跨文化交际

什么是跨文化交际跨文化交际，即本族语者与非本族语者的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。

本学期通过本门课程的学习，让我学会了一下三点：一、如何正确的审视不同文化之间的差异，二、如何提高跨文化适应能力，三、如何提高跨文化的交流技能。

随着中国对外开放程度的逐渐深入，西方社会的人和事物越来越多地走进了我们的视野，在这种情况下，跨国域、跨民族、跨文化的经济和社会交往将会与日俱增，这就为我们提供了许多与西方接触和交流的机会，这对于我们加深对的西方社会的理解是一件好事，但这却并不是一件简单的事情，因为我们所面对的是陌生的国家和文化，思维方式、生活习惯和行为方式与我们迥然不同的人，在与之交往的过程中不可避免的会出现文化冲突的现象,这时在跨文化交际课堂中学到的东西便起了大用！我总结了一下中西方的差异主要集中在以下几点：一、在客观主体方面，西方人向外探索客观世界，强调真善美、爱智，注重理性科学，注重求异，科学和逻辑发现。

中国人向内探索个人世界，强调真善美、崇善，注重情感、伦理，注重求同，经验、感情。

二、在处理问题方面，西方人采取不撞南墙不回头的态度，中国人采取不可中直取，只可曲终求的态度。

不同文化背景的人们在交际时，经常出现的一个现象就是套用自身所在社会的行为规范来判定对方行为的合理性，由于双方的行为规范存在差异，常常会产生误解、不快甚至更坏的结果。

比如说中国人轻拍小孩子的头部表示一种友好，而在西方国家，这是一种极不尊重小孩子的做法，父母会对此非常愤怒。

所以说在跨文化交际中是否能够正确地识别和运用行为规范是保证跨文化交际顺利进行的重要因素。

要保障跨文化交际的顺利进行，就必须理解对方的行为规范，尤其是什么行为是被禁止的，最好的办法就是遵循入乡随俗的原则。

三、在发表个人看法时，西方人直言、直去，中国人谨言、拐弯。

四、在民族性格方面，西方人偏重功利，好走极端，与其他民族存在斗争，强调以力争天下。

中国人偏重道义，以“中庸和谐”为贵，强调协和万邦。

一、跨文化交际概论1.什么是跨文化交际？跨文化交际是不同文化背景的人们之间的交际。

一个层面指不同国家和民族的人们之间的交际。

另一个层面指同一个国家或民族中，不同性别、年龄、职业、地域的人们之间的交际。

2.跨文化交际的特点是什么？跨文化交际主要指人与人、面对面的交际；跨文化交际中涉及很多差异性；跨文化交际容易引起冲突；跨文化交际的误解和冲突大多属于“善意的冲突”；跨文化交际常常引起情绪上的强烈反应；跨文化交际是一种挑战，更是一种收获。

3.国际汉语教师为什么要学习跨文化交际学？国际汉语教师学习跨文化交际的必要性体现在：更好地理解中国文化；建立敏锐的跨文化意识；提高文化适应能力；建立开放、宽容、尊重的文化态度；提高在不同文化环境中进行汉语教学的能力；掌握培养学习者跨文化交际能力的方法和策略。

4.跨文化交际主要学习内容有哪些？文化与交际；价值观与文化模式；语言交际；非语言交际；文化身份&认同；文化适应；跨文化交际的心理因素；不同领域的跨文化交际；跨文化交际能力；跨文化交际训练。

二、交际与文化1.什么是文化？关于文化的定义，学界至今未有统一的定论。

而作为跨文化交际的学习者，我们最关心的并不是哪位学者提出的文化定义最全面、最精确，而是哪个文化定义与跨文化交际最相关，最能体现文化与跨文化交际的关系。

教材推荐跨文化交际学者Brislin(2000)的文化定义：文化是大多数说同一种语言和住在一起的人们所分享的价值和观念，这些价值和观念是世代相传的而且为人们提供对日常行为的指导。

2.什么是文化要素？文化要素包罗万象。

其中与跨文化交际关系最为密切的是历史、宗教、社会组织、语言。

理解这些文化要素，有助于我们理解文化在跨文化交际中的影响和作用。

3.G. Hofstede与 G.J.Hofstede(2004)提出的文化要素包括几个层次？包括象征符号、英雄人物、礼仪、价值观4个层次。

4.在跨文化交际领域，常用的文化分类方法有几种？分别是什么？有两种文化分类的方法在跨文化交际领域最为常用。

《跨文化交际学》阅读笔记一、跨文化交际学的基本概念跨文化交际学是一门研究不同文化背景的人们在交际过程中如何进行交流、沟通以及相互理解的学科。

它涉及到不同文化间的语言、习俗、信仰、价值观等方面的差异，并探究这些差异如何影响人们的交流行为。

在全球化背景下，跨文化交际已成为我们日常生活和工作中不可或缺的一部分，对于增进国际间的合作与交流、促进世界和平与发展具有重要意义。

在跨文化交际学中，有几个核心概念是我们需要掌握的。

首先是“文化”，它是指一个群体或社会共有的语言、艺术、信仰、习俗、传统等行为模式和思想观念的集合。

其次是“交际”，它是指人们通过语言、符号等方式进行信息交流和情感沟通的过程。

而“跨文化交际”则是指来自不同文化背景的人们在交际过程中，通过语言、符号等交流工具，进行信息交换和文化理解的活动。

跨文化交际的核心特点包括多样性和复杂性，由于世界上存在众多不同的文化，每种文化都有其独特的价值体系和行为模式，这使得跨文化交际呈现出多样性。

由于文化差异带来的交流障碍和误解，也给跨文化交际带来了复杂性。

在跨文化交际中，我们需要具备开放的心态和包容的态度，尊重不同文化之间的差异，学会在交流中调整自己的交流策略，以达到更好的交流效果。

为了更好地进行跨文化交际，我们需要了解不同文化间的差异，包括语言、习俗、信仰、价值观等方面的差异。

这些差异可能导致交际中的误解和冲突，因此我们需要通过学习和实践来提升自己的跨文化交际能力，包括语言交际能力、文化适应能力、跨文化意识等方面。

我们才能在全球化的大背景下更好地适应和融入不同的文化环境，促进国际间的交流与合作。

1. 跨文化交际的定义与内涵跨文化交际学是一门研究不同文化背景的人们之间如何进行有效沟通的学科。

在全球化日益发展的今天，跨文化交际的重要性愈发凸显。

在阅读《跨文化交际学》我对其中的定义与内涵有了更深入的了解。

跨文化交际，指的是不同文化背景的人通过语言、符号等交流工具进行信息、情感、观点等的交换过程。

跨文化交际：具有不同文化背景的人从事交际的过程就是跨文化交际。

集体主义与个人主义文化个人主义文化，即以个人为中心的文化，强调个人利益高于集体利益，个人权利比集体权利重要，个人需要重于集体需要。

强调突出个人的行为，形成了自尊的重要基础。

集体主义文化，强调“我们”的概念而不是“我”。

集体的责任大于个人的权利，集体的需要高于个人的需要。

为适应他人而约束自己的行为构成了自尊的重要基础。

枪打出头鸟树大招风持个人主义取向的国家有美国、澳大利亚、英国、加拿大、新西兰、荷兰等。

中国、朝鲜、日本、墨西哥等国显现出集体主义为中心的特点，除此之外，以集体主义文化为特征的国家还有印度尼西亚、委内瑞拉、巴拿马等。

美国的大众文化特别强调个人主义精神，麦当劳的广告叫“我就喜欢他”（I am loving it），我不管你有多少人喜欢，我喜欢就行。

若是中国的餐饮广告，可能会说“我们都喜欢他”。

中西教育重集体主义的国家，在教育上：注重孩子们良好的记忆和模仿能力，通常采用系统的知识灌输，鼓励学生的刻苦学习精神（预习、认真听讲、复习），主要以统一考试中是否考出好成绩为标准，用一致的尺度衡量学生。

这种教育体系还偏好在大多数人受教育的基础上，不断进行重点苗子“拔尖”，如重点中学、重点班级等，其实这是推崇集体的杰出代表。

重个体主义的国家，在教育上：注重发现和发展每个孩子的个性。

教学方式上更重视培养青少年发现问题、独立思考、运用知识解决问题的能力。

这种教育体制承认每个人都有自己不可替代的天赋和价值，推崇课程的自由选择，强调评估标准的多元化。

高语境与低语境文化高语境文化，人们会根据语气、语调、表情等综合判断对方的意图。

低语境文化，指在交际过程中，大部分信息依靠言语清晰表达出来，环境和说话者不起主要作用。

强调说话的清晰性。

在个人主义、低语境文化中，冲突争执往往围绕个人荣誉和自我尊重、个人感情、个人权利等方面；在集体主义、高语境文化中，冲突协调往往围绕着面子的维护、集体和谐、集体取向、互惠与互尽责任等。

跨文化交际心得(精品5篇)跨文化交际心得篇1跨文化交际心得在全球化的今天，跨文化交际变得越来越普遍。

不同文化背景的人需要相互理解和尊重，才能更好地沟通和合作。

*将探讨跨文化交际的重要性，以及如何在实际生活中运用所学知识，促进跨文化交际。

一、跨文化交际的重要性1.促进文化交流：跨文化交际有助于不同文化背景的人相互了解、学习和欣赏对方文化。

通过交流，可以更好地理解不同文化的价值观、习俗和传统。

2.增进友谊与合作：跨文化交际可以促进不同文化之间的友谊与合作。

通过交流，可以消除误解和偏见，建立互信和合作机制。

3.提升个人素养：跨文化交际可以提升个人的跨文化交际能力和素养。

通过学习和实践，可以更好地适应不同文化环境，提高沟通效果。

二、跨文化交际的实际运用1.了解文化差异：在跨文化交际中，了解文化差异是关键。

可以通过阅读相关书籍、参加文化交流活动等方式，了解对方文化的特点。

2.尊重对方文化：尊重对方文化是跨文化交际的基础。

在交流中，要尊重对方的文化传统和价值观，避免因文化差异而产生冲突。

3.调整交际策略：在跨文化交际中，要根据对方文化背景调整交际策略。

例如，在某些文化中，直接表达意见可能会被视为冒犯，而在其他文化中则可能被视为诚实和直接。

4.练习口语表达：在跨文化交际中，口语表达是关键。

要积极练习口语表达，提高口语能力，以便更好地与不同文化背景的人交流。

总之，跨文化交际是全球化时代的必然趋势。

要积极学习跨文化交际知识，并在实际生活中运用所学知识，促进跨文化交际。

跨文化交际心得篇2跨文化交际是一种涉及不同文化背景的交际活动，需要参与者具备跨文化知识和交际技巧。

近年来，随着全球化的不断发展，跨文化交际变得越来越普遍，也越来越重要。

*将探讨跨文化交际的重要性、过程和收获，并反思自己在跨文化交际中的问题和不足。

跨文化交际的重要性在于，不同文化之间的差异可能导致误解和冲突。

通过跨文化交际，我们可以更好地了解和尊重不同文化背景的人，促进文化交流和理解。

1、跨文化交际：具有不同文化背景的人从事交际的过程就是跨文化交际，跨文化交际是自古以来就存在的现象，今天日益引起人们的注意主要原因是交通工具的进步与通讯手段的发展使得不同国家、不同种族、不同民族的人能够频繁地接触和交往。

全球经济持续快速发展也为跨文化交际提供了坚定的物质力量。

2、你认为强调个人间的文化差异有什么利弊？利：每个人都隶属于若干群体，即使在同一群体中每个人的态度、价值观也不会完全一样，因此，每个人都应该被认为是独特的，强调个人的差异，就是在从地区、职业、年龄、性别等方面来研究不同文化对个体的影响，这有助于跨文化交际深入开展。

弊：然而，过于强调个人间的文化差异也有一定弊端，个体只是一种或多种文化的具体情况，根据传统的观念，文化通常不是指个人行为，而是指一个群体的生活方式和习惯，个人间的差异研究只有在我们把他们当作群体代表时才有意义，没听过“个人文化”的说法。

过分强调个人文化间的差异会使跨文化交际变得非常繁琐，实际上取消了跨文化研究的意义。

3、我国的地区文化是否可以作为跨文化交际研究的重要方面？跨文化交际研究的重要性排序如下：主流文化——亚文化——地区文化——小群体文化。

地区文化的差异是跨文化交际研究的重要课题之一。

我国幅员辽阔、地域广袤，地势高低起伏，地形复杂多变，由于空间分布差异，各地区形成了具有各自地方特色的区域文化。

同时，我国是一个多民族国家，每个民族都有自己的民族文化传统，这些也构成了地区文化的一部分。

这些地区文化，从总体上看，特点显著，区别性强，差异性大，值得进行跨文化研究。

4、跨文化交际为什么产生在美国？①美国是一个移民国家，各民族都有各自的文化传统和风俗习惯，各民族都强调维护自己的文化，于是在美国形成了多元文化的格局，如何处理不同文化习俗和价值观念成为不容忽视的问题。

②美国与各国交往频繁，每年大批政府官员、商人、技术人员奔赴世界各地，与当地人有着各种不同的接触，而美国每年又接待大批的留学生、移民和旅游者，对于留学生和移民的训练也是跨文化交际中的一个重要课题。

名词解释1.跨文化交际①所谓跨文化交际，即指不同文化背景的人们之间的交际。

也就是说，所谓跨文化交际，实际上是包含了许多不同的维面，如跨种族交际、跨民族交际、同一主流文化内不同群体之间的交际、国际性的跨文化交际等等。

②在特定的交际情景中，具有不同的文化背景的交际者使用同一种语言(母语或者目的语)进行的口语交际。

这个概念界定是明确的，它是立足于对外汉语专业的需要而定的，于是与普通的跨文化交际概念是有区别的。

③跨文化交际的学科背景包括文化语言学, 社会语言学,言语交际学.④跨文化交际对于有些人来似乎说是一个新词，可实际上，我们时常在从事跨文化交际，只是我们不自觉而已。

例如：我们给外国游客指路、和留学生交往、阅读外国小说、看外国电影电视等等，都是不同形式的跨文化交际。

2.文化定势世界上大多数社会中都可能存在着若干群体或者社团，这些群体或者社团对地域、历史、生活方式以及价值观等方面的共享，使其成员形成、发展并强化了自己独特的文化及与之相适应的交际文化。

在跨文化交际研究中，学者们往往倾向于把某一文化群体的每一个成员都视为该文化定势的代表或者整体文化形象。

这种整体式的文化取向通常被称为文化定势。

3.价值观①在跨文化交际研究中，价值观是个至关重要的问题。

价值观是文化的底层，不理解其差异就不能理解不同文化之间的根本差异。

②价值观对人类的活动起着规定性或者指令性的作用，是人们行为的规则、思维的方式、认知的准绳、处世的哲学、推理的模式、评价的依据、道德的标准。

人们在不知不觉中通过交际习得这套价值系统，它变成为了他们的集体无意识，变成为了他们的信仰、心态、行为、生活等诸方面的可评价系统，变成为了他们民族性格的基石。

每一种文化都有其独特的一套系统，而价值观是它的核心。

③价值观总是相对稳定的，一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下逐步形成的。

一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响；同时舆论宣传，以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观形成也有不可忽视的作用4.体态语体态语( body language )是非语言交际的重要组成部份，它包括眼神、手势、身势、面部表情、体距、体触等。