机械制图课程教学大纲完整版

《机械制图》教学大纲一、本课程性质、目的和任务机械制图是机类各专业学生必修的一门技术基础课，也是机械行业从事专业技术工作的人员必需掌握的一项职业技能。

本课程是研究机械图样的绘制与识读规律和方法的一门学科，通过投影理论的学习，培养和发展学生的空间分析问题能力、空间想象构形能力以及对空间几何问题的图解能力，使学生熟练掌握识读和绘制常见机械类专业图样的基本技能；通过计算机绘图能力的培训，掌握应用AutoCAD绘图软件绘制工程图样的技能。

为学生后续专业课程的学习，以及课程设计、毕业设计打下坚实基础；为学生毕业后就业和从事专业技术工作培训职业实用技能。

教学对象是高职高专普高机电专业等机械类专业的学生。

二、课程教学内容及要求第四章图样的画法1．教学内容（1）基本视图。

（2）剖视图和断面图。

（3）其他表达方法。

2．重点与难点重点: 剖视图、断面图的画法。

难点:各种形式的剖视表达。

3．教学基本要求（1）掌握机件常用表达方法及应用场合。

（2）熟练掌握全剖、半剖、旋转剖、阶梯剖等剖切形式的画法及应用场合。

（3）掌握局部放大及简化画法。

第五章标准件与常用件1．教学内容（1）螺纹基础知识。

（2）常用螺纹紧固件的规定画法。

（3）齿轮的几何要素和规定画法。

（4）键、销连接、滚动轴承、弹簧。

2．重点与难点重点:标准件、常用件的规定画法和查表方法。

难点:螺纹紧固件的规定画法。

3．教学基本要求（1）熟练掌握常用螺纹紧固件的规定画法。

（2）熟练掌握齿轮几何要素间的相互关系和规定画法。

（3）熟练掌握键、销、滚动轴承、弹簧的规定画法。

（4）熟练掌握标准件、常用件的查表方法。

第六章零件图1．教学内容（1）常见零件图的表达分析。

（2）零件图的尺寸标注。

（3）零件图的技术要求。

（4）工艺简介。

（5）识读和绘制零件图。

（6）零件测绘。

2．重点与难点重点:阅读和绘制零件图。

难点: 正确、完整、合理地绘出常见零件的零件图。

3．教学基本要求（1）熟练掌握常见四大类零件(轴套类零件、轮盘类零件、叉架类零件、箱体类零件)的结构特点、表达方式，及其零件图的绘制方法和步骤。

5 5.5 6.5 1 4.5 2 8
理论 学时 0.5
2 0.5 0.5 0.5 0.5 1.5 0.5 0.5 0.5 1.5 0.5 0.5 0.5 2 0.5
实践 学时
5 5.5 4.5
1 4.5
2 0.5
实践 学时
2 0.5 0.5 0.5 0.5 1.5 0.5 0.5 0.5 1.5 0.5 0.5 0.5 2 0.5
3.具有较强的团队精神和合作意识
4.具备良好的行为规范和职业道德
6.具有充分的想象能力和创新思维
五、课程的教学内容与建议学时
序号
章节
学时
1
绪论
0.5
2 基础任务 1 绘制平面图形
10
3 基础任务 2 绘制.识读三视图和轴测图 11
4 工作任务 1 识读零件图与零件测绘
11
5 完成任务 1 识读零件图与零件测绘
9 2.1 投影法
10 2.2 正投影图
11 2.3 轴测图
12 单元 3 点.直线.平面的投影
13 3.1 点的投影
14 3.2 直线的投影
15 3.3 平面的投影
16 单元 4 绘制基本体的三视图和轴测图
17 4.1 三视图
学时
0.5 2 1 1 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 4 1
理论 学时 0.5
2
6 工作任务 2 识读装配图与部件测绘
9
7 完成任务 2 识读装配图与部件测绘
4
8
机动
8.5
总计
56
（一）第一学期
序号
章节
1
绪论
3 单元 1 绘制平面图形
4 1.1 绘图工具的使用

《机械制图》课程教学大纲（学时范围：90～110）一、本课程的地位、性质和任务工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。

本课程机械类是一门必修的技术基础课。

它研究绘制和阅读工程图样的原理和方法。

由于生产和科学研究对计算机图形设计提出了日益迫切的多方面的要求，本课程在适应这一新形势方面更加成为重要的基础了。

本课程的主要任务是：⑴学习用正投影法图示空间物体的基本理论和方法；⑵培养绘制和阅读工程图样的基本能力；⑶培养对三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力（培养空间想象能力和空间构思能力）；⑷培养仪器绘图、徒手绘图、计算机绘图的三种绘图能力。

此外，在教学过程中还必须有意识地培养自学能力、分析问题和解决问题的能力，以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

二、课程的内容与要求本课程具体内容与要求如下：绪论明确本课程的地位、性质、任务和学习方法。

第一章制图基础遵守《机械制图》《技术制图》国家标准的有关规定，训练用仪器和徒手绘图的操作技能。

（1）掌握国家标准《技术制图》与《机械制图》中图纸幅面及格式、比例、字体、图线及画法等标准中的部分规定。

（2）能正确使用绘图工具和仪器，掌握常用的几何作图方法，做到作图准确、图线分明、字体工整、整洁美观。

（3）会分析和标注平面图形的尺寸。

（4）初步训练徒手作草图的技能。

第二章计算机绘图初步了解计算机绘图的基本知识，掌握AutoCAD绘图软件的基本操作。

（1）了解计算机绘图的发展及在经济建设中的作用。

（2）了解微型计算机绘图系统及工作原理。

（3）能用AutoCAD绘制二维图形及对图形进行编辑。

第三章投影基础学习用正投影法表达空间几何形体和图解简单空间几何问题的基本原理和方法。

1.正投影的基本知识了解投影的一般知识，掌握正投影的基本概念。

2.点、直线和平面的投影掌握点、直线、平面在第一角中各种位置的投影特性和作图方法（特殊位置平面会用迹线表示）。

《机械制图》精品课程学大纲(机械类专业通用 110－120学时）一、课程地位和任务本课程是高职学院机械类专业的一门技术基础课程。

其任务是培养学生具有一定的读图能力、图示能力和空间想象能力以及绘图技能，为提高学生全面素质，形成综合职业能力和继续学习打下基础.二、课程教学目标（一）知识教学目标1。

掌握正投影法的基本理论和作图方法。

2.能够执行制图国家标准及其有关规定。

3。

掌握正投影基础概念.4.掌握机械零件和机器（或部件）的表达原则和方法。

（二)能力培养目标1。

具有绘制和识读零件图和装配图的基本能力.2。

具有较强的空间想象能力和形体表达能力。

3.培养绘制 ( 通过仪器徒手，使用计算机）和阅读机械图样的基本能力。

4.具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

（三)知识结构分解图实际应用知识三、教学要求及时数分配（一）制图基本知识1、教学内容：（1)制图国家标准的基本规定（2）了解常用的绘图工具，掌握其用法。

（3)常用几何图形的画法。

（4）平面图形的画法2、教学要求（1)制图的基本知识。

（2）了解绘图工具和仪器的使用方法；（3）了解机械制图国家标准简介，制图基本规格（图纸兔幅、比例、字体、图线、剖面符号、尺寸注法）和标题栏；（3）掌握几何图形画法；（4）掌握平面图形的线段分析，尺寸注法和画图步骤。

3、重点和难点(1）几何图形画法；（2)平面图形的线段分析、尺寸注法和画图步骤。

（二）正投影基础1、教学内容：（1）正投影法和三视图（2）点、直线、平面的投影（3）基本体（4）平面与立体相交(5）两回转体相交（6)轴测投影（7)组合体2、教学要求（1）正投影法和三视图·理解投影法的概念.·掌握正投影的特性。

·掌握三视图的形成、三视图之间的关系及三视图的作图方法.（2）点、直线、平面的投影·掌握点的三面投影及其规律、点的投影和该点与直角坐标的关系、画和读点的投影的方法。

《机械制图》课程教学大纲英文名称：MechanicalDrawing一、课程说明1 .课程类别专业基础课2 .适应专业及课程性质机械相关专业必修课3 .课程目的本课程是职业院校机械相关专业的一门专业基础课，是探究绘制和阅读机械图样的基本理论，方法和技术的一门课程。

通过本课程的学习应达到以下目的：能够执行《机械制图》和《技术制图》中国家标准的相关规定，学习制图的基本知识和技能；能够理解正投影的基本理论，能按第一角视图，剖视图，断面图等作图方法及其标注规定绘制常用件的零件图；能识读常用机械零件图，简单装配图，有一定的空间想象能力和思维能力；培养学生创新精神和实践，合作，交流的能力，以及认真负责的态度和一丝不苟的工作作风，为学习后续课程、完成课程设计和毕业设计及从事工程技术工作打下基础。

4 .学分与学时66学时,3.5学分5 .建议先修课程数学、立体几何6 .推荐教材或参考书目推荐教材：《机械制图》崔艳主编，北京出版社，2014.5参考书目：（1）刘力.《机械制图》（第四版）.北京：高等教育出版社，2013（2）郑英华.《机械制图与识读一体化教程》，华东师范大学出版社2017.11（3）孙焕利.《AutoCAD机械制图与计算机绘图》，北京师范大学出版社，2012.77 .教学方法与手段针对本课程基础性和工程性的特点，将采用现代与传统教学模式相结合的教学方法。

（1）针对本课程的特点以及教学的重点和难点，精心进行教学设计与策划，注意授课方法的选用与改进、各种教学手段的使用及教学过程中各个环节的配合，培养和训练学生的学习与实践能力。

（2）将启发式教学贯穿于教学中，根据学生的认知规律组织教学。

注重启发、引导学生积极主动思维，循序渐进，将教师的传授与学生的参与相结合，以达到最佳的教学效果。

（3）强化实践性教学环节，拓宽学生的视野，提高形象思维能力，培养工程意识。

8 .考核及成绩评定本课程规定的内容通过预习、课堂教学、做规定的作业和项目大作业来完成学习。

机械制图教学大纲一、教学目标本教学大纲的目标是培养学生掌握机械制图的基本理论和技能，能够利用计算机辅助设计软件完成机械零件和装配图的绘制。

具体目标如下：1. 理解机械制图的基本原理和规范，熟悉常用的图纸符号和标注方法；2. 掌握制图软件的使用技巧，能够准确绘制机械零件和装配图；3. 具备独立分析和解决机械制图问题的能力，能够进行设计优化和修改。

二、教学内容1. 机械制图基础知识a. 机械制图的定义和基本原理b. 图纸的种类和用途c. 机械制图的常用符号和标注方法2. 机械零件图的绘制a. 机械零件图的绘制要求和步骤b. 常见机械零件图的绘制方法和技巧c. 配合尺寸和公差的标注方法3. 机械装配图的绘制a. 机械装配图的定义和作用b. 装配图的步骤和注意事项c. 机械装配图的标注和注释方法4. 计算机辅助设计软件的应用a. 常用的机械制图软件介绍b. 软件界面和基本操作c. 用软件进行机械零件和装配图的绘制三、教学方法1. 理论与实践相结合在讲解机械制图理论的同时，加强实际案例分析和练习，让学生运用所学知识解决实际问题。

2. 学生互动参与鼓励学生在课堂上提问、讨论，培养学生的分析和解决问题的能力。

3. 计算机辅助教学利用计算机辅助设计软件进行实际操作演示和练习，提高学生的技术水平和实践能力。

四、考核方式1. 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况和实验报告的质量等。

2. 期末考试主要考察学生对机械制图知识的掌握程度和应用能力。

3. 设计项目要求学生独立完成一个机械零件和装配图的设计项目，考察学生的综合能力和实践操作技巧。

五、教材参考1. 教材-《机械制图基础》-《机械制图CAD实训教程》2. 参考资料-《机械制图导则》-相关互联网资源（注意内容的可靠性和权威性）六、教学进度安排根据本教学大纲的内容和学时安排，具体教学进度为：1. 第1-2周：机械制图基础知识2. 第3-6周：机械零件图的绘制3. 第7-9周：机械装配图的绘制4. 第10-12周：计算机辅助设计软件的应用5. 第13-15周：综合复习和设计项目七、教学评估与反馈教师将定期进行学生学习情况的评估和总结，及时给予反馈和指导，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。

机械制图课程大纲一、课程简介机械制图是机械工程专业的基础课程之一。

本课程旨在培养学生的机械制图能力，使其能够掌握机械制图的基本原理和技能，为日后的机械设计和制造工作打下坚实基础。

二、课程目标1. 理解机械制图的基本概念和原则；2. 掌握机械制图的基本技能，包括标准符号的运用、尺寸标注的方法等；3. 能够绘制常见机械零件的制图，如轴、齿轮等；4. 能够读懂和理解机械零件的图纸，并进行相应的加工和装配。

三、教学内容1. 机械制图基础知识1.1 机械制图的定义和分类1.2 机械制图的基本原则及标准1.3 机械制图常用图形符号2. 绘制机械零件制图2.1 标准零件的制图要求和方法2.2 常见机械零件的制图，如轴、螺纹、键槽等2.3 三维制图软件的应用3. 机械装配图的绘制3.1 装配图的基本要素和规范3.2 装配图的绘制方法3.3 装配图与工程实践的联系和应用4. 机械制图的相关知识4.1 工程图学基础4.2 CAD软件的应用4.3 机械零件的加工工艺四、教学方法本课程采用理论教学和实践操作相结合的教学方法，包括以下几种形式：1. 授课讲解：通过授课讲解机械制图的基本理论和技能；2. 实践操作：进行机械零件的绘制和装配图的制作等实践操作；3. 课堂讨论：组织学生进行讨论，加深对机械制图知识的理解；4. 课外作业：布置相关作业，巩固学生的学习成果。

五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与情况、实践操作能力等；2. 课程作业：完成规定的绘图作业和实践操作任务；3. 期末考试：对学生的机械制图知识进行综合考核。

六、参考教材1. 石万鹏，机械制图与制图软件应用，机械工业出版社；2. 蔡光明，机械制图，高等教育出版社；3. 王金城，机械制图，清华大学出版社。

七、教学进度安排根据学期的长度和教学进度要求，具体教学进度将根据实际情况确定，并在课程开始前向学生发布。

八、课程总结通过学习机械制图课程，学生将掌握机械制图的基本理论和技能，提高机械零件的绘制和装配图的制作能力，为将来的工程实践奠定良好基础。

《机械制图》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务本课程是机械类通用工种的一门重要的技术基础课。

内容包括：图样的初步知识、几何作图、投影作图、机件的表达方法、零件图、标准件与常用件、装配图。

本课程的教学任务是：使学生掌握机械制图的基本知识、基础投影理论和有关的国家标准。

以识引绘、以画助读，着重培养识图能力。

要求图熟练地读懂中等复杂程序的零件图和一般装配图，并适当掌握绘图基本知识与技能，具有绘制一般零件图和简单装配图的能力。

二、教学基本要求较熟练地读懂中等复杂程度的各类零件图（如简单减速箱体），对较复杂的零件图（如床头箱），可以在对照半成品或毛坯的情况下读懂图样。

较顺利地读懂一般复杂程度的装配图（如简单的齿轮减速箱、车床尾、机用虎钳）。

对较复杂的装配图（如普通机床的变速箱、机械手、较复杂的夹具和模具等），会分清零件的图形轮廓、零件的相对位置、配合性质和连接形式等。

三、教学内容及要求绪论教学要求：1．明确本课程的性质、任务及重要性，树立正确的学习目的。

2．了解本课程主要内容、学习特点及学习方法。

3．了解我国工程图发展简史。

教学内容；1．机械制图及其重要性。

2．课程的主要内容及学习方法。

3．我国工程发展简介。

教学建议：1．讲述机械制图的重要性时，围绕图样是工程界的语言这一中心，说明机械工人为什么必须懂得图示方法明确本课程的学习目的。

2．简要介绍各章内容时不宜过细的涉及正文内容。

3．应向学生强调图样的严肃性，介绍本单位因图样问题产生废品，给国家造成重大损失的实例。

展示一些工厂和历届毕业生优秀的图样作业，激发学生的学习自觉性和提高学习兴趣。

4．讲述发展史时结合课程内容对学生进行历史唯物主义、爱国主义和理想教育。

第一章图样的初步知识教学要求：1．为满足学生在生产劳动中的急需，初步了解和认识图样，掌握图样的基本内容，为技能训练与下厂实习打下基础，让学生在实习教师的指导下识读简单图样。

2．明确投影概念掌握投影原理，以投影规律引导学生以识图为主，以练促读。

乳品设备专业《机械制图》课程教学大纲根据培养目标和教学计划的要求制定本大纲（适用三年制高职）一、课程名称：《机械制图》二、课程编号：22015三、课程性质、任务机械制图是机械类各专业学生必修的一门技术基础课，也是机械行业从事专业技术工作人员必需掌握的一项职业技能。

主要任务是培养学生的绘图、读图能力，空间思维能力，耐心细致和严肃认真的工作作风，达到国家制图员职业技能鉴定等级考试的要求。

为以后的进一步学习和工作奠定基础。

四、教学的基本要求：1．能正确、熟练使用绘图仪器及工具。

2．掌握国家有关《机械制图》和《技术制图》的标准和规定。

3．掌握正投影法的基本理论和基本方法及三视图和轴测图的绘制。

4．掌握常用件及标准件的规定画法、标记和有关标准的选用。

5．掌握公差与配合的选用及标注法，能用公差标准、手册等正确标注零件图和装配图。

6．了解中等复杂程度机械零件和装配图的测绘方法、步骤，能绘制、识读中等复杂程度的零件图和装配图。

所绘图样应做到投影正确，视图选择与配置恰当，尺寸标注完整，字体工整，图面整洁，符合国家制图标准。

7．具有一定的形象思维能力、空间想象能力、空间分析能力。

8．培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

五、课程教学要求的层次本课程教学有以下3个层次：1. 了解：要求对涉及到的教学内容有一般的了解。

2. 掌握：要求掌握所学内容的基本概念、基本理论、基本方法，并能在掌握的基础上对相关问题进行分析和判断，得出正确的结论。

3. 熟练掌握：对于今后实际工作中应用到的重要内容，要求熟练掌握。

这些内容，不仅要深入理解，还能够应用所学知识解决实际工程问题。

六、与相关课程的衔接、配合本课程是机械类专业的必修技术基础课。

学生必须掌握正投影法的基本理论、基本方法，并具备绘制和阅读工程图样的能力，并在课程设计和毕业设计中继续提高。

为国家制图员职业技能鉴定等级考试及学习专业基础课、专业主干课、各种实训课乃至以后的工作打好基础。

《机械制图（一）》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标:作为一门学科入门级必修专业基础课程，本课程旨在培养学生空间思维和设计创造能力。

工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。

本课程研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法，培养学生的读图能力、绘图能力和空间思维能力。

在整个教学过程中，注意对学生自学能力、自信心的培养；注重思维方法的训练，使学生在学习知识的同时，掌握思维方法提高解决问题的能力；对日常作业严格要求，养成对工程问题一丝不苟的作风。

最终通过课程的学习，达到对学生四种能力一即工程设计表达能力、空间思维能力、设计创新能力、工程实践能力，一种素质——即包括培养发散思维习惯、工程综合素质、质量与标准意识、设计审美意识、工作责任心的培养，为培养研究和应用型人才奠定坚实的基础。

（以三维目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的形式反映核心素养观念和内容，其中核心素养不仅关注学生“当下发展”，更关注学生“未来发展”所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力，即把知识、技能和过程、方法提炼为能力，把情感态度、价值观提炼为品格）（一）课程目标：（课程目标规定某一阶段的学生通过课程学习以后，在发展德、智、体、美、劳等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。

）课程目标1：学习和掌握用投影法表达空间几何形体和图解几何问题的基本原理和方法（支撑毕业要求1-1/H）1.1通过对点、线、面的投影的学习，掌握用投影法表达点、直线和平面和各位置线面的投影特性及作图方法、用换面法求线段实长、平面图形实形及其对投影面倾角的基本作图方法；1.2通过对空间三维立体投影的学习，掌握立体的投影特性和作图方法、在立体表面上取点、线的方法、求截交线和相贯线的基本方法；课程目标2：了解机械制图的国家标准，训练用仪器和徒手绘图的技能，掌握标注尺寸的基本方法。

（支撑毕业要求6-1/H）21通过对国家标准、绘图工具及使用、几何作图的学习，掌握机械制图的国家标准；22通过对平面图形的尺寸分析和作图步骤、绘图的方法与步骤的学习，训练用仪器和徒手绘图的技能，掌握标注尺寸的基本方法课程目标3：培养绘制和阅读图样的基本能力。