第8章网络营销
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网络营销,随堂练习第1章网络营销概述1.(单选题) 网络营销广告()年发源于美国。
A) 1989 B)1994 C)1997 D)2000答题: A. B. C. D. (已提交)参考答案:B问题解析:2.(单选题) 网络营销产生的现实基础是()竞争的日益激烈化。
A)商业 B)人才 C)国家 D)实力答题: A. B. C. D. (已提交)参考答案:A问题解析:3.(单选题) 网络营销概念的提出是在()A) 20世纪60年代 B) 20世纪70年代 C) 20世纪80年代 D) 20世纪90年代答题: A. B. C. D. (已提交)参考答案:D问题解析:4.(单选题) 网络营销对传统营销策略带来的巨大冲击,下列表述错误的是()A) 对非标准化产品的冲击 B) 对品牌全球化管理的冲击C) 对定价策略的冲击 D) 对传统广告障碍的消除答题: A. B. C. D. (已提交)参考答案:A问题解析:5.(单选题) 下列选项中对网络营销的发展趋势表述错误的是()A) 网络媒体和网络技术将更有利于产品的销售 B) 营销决策趋于非理性化C) 网上的电子商场和网店将兴旺发达 D) 网络广告将大有作为答题: A. B. C. D. (已提交)A. B. C.A. B. C. ..A. B. C.问题解析:2.(单选题) 一个完整的网络交易安全体系,至少要包括()三类控制措施,才能真正实现电子商务的安全运作。
A.技术方面措施、管理措施和社会的法律政策与保障B.技术方面措施、管理措施和身份认证C.交易安全的实施监控措施、客户认证和社会的法律政策与保障D.技术方面措施、交易安全的实施监控措施和社会的法律政策与保障答题: A. B. C. D. (已提交)参考答案:A问题解析:3.(单选题) 以下()不是网络营销的宏观环境。
A.政治环境B.经济环境C.技术环境D.供货商答题: A. B. C. D. (已提交)参考答案:D问题解析:4.(单选题) 关于网络营销和传统营销的说法准确的是()。
第八章新产品研发策略I.新产品研发的意义及风险防范1、产品的概念:从市场营销学上看,只要产品在功能或形态上发生改变,与原来的产品产生差异,甚至原有产品进入新的市场,都可称为新产品;在消费者方面,进入市场给消费者新的效用或新的利益的产品,也可视为新产品。
产品可分为:全新新产品、换代新产品、改进新产品、品牌新产品。
产品研发的意义:(1)有利于企业的战略发展;(2)有利于企业的优势竞争;(3)有利于企业的环境适应;(4)有利于企业的需求创新;(5)有利于企业的资源利用。
产品研发风险的防范:观防范---(1)为企业新产品开发提供信息帮助(2)为企业新产品开发提供税收优惠(3)风险投资(4)实行技术开发保险5、微观防范---(1)做好风险防范的基础性工作(2)回避风险(3)风险控制新产品的构思6、产品构思的来源:(1)企业内部:研究开发部门;销售人员;高层管理部门;企业内部其他部门的职工(2)企业外部:顾客;中间商;供应商;竞争对手;发明行业;其他二.7、.新产品构思方法:头脑风暴法;属性分析;需求分析8、属性分析包括:物型分析、功能分析、功效分析、差异分析、9、需求类型:特定需求、模糊需求、定制需求、变动需求10、针对需求而进行的新产品构思:组成表、需求分析、激发以需求为基础的产品创意三.11、筛选的目的:权衡费用、潜在效益和风险,发现放弃不良创意,找出可能成功的创意,避免误舍和误用;对原有创意修改和完善;促进跨职能的联系与交流12、筛选的原则:可行性原则、效益性原则、适应性原则13、筛选工作程序:成立筛选小组、经验筛选、精确筛选14、评分模型:相对指数评分法、多设想(或方案)加权评分法、市场营销系数评价模型第三节新产品的测试一.15、新产品原型形成过程:把粗略的产品构思转化为详细的产品概念16、新产品原型形成过程的首要步骤:搜集辅助信息17、形成不同的新产品原型,一般得通过对以下三个问题的回答:谁使用该产品?该产品提供的主要利益是什么?改产品适用于什么场合?二.18、原型是研究开发部门的----第一个有形产物,具有高度的模拟性,包括最终产品的主要部分。
网络营销教学大纲电子商务专业课程教学大纲一、公共课、专业基础课程教学大纲1、网络营销课程教学大纲1)课程性质网络营销是电子商务专业的一门专业核心课程,旨在培养学生掌握网络营销活动的基础知识和基本技能,使学生具备分析解决网络营销活动过程中实际问题的能力,并为电子商务专业学生的职业能力培养和职业素养的养成起主要支撑作用。
2)课程目标通过本课程的研究和实践,学生能够操作、了解网络、掌握网络营销的基本理论、基本知识和基本技能,学会利用网络进行市场信息收集和企业形象宣传,学会从事企业、个人的网络营销活动,具备分析和解决实际问题的能力,培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质。
3)课程内容一、课时分配序号 | 第一章网络营销基础知识 | 课程内容 | 课时分配1 | 网络营销的产生与发展 | 101.1网络营销含义 |1.2网络营销特点与功能 |1.3网络营销环境 |1.4网络营销经典案例分析 |2 | 第二章网络营销常用工具 | 82.1企业网站点评 |2.2企业网站 |2.3搜索引擎 |2.4电子邮件 |2.5其它工具 |3 | 第三章网络营销信息 | 63.1案例:___网上商城 |3.2网络营销信息收集 |3.3网络营销信息整理与加工 |3.4网络营销信息分析 |4 | 第四章网络营销市场 | 64.1案例:中农网的网上经营 |4.2网络营销市场要素 |4.3网络消费者与购买行为 |4.4网络消费者的购买过程 |4.5网络营销市场分析 |5 | 第五章网络营销总体规划 | 55.1网络营销总体规划 |5.2网络营销总体规划内容 |5.3网络营销计划的制定 |5.4经典案例分析 |6 | 第六章网络营销产品与价格策略 | 66.1网络营销产品概述 |6.2网络营销的产品策略 |6.3经典案例分析:亚马逊的产品与服务策略 |6.4网络产品的定价方法 |6.5网络营销的价格策略 |6.6经典案例分析:网上商城战火纷飞价格大战谁能胜出,___的价格策略 |7 | 第七章网络营销渠道策略 | 77.1网络营销渠道概述 |7.2网络营销渠道的建设 |7.3网络直销与网络间接销售 |7.4网络营销的物流配送 |7.5经典案例分析:___ |8 | 第八章网络广告与促销策略 | 88.1网络广告 |8.2网络营销的促销策略 |本课程旨在培养学生掌握网络营销的基本理论、基本知识和基本技能,学会利用网络进行市场信息收集和企业形象宣传,学会从事企业、个人的网络营销活动,具备分析和解决实际问题的能力,培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质。
网络营销知识点第一章网络营销概述网络营销的定义:网络营销是以互联网及其他信息技术为依托,通过对思想、产品和服务的构思、定价、促销和分销的计划和执行过程,从而产生满足个人和组织目标的交换。
网络营销的特点:1、以互联网和其他信息技术为依托。
网络营销之所以和传统营销方式有所区别,其原因就在于网络营销基于互联网的,并且采用了许多传统营销方式中所没有的技术手段,比如电子邮件营销、博客营销、群发软件、RSS技术等。
2、网络营销意味着企业经营模式的转变。
企业要开展网络营销,就要求企业的组织结构设置、人员配备、职能分布、业务流程及经营机制不同于传统的营销方式。
企业必须围绕着信息流、资金流和物流,采用现代管理方式,进行业务的重组及组织机构与人员的调整。
3、网络营销是传统营销的继承和发展。
网络营销是传统营销理论的继承,但是,网络营销也有自己的特点,可以说,网络营销仍然是营销,但营销的发展方向是网络。
4、网络营销不是B2C ,不是网上销售。
网络营销是电子商务的一项应用和功能,他并不是到网上去买东西,而是将传统的营销手段应用到网络中,减少营销成本,开拓新的市场。
第二章网络营销中的技术网络营销中的技术手段:1、web:web是最好的营销工具之一,对市场营销而言,web提供了前所未有的机会。
企业通过web提供的交互式演示功能和交互式交易系统,能更好地提高产品在用户中心的价值,更好地满足人们的需要,并由此建立与客户间的市场关联体系。
2、电子邮件:消费者可以通过电子邮件来传达自己的信息,企业可以通过电子邮件进行市场调查。
搜集用户反馈的信息等。
3、新闻组/BBS/聊天室/论坛。
新闻组、BBS、聊天室、论坛等,对于企业而言,这些虚拟社区就是一个很好的目标市场。
企业可以有效地使用虚拟社区来回答顾客关心的问题,并提供客户服务。
4、Push技术。
传统的营销方式即强势营销,不能满足个性化的要求,网络营销出现以后,软营销的理念逐渐为人们所接受,Push技术就是利用互联网技术采取的一种软营销方式。