《有效课堂教学策略研究》教师调查问卷亲爱的老师：
为了了解教师教学行为的现状，了解教师对有效教学、有效教学行为的认识，科学地分析我校教师教学行为的有效性，为我校省级课题《农村中学新课程理念下有效课堂教学策略研究》提供研究资料，请您如实填写问卷，配合我们完成此次调查研究工作。谢谢您的合作！
任教年级任教学科年龄教龄
一、选择题（可以多选）
1．您对课堂教学有效性的认识（）
A很了解B知道一些C一点儿也不了解
2、在平时的教学中，你觉得提高课堂教学有效性（）
A难度很大B有一些难度C没有难度
3、您认为提高课堂教学有效性需要（）
A需要教师具有专业技能B一般教师都能实现C不需要技能
4、您对课堂教学中提高教学有效性的方法（）
A知道很多方法B了解一些C了解甚少
5、课堂教学中提高教学有效性的途径有（）
A 优化教学目标
B 增加课堂教学容量
C 优化教学结构
D 优化课堂教学的思路
E 优化教师的个人素质和修养
F 优化使用多种教学手段
6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（）
A 仔细研究学生、搞好学情分析
B 认真钻研教材、把握教材
C 增强情境创设的有效性
D 强化学习过程的有效性
7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效？（）
A 是否是关注学生全面发展的教学
B 是否是关注所有学生发展的教学
C 是否是增强学生创新意识的教学D是否是能够很好的实现教育教学目标的教学
8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系（）
A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率
B 只要利用信息技术就能提高课堂教学效率
C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系
D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率
9、影响课堂教学有效性的因素有（）的有效性
A教师教学行为B学生学习行为C教学目标D教学内容E教学方法F教学评价G教学反思
10、课堂教学有效性应以学生的（）为目的。
A个性发展B全面发展C终身发展
11、提高课堂教学有效性应从（）出发
A 课程需求
B 学生的兴趣爱好
C 学生的需要
12、设计有效的教学情境应遵循的原则是（）
A实用性原则B价值性原则 C 趣味性原则
13、您认为有效课堂最关键的是( )
A．学生自主B．以教为主C．以问为主
14、有效的提问应注意哪些问题( ) （可以多选）
A．围绕教学目标精心设计问题B．设计较多的问题促进学生思考
C．注意问题的启发性和预见性D．提问要难易适度并注意层次性
E．提问时注意学生已有的知识、给学生思考的时间、提问后的反馈
15、当学生回答问题不恰当或错误时您的处理办法是什么（）
A．立即指出是不当或错误的B．不表态再让其他学生回答
C．教师启发学生继续思考D．教师揭示正确答案
16、课堂上您对学生的质疑是( )
A．鼓励B．无所谓不评价C．小结、归纳、引导
17、您怎样引导学生开展自主学习？（）
A.让学生自由地学
B.让学生列出预习中遇到的问题而后集中讲解
C.随时巡视，随时指导
D.提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导
18、您认为课堂上安排小组讨论的依据是( )
A．根据教学设计的需要B．学生学习的需要C．上级的要求
19、您在教学中安排合作学习是( )
A．经常B．有时C．从不
20、您在组织合作学习时最关注的问题是（）（最多选４个）
A．合作学习问题的设计B．注意给学生充分的合作交流时间C．注意控制合作学习时的纪律D．关注差生参与合作学习的收获E．让学生明确合作学习的要求与组内的分工
21、您认为教学评价内容包括( )
A．教学目标、教学过程和教学效果B．教学过程和教学效果C．教学目标22、您进行教学评价时采用的是( )
A．用学生的成绩B．用教学观察分析C．通过对话式
23、您认为教学反思的作用是( )
A．可以促进教学质量提高B．有利于教师的专业成长
C．促进学生的学习和发展D．有利于班级的管理
24、课后反思您是( )
A．每课有B．每周一次C．每学期2-3次
25、您进行教学反思的内容有（）
A．教学方法B．学生的问题C．知识是否讲解
26、对于教学反思的困惑是( )
A．不知如何表述反思的内容B．没有人能指导，写不出来C．没有充分的时间整理、分析、撰写
27、您认为在课堂教学中运用现代教育技术手段( )
A．能提高教学质量B．不能提高教学质量C．反而使教学质量下降
28、您在课堂上对班班通多媒体的运用情况是（）
A．经常用B．没有用C．偶尔用D．没有此设备
29、您现有的教学资源是否满足有效教学的需要( )
A．能B．基本能C．不能
二、问答题
1．对于课堂教学有效性的研究，您有哪些认识？
2．您对课堂教学有效性的研究，有哪些意见和建议？
