诚 信 与 立 人
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企业价值观以诚待人,以信立身企业文化
这是一个非常重要的主题。
企业价值观以诚待人，以信立身企业文化是指企业在经营过程中，坚持以诚信为本，以诚待人的原则，建立起一种积极向上、和谐稳定的企业文化。
一个企业的发展离不开良好的企业文化，而企业文化的核心价值观则体现了企业的理念和立身之本。
【一、企业价值观的重要性】1. 价值观对企业的影响2. 企业价值观对员工的影响3. 企业价值观对外部关系的影响【二、诚信对企业的意义】1. 诚信是企业立身之本2. 诚信对企业信誉的影响3. 诚信在企业发展中的作用【三、诚信待人的重要性】1. 诚信待人的原则2. 诚信待人对企业内部关系的影响3. 诚信待人对企业外部关系的影响【四、建立诚信企业文化的方法】1. 树立正确的企业核心价值观2. 重视员工诚信教育3. 增强利益相关方诚信意识【五、我对企业价值观以诚待人的个人理解】作为写手，我在帮助客户撰写文章的过程中深刻理解了企业价值观以诚待人的重要性。
诚信是企业文化的基石，也是企业长期发展的保障。
只有树立诚信的企业价值观，才能赢得员工和客户的信任，才能赢得持续的竞争优势。
企业在建立自己的文化时，务必要注重价值观的培育，让诚信成为企业的立身之本。
企业价值观以诚待人，以信立身的企业文化对于企业的长期发展至关重要。
只有树立正确的价值观，不断强化诚信意识，才能真正建立起一种积极向上、和谐稳定的企业文化。
希望每个企业都能认识到这一点，从而在经营过程中始终坚持以诚待人，以信立身，创造出更加美好的未来。
企业文化是企业内部价值观、行为准则和工作氛围的集合体，它对于一个企业的发展和长期成功至关重要。
其中，价值观以诚待人，以信立身是企业文化中极为重要的一环。
这不仅是对企业自身的要求，也是对员工、客户乃至整个社会的一种责任和承诺。
我们可以深入了解一下企业价值观的重要性。
价值观是企业的灵魂，它影响着企业的发展方向、战略规划、文化建设和员工行为。
一个企业如果能够树立起正确的价值观，那么它就能够更好地引领员工，更好地服务客户，并且更好地占据市场。
作文诚信范文《以诚为本以信立人》
以诚为本·以信立人何为诚信？顾名思义，即诚实守信。
孔子曰：“言必信，行必果”“人而无信，不知其可也”。
康德曾言：诚实比一切智谋更好。
是的，诚信是人的立身之本，是中华民族传承千年的传统美德，更是世界人民共同尊崇的道德风尚。
诚信，是立人之本。
古有季布一诺千金、商鞅城门立木的典故，给我们以诚信的启蒙教育。
今有感动中国十大人物之一——孙东林的故事，续写诚信美德的不朽篇章。
孙东林的哥哥为了抢在春节前将农民工的工资发放到位, 连夜开车返乡，却遭遇重大车祸，一家五口不幸遇难。
为替哥哥完成遗愿，孙东林带上事故车上的26万元钱，加上自己和母亲凑的8万元钱，驱车15小时返乡替兄发放工钱，终于赶在除夕前将工资足额发到60余名农民工手中，完成了生死接力的送薪义举。
“信义兄弟”美名扬。
党和国家对其隆重表彰，全国人民纷纷向其致敬和学习。
言与行，最能体现为人的品德，是人性中最闪耀的部分。
诚信之人的美德也必将感染更多人，让诚信之行蔚然成风。
诚信是经商之魂。
企业只有诚信经营，才能走向发展的光明大道。
著名的海尔集团曾有过一次这样的经历：在与客户签定合同之后，由于不可抗力，延误了发货时间，为信守合同，公司决定采用空运，为此损失了一大笔钱。
但总裁坚定的说：“我们宁可失去所有的财产，也不愿失去信用。
”海尔，连续12年稳居世界家电第一品牌， 2020年荣膺“年度责任品牌奖”。
正是诚信使它赢得了更大的国际声誉，造就了它的成功。
诚信是治国之道。
诚信是一个国家国格的重要体现，是一个政党、一个政府公信力的重要支撑。
全面建成小康社会，是我们党和国家对人民的庄严承诺，经过努力奋斗，2020年我们如期打赢了脱贫攻坚战，实现了这一承诺。
党和国家在人民心中的形象更加光辉伟岸，地位更加坚如磐石。
反观美国，当感到自身利益可能受损时，就直接抛弃之前的承诺，相继退出了《巴黎气候协定》《联合国人权理事会》等多个协议和组织，声称不再承担相应责任。
面对美国如此频繁的“退群”之举，国际一片哗然。
诚信与我们同行演讲稿7篇
诚信与我们同行演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以诚立信 诚实做人
二．诚信缺失的危害
伴随着我国社会主义市 场经济取得巨大成果的同时， “诚信危机”已成为人们高 度关注的重要话题。诚信缺 失现象表现在社会生活的方 方面面，失信、欺诈行为随 处可见。
大理州消防支队
二．诚信缺失的危害
——诚信缺失影响社会稳定
首先，诚信缺失严重影响社会稳定，败坏社 会风气。经济秩序遭到严重破坏，广大消费者的 生命安全和财产安全得不到保证，使得消费者对 社会和政府失去信心。社会诚信缺失造成了人们 之间互不信任相互提防，使得相互间的交流和沟 通变得更加困难，对他人的同情、关心和帮助也 变得更加不易。更为严重的是，失信行为得不到 有效制止，使得许多诚实守信的人利益受到损害， 认为“老实人吃亏”的思想占了主导，导致整个 社会道德水平下降。只有社会的高度文明化，法 律体系与信仰体系的高度完善。才会铸就诚信的 社会和的诚实的民众。
千百年来，诚信被中华民族视为自身 最基本的行为规范和道德修养。所以，作 为忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献的道德 支撑，必然要求把诚信作为最基本的底线 和标准。广大官兵要在政治品质、实际行 动上，做党、国家和人民的忠诚战士。部 队是党、国家和人民利益的忠诚捍卫者， 诚信对部队而言，首先表现为对党、对国 家、对人民的忠诚不渝、高度信赖。要在 立身做人、处理官兵关系上言行一致、光 明磊落。
大理州消防支队
四、引导官兵树立诚信意识， 营造良好氛围
（二）为官之道需要诚信 作为一名优秀的军官，光有卓 越的指挥能力是不够的，必须还得 具备优良的道德品质和迷人的人格 魅力，卓越的指挥能力是军官指挥 处臵灾害事故的必备素质，而优良 的道德品质和迷人的人格魅力则是 军官激发战斗士气，感召部下奋勇 抗击的无形力量。在自身要求上， 坚持做到以身作则，言行一致。
[诚实做人诚信做事]诚信做人守信做事
![[诚实做人诚信做事]诚信做人守信做事](https://img.taocdn.com/s1/m/e32ba9fa0875f46527d3240c844769eae009a384.png)
[诚实做人诚信做事]诚信做人守信做事篇一: 诚信做人守信做事“做人”与“做事”看似俩个完全不同的概信念，实则彼此联系，相辅相成，社会主义社会是一个全面发展的社会，既有赖于物质财富的不断积累，也离不开精神境界的普遍提高。
成功的人之所以成功，取决于做人的成功，失败的人之所以失败，在于做人的失败。
一个人如果想在自己所从事的行业里取得成功，必须“以德而不以术，以道而不以谋，以礼而不以权”说白了就是要讲诚信、守道德。
怎样做人，如何行事反映一个人的品行，道德修养与作风，坚持做人做事相统一，既是做人的起码要求，也是做人的最高境界。
在传统行业里，无论你从事任何行业，“诚信”二字不可缺，例如菜市场一个卖菜的卖给顾客的菜不是缺斤少两就是滥竽充数以产次充好，凭借自己的小聪明来欺诈顾客获取一时的不利之财，在顾客心里毫无“诚信”可言，久而久之，他的小摊无人光顾，他只好面临又一次的“下岗”。
“狼来了”的故事，我想大家都熟悉，那个放羊娃以“狼来了”的谎言一次又一次地愚弄在山坡下做事的大人们，直到真正的狼来了，却再也没人相信他了，也就是说那个放羊娃根本一值得再去相信了，最终那个放羊娃的结局是悲衷的。
所以我们教育孩子，一定要让他从小养成诚实、守信的好习惯。
“小胜凭智、大胜靠德，认真做事，诚信做人”这是蒙牛集团总经理——牛根生的座右铭。
小胜利要靠智谋，也就是耍小聪明，大胜利要靠德行，认认真真做事，踏踏实实做人。
蒙牛集团之所以发展如此迅猛，它靠的就是“德行”蒙牛总经销理牛根生就是以这十六个大字时刻鞭策着自己以及企业所有的员工，所以才能取得如此辉煌的成就。
在中国“德”字有着悠久的历史，顽强的生命力和影响力。
影响着几千年中国人的意识和行为规范。
古人云：“道之以德，德者得也”小胜凭智，大用胜靠德，就是说我们要以道德来规范自己的行为，只有有道德的人，才能取得人生的成功。
认真做事，诚信做人，是我们每一个人应当遵循的做人的基本原则，做事先做人，做人是做事的基础，做事是做人的体现，只有做好了人，才能做好事。
诚实演讲稿=诚是为人之本，信是立身之道
诚实演讲稿=诚是为人之本，信是立身之道诚实演讲稿=诚是为人之本，信是立身之道诚信就是诚实正义，恪守信用。
在爱国、守法、诚信、知礼公民道德的八字内容里，诚信是其中一项重要内容，这反映出新时期人们对诚信迫切的呼唤。
三杯吐然诺，五岳倒为轻。
我国几千年的历史告诉我们，拥有诚信就拥有一切，失去诚信就失去一切。
在物质文明和精神文明高度发达的今天，诚信更是个人、企业、国家坚不可摧和必不可少的固定资产与流动资金。
诚信，不只是今天市场经济的重要准则，也是中华民族自古以来的传统美德。
有了诚信，良好的人际关系才得以建立；有了诚信，正常的社会秩序才得以维系；有了诚信，中国特色的社会主义精神文明才能发扬光大。
从字眼上理解，诚信它只是一个简单的词汇，可它却蕴含着深层的意义。
就国家而言，诚信程度的高低，不仅是一个国家形象的重要组成部分，也是吸引外资砝码，更是衡量其投资环境优劣的重要标准之一。
就企业而言，要想在激烈的市场竞争中占有一席之地，不讲诚信，靠坑蒙拐骗是绝对不行的。
因为诚信它不是尔虞我诈，它是一张最坦诚的笑脸。
我们的韶钢，我们的销售部正是因为一直都有着这张最坦诚的笑脸，才使我们的客户有着宾至如归的感觉。
试问，一个人与家人打交道，还有什么可提防的呢？诚信，它还是一面镜子，能折射一个人灵魂的崇高或卑劣。
诚信，它更是一团真情的火，而坑蒙拐骗却是一张发霉的纸，纸能包得住火吗？向敏正是因为失去了做人最起码的诚信，引火自焚，从而走上不归之路！我们都知道，诚实是对自己负责，讲信用是对他人负责，诚信可以美化你的灵魂，更可升华你的灵魂。
自古以来，诚信不仅是沟通的桥梁，经商的利器，更是冶国、冶企的瑰宝。
孔子的学生向他请教冶国之道，他说：足食、足兵、民信之矣！学生追问说：假若不得以三者中去掉一项呢？孔子说：去兵。
以诚待人,以信立世
以诚待人，以信立世电气学院电气1105班杨笛诚信，一直是人类亘古不变的话题，也是中华民族传统美德之一。
诚，真诚也，待人以诚，人恒诚之。
信，信用也，立世以信，则恒立于世。
由此可见，诚信是多么重要，非如鸿毛之轻，而如泰山之重。
唯有诚信，方能广结良友；唯有诚信，才能立足社会；唯有诚信，方能见人性之光辉。
既然诚信之如此重要，今天我就谈谈该如何以诚待人，以信立世。
在中国社会，受到最多的教育恐怕就是诚信教育了。
在家中，爸爸妈妈总是告诉我们，做人要诚实，不能撒谎，而撒谎是会受到惩罚和批评的；在学校里，老师总是苦苦教诲，做人要有诚信，没有诚信的人不能立足社会，不能交到良师益友；在社会上，我们也随处听到倡导诚信的口号和教育。
既然诚信已经被提到如此高的一个高度，从小就一直灌输在我们的思想观念里。
那么还有必要如此强调诚信吗？答案是肯定的，因为这个社会里，无论如何地强化教育，终究无法抵过人性那一闪而过的灰暗。
而社会之所以如此强调诚信之重要性，从另一方面也恰好反映了社会是多么地缺乏诚信，以至于需要全民皆兵去抵挡黑暗的洪流，发挥诚信的光芒。
由此而言，加强诚信教育不仅重要，而且必要。
如此重要的话题，上升到全社会的角度，我们应该如何做？依个人之见，需要从以下几个方面入手。
首先，诚信教育必须是教育模块中的一环。
诚如先前所言，诚信教育一直萦绕在我们耳边，几乎每个人都有切身感受。
但如此密集的诚信教育的背景下，依然存在整个社会比较缺乏诚信的现象。
这是否是国人的一种悲哀。
是什么原因导致出现这种逆反的现象？我认为很大的原因是我们只说诚信教育，只会口头谈诚信，却没有把诚信教育放入教育模块中，使其成为教育中的一环。
我们也许都有感受，就是每个人都教育我们说要诚信，我们也知道要诚信。
然而，其实我们对诚信的概念是模糊的，只知道不能骗人，要诚实待人，做人要有信用。
但是，诚信是一种美好的品质，要建立起这种品质不能只是依靠模糊的说教就能够建立，真正需要的是一种系统化的教育。
有关名人诚信的小故事（通用12篇）
名人诚信的小故事有关名人诚信的小故事（通用12篇）诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。
以下是小编为大家精心整理的名人诚信故事（通用12篇），欢迎阅读与借鉴，谢谢！名人诚信故事1：一诺千斤的故事秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。
当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。
”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。
结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。
一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。
反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。
但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。
所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
名人诚信故事2：以小见大说诚信据《玉泉子》一书记载，吕元膺任东都留守时，有位处士常陪他下棋。
有一次，两人正对局，突然来了公文，吕元膺只好离开棋盘到公案前去批阅公文，那位棋友趁机偷偷挪动了一个棋子，最后胜了吕元膺。
其实吕元膺已经看出他挪动棋子了，只是没有说破。
第二天，吕元膺就请那位棋友到别处去谋生。
别人都不知道辞退他的原因，他自己也不知道为什么被辞退。
临走时，吕元膺还赠送了钱物。
吕元膺之所以要辞退这位棋友，是由于他从这位棋友挪动一个棋子、搞了一个奷诈的小动作中发现了他的不诚信。
诚信者，真诚守信之谓也。
诚信，是人生的无形资产，是思想道德的重要组成部分。
“人无信不立”，不诚信的人，不可能做好人，也难处世。
与没有诚信的人交往，是十分危险可怕的。
挪动一个棋子，看起来是一件微不足道的小事，似乎不值得认真。
但小事不小，小中可以见大。
诚信，是一种美德，是一种可贵的善良；而不诚信，却是一种恶德，世间的无数不幸和灾祸的根源，无不是由恶德所滋生、引发的。
小与大，并没有不可逾越的鸿沟。
诚以立身信以立德主题内容
诚以立身信以立德主题内容
"诚以立身，信以立德"是一句古训，强调了诚实和诚信的重要性。
它告诉我们，在塑造自己的人格和品德时，诚实是立身之本，信任是立德之基。
首先，诚实是一个人立身的基石。
只有诚实面对自己和他人，才能建立起真实可靠的形象。
一个诚实的人不会说谎、不会做偷骗的事情，始终保持真实和透明。
诚实使人赢得他人的尊重和信任，也使自己保持内心的坦荡和安宁。
其次，信任是一个人立德的基础。
信任是建立在诚实和守信之上的，它是人与人之间最重要的纽带。
一个守信的人言行一致，履行承诺，给予他人信任和依靠。
信任不仅是个人品质的体现，也是社会和谐发展的基础。
在日常生活中，我们应该注重培养诚实和守信的品质。
无论是在工作中还是在人际交往中，都要坚持真诚和可信的原则。
同时，我们也应该学会理解和尊重他人的诚实和信任，共同营造一个诚实守信的社会环境。
总而言之，"诚以立身，信以立德"是一条追求真实和守信的道德准则。
只有通过诚实和信任，我们才能够建立起良好的个人形象，塑造高尚的品德，同时也为社会的发展和谐做出贡献。
名人通过诚信获得成功的事例优选_励志人物
名人通过诚信获得成功的事例优选别以为只需要对别人诚信，对于自己，更需要的也是诚信，不自欺欺人，不做违背良心，有损人格，对不起自己的事。
小编精心为大家搜集整理了名人通过诚信获得成功的事例，大家一起来看看吧。
名人通过诚信获得成功的事例篇1：季布一诺千金季布是秦朝末年楚地(泛指今江淮流域)人。
他年轻的时候很喜欢结交朋友，很讲义气和信用，凡事答应过人，就一定会竭尽全力去做到。
季布言而有信的品质使他在同辈的朋友中赢得了声誉。
后来他的名声更加远扬，连北方的许多游侠之士都知道了，以至民间流传着这样的：“得黄金百斤，不如得季布一诺。
”名人通过诚信获得成功的事例篇2：商鞅立木取信商鞅任秦孝公之相，欲为新法。
秦孝公有些担心，犹豫不决。
商鞅终于说服了秦孝公实行变法，发布了新的政令。
为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓中有能把此木移到北门的，给予10金。
百姓对这种做法感到奇怪，没有敢去移动这块木头的。
然后，商鞅又布告国人，能移动者给予50金。
有个大胆的终于移动了这块木头，商鞅马上就给了他50金，以表明诚信不欺。
这一立木取信的事实，终于使百姓确信新法是可信的，从而推行了新法。
名人通过诚信获得成功的事例篇3：季札挂剑墓树季札子是春秋时吴国贵族，吴王诸樊的弟弟。
公元前544年间，他奉命出使徐、鲁、齐、郑、卫、晋等国。
他首先经过徐国时，徐君十分欣赏季札子身上佩戴的宝剑，却说不出口。
季札子明白徐君的意思，不过，他还要出使其他的国家，宝剑暂时不能送给徐君，他打算等他出使各国后，再送给徐君。
不料，待季札子出使完各国，再途经徐国回国时，徐君已经死了。
季札子感到非常遗憾，想到自己曾打算把宝剑送给徐君，便解上的宝剑，挂在徐君墓前的树上。
季札子对于除了自己之外没有人知道的许诺赠剑的事，也毫不马虎，不做违背己心的事，可见他守信的思想境界更纯更高!名人通过诚信获得成功的事例篇4：李苦禅烧画李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------诚信与立人诚信与立人在中国古代教育中，十分重视诚信教育。
孔子的传人曾子说过：吾日三省吾身--为人谋而不忠乎？于朋友交而不信乎？传不习乎？在当前社会主义建设的初级阶段商品经济发展的时代，我们还要不要讲诚信？怎样讲诚信？怎样对学生进行诚信教育？1968 年，美国著名心理学家安德森曾做过一项实验：将 550 个描写人的形容词列成表格，让大学生们从中选择所喜欢的品质。
结果耐人寻味，在评价最高的 8 个形容词中有 6 个与诚信有关，分别是：真诚、诚实、忠诚、真实、信得过和可靠。
笔者也仿照此实验在师生中进行了一个小调查，结果在被调查的 50 名学生中，选择所喜欢品质排列前位的分别是：①幽默 33 票；②谦虚 31 票；③真诚 29 票；④稳重、友爱、有礼貌并列 28 票；⑤热情、纯洁 24 票；⑥诚实 22 票；⑦爽朗 21 票；⑧诚恳 20 票。
在被调查的 20 名教师中，选择所喜欢品质排列前位的分别是：①真诚 17 票；②谦虚、热情并列 14 票；③稳重、勤勉并列 13 票；④诚信 11 票；⑤谦让 10 票。
1 / 9由此可以看出，即使在商品经济发展时期，诚信在人们心目中的位置是非常重要的。
我们在调查中发现，学生喜欢待人真诚、讲信用、说真话的教师和学生，讨厌说假话的人。
但是，随着社会上不断出现的制假药、假烟、假酒、假货等恶劣事实被揭露，大家产生了困惑：社会还讲诚信吗？我讲诚信，别人不讲诚信，我不是会吃亏吗？这些社会现象，向我们教育工作者提出了挑战。
我们认识到，诚信教育就是基本的人格素质教育，是对人的本质精神的塑造，是育人的基本工程。
基于以上认识，我们对诚信教育的理论基础、培养途径、实施方法等进行了一些初步的探索。
一、师之诚信，生之榜样诚信教育的关键是教师是否具有诚信意识，是否坚信诚信的巨大力量，和教师诚信操守的榜样作用。
一个讲究诚信的教师，才能培养出讲诚信的学生。
教师要做到诚信，并善于运用榜样的力量，去做好育人工作。
教师的言行会成为学生效仿的典范，教师的人格素养越高，其榜样作用也就越强。
学生的诚信要由教师的诚信来培养，教师的一举一动影响着学生的成长。
教师的正面和负面影响都会在学生的心灵中留下烙印。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 我校教师在日常工作中，认真研究诚信与立人之间的关系，按师德要求从规范自己的言行入手，教育学生诚信，先律己，以自己的榜样作为诚信教育的重要力量。
下面仅举几例：镜头 1：班内规定 7：30 早读，学生自己看书，练口算等。
一次，一位老师晚到了 5 分钟，她首先向学生道歉。
同学们都很理解老师，说：老师您家住的远，路上车多不好走，晚到一会儿没关系！...... 听到学生这么说，这位老师想：说到做到是诚信的表现，如果我找客观原因逃避过去了，其他同学也会找出各种原因搪塞。
于是她说：同学们，今天老师迟到了，不管什么理由，总归是不应该的。
我感谢同学们的谅解，但是我也应该严格要求自己。
这样吧！你们每天必读的一条格言和一首古诗，每次都是同学轮留抄在黑板上。
明天的格言和古诗就由我来抄写吧。
这样来弥补过失，行吗？行！教室里爆发出一阵热烈的掌声。
放学了，教室里静悄悄的，只见这位老师一个人在默默地板书古3 / 9诗、格言......这件事过去以后，班内从未出现过迟到现象。
并且，在犯错以后，谁也不东拉西扯，替自己找借口了。
镜头 2：铃......下课的铃声清脆地响起，某班教室里响起啪、啪的击掌声，随之，教师立即停止了授课，学生们雀跃着走出教室。
这是为什么呢？原来，学生击掌是提示老师：下课了！要把课间 10 分钟还给我们，休息是学生的权利。
这一阵掌声是师生平等的体现。
学校既然规定打铃表示学生下课休息，教师就应该履行规定，尊重学生的权利。
教师应该是学生的第一楷模，学生之立人从教师之榜样开始。
通过以上事例我们不难看出：诚信是师德的突出体现，也是育人的根本力量。
二、在课上感受诚信课堂是学生接受教育的主阵地。
课堂不仅是学习知识的天地，更是感受态度、体验情感、获得正确价值观和人生观的主阵地。
我们对学生的教育不能是简单、生硬的，它要像绵绵春雨一样播洒在学生的心田，让他们自悟、自省，这样的教育才是成功的、深刻的。
（一）巧妙处理突发事件镜头 3：在社会课上，同学们正在分组进行感受中国竞赛答题活动。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ B 组的一位同学看了 A 组的答案后，修改了本组原来的错误答案。
这件事谁也没有发现。
教师宣布：哪一组的答案全部正确，作为奖励，请到老师这儿来领取应该得到的分数。
（分数可以作为平时考核的一部分）各组纷纷到前边领分，轮到 B 组的同学领分时，出现了以下情形：师：你们组应该领吗？生：应该！师：好，老师相信你，你领回去吧！下课了，B 组同学跟着老师走出了教室。
师：为什么跟着我？有事吗？生：老师，我们不应该领分。
师：噢，为什么？生：因为这不是我们的真实成绩。
我们是看了别人的答案之后，才改过来的。
我们应该实事求是，比赛是重要的，诚信的人品更重要。
5 / 9总之，人格比竞赛重要！师：今天你们在人品上应该得满分，相信你们在今后的竞赛中是会取得优异成绩的。
偶发事件中包含积极的教育因素，是进行诚信教育的良好时机。
这样的偶发事件稍纵即逝，教师要善于抓住时机，运用教育机智，引导学生走出困境，登上新的台阶。
（二）给学生改错的机会镜头 4：健康课上教师给学生们讲预防传染病的知识，讲到水杯、手绢等不能共用或借他人的使用，随之教师检查学生带水杯、手绢的情况及手和脖子的卫生。
老师正要为同学们每人加 1 分。
突然 A 生揭发某生没带水杯，课间时借用他班同学的。
老师对该生说：你没有带水杯按规定要扣分的，但你若承认错误，就是诚实的表现。
今天老师先借你 1 分，明天你把物品带来，把 1 分再还给老师，好吗？结果可想而知，第二天学生追着教师来还分。
通过这个事例可以看出：⑴老师在指出学生错误的同时，要有意识地留给学生改错的机会。
⑵老师让学生感受到不守诚信的害处及不良影响，更能体验到讲诚信所获得的快乐。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 诚信是在日常生活中养成的，不是依靠几次说教就能形成诚信的习惯。
违背诚信后能有弥补、纠正的机会，不断感受讲诚信所带来的愉快，就能使讲诚信的意识得到巩固。
（三）树立为学生服务的意识宣武教委把一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切作为教师的座右铭，其目的就是要求教师时时、处处、事事树立为学生服务的意识。
把尊重带进课堂，把鼓励带进课堂，把方法带进课堂，把创新带进课堂。
我认为在课堂中教师要以诚交心，用诚心感动学生，实现心与心的沟通，以教师的诚信鼓舞学生的诚信，以教师的诚信引动学生的诚信，让学生在潜移默化中接受诚信教育。
三、在校园文化中体验诚信校园文化对学生具有巨大的潜移默化的影响和熏陶作用，是活生生的教育资源。
我们不但要重视教师的榜样教育作用，重视教材文本的教育教学作用，也要重视校园环境的育人作用。
学生在良好的校园文化氛围中成长，将会给学生的一生留下不可磨灭的精神烙印。
我校虽然两次修改校训，但诚实一词始终保留着，因它是做人之根本。
每学期的国旗下讲话，都要用不同的故事、事例讲解其涵义，利7 / 9用广播、板报等形式宣传诚信，每周一学生们都要诵读校训，每天同学们进入校园第一眼看到的、首先听到的便是诚实一词。
在班队会活动中，教师们与学生一起走上社会，搞社会调查，收集资料，出版诚信小报，感受诚信；还召开《诺言》、《以诚交友朋友多》、《心事与启事》、《手捧空花盆的孩子》等主题班会，在各种活动中体验诚信的威力，使学生懂得：诚信乃立人之本。
在班级管理中，教师们以诚交心，以诚育人，以诚感人，让学生体验诚信的重要性，获得讲诚信后的快乐。
例如有的教师设立心语小信箱，把它作为彼此沟通的桥梁，并承诺：这是两个人的悄悄话，是两个人的世界。
事实证明，校园文化是潜移默化的教育力量。
我们虽然重视了校园文化建设，但运用的尚不充分。
我们准备使学校的每一处，每个墙面，都成为育人的环境，做到校园处处能育人。
四、家校沟通，使诚信无处不在诚信教育不是孤立的，它具有很强的综合性、整体性、融合性和渗透性。
它的实施在于学校、家庭和社会的互相协同整合。
学校的诚信教育有赖于家长的配合，社会的支持。
在诚信教育中，教师们自觉地把家长引入其中，实现家校协同教育，让学生体验到诚信无处不在。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 在家长会召开前，班内不少同学心里七上八下的，不知老师会跟家长说什么？老师看出了同学们的心事，决定来个诚信互动。
教师对同学们说：你们希望老师在家长会上说些什么？同学们纷纷说：以前开家长会，老师总是向家长告状’，家长回家就斥责我们。
于是教师说：这次家长会要共同研究教育的最佳途径与方法，以使每个同学得到最大限度的发展，这次家长会只求喜不求忧。
学生们个个喜笑颜开，特别是部分后进学生，更是少有的高兴。
家长会上，教师真的信守诺言，结果学生们非常愉快。
师生在信守诺言中得到了相互的信任，促进了共同的进步。
总之，教师作为铸魂之人，家长作为孩子的第一任老师，社会作为孩子成长的大环境、大氛围，三者必须协同，才能以诚信立人。
愿诚信烛照人生，人生充满诚信。
讲诚信的社会，才能有利于对人的诚信培育，而有诚信的人才能造就讲诚信的社会。
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