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全科医学概论XXX General PracticePrefaceXXX integrates clinical medicine。
preventive medicine。
XXX。
and related XXX general practice。
emphasizing long-XXX。
families。
and the XXX。
It organically combines medical treatment。
n。
n。
and health n。
and integrates individual health care with group health care.The purpose of this course is to enable students to understand the ideas。
concepts。
principles。
core knowledge。
and skills of general practice。
cultivate students' interest in general practice。
truly understand the new concept of patient-centered and n-oriented medical care。
understand the important ns and status of general medical services in the nal health service system。
and that general ners are high-quality primary care physicians。
XXX in the country。
Medical students should XXX the needs of nal andpeople's health。
We hope that they can identify with the work of general ners。
2017年福建省乡村医生规范化培训课后习题乡村医生从业管理条例1、对于《乡村医生管理条例》的适用对象，以下说法正确的是（）A、尚未取得执业医师资格或者执业助理医师资格，经注册在村医疗卫生机构从事预防、保健和一般医疗服务的2、不予注册乡村医生的情形是（）D、受刑事处罚、刑罚执行完毕之日起不满2年或者受吊销乡村医生执业证书行政处罚，自处罚之日起不满2年的3、乡村医生执业证书有效期是（）E、5年4、乡村医生在执业活动中不享有下列权利的是（）B、对病人进行无条件临床试验治疗5、本条例施行后，对于已经在县级卫生行政机关取得了乡村医师证书的人，要注册乡村医生执业资格的条件不包括（）E、在村医疗卫生机构连续工作10年以上医疗机构管理条例1、医疗机构管理条例共（）C、55条2、下列关于医疗机构执业规则的说法，错误的是（）C、医师亲自诊查，不需要是在自己诊疗科目范围之内3、医疗机构管理条例是哪一年正式施行的（）E、1994年4、下列选项中医疗机疗不需要悬挂在明显处的是（）A、执业医师资格证5、医疗机构使用非卫生技术人员从事医疗卫生技术工作，情节严重将受到的处罚为（）B、吊销《医疗机构执业许可证》居民健康档案管理服务规范解读1、居民健康档案的终止缘由包括死亡、迁出和（）等D、失访2、健康体检表的填写内容不包括（）D、家族遗传3、居民健康档案管理服务规范的服务对象是（）B、辖区内常住居民4、健康档案的建档率等于（）D、建档人数/辖区内常住居民数×100%5、重点人群健康管理记录包括0-6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病、严重精神障碍和（）等D、肺结核患者健康档案的电子化信息技术1、目前健康档案公用数据元标准中包含公用数据元（）C、1163个2、下列关于测量血压的注意事项描述错误的是（）B、测量前30分钟内可以吸烟3、下列关于测量体重的注意事项描述错误的是（）D、读数时应从侧方读取数据4、下列询问属于中立性探查询问的是（）A、您能再具体描述一下您的症状吗5、下列个人基本信息采集技巧不正确的是（）D、强制要求居民建立档案健康教育服务规范解读1、提供健康教育资料分纸质资料和影像资料，其中每年提供印刷资料不少于（）种C、12种2、健康教育宣传栏要求（）最少更换1次宣传栏内容D、每2个月3、健康教育的服务对象是（）B、辖区内常住居民4、健康教育的重点人群包括青少年、妇女、老年人、残疾人及（）等D、0~6岁儿童家长5、健康教育服务内容中公共卫生问题包括食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境饮水卫生、计划生育及（）等B、学校卫生健康教育与健康促进概述（一）1、影响健康的因素包括E、以上均是2、以下不属于医学模式的是D、社会医学模式3、影响健康的社会环境因素不包括C、心理环境健康教育与健康促进概述（二）1、健康教育的核心行为干预不包括B、经济干预2、健康教育按行为危险因素控制分类不包括D、突发公共卫生事件健康教育3、健康教育的主体B、医务人员4、健康教育的核心是E、行为和生活方式改善5、针对某一卫生问题应用一定的媒体向大众传播健康信息的手段是B、卫生宣传健康教育与健康促进概述（三）1、健康促进的主体是E、政府或政策制定者2、对低可改变行为描述错误的是C、有改变成功的先例3、认为“行为是心理活动的外部表现”的理论是B、心理动力理论4、认为“行为是经过自我调控和观察学习而形成的反应模式”的理论是C、社会学习理论常见传染病的健康教育1、以下描述错误的是D、继发感染是指人体同时被两种或两种以上的病原体感染2、传染源不包括E、免疫力低下人群3、属于甲类传染病的是D、鼠疫、霍乱4、丙类传染病不包括D、梅毒慢性非传染性疾病患者健康管理（一）1、对原发性高血压患者，乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）每年要提供（）D、至少4次面对面的随访2、高血压患者健康管理服务对象为（）C、辖区内35岁及以上原发性高血压患者3、对于原发性高血压紧急转诊者，乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）应在（）B、2周内主动随访转诊情况4、测量血压的恰当方法（）A、安静5分钟后坐位右上臂慢性非传染性疾病患者健康管理（二）1、糖尿病典型症状不包括（）D、眩晕2、关于原发性高血压，下列描述不正确的是（）B、社会心理压力与高血压的发生无关3、社区高血压及2型糖尿病患者每年至少进行（）较全面的健康检查，可与随访结合C、1次传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务规范解读1、按照《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》的要求，乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）应协助上级专业防治机构做好患者的宣传、指导服务以及非住院病人的治疗管理工作的传染病包括（）E、结核病和艾滋病2、按照《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》的要求，责任报告单位或责任报告人发现丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者，通过网络直报或电话、传真等方式进行报告的时限为（）E、24小时高血压病例管理（一）1、高血压患者健康管理的服务对象是（）E、辖区内35岁及以上原发性高血压患者2、高血压筛查过程中建议高危人群（）A、每半年至少测量1次血压，并接受医务人员的生活方式指导3、继发性高血压病因明确（）A、正确高血压病例管理（二）1、心血管危险因素不包括（）E、年龄小于60岁2、对原发性高血压患者，乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）每年要提供（）D、至少4次面对面的随访3、对于紧急转诊者，乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）应在（）B、2周内主动随访转诊情况高血压病例管理（三）1、对血压控制满意、无药物不良反应、无新发并发症或原有并发症无加重的患者预约进行下一次随访时间（）A、正确2、高血压患者每年应至少进行（）A、1次较全面健康检查3、随访形式包括预约患者到门诊就诊、电话追踪、家庭访视（）A、正确高血压病例管理适宜技术（一）1、3级高血压的诊断标准正确的是C、收缩压≥180mmHg和(或)舒张压≥110mmHg2、下列哪种因素与高血压病发病关系最密切A、遗传因素3、我国高血压最常见的并发症是A、高血压脑病，脑卒中高血压病例管理适宜技术（二）1、男性,36岁,吸烟。
《全科医学概论》课程教学大纲（Introduction to General Practice）一、课程基本信息课程编号：14234013课程类别：专业必修课适用专业：临床医学、中西医结合、护理学学分：1总学时：16学时其中理论学时:16学时, 实验学时:0学时先修课程：内科学、外科学、妇产科学、儿科学后续课程：临床见习选用教材全科医学概论（第四版）[M].北京：人民卫生出版社，2013；必读书目[1] 全科医学概论[M].北京：中国医药科技出版社，2016；[2] 住院医师规范化培训全科医学科示范案例[M].上海：上海交通大学出版社，2016[3] 全国县级医院系列实用手册-全科医生手册[M].北京：人民卫生出版社，2016；[4] 全科医学（第8版）[M].北京：人民卫生出版社，2012；[5] 全科医学导入式诊疗思维[M].北京：人民卫生出版社，2018；选读书目[1] 全科医学之心理健康（译）[M].北京：北京大学医学出版社有限公司，2014；[2] 全科医学老年心血管病学进展[M].北京：人民军医出版社，2012；[3] 全科医学高级教程（精装版） [M].北京：中华医学电子音像出版社，2018；[4] 全科医学诊断精要[M].北京：北京大学医学出版社有限公司，2017；[5] 全科医学概论[M].北京：北京大学医学出版社有限公司，2012；二、课程教学目标全科医学是20世纪60年代以后逐步发展起来的一种新的医学理念与医疗服务模式，是综合生物医学、行为科学和社会科学的研究成果，以及在治疗病人各种疾病的成功经验的基础上产生的一门综合性临床医学学科。
提倡以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围，以维护和促进人的健康为目标，提供连续、综合、协调、可及的基层卫生服务。
全科医学概论主要介绍全科医学的基本概念和基本理论，全科医疗的服务模式和全科医生的角色，培养学生对全科医学的兴趣，为毕业后继续进行全科医学专业其他课程的学习、从事社区卫生服务奠定理论基础。
《全科医学概论》知识点资料整理总结第一篇概述第一章全科医学的历史与基本概念1.全科医学是一种什么学科？答：全科医学（general practice）又称家庭医学（family medicine），是一个面向个体、家庭与社区，整合了临床医学、预防医学、康复医学以及医学心理学、人文社会学科相关内容于一体的综合性的医学专业学科，是一个临床二级学科；其专业领域涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
其主旨强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将个体与群体健康照顾融为一体。
2.全科医生是一种什么类型的医生？答：全科医生/家庭医生（general practitioner or family physician / family doctor）是经过全科医学专门训练的工作在基层的临床医生，对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务，进行生命、健康与疾病全过程、全方位责任式管理的医生，即全科医疗服务的提供者。
3.全科医疗和专科医疗有什么区别和联系？答：（1）全科医疗与专科医疗的主要区别：（2）全科医疗与专科医疗的联系：①各司其职；②互补互利；③“接力棒”式服务。
第二章全科医学的基本原则与特点1.如何理解全科医学的基本原则？答：（1）科学、技术与人文相统一（2）以生物-心理-社会医学模式为基础（3）个人-家庭-社区一体化（4）预防-医疗-康复整体性强调科学技术与人文相统一；体现生物-心理-社会医学模式；以病人为中心、家庭为单位、社区为范围，提供预防-医疗-康复的整体性服务；以满足居民的健康需求为导向提供服务，讲究好的成本-效果；高度重视服务艺术和医患关系，强调团队合作。
2.全科医学的基本特点有哪些？掌握全科医学基本特点的意义何在？答：（1）全科医学的基本特点：①基础性照顾；②人性化照顾；③可及性照顾；④持续性照顾；⑤综合性照顾；⑥协调性照顾。
