象及其解释。

这一方面要求不高。

四、计划实施的措施：针对课标要求以及班级实际情况，采取因材施教，分层教学的教学模式。

注重学生兴趣的开发，思维模式的培养，在夯实基础、注重素质教育的同时，在教学过程中注重科学素养和人文素养双重结合培养。

五、本学期教学进度安排：本学期共22周，实际安排授课时间19周，按每周3课时计算，共57课时。

期中考试安排在第11周，期末考试安排在第22周。

2013-2014学年度第二学期八年级物理教学工作计划陈全伦一、本学期的教学目的，任务1.完成八年级下物理课本第七章到第十一章的教学；2.努力培养学生对初中物理的学习兴趣及对自然科学的探索精神；3.尽力在学生基础较差情况之下，提高学生的学习成绩。

二、学生情况分析对于八年级学生而言，本学期将面临三门课程的中考，在物理上花的时间相对上个学期要少一些。

本学期物理是初中物理中计算较多，难度较大的内容，学生掌握起来比较困难。

本届学生基础参差不齐，学习态度也各不相同，因此本学期任务十分繁重。

三、本学期为达到教学目的，完成教学任务，提高教学质量的具体措施1.狠抓学生基础，要经常小测学生基础的掌握情况。

2.在提高优秀学生成绩的同时，要狠抓基础中等但学习态度积极的学生。

3.培养学生良好地听课习惯，并严格监督学生作业完成情况。

对于不认真，可是适当罚抄或者星期五留下补课。

4.多进行几次模拟考试，让学生充分认识自己的不足之处，并随时查缺补漏。

5.课程结束的时间可以适当早一些，多复习复习，许多学生比较习惯临时突击。

四．教学进度安排周次教学章节及教学主要内容课时1 八年级上重点公式巩固复习 22 第七章第一，二，三节 33 第七章单元检测，第八章第一节 34 第八章第二，三节 35 第八章第四节及单元检测 36 第九章第一二节 37 第九章第三节及单元检测 38 期中考前复习 39 期中复习及期中测试 110 期中试卷讲评及前期知识复习 311 第十章第一二节 312 第十章第三四节 313 第十章第五六节 314 第十章单元检测及第十一章第一节 315 第十一章第二三节 316 期末复习 317 期末复习 318 期末测试五、法制渗透点13. 第七章力与运动第一节科学探究：牛顿第一定律P125《中华人民共和国道路交通安全法》渗透法制内容：《中华人民共和国道路交通安全法》第四十三条同车道行驶的机动车，后车应当与前车保持足以采取紧急制动措施的安全距离。