湖南文理学院教务处

2016年湖南文理学院羽毛球混合团体赛目录竞赛规程 (2)竞赛组织委员会名单 (5)仲裁委员会名单 (6)技术代表 (6)裁判员名单 (6)各代表队名单 (7)大会及竞赛日程安排表 (11)比赛时间表 (11)场地赛程表 (12)竞赛表 (14)2016年湖南文理学院羽毛球混合团体赛竞赛规程一、主办单位湖南文理学院体育运动委员会二、承办单位体育学院三、比赛时间、地点2016年5月30日——6月7日在湖南文理学院羽毛球馆举行。

四、参赛单位及参赛办法1、甲组：非体育专业以院（包括芙蓉学院）为单位组队参赛。

2、乙组：体育学院和芙蓉学院体育专业以年级为单位组队参赛。

3、报名办法：各队可报领队、教练员各一名、运动员10员。

4、运动员资格：①运动员必须是本院注册的在籍学生（成教学院短线自考不包括在内），运动员经过医生检查，证明身体健康。

5、各参赛队交通费全部自理。

五、比赛项目羽毛球团体赛（男单、女单、混双、男双、女双）六、竞赛办法1、根据具体报名情况，确定赛制和记分方法。

2、团体赛出场顺序为男单、女单、男双、女双、混双，比赛采用五场三胜制（如有分组循环赛须打满5场），单场为三局两胜制，运动员不允许兼项。

3、弃权：在一场比赛进行中凡因伤病或其它原因不能继续比赛者按本场比赛弃权论。

一场比赛运动员迟到5分钟者，判该运动员该场比赛弃权。

4、比赛用球由赛会统一提供。

七、录取名次与奖励1、甲组录取前八名；乙组录取前三名2、对获奖单位、运动员颁发奖状和荣誉证书。

八、其他1、根据比赛进程，裁判长有权调整比赛场序。

2、各参赛队必须统一参赛队服。

3、比赛中运动员应服从裁判，有异议可通过裁判员向裁判长反映，裁判长的裁决为最终裁决。

对裁判长的裁决有异议者，可向仲裁委员会提出申诉。

无论什么原因造成比赛中断5分钟（经调解说服后计算）以上者，按罢赛处理，取消该场比赛资格。

4、为了保证比赛良好氛围，保证比赛的顺利进行，对于在比赛中有弄虚作假、无理取闹、拖延比赛、干扰比赛、罢赛等行为的参赛队伍及运动员和观众，组委会有权依照有关规定给予取消比赛资格、成绩的处罚。

湖南文理学院教务处教务[2015] 25号关于做好2015届毕业生延期毕业、重修补考等有关工作的通知各教学院：2015届毕业生毕业工作临近，尚有部分学生不能如期毕业或不能授予学士学位，为做好这部分毕业生延期毕业、重修补考等相关工作，现将有关事项通知如下：一、毕业生遗留问题1、因成绩原因不能正常毕业的学生，可选择结业或延期修读。

选择结业者，在最长修业年限内，通过重修补考，符合毕业授予资格的颁发毕业证，符合学位授予条件的授予学士学位。

最近一次集中补考安排在下学期开学第一周末（9月12—13日）。

2、符合毕业资格，但达不到学位授予条件的学生，可选择毕业或延期修读。

凡英语等级考试成绩达不到学位授予要求者，如选择毕业，根据上级规定，不得再参加在校生大学英语等级考试，只能依据《湖南文理学院学士学位授予工作细则》（校政字【2014】22号）第五条补授学位。

3、从2015年起，每年三次（6月、9月、12月）集中办理毕业资格和学位授予资格审核。

毕业证和学位证颁发日期按审核通过的实际日期填写。

4、申请延期修读的学生，须提出书面申请，经所在学院审核签字同意，教务处备案，可继续在校学习。

研修期以学年为单位，最长修业年限为6年。

延期修读需缴纳修读费，未修满学分在20学分及以下者，缴纳一学期学费； 20学分以上者缴纳一学年学费。

5、去年已申请延期修读但至今仍不符合毕业资格的学生，如本次不申请继续延修，一律做结业处理。

二、有关手续的办理凡申请延期修读及参加下学期开学第一周末补考的毕业生，必须在6月5日前到所在学院教务办办理有关手续，并按规定缴纳相关费用。

各学院于6月8日前将学生申请延期修读审批表和参加9月补考的毕业生名单报教务处学籍科。

各学院务必将以上事项传达到每位毕业生(包括往届延修生)，并做好相关工作。

特此通知。

教务处 2015年5月11日。

说 明教务处主页网址局域网地址： Http://10.73.238.11 外网地址： http://221.195.124.83:8181一、界面介绍主页分为六大区域：①、功能菜单区。

包括教务管理、选课管理、学籍管理3个菜单。

②、用户登陆区；③、规章制度区；④、通知区；⑤、系统公告（特别提示区）；⑥、网站链接区。

二、功能介绍1、教务管理。

①② ④ ⑤⑥③（1）教学计划，提供各专业教学计划的查询。

点“教学计划”命令，进入如下图示：（2）教学任务，提供各学期教学任务的查询。

点“教学任务”命令，进入如下图示：注：“上学期”代表第1学期，“下学期”代表第2学期。

（3）课表查询，提供学期课表的分类查询。

点“课表查询”命令，进入如下图示：2、学籍管理选择系别 选择专业 选择入学年份点击查询选择年度选择学期 选择系别 选择查询类别 选择明细项目点击查询 选择年度选择学期 选择查询类别 选择明细项目 选择明细项目 点击查询（1）学生信息查询，提供整班和单独学生信息查询。

点击“学生信息查询”命令，进入如下图示：第一种（红框），单个学生的查询，可以精确查询，即在“姓名”内输入学生完整姓名，不选中“模糊查询”项。

系统还提供模糊查询功能，即在“姓名”内输入姓名的部分字，选中“模糊查询”项，点击“根据姓名查询”，系统将搜索出全院符合条件的学生名单。

第二种（绿框），提供整班级学生信息的查询。

（2）班级成绩查询，提供各学期整班成绩的查询。

（3）网上成绩录入。

（请点击如下链接查看） http://10.73.238.11/ReadNews.aspx?id=240 http://10.73.238.11/admin/upload/images/200711615255845073.doc 输入姓名 模糊查询复选 点击查询 输入系别 输入班级 点击查询 输入年度 输入学期 输入系别 输入班级 点击查询。

湖南省教育厅关于表彰全省普通高等学校优秀教务处和优秀
教务工作者的通报
【法规类别】人才流动
【发文字号】湘教通[2011]634号
【发布部门】湖南省教育厅
【发布日期】2011.12.27
【实施日期】2011.12.27
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
湖南省教育厅关于表彰全省普通高等学校优秀教务处和优秀教务工作者的通报
（湘教通〔2011〕634号）
各普通高等学校：
根据《关于评选全省普通高等学校优秀教务处和优秀教务工作者的通知》（湘教通〔2011〕330号）精神，经高等学校申报，我厅组织专家评审，湖南师范大学教务处等13所学校教务处被评为全省普通高等学校优秀教务处，国防科技大学雍成纲等90位同志被评为普通高等学校优秀教务工作者，特此通报表彰。

希望获奖的单位和个人不断总结经验，发扬成绩，再接再厉。

各高校主动适应我省“四化两型”和教育强省建设需要，坚持育人为本，全面落实教学工作的中心地位，不断深化教学改革，大力加强教学建设，严格规范教学管理，切实改进和加强教学管理，
努力提高教学质量和教学水平，为全面提高高等教育质量做出新的更大贡献！
二O一一年十二月二十七日附件1：
全省普通高等学校优秀教务处名单
中南大学本科生院
湖南大学教务处
湖南师范大学教务处
湘潭大学教务处
长沙理工大学教务处
湖南农业大学教务处
中南林业科技大学教务处
吉首大学教务处
湖南商学院教务处
湖南理工学院教务处
湖南文理学院教务处
长沙学院教务处
怀化医学高等专科学校教务处
附件2：
全省普通高等学校优秀教务工作者名单。

湖南文理学院芙蓉学院教学工作部教务通〔2013〕07号湖南文理学院芙蓉学院关于做好2013届师范专业及兼容专业师范方向毕业生教师资格证办理工作的通知院属各相关教学系、学校各相关教学院：根据《湖南省<教师资格条例>实施细则（试行）》和常德市教育局对2013年教师资格认证工作的要求，现将我院2013届师范类专业及兼容专业师范方向毕业生申办教师资格证的有关事项通知如下：一、申报基本条件有良好的思想品德表现，无严重违法违纪行为，今年6月份能正常毕业的师范专业及兼容专业师范方向的毕业生。

二、申报必备材料1、在中国教师资格网上填写并双面打印《教师资格认定申请表》一式二份。

网址见附件。

（并按“附件”要求上传，且在纸质申请表上粘贴本人照片）2、普通话水平测试等级证书（二级乙等以上）原件及复印件。

身份证和普通话证必须复印在同一张A4纸的同一页面上。

3、体检结束后带回的体检表（在指定医院体检）。

4、从中国教师资格网下载、填写《思想品德鉴定表》一份，由系收齐后统一到芙蓉学院学生工作部签字盖章。

5、含有以必修课或限选课类型修读的《心理学》、《教育学》课程档案成绩单一份。

由专业所在系统一提供。

6、《教育实习鉴定表》复印件各一份，由专业所在系统一提供。

7、与“附件”上传的电子照片同底的照片2张(规格为114像素×156像素，大小在19k以内，照片背面写明班级、姓名)。

以上七项材料按顺序整理装订成册。

（《教师资格认定申请表》只装订一份）。

准备原件交验核实，装入透明拉链文件袋中。

以上材料于2012年4月28日前以班为单位交芙蓉学院各教学系教务秘书，由各系整理后确认后统一交教学工作部魏老师。

三、申报时间、申报人员2013年4月15日—4月25日网上申报，申报所需其他材料请尽早备齐。

申报教师资格证的毕业生所在专业是体育教育、英语、汉语言文学、生物科学、音乐学、数学。

非师范专业的学生将会作为社会考生对待，具体请到湖南文理学院继续教育学院咨询，也可以直接到常德市教育局咨询。

湖南文理学院2015年上学期教师教学质量评价结果通报各教学院（部）：在学校和教学院（部）各级领导高度重视，教学督评中心认真组织，全体督评专家努力工作，各教学院（部）教师和学生密切配合下，2015年上学期教师教学质量评价工作已圆满结束。

现将教师教学质量综合评价结果通报如下：一、基本情况1、本次教学测评由学生评价、教学院（部）评价、督评专家评价三个部分组成。

学生评价是由学生在我校教务管理系统网上测评功能开放的时间内自行在网上完成测评；教学院（部）评价是由各教学院（部）督评小组根据本学院（部）所制定的任课教师教学评价方案进行评价；督评专家评价主要是通过查阅教师的教案、教学手册等教学资料进行评价。

根据校办通〔2012〕72号《教学院（部）任课教师教学质量评价工作指导性意见》文件，从2012年下学期开始，测评结果按照学生评价占50％（网上测评系统统计学生评价分时去掉了学生测评分中10%的最高分和1 0%的最低分，然后再计算学生平均测评分）、教学院（部）评价占40％、督评专家评价占10％的权重以百分制对每位教师教学质量做出总评价。

学生网上定性评价的测评信息没有发布，但定性评价对老师们改进教学参考价值极大，老师们应自己上网浏览，及时了解学生对课程教学的反馈信息。

2、全校共有742名教师接受了教学质量评价，其中657名教师的评价数据完整有效，另有85名教师因进修、访学、出差、病休等因素导致评价数据不全，测评分只供参考。

3、学校按照各教学院（部）2015年上学期教学测评参评教师总数的前20%予以通报表扬（名单见附件）。

二、几点要求1、各教学院（部）督评小组应针对评价结果和实际情况，对本学院（部）制定的教学质量评价方案进行修订完善，使对任课教师的教学工作的评价更加全面科学和客观真实，并使评价结果具有较好的区分度。

2、各教学院（部）负责人要采取有效措施，以随堂听评课方式帮助本单位教学质量评价得分相对较低的教师找出教学中存在的问题，有针对性地提出改进措施，提高他们的教学能力。