3.1世界的人口

3.1 世界的人口一、世界人口的数量与增长1.数量：到2011年10月底，世界人口总数突破70亿。

1990年7月11日为第一个世界人口日。

2.世界人口居前三位的国家：中国、印度、美国。

3.世界人口增长特点：①1800年以前，相当缓慢；②1800年以后，迅速增长；③目前，较快速度持续增长。

4.世界人口增长较快原因：生活水平、医疗水平提高，婴儿死亡率降低，人的寿命延长。

5.人口爆炸含义：当前世界人口数量大、增长快、人口问题严重。

6.注意出生率、死亡率、自然增长率概念、公式、计算题及一些看图题。

人口自然增长率主要是由出生率和死亡率决定的。

自然增长率= 出生率- 死亡率人口零增长:自然增长率=0，人口增长：自然增长率>0，人口负增长：自然增长率<0 注意：①一个地区的人口自然增长率高，但人口总数不一定多；人口自然增长率低，但人口总数不一定少。

②一个地区的人口自然增长率高，但人口增长数量不一定就多；人口自然增长率低，但人口增长数量不一定少。

※熟记：世界之最—人口自然增长率最高的是非洲；人口自然增长率最低的是欧洲；人口总数最多的是亚洲；人口总数最少的是大洋洲；7.人口自然增长率与经济发展水平成反比：发达国家：经济发展水平高，人口自然增长率低，如欧洲、北美洲等地区；发展中国家：经济发展水平低，人口自然增长率高，如亚洲、非洲、拉丁美洲地区。

二、世界人口的分布1.人口分布特点:地理分布不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。

2.人口密度定义：反映人口地理分布的疏密程度，（单位：人/平方千米）。

注意：①人口密度大的地区，人口数量不一定多。

（还与面积有关）②人口密度大的地区，人口自然增长率不一定高。

③平原地区不一定人口密度大。

如：亚马孙平原人口稀少3.人口分布三、世界的人口问题1.人口问题及其解决措施人口问题存在地区引发问题解决措施及目的数量过多，增长过快亚洲、非洲、拉丁美洲的一些国家和地区给资源和环境、社会经济发展造成很大压力，使居民的就业、居住、教育、医疗等问题难以解决，部分国家长期处于贫困状态实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质人口的增长与环境、资源相协调，与社会经济发展相适应增长过慢或出现零增长、负增长部分发达国家，如意大利、德国、瑞典、澳大利亚劳动力短缺、人口老龄化、国防兵源不足、社会抚养老年人负担加重鼓励生育2.人口从农村向城市迁移原因：就业机会多、较好的生活条件、教育和医疗条件。

《世界的人口》名师教学设计【教学目标】1．知识与技能（1）了解当前世界人口数量和增长速度特点（2）掌握世界人口的分布特点及影响因素2．过程与方法通过阅读地图，运用地图和资料，培养学生分析、解决问题的能力。

3．情感态度与价值观通过本课学习，使学生认识到人口过多和过少带来的人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念。

【教学重点】世界人口的分布特点及影响因素【教学难点】人口增长要与资源环境相协调，与社会经济发展相适应【教学方法】读图、析图、计算、小组合作【教学课时】1课时【教学过程】一、情境导入1990年，联合国决定将每年的7月11日定为“世界人口日”，以唤起人们对人口问题的关注，这是今年第27个“世界人口日”，你知道世界人口出了哪些问题吗？人口问题是怎样产生的？要了解这些问题，要通过学习本节内容世界的人口来得到答案。

二、探究学习（一）世界人口的数量与增长展示资料：截止到2011年10月底，世界人口已突破70亿2011年10月31日，丹妮卡·卡马乔在媒体聚光灯的环绕下，于31日零点前2分钟在菲律宾首都马尼拉一家医院降生。

她成为全球范围内几名被宣布成为象征性的世界第70亿人口的婴儿之一。

展示：世界人口增长图提问：1．1650年、1800年、2010年世界各人口是多少？到2025年估计世界人口是多少？2．1650年到1800年，世界人口增长有何特点？1800年至今，世界人口增长又有何特点？学生读图，回答问题。

明确：1．1650年，世界人口5．5亿；1800年，世界人口9亿；2010年世界世界人口70亿，到2025年世界人口估计有80亿。

2．1650年到1800年，世界人口增长缓慢，1800年至今，世界人口增长迅速。

来看世界人口增长速度精确到每天、第分钟、每秒钟：提问：近几十年来，人口增长速度为何加快？（学生回答）明确：医疗卫生条件的改善和生活水平的提高，使得人口增长速度加快。

过渡：怎样来衡量人口增长速度呢？（用人口自然增长率来衡量）提问：什么是人口自然增长率？如何计算？明确：人口的自然增长是由出生率和死亡率决定的。

(1)、世界人口增长可以分哪几个阶段？各阶段人口增长有何特点？
(2)、读图，计算世界人口从
加10亿所需的时间。

把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。

年—1999年世界人口每增长10亿，所需时间的变化规律是什么？这说明这段时间内，世界人口增长的速度、数量有何变化？反映的是怎样的人口问题
人口增长在不同的历史时期不同，怎样来进行定量分析呢？（学生回答）
过渡：目前地球上有60多亿人口，
（2）（阅读课文）根据AB图计算两地的人口密度，理解人口密度的含义。

人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。

例如，某地区面积为
平方千米，人口为40万，这个地区的人口密度为。

第三章世界的居民第一节世界的人口一、单项选择题(下列各题的选项中，有一个是正确的，请把正确答案的序号填在题后的括号内。

)1．关于人口增长速度的叙述，正确的是( )A．世界人口的增长速度在世界各地都一样B．经济发达的国家人口增长速度快C．1930年以后，世界人口增长的速度有所减缓D．世界人口每增加10亿所用的时间越来越短2．某一地区在一年中平均每1000人当中，出生并成活25个婴儿，死亡10个，这个地区一年中人口自然增长率为( )A．千分之二十五B．千分之十C．百分之二十五D．百分之十五3．关于人口密度的叙述，正确的是( )A．人口的疏密不同可用人口密度来表示B．一个国家的人口越多，人口密度越大C．人口自然增长率高的国家，人口密度大D．经济发达的国家，人口密度大，发展中国家，人口密度小4．关于城市人口的叙述，错误的是( )A．城市人口的比重大小，是衡量一个国家经济发展水平的标志之一B．近几十年来，世界城市人口的比重不断上升C．现在大量人口从农村涌进城市，主要发生在发达国家D．城市问题的产生与城市人口过多有很大的关系5．世界上国家面积按大小居前四位的国家是( )A．俄罗斯，加拿大，中国，美国B．俄罗斯，加拿大，中国，巴西C．俄罗斯，中国，巴西，澳大利亚D．加拿大，俄罗斯，中国，美国6．发达国家与发展中国家的划分是根据( )A．城市人口在全国人口的比重B．文化、科技水平的高低C．劳动力的数量以及素质D．经济发展水平7．现代人的寿命不断延长，其主要原因之一是( )A．空气中有害气体因森林面积的扩大而不断减少B．现代化的交通管理，交通事故越来越少C．现代医疗卫生技术的进步D．食品结构发生改变，人们吃得越来越有营养8．所谓“南北对话”是指( )A．南半球与北半球之间的经济商谈、合作等B．南方和北方的经济合作C．发达国家与发展中国家之间有关经济、政治方面共同问题的商谈D．发展中国家之间的互助合作9.世界总人口达到60亿的时间是( )A.1977年7月10日B.1999年10月12日C.1987年5月13日D.2000年11月30日10.下列关于人口分布的叙述,正确的是( )A.自然环境的优劣是影响人口分布的主要因素B.人口密度反映一个地区人口数量的多少C.世界人口稠密区大部分位于北半球低纬度近海地带D.世界人口稀疏区主要位于高山高原11、奥运会期间，贝贝打算趁着观看比赛的同时，顺便游览一下北京的风景名胜，贝贝携带的地图最适合的是（）A．世界政区图B．中国政区图 C．北京交通旅游图 D．北京人口分布图(下列各题的选项中，有两个是正确的，请把正确答案的序号填在题后的括号内。

3.1 世界的人口【基础性作业】1.人口的自然增长率主要是由( )A.出生率决定的B.出生率和死亡率决定的C.死亡率决定的D.经济发展程度决定的2.下列关于世界人口分布及其原因的叙述,正确的是( )A.沿海平原区,台风频繁,人口稀疏B.西欧平原区,季风温和,人口稠密C.热带雨林区,环境恶劣,人口稀疏D.高山高原区,资源丰富,人口稠密3.据我国第七次人口普查报告,全国人口共14.12亿人(不含港澳台地区),我国的陆地面积为960多万平方千米,则人口密度为( )A.98人/千米2B.125人/千米2C.132人/千米2D.147人/千米2【拓展性作业】4.当一个国家的人口自然增长率发生下图所示由b到c的变化时,产生的问题是( )①劳动力过剩②住房紧张③国防兵源不足④交通拥堵⑤劳动力短缺⑥社会抚养老年人负担加重⑦饥饿贫困A.①②③④⑤B.①②④⑦C.③⑤⑥D.③⑤⑥⑦世界人口分布不均匀,但又有一定的规律。

读图,回答5~6题。

5.从地形类型看,世界人口集中分布在( )A.高原地区B.平原地区C.山地地区D.丘陵地区6.世界人口主要分布在( )A.中低纬度地区B.中高纬度地区C.低纬度地区D.中纬度地区【综合性作业】7.读世界人口分布图,回答下列问题。

(1)世界人口最稠密的四个地区:亚洲的、欧洲的西部、北美洲和南美洲的等。

(2)图中A、B、C、D四地,人口稀少的原因是A ;B ;C ;D 。

(3)欧洲人口增长缓慢,很多国家甚至出现负增长,产生的人口问题有哪些?(至少两条)(4)亚洲、非洲和拉丁美洲国家人口增长较快,产生的问题是 (至少两条);在我国采取的解决措施是。

参考答案基础性作业1.B2.C3.D拓展性作业4.C5.B6.D综合性作业7.(1)东部和南部东部(2)气候寒冷气候高寒、缺氧气候干旱气候湿热(3)劳动力短缺、国防兵源不足、社会养老负担加重等。

(4)环境污染、住房拥挤、交通堵塞、就业困难等实行计划生育政策。

《第一节世界的人口》学案【学习目标】（1）知道当今世界面临着人口多的问题，能够列举出它所带来的后果。

（2）能够运用教师所给的材料，结合已掌握的知识，说出一两条该材料所反映的社会问题。

（3）通过对人口问题的分析、讨论，联系社会现象，结合学生生活实际，培养学生分析思考问题的能力，使学生初步树立科学的人生观、资源观、环境观，初步认识计划生育的必要性。

【学习重难点】1．重点了解当今世界面临的人口问题及其后果。

2．难点对当今社会存在的人口问题如何解决。

【学习方法】小组合作探究法自主学习“人口爆炸”1.展示“人头攒动”“人山人海”“人海茫茫”三幅图片让学生分析感受2.进行小组合作探索活动“我们是小小调查员”。

（结合上节课所学）以组为单位分别从医学、食物、传统观念、其他四个方面，利用教材所给材料和学生自身的知识储备，调查“人口爆炸”的原因，并形成组内共识，向其他小组展示成果。

“人口爆炸”的原因_____________________________________________________________疑惑：请将预习中个人不能解决的问题写下来，供小组交流解决：1：“人口大爆炸会带来哪些后果呢？”从三方面分析后果。

A：资源组B：环境组C：社会组（每个小组任选一方面，进行分析，总结展示。

）2 “苦难的地球”漫画的含义是什么？_____________________________疑惑：请将预习中个人不能解决的问题写下来，供小组交流解决：（资料一）英国日前公布的最新人口普查数字显示，英国人口老龄化趋势加快。

目前英国６０岁以上的人口已首次超过１６岁以下人口，其中８５岁以上的老龄人口已达１１０万，是５０年前的５倍。

普查结果显示，英国目前总人口为５８００多万，６０岁以上的人口占总人口的２１％。

人口增长过快带来了这么大的压力，是不是一个国家或地区，人口不增长或者增长越慢越好我的结论是_________________________________________________________________________________________________________________________________________人口问题什么是人口问题，并提出相应的解决措施，将思考的结果填写在学案上我的结论是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________合作探究小小辩论家甲方：农村人口进入城市给城市带来种种弊端，应阻止他们进城乙方：农村人口进入城市为城市建设发展做出了贡献，应欢迎他们进城我的选择是_________________________________________________课堂小结自我反思1、这节课我学到了什么知识？2、这节课我有什么体会？3、我对这节课的学习经历有何感受？4、这节课的学习对我的生活有什么影响？5、通过本节课学习我会联想到什么？（学生互相交流本节课的收获。

第三章第一节世界的人口导学案一学习目标1、学会计算人口自然增长率，了解世界人口增长特点及不合理增长带来的问题，总结出人口增长的标准状态。

2、学会计算人口密度，阅读世界人口分布图，总结世界人口分布特点，简单分析形成原因。

3、正确认识世界人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念。

二重点、难点（本节问题的关键，好好把握哦）1、重点：①世界人口的分布及世界人口增长快慢的地区差异2、难点：①人口增长的标准三、学习过程（这里是一个展示自我的平台，好好表现哦）（一）基础知识储备读P31图3－1世界人口增长图，完成活动1－2题。

（二）合作探究1、整体感知观察图3－1，世界人口从9亿增加到10亿，从10亿增加到20亿，从50亿增加到60亿，各需要多少年？人口每增加10亿所需要的时间有什么变化？由以上分析，我们可以得出：①世界人口增长的主要特点是。

2、全方位互动互动1 世界人口增长阅读P40世界人口增长速度材料，讨论：①世界人口增长速度过快的原因：。

②人口自然增长率＝。

③小试身手：④读图3－2，分别找出世界上人口分布最集中的区域和人口稀疏区，总结人口分布规律。

互动3 人口问题①人口增长过快会带来哪些问题？②人口增长缓慢会带来哪些问题？。

③讨论：人口增长应与、相协调，与、相适应。

④你知道城市为什么会有那么大的“吸引力”吗？。

读P44活动2，了解一下城市人口膨胀所引发的一系列问题，你能举出现实中看到的这方面的典型事例吗？（三）课堂整理：本节课我们主要学习了世界人口的增长、分布与全球面临的人口问题学习后记：。