《☆刘大哥讲话理太偏课件》初中音乐人音版九年级下册26363.ppt

-包容艺术：通过学习京剧唱段，学生能够培养对不同艺术形式的包容和欣赏。
板书设计：
1.唱段旋律：介绍京剧唱段的旋律特点，如音调、音色等。
2.唱段节奏：分析京剧唱段的节奏规律，如快慢、强弱等。
3.唱段唱腔：展示京剧唱腔的技巧，如气声、颤音等。
4.自主学习：强调自主学习的重要性，如独立思考、解决问题等。
5.小组合作：展示小组合作的方法，如分工、交流等。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括：1.文化理解与传承：通过学习《刘大哥讲话理太偏》这首京剧唱段，让学生了解京剧的起源、发展及特点，感受京剧的魅力，培养对传统戏曲艺术的热爱和传承意识；2.审美感知与表现：通过对唱段的旋律、节奏、唱腔等的学习，提高学生的音乐素养，培养他们的审美感知和表现能力；3.创意实践与探索：通过分析唱段中的角色、剧情和表现手法，激发学生的创意实践和探索精神，培养他们的创新思维和合作意识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
九年级学生对音乐和传统文化有着浓厚的兴趣，他们具有较强的音乐感知能力和表现能力。在学习风格上，他们喜欢参与互动、探索和实践，喜欢通过自己的体验和探索来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
在学习《刘大哥讲话理太偏》这首京剧唱段时，学生可能遇到的困难和挑战包括：对京剧唱腔和表演风格的不熟悉，对京剧唱段中的角色、剧情和表现手法的理解不够深入，对京剧艺术的传承和发展的重要性认识不足等。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、钢琴、打击乐器等；
2.课程平台：人音版初中音乐九年级下册教材、教学课件等；
3.信息化资源：京剧唱段音频、视频资料，京剧角色图片，京剧知识PPT等；
4.教学手段：讲解法、示范法、讨论法、分组合作法等。

七字句
祝英台：出了城，过了关，但只见山上的樵夫把柴担。
梁山伯：起早落夜多辛苦，打柴度日也艰难。 祝英台：梁兄啊！他为何人把柴担？你为哪个送下山？
戴冠七字句
梁山伯：他为妻儿把柴担，我为你贤弟送下山。
祝英台：过了一山又一山。
梁山伯：前面到了凤凰山。
祝英台：凤凰山上百花开。
梁山伯：缺少芍药共牡丹。 祝英台：梁兄你若是爱牡丹，与我一同把家归。
铿锵有力、 富有阳刚
常香玉
之气
浙江上海 等南方地 区
河南及河南 临近的北方 地区
片段一
片段二
越剧《红楼梦》《西厢记》《牡丹亭》 豫 剧《战洪州》《白蛇传》《穆桂英挂帅》
《02》
新知讲解
常香玉 豫剧表
演艺术家，唱腔 舒展奔放，表演 刚健清晰，被誉 为“豫剧皇后”
梆子，又名梆板，汉族打击 乐器。约在中国明末清初 (十七世纪)，随着梆子腔戏 曲的兴起而流行。
li piăn
刘大哥讲（啊）话， 理太偏。
s谁hè说i 女子 x享iàn清g 闲xià。n
旋律起伏大，铿锵有力 一字一音，几乎没有拖腔
文戏男班
文戏女班
小歌班 的笃班
越剧
su sian zi s
书房门前一枝梅，树上鸟儿对搭对。 qia zi 喜鹊满枝喳喳叫， 向你梁兄报喜来。
小腔、拖腔的运用 以级进、小跳为主
一字多音，装饰音的运用
小腔、拖腔的运用 以级进、小跳为主
一字多音，装饰音的运用
越剧的唱腔有什么特点？
小腔、拖腔的运用 细腻委婉、柔美舒展、优美抒情
十字句
我家有枝好牡丹，梁兄你要摘也不难。
梁山伯：你家牡丹虽然好，可惜是路远迢迢怎来攀。
袁雪芬 越剧旦角演员，袁派的创始人

白天去种地，夜晚来纺棉，不分昼夜辛 勤把活干， 将士们才能有这吃和穿。 你要不相信哪请往这身上看， 咱们的鞋和袜，还有衣和衫，千针万线 可都是他们连呐！
表达了花木兰怎样的气魄
有许多女英雄，也把功劳建，为国杀敌 是代代出英贤， 这女子们哪一点儿不如儿男嘿嘿。
随音乐唱
Hale Waihona Puke 老师的站姿和手势是怎样与歌词配合的？
感受豫剧唱腔的韵味
随音乐唱
伴奏乐器
豫剧的伴奏乐器以板胡为主，辅以小 三弦、二胡、笛子，以硬木梆子击节。
硬木梆子
板胡
聆听速度
白天去种地，夜晚来纺棉，不分昼夜辛 勤把活干， 将士们才能有这吃和穿。 你要不相信哪请往这身上看， 咱们的鞋和袜，还有衣和衫，千针万线 可都是他们连呐！
随音乐打板眼
人民音乐出版社义务教育教科书—九年级音乐(下册)
刘大哥讲话理太偏
岳各庄中学 罗艳丽
刘大哥讲话理太偏
刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲。 男子打仗到边关，女子纺织在家园。 白天去种地，夜晚来纺棉，不分昼夜辛勤把活干， 将士们才能有这吃和穿。 你要不相信哪请往这身上看， 咱们的鞋和袜，还有衣和衫，千针万线可都是他们连呐！ 有许多女英雄，也把功劳建，为国杀敌是代代出英贤， 这女子们哪一点儿不如儿男嘿嘿。
豫剧
豫剧又称河南梆子，是河南省 的地方戏曲剧种。其音乐分为豫东 调和豫西调，具有奔放明朗的特点。
学习河南话
一声变二声，二声变四声， 三声变一声，四声变三声。
、v / –v 刘大 哥 讲话
–v / 理太偏
随老师打板眼
二八板
一板一眼，上句八小节，下 句八小节，故称作“二八”。
字正腔圆学豫剧
观察乐谱 豫东调
刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲。 男子打仗到边关，女子纺织在家园。 白天去种地，夜晚来纺棉，不分昼夜辛勤把活干， 将士们才能有这吃和穿。 你要不相信哪请往这身上看， 咱们的鞋和袜，还有衣和衫，千针万线可都是他们连呐！ 有许多女英雄，也把功劳建，为国杀敌是代代出英贤， 这女子们哪一点儿不如儿男嘿嘿。

-----豫剧《花木兰》选段
豫剧简介 豫剧：戏剧的一种，是在传承河南梆子的基础上，不断 改革、创新发展起来的。建国后因河南简称“豫”，所 以统称“豫剧”。豫剧综合了文学、音乐、舞蹈、美术、 武术、杂技等多种艺术手法，经过上千年的艺术实践， 形成了意象和形象高度融合的表演形式，它凝聚了历代 中原儿女的智慧，堪称中原文化的艺术性代表和缩影。 它以高亢明亮的音调、清晰的吐字咬字以及鲜活生动的 艺术表演，享誉海内外，被西方人赞誉为“东方咏叹 调”、“中国歌剧”等。2006年，豫剧被国务院列入第 一批国家级非物质文化遗产名录。
豫剧发音特点：豫剧与普通话相近，主要是阴阳四声差异，即一声 变二声，二声变四声，三声变一声，四声变三声。河南豫剧主要采 用中州地方方言发声，具有浓郁的地方色彩。
豫剧四功：
•唱、念、做、打
刘大哥讲话理太偏
刘大哥讲（啊）话理太偏， 谁说女子享清闲？ 男子打仗到边关，女子纺织在家园。 白天去种地，夜晚来纺棉， 不分昼夜辛勤把活干， 将士们才能有这吃和穿。 你要不相信（呐）请往这身上看， 咱们的鞋和袜，还有衣和衫， 这千针万线都是他们连呐， 有许多女英雄，也把功劳建， 为国杀敌是代代出英贤， 这女子们那一点不如儿男，哎咳哎咳嗨嗨！
戏曲知识介绍 二八板 豫剧的唱腔音乐结构属板式变化体，其主要声腔板式有四种，
即二八板、慢板、流水板、散板。本文就给大家分享了豫剧二八 板知识。
二八板在豫剧的四大板类中表现力最强，变化最丰富。除二 八板这个基本板式外，还可分为慢二八板、中二八板、二八连板、 快二八板、紧二八板、紧打慢唱等板式。因过去是由两个八板(八 小节)组成的一个乐段循环反复使用而得名。随着表现内容的不断 丰富，这种固定呆板程式已被突破。如今二八板结合了豫东调、 豫西调两大流派的唱法而构成，一眼板可构成上百句的大唱段， 主要用于叙事。又可据剧情和人物感情而变化，既能表现明快、 爽朗、喜悦，也能表现急切、紧张和激愤、悲痛的情景。

（二）存在主要问题
1.教学管理方面：课堂纪律有待加强，部分学生注意力不集中，影响教学效果。
2.教学组织方面：课堂活动安排不够合理，部分环节时间分配不够合理，影响教学进度。
3.教学方法方面：过于依赖传统的讲授法，缺乏学生主动参与和互动，不利于学生能力的培养。
（三）改进措施
1.加强课堂管理，采取有效措施，如点名、提问等方式，确保学生注意力集中，提高课堂效果。
题型二：论述题
例题2：请谈谈你对歌曲《刘大哥讲话理太偏》中情感表达和文化内涵的理解。
答案：歌曲《刘大哥讲话理太偏》通过旋律、节奏和歌词，表达了人们对美好生活的向往和对家乡的热爱。歌词讲述了刘大哥与嫂嫂之间的矛盾冲突，反映了家庭生活中的亲情和矛盾。歌曲反映了陕西地区的历史文化、民俗风情，具有丰富的历史文化内涵。
题型五：论述题
例题5：请结合本节课所学内容，谈谈你对文化自信和传承的理解。
答案：文化自信和传承包括了解家乡音乐、传承和发展、跨文化交流和音乐教育等方面。了解和学习家乡的音乐文化，增强对家乡文化的认同感和自豪感。积极参与音乐传承活动，将家乡音乐传播给更多人，为音乐文化的传承和发展做出贡献。了解和学习其他地区的音乐文化，促进音乐文化的交流和融合。投身音乐教育事业，培养更多热爱音乐的人才。
3.结构特点：上、下句式结构
三、歌曲情感表达和文化内涵
1.情感表达：喜悦、悲伤、愤怒等
2.文化内涵：反映陕西地区历史文化、民俗风情
四、歌曲演唱技巧
1.音准和节奏：准确掌握音准和节奏
2.发音和咬字：发音准确、咬字清晰
3.情感表达：通过音色、速度、力度变化表达情感
4.演唱技巧：运用真假声转换、颤音、滑音等技巧
4.音乐欣赏：多听不同类型的音乐，提高音乐鉴赏能力和审美水平。

再读诗歌，品读奇人
形象： 既是普通人、平民少女、娇美的女儿， 又是奇女子、巾帼英雄、矫健的勇士。性格特点： 既勤劳孝顺又勇敢坚毅， 既淳厚质朴又机敏活泼， 既热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。
C
4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ）A．写征程的遥远和军情的急迫。B．写战争到来的悲凉气氛。C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D．写行军旅途的欢快。
C
拓展延伸，英雄故事
穆桂英 ， 戏曲及小说《杨家将》中人物。原为穆柯寨，木羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜.她是中国古典文学巾帼英雄的典型形象。
“乐府双璧”： 南朝：《孔雀东南飞》 北朝：《木兰诗》
宋朝
郭茂倩
乐府诗集
南北朝
乐府
初识作家，了解作品
北方
要求：1.注意标出字音，把握好朗读节奏。2.体会诗歌的内容大意，将不理解的词句勾画下来。
听读课文，感知诗意
jī
zhù
tiě
kè hán
ān jiān
pèi
jiān
yān
jiū
róng
将军壮士有的百战死，将军壮士有的十年归。
开我东阁西阁门，坐我东阁西阁床。
当窗对镜理云鬓、帖花黄。
到集市上四处买东西。
归纳总结，修辞手法
B
1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项（ ）A．表明了可汗的积极性很高。B．“大”就是大规模的意思。C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D．意思是非常、十分。

著我旧时裳 zhuó
傍地走
bàng
精品
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗 大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马， 从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿 黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士 十年归。 归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰 不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀 霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云 鬓，对镜帖花黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
刘大哥讲话理太偏 男子打仗到边关 白天去种地 不分昼夜辛勤把活干
谁说女子享清闲 女子纺织在家园 夜晚来纺棉 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪
请往这身上看
咱们的鞋和袜
还有衣和衫
这千针万线都是她们连哪
有许多女英雄 为国杀敌 这女子们
也把功劳建 是代代出英贤 哪一点儿不如儿男
精品
◆
授课教师： 靳海燕
精品
我国历史上还有哪些著名的女英雄？ 你心目中的当代巾帼英雄是怎样的？ 用笔写下来吧
精品
精品
精品
◆
★准确流利、声音洪亮 ★语速适当、注意节奏 ★声情并茂，适时的把木兰的 心情表达出来
精品
精品
请找出你喜欢的段 落读读，并说明理由。

千针万线可都是她们连呐！
理解唱腔和方言的关系，能咬准方言； 依方言的行腔咬字去“唱”，韵味就出来了60%-70%。
教学过程
从方言入手
学唱豫剧
在感受花木兰精神气质的基础上去模仿孔莹，学生情绪 就会更准确、更神气，演唱韵味也会更上一个层次。
教学过程
从方言入手
学唱豫剧
模仿常香玉
模仿常香玉大师字正腔圆、韵味醇厚的“常派”唱腔。 细腻大方、性格鲜明的表演特点。 深化学生的表演体验，提高学习质量。
常香玉
豫剧代表人物
朝鲜战争时期，向志 愿军捐献了“香玉剧社号” 战斗机一部，被誉为“爱 国艺人”。
懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在 永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观 财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵 人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选 有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种 一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品， 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断 是智慧！世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！学一分退让 宜；增一分享受，减一分福泽。念头端正，福星临，念头不正，善人行善，从乐入乐，从明入明；行恶，从苦入苦，骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚 慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。人之所以痛苦，在于追求错误的东西。你目前拥有的，都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢？如 往，凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功，那么请记住：遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制，都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我 无论你如何为他人着想，烦你的人眼里，你就是居心叵测；不管你怎样据理力争，不懂你的人心里，你就是胡搅蛮缠。最后你会发现，有些事不是你做错了，而 人；有些人不是不理解你，而是根本不想懂你。不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落 每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。工资是发给日常工作的人，高薪是发给承担责任的人，奖金是发给做出成绩的人，股权是分给能干忠 誉是颁给有理想抱负的人，辞退信将送给没结果还耍个性的人，这里一定有个你。内心想成为什么样的人，就会努力成为这样的人，做你想做的那种人。与其指 谁，不如指望自己能够吸引那样的人；与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖自己，不如指望自己变成一个正能量满满的人；与其担心未来，不如现在好 虹绚烂多姿，是在与狂风暴雨争斗之后；枫叶似火燃烧，是在与秋叶的寒霜争斗之后；雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态， 们的成功。有能力的人影响别人，没能力的人受人影响；不是某人使自己烦恼不安，而是自己拿某人的言行来烦恼自己；树一个目标，一步步前行，做好自己就 不需鼓掌，也在飞翔；小草，没人心疼，也在成长；野花，没人欣赏，也在芬芳；做事不需人人都理解，只需尽心尽力；做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。 为力，拼搏到感动自己；吃过的苦，受过的累，会照亮未来的路；没有年少轻狂，只有胜者为王。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去 喊出自己的声音，走出属于自己的道路。选一个方向，定一个时间；剩下的只管努力与坚持，时间会给我们最后的答案。许多人企求着生活的完美结局，殊不知 结局，而在于追求的过程。慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设 全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。一切伟大的行动和思想， 不足道的开始。从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗 苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人 就忘了吧，残缺是一种大美。照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。没人能让我输，除非我不想赢！花开不是为了花落，而是为了 烂。随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。当你决定 情，全世界都会为你让路。只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑 成功只配得上勇敢的行动派。人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。不 得始终。每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被��

中国五大戏曲剧种
1、京 剧 2、黄梅戏 3、评 剧 4、越 剧
5、豫 剧
课程名称：《刘大哥讲话理太偏》 九年级音乐教材下册
教材版本：人民音乐出版社2012 （简谱）吴斌主编
单
位：平昌县得胜中学
授课教师：吴 鑫（中小学二级 教师）
北魏时期有一个女子，
为在了 沙替 场父 征从战军十刘，二大男载扮 ，哥女 都讲装 没话， 有 理太偏
人发现她的女儿身，你们知 Fra bibliotek这个人是谁吗？
《刘大哥讲话理太偏》
故事背景：
花木兰乔装男子替父出征，征战十 二载，累建功勋，辞官回乡。贺元帅 亲临，方知花木兰为女子。今天学习 的豫剧是讲花木兰在奔赴战场途中， 有位同行的男士口出怨言，认为天下 苦事都叫男子做了，女子成天在家享 清福。花木兰以男子身份，慷慨陈词， 为女子摆功，直说得这位男士无言以 辩。
花木兰
这段视频我国什么地方的哪种传统戏 曲？
河南，豫剧。
同学们通过剧中的剧词，你们知 道讲的什么故事吗？
花木兰在替父从军的途中和一 同行男子讨论，“女子是否不 如男”。
剧中主角的唱腔有什么特点？ 没有女子的娇羞之气
充满了阳刚之气
演唱特点：尾音上扬、有滑音
豫剧
《刘大哥讲话理太偏》
豫剧：又称“河南梆子”。流行于 河南全省及临近各省部分地区的戏曲剧 种。它的表演风格朴实清新，深为广大 人民喜闻乐见，代表作有《花木兰》、 《李双双》、《朝阳沟》等。

初中音乐人音版九年级下册第五单元《欣赏：☆刘大哥讲话理太偏》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教
案
【省级获奖教案】
1教学目标
1、能有韵味地学唱豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》,并辅以简单的身段动作。

2、知道豫剧是河南的地方戏曲,认识豫剧大师常香玉。

3、感受豫剧魅力,积极地参加课堂实践活动。

2学情分析
豫剧,又叫“河南梆子”,是河南省的主要剧种之一。

它来源于民间,生活气息浓厚,非常受河南人民的喜爱。

目前已发展成为一个具有全国影响的剧种。

3重点难点
教学重点:能有韵味地边表演边唱《谁说女子不如男》片段。

教学难点:唱出韵味,培养学生的爱国主义情操。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】刘大哥讲话理太偏
一、激趣:用河南方言与学生交流
1、师: 同学们,今天的天气咋样?你今天开心不开心?(师用河南方言与生打招呼)
师:今天上课我跟你们打招呼与平常有什么不同?
生:。

(引出河南方言)
师:河南方言特别有意思,咱们来学上几句?(如:好的、行、没问题:中 ; 不行、不好:不中 ;惊讶的语气词:乖乖 ; 女孩:小妞 ;男孩:孩儿等等。

)
2、小结:嘿!同学们学得还真像那么回事。

再来几句怎么样?。

• 课前三分钟：
学习目标
1、聆听地方戏曲选段，感受其风格特点。 2、了解本节课所学地方剧种以及我国戏曲 的有关知识，热爱我国戏曲音乐文化。 3、选学几句唱腔。
1、分别聆听戏曲唱段，说说它们是我国戏曲的 哪个剧种？该剧种主要流行在哪些地区？有哪些 著名表演艺术家和代表剧目？
2、第一个唱段中剧中人物是谁？你能讲一讲关于 她的故事吗？你从中获得了什么启示？
返回
名的唱段。剧中女主人公花木兰乔装男子替父出征，在
奔赴战场途中，有位同行的男士口出怨言，认为天下苦
事都叫男子做了，女子成天在家享清福。花木兰以男子
身分，慷慨陈词，为女子摆功，直说得这位男士无言以
辩。
这个段子用的是豫东调武生腔“二八板”，曲调铿
锵，琅琅上口，易学易记，各地群众广为传唱。唱段从
“男子打仗到边关”到“千针万线可都是她们连”，用
《路遇》 （严凤英 饰七仙女、 王少舫饰 董永）
南、北方地方戏
名段 语言
豫剧《谁说 女子不如男》 河南方言
黄梅戏 《满工对唱》 安徽安庆
人物 行当
花木兰：
武旦
唱腔风格
曲调朴实 高亢激越
唱词口语化
七仙女：青衣 董 永：小生
委婉清新 细腻优美 韵味十足
黄梅戏 豫剧
一、选 一 选
唱腔流畅、节奏鲜明、极具 口语化，铿锵有力，表演ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 格朴实、乡土气息浓厚 。
了“二八连板”，即一句追一句，不要间奏，颇显气势。
最后一句“哪一点不如男”，后半句上使用了切分节奏、
甩腔，以及重复衬字“咳咳”，英武豪迈之气四溢。豫
剧风格之所长——阳刚与活泼，用在这个段子上，恰到
好处。
返回
《满工对唱》又名《树上的鸟儿成双对》。董永家贫父死无钱 安葬，卖身葬父，在傅员外家为奴。玉帝的第七个女儿——七仙 女向往人间生活，私自下凡，她同情董永的遭遇，便以槐树为媒， 与董永结为夫妇。随后，同去傅员外家做工，百日期满，夫妻正 欲归家，不意玉帝逼迫七仙女立回天庭，不然则以降灾董永为惩 罚。七仙女身怀有孕，最后在槐树下忍痛与董永诀别。该唱段主 要表现董永与七仙女在傅家做工百日期满，夫妻欣然归家时的喜 悦心情。整个唱段的唱词简洁工整，易于上口，行腔舒展，韵味

《刘大哥讲话理太偏》教学内容：欣赏并学唱豫剧《刘大哥讲话理太偏》。

教学目标：1、情感态度与价值观：通过听赏、学唱、表演地方戏曲片段，加深对中国戏曲艺术的印象，激发热爱祖国优秀传统文化的情感。

2、过程与方法：在听、看、唱、做、比的综合实践活动中体验戏曲唱腔的韵味，感受中国地方戏曲的艺术魅力，从而提高学生鉴赏戏曲的能力。

3、知识与技能：通过欣赏豫剧，加深对中国戏曲中唱腔、行当等相关的基本知识，感受中国戏曲的博大精深。

教学重点：引导学生在多种审美实践活动中初步感受豫剧的特点，了解中国地方戏曲的基础知识，培养学生对中国戏曲的兴趣。

教学难点：引导学生通过多种体验活动感受中国地方戏曲的独特韵味，体验南北地方戏曲的风格及其差异。

教学过程：（一）、豫剧欣赏1、教师演唱豫剧《刘大哥讲话理太偏》选段，学生分辨剧种。

2、教师提问：“我刚才的唱段中唱到的是哪一个历史人物？”3、学生回答并讲述花木兰的故事。

4、教师播放常香玉表演的《刘大哥讲话理太偏》》唱段（视频），学生感受与刚才老师唱的有何不同？5、教师简介豫剧大师常香玉（结合投影中的图片）。

6、学生模仿学唱一句。

（1）跟随教师用河南方言练习念白，引导学生感受其中的韵味。

（2）学生随演唱视频学唱一句。

（二）、戏曲百花园1、教师播放一组戏曲联唱视频片段，学生分组抢答剧种及其流传地区。

越剧《梁祝》；黄梅戏《打猪草》；粤剧《荔枝颂》；豫剧《白蛇传》；昆曲《牡丹亭》；沪剧《罗汉钱》；京剧《苏三起解》。

2、总结：我国现有300多种民族民间戏曲，戏曲是我国的国粹。

课堂小结：教师小结：“我国戏曲根据地域的不同大致可分成南、北两大风格流派。

今天这节课里我们初步感受了南北地方戏曲的演唱风格，同学们你们能谈谈南、北地方戏曲各有何特点吗？”。

男子打仗在边关，女子纺织在家园。
木伴
白天去种地，夜晚来纺棉，不分昼夜辛
兰奏 怎乐
勤把活干，将士们才能有这吃和穿。你要 么 器
不相信哪，请往这身上看，咱们的鞋和袜， 与 有
还有衣和裳，千针万线可都他们连哪。
刘哪 大些
有许多女英雄，也把功劳建，为国杀敌 是代代出英贤，这女子们哪一点不如儿男，
哥 说 理
？
中国五大戏曲剧种
▪ 京剧 ▪ 黄梅戏 ▪ 评剧 ▪ 豫剧 ▪ 越剧
猜一猜
豫剧——
又名河南梆子，是河南省的主 要地方剧种，流传于河南及邻近各 省的部分地区，其唱腔流派为豫东 调和豫西调。其音乐伴奏用枣木梆 子打拍。
《花木兰》
豫剧表演名家
常香玉
常香玉（1922-2004）是豫剧常
派的创始人，誉为“豫剧皇后”。
我们身边的地方戏
——金华 婺剧
婺剧，俗称“金华戏”，中国浙江 省汉族地方戏曲剧种之一。
因金华古称婺州，故称“婺剧”
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
▪ 中国第二大剧种 ，又被称为是“流传最广 的地方剧种” ，亦为中国五大戏曲剧种之 一。
越剧
▪ 越剧伴奏（传统称“后场”）的乐队 其实是由多种乐器组成，有鼓板、越胡、 二胡、中胡、低音二胡、琵琶、扬琴、笛 子、唢呐、板胡及锣、鼓、钹、三弦、小 提琴等等。
越剧《梁山伯与祝英台》选段
听：与豫剧相比，越剧的唱腔是（ ）之美？
若说豫剧是洒脱刚健、抑扬有度之美， 那么越剧是（抒情柔和、唯美典雅）之美。
剧种
豫剧 越剧
主要流行 演唱语言 地区
河南及 河南方言 周边
江浙沪 绍兴嵊州 官话

讨论交流 从课文的“＿＿＿＿” 一句,可以看出花木兰是一个 ____的人．
木兰形象
既是巾帼英雄又是平民少女， 既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿， 她勤劳善良又坚毅勇敢， 淳厚质朴又机敏活泼， 热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。
讨论交流 一千多年来，花 木兰形象一直深受人民 喜爱的原因是什么?
谁说女子不如男
刘大哥讲话理太偏 男子打仗到边关 白天去种地 不分昼夜辛勤把活干 谁说女子享清闲 女子纺织在家园 夜晚来纺棉 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪
有许多女英雄 为国杀敌 这女子们
也把功劳建 是代代出英贤 哪一点儿不如儿男
唱段中的女英雄是谁？
（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事， 实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）
“将军百战死，壮士十年归”，
说的是十年的征战，经历了数百次战斗，有 的将军和壮士战死沙场，有的将军和战士胜 利归来。
此类“互文”甚多，你能在文中找出几句呢？
1.“东市买骏马……”四句
意思是意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需 之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。 紧张地备办鞍马。 2.“开我东阁门，坐我西阁床”两句 表现木兰对故居的亲切感，意思是，每间房子 都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去， 却转身跑到西阁的床上坐着。 ３.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”两句 意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
问女何所思，问女何所忆。
这两句是复沓句。两句文字基本相同，只更换 少数词语。 类似的语句有“女亦无所思，女亦无所忆” 以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾” 两节八句，也是重复用法。