应当制定危险化学品应急预案，并至少每半年组织一次应急演习。
常设书的最大储备应每月更新。
具体的访问记录应反映在每条路线记录的使用形式中。
危险化学品管理帐户代码：ct.13.13-01单位名称：危险化学品名称风险分类最大存储（使用）存储位置实际储量备注1氢氧化钠强腐蚀性2吨处理泥浆物料室2氧气燃烧辅助气体切割和焊接金属井场中氧气室和乙炔室的门应上锁并加以控制。
3乙炔可燃气体5用于乙炔气焊接和切割井场乙炔气瓶室的瓶子4液化石油气易燃气体点火装置距点火装置30 m，井场边缘设有防护措施和警告标志5.易燃易爆柴油主要用作柴油发动机的燃料。
井场柴油箱制表器：审查者：时间：乙炔安全信息卡（MSDS卡）（样品形式）第1部分：化学名称化学名称中文名称乙炔化学通用名称：碳化钙气体化学名称乙炔分子式C 2 h 2分子重量26.04第2部分：成分/组成信息乙炔含量≥97.5％的有害物质第3部分：危害概述危险类别易燃气体侵入途径吸入环境危害大气污染爆炸危险该产品易燃，窒息。
健康危害麻醉作用较弱。
高浓度吸入可引起单纯性窒息。
急性中毒：暴露于20％浓度时，会出现明显的缺氧症状；高浓度吸入时，初期会兴奋，会说多种语言，哭笑不安，然后出现头晕，头痛，恶心，呕吐，共济失调和嗜睡。
在严重的情况下，会出现昏迷，发，瞳孔对光的反应消失，脉搏微弱和不均匀。
与膦和硫化氢混合使用时，毒性会增加，应引起注意。
第四部分：急救措施吸入，迅速离开现场新鲜空气，必要时去医院进一步治疗。
第五部分：防火措施非常容易燃烧和爆炸。
与空气混合，会形成爆炸性混合物，在明火和高热的情况下会引起燃烧和爆炸。
与氧化剂接触会剧烈反应。
与氟，氯等接触会发生剧烈的化学反应。
它可以与铜，银，汞和其他化合物形成爆炸性物质。
有害燃烧产物有害燃烧产物一氧化碳和二氧化碳。
灭火方法切断气源。
如果无法切断气源，则不得熄灭泄漏点处的火焰。
喷水以冷却容器，并尽可能将其从火中移至空旷处。
灭火剂，雾水，泡沫，二氧化碳，干粉第六部分：泄漏的应急处理，应急处置，污染区域的人员疏散，并将它们彼此分开。
一、目的为加强学校危险品管理，确保师生安全，预防事故发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校所有涉及危险品的采购、储存、使用、运输、处置等环节。
三、职责分工1. 学校安全管理部门负责危险品台账的建立、管理、监督和检查。
2. 学校各部门负责人负责本部门危险品的采购、使用、储存等管理工作。
3. 学校保卫部门负责危险品的安全运输和处置工作。
4. 学校后勤部门负责危险品的采购、储存设施的建设和维护。
四、危险品分类及台账管理1. 危险品分类学校危险品分为以下几类：（1）易燃易爆物品：如汽油、酒精、液化石油气等。
（2）有毒有害物品：如氰化物、农药、放射性物质等。
（3）腐蚀性物品：如硫酸、盐酸、硝酸等。
（4）其他危险品：如氧化剂、自燃物品等。
2. 台账管理（1）建立危险品台账：学校安全管理部门应建立危险品台账，详细记录危险品的名称、规格、数量、存放地点、责任人等信息。
（2）定期更新台账：各部门负责人应定期更新危险品台账，确保信息准确、完整。
（3）定期检查台账：学校安全管理部门应定期检查危险品台账，对存在的问题及时整改。
五、危险品采购、储存、使用、运输、处置管理1. 采购管理（1）采购前，各部门负责人应了解危险品的性质、危害和防护措施。
（2）采购危险品时，应选择有资质的供应商，确保危险品的质量和安全。
2. 储存管理（1）危险品应储存在专用仓库或通风良好的场所，远离火源、水源和高温区域。
（2）储存场所应配备相应的消防设施和应急设备。
3. 使用管理（1）使用危险品前，操作人员应接受专门培训，掌握操作技能和安全防护措施。
（2）使用危险品时，应穿戴防护用品，确保自身安全。
4. 运输管理（1）运输危险品时，应遵守国家相关法律法规，使用专用车辆，并配备必要的安全防护设施。
（2）运输过程中，应确保危险品不会泄漏、污染环境。
5. 处置管理（1）废弃危险品应按照国家规定进行处理，不得随意丢弃。
制定危险(wēixiǎn)化学品应急预案，每半年至少组织开展一次应急演练，每个月要对台账最大储量(chǔ liànɡ)进行(jìnxíng)更新，具体(jùtǐ)使用的出入(chūrù)记录在各路大班记录的使用表格里体现。
（每季度按上报项目
部安全部门）
危险化学品管理台账
编码： CT.13.13-01 单位名称：
制表人：审核人：时间：
1 / 4
乙炔(yǐ quē)安全信息卡（MSDS卡）（样表）
2 / 4
3 / 4
内容总结
（1）制定危险化学品应急预案，每半年至少组织开展一次应急演练，每个月要对台账最大储量进行更新，具体使用的出入记录在各路大班记录的使用表格里体现
4 / 4。
