2019年下半年中小学教师资格考试模拟卷一参考答案及解析综合素质试题（小学）一、单项选择题1.【答案】A.解析：题目中通过分组整理错题的形式,体现了学生之间合作学习的方式.2.【答案】D.3.【答案】C.解析：教师职业道德要求教师要为人师表,因此首先要承认自己的错误,认真反省；课堂突发处理要做到教育性,通过课堂突发事件对学生进行教育；另外,任何突发事件的处理,都需要注意尽量不影响教学进度.综上所述选择C.4.【答案】C.解析：班主任让张虎把座椅搬到教室外的走廊,一个人坐的行为会打击学生学习的积极性,体现了该班主任没有做到真正的关心爱护学生和尊重学生.5.【答案】B.解析：《儿童权利公约》第十三条规定,儿童应有自由发表言论的权利；此项权利应包括通过口头、书面或印刷、艺术形成或儿童所选择的任何其他媒介,寻求、接受和传递各种信心和思想的自由,而不论国界.6.【答案】C.解析：《教育法》第五章第四十二条中规定,学生对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉.7.【答案】B.解析：《学生伤害事故处理办法》第三条规定,学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则,及时、妥善地处理.8.【答案】C.解析：县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班）,对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育.特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施.9.【答案】B.《教育法》规定学生的人身自由权,体现在学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭.10.【答案】A.解析：《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任.故选A11.【答案】D.解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为.12.【答案】C.解析：1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议决定,每年9月10日为教师节.13.【答案】D.解析：《中小学职业道德规范》中提到的“爱岗敬业”是基本要求,“为人师表”是内在要求,“关爱学生”是师德的灵魂.“终身学习”是教师专业发展的不竭动力,因此是专业要求.14.【答案】A.解析：刘老师打破常规,拓展新的教学方法并实践,这是创新精神的体现.故选A.15.【答案】A.解析：教师在教学过程中起到表率作用,其中最重要的就是言行一致.16.【答案】A.解析：陈老师一概予以拒绝所有家长的礼物体现了陈老师廉洁从教的品质.17.【答案】C.解析：唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称,包括：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩.18.【答案】D.解析：莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家,与契诃夫、欧•亨利并列世界三大短篇小说巨匠,被誉为“短篇小说之王”.他的主要代表作包括《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等.故选D.19.【答案】D.解析：《自由引导人民》是为纪念1830年法国七月革命而创作的油画作品.1830年7月巴黎人民发动七月革命,建立了以路易·菲利浦为首的七月王朝,至此法国大革命才彻底结束.20.【答案】A.解析：根据“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒.”可以确定A项顺序有误.21.【答案】B.解析：鲁迅原名周樟寿（后改名周树人）,1918年发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》.22.【答案】C.解析：古巴比伦是发源于两河流域（幼发拉底河和底格里斯河流域）的文明古国；古印度主要发源于南亚印度河流域；古埃及主要发源于北非尼罗河流域；古玛雅主要发源于南美洲,是古代印第安文明.23.【答案】A.解析：《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编；《春秋》是我国第一部编年体断代史；《左传》是我国第一部记事详备的编年体史书；《国语》是我国最早的一部国别体史书.《战国策》也是一部国别体史书,主要记叙的是战国时期谋臣策士们的言行.24.【答案】B.解析：一般看到颜色鲜活生动的,面相有些小清新的圣母,都是拉斐尔的作品；看到画风严谨、色彩深沉的圣母一般都是达芬奇的作品.简而言之,面相“小清新萝莉”,一般是拉斐尔的圣母；面相“女王范御姐”,一般是达•芬奇的圣母.25.【答案】A.解析：四大名旦：梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云.梅兰芳,梅派擅长饰演善良温柔华贵典雅的仙女形象,代表《贵妃醉酒》中杨贵妃,《霸王别姬》中虞姬；程砚秋,程派擅长表演遭遇悲惨外柔内刚的中下层妇女形象,代表《锁麟囊》中薛湘灵；荀慧生,荀派擅长饰演天真活泼热情柔媚娇婉的少女形象,代表《红娘》中红娘；尚小云,尚派擅长饰演刚健婀娜而具正义感的侠女巾帼形象,代表《昭君出塞》中昭君.26.【答案】C.解析：Word的图文混排方式有：嵌入型、四周型、紧密型、衬于文字下方、浮于文字上方.因此本题的答案是C.27.【答案】D.解析：B2:D3这个区域内有6个单元格,再加上F4,F7两个单元格,共8个单元格.28.【答案】A.解析：专家和军人是交叉关系；冠军和学生也是交叉关系.29.【答案】D.解析：题干图形均由直线和曲线构成,只有D项符合.二、材料分析题30.【参考答案】冯老师的做法,符合了新课改背景下的以人为本的学生观,值得我们学习.首先,新课改的学生观强调学生是发展的人,学生处在发展过程中,有发展的潜力.材料中,面对学生的作弊事件,没有采用严厉批评、追查责任的惯用方法,而是给学生改正错误、自我发展的机会,取得了良好的教育效果.其次,新课改的学生观强调学生是独立意义的人,学生具有主观能动性,不以教师的意志而转移.材料中,教师对于学生作弊问题,没有用批评检举等方式正面管教,而是依据学生做了错事心里不安、知错欲改的心理,采取了一个足以震撼学生心灵的措施,即要求每个学生记下汤姆斯•麦考莱的名言并写出心得体会,巧妙地把自己的教育意图隐藏在友好和无拘束的情境中,卓有成效的解决了问题.因此,作为教师,要践行以人为本的学生观,看到学生身心发展的特点,发挥学生的主观能动性,因势利导的促进学生身心发展.31.【参考答案】这位教师在做法没有遵守教师职业道德,需要我们引以为戒.首先,这位老师违反了教师教书育人的职业道德.教师应实施素质教育,启发学生创新精神,应该身正为范.这位老师没有平等、公正、民主地对待学生,老师在没有问清学生讲话的原因前,就直接训斥学生,“当着全班同学的面叫他们的绰号”,体罚学生,这违背了教师教书育人的职业道德.其次,这位老师违反了教师为人师表的职业道德.教师应知荣明耻,严于律己,以身作则,举止文明礼貌,谦虚谨慎.这位老师严格要求学生并没有错,但应该严慈相济,不能直接叫学生的绰号“大喇叭”“破喇叭”等,甚至体罚学生,这位老师没有以身作则,没有起到表率的作用.其三,这位老师违反了教师关爱学生的职业道德.教师应关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生.对学生严慈相济,做学生的良师益友.而这位老师不仅训斥、歧视学生,而且体罚学生,没有尊重学生人格,没有用耐心和爱心教育学生,违反了关爱学生的职业道德.其四,这位老师违反了教师爱国守法的职业道德.教师应该全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务.而这位老师体罚学生,侮辱学生,违反了依法执教的教师职业道德.因此,作为教师,要严格遵守教师职业道德,做学生的良师益友,促进学生健康发展.32.【参考答案】（1）①儒家的“仁爱”思想是爱人如己的品性,是德性的实践和行动.②“仁爱”思想也是从内心深处去关心、爱护和帮助他人,为社会大众服务的意识.（2）①从人的自我完善来说,“仁”的思想具有个人安身立命之本的意义；②从社会环境来说,发扬儒家“仁”的思想,可培养修己爱人、强调设身处地为他人着想、讲求自省慎独、以礼待人、讲信用和尊重别人等优秀品质,可以促进和谐社会的发展；③从国际关系来说,“仁”的思想有助于避免国与国之间的冲突,倡导和平解决之道,发展公平公正且亲仁善邻的国际秩序.三、写作题【写作思路】本篇作文可以采取“基本结构式”的结构模式.【结构模式】【参考范文】规则意识中国人过马路时经常无视红绿灯,凑够一撮人就可以走了,而在其他国家虽然车流量同样较多但是仍然遵守秩序过马路,而这其中的行为差异便在于规则意识.规则意识的价值在于其普适性和约束性,而国民常以“不会有问题”的变通与侥幸心理寻找“捷径”,实则是无视规矩,不懂规矩的表现.然而规则意识,在人们的生活中扮演着重要的角色,更是关乎生命与成功的重要因素.什么是规则意识？规则意识是对秩序的遵守,也是对规矩的尊重,更是对原则的坚持.纵观古今中外,许多有所建树者用行为与选择完美地诠释了规则意识的涵义.伟大的无产阶级革命家列宁受众人敬仰,去理发时群众礼让其先,他坚持规则自觉排队,这便是对秩序的遵守；著名军事家拿破仑王者风范,全军遭遇鼠疫时命令车马运送伤员,他坚持规则带头全程步行,这便是对规矩的尊重；明代抗倭将领戚继光严守军纪,军中亲人触犯军纪,他坚持规则仍然严厉惩罚,这是对原则的坚持.可见,规则意识不仅仅是一种对外界运行规律的坚守,更是一种内在的优秀品质.为什么规则意识在我们的生活中如此重要？正所谓“没有规矩,不成方圆”.正是因为规则意识,这个世界才会依照固定的规律有秩序地运行,人们的生活才有标准可依；正是因为规则意识,复杂多变的交通才能规避危险,人们出行时生命安全才有保障；正是因为规则意识,凡事才能区分公平公正,人们的合法权益才有保护.相反,如果人人都无视规则,只在变通中寻求方便,那又怎会有安全稳定的社会？如果人人都无视规则,只从自身利益出发,那又何谈和谐有爱的公共环境？那么,我们应该怎样做到培养规则意识呢？关键的是,我们要真正地认识到规则的重要性.阿里巴巴创始人马云之所以能够将电子商业帝国延伸至世界平台,正是因为在创新的基础上仍然坚守基本的经济规则,他的成功里有规则意识的加持.其次,我们要将规则意识运用到实践当中去,不同的领域有不同的规则,学会认识规则更要执行规则.最后,我们一定要有持之以恒的精神,把规则意识和执行规则相融合,做到知行合一,才能说真正具备了规则意识.规则意识是国民素质的一部分,更是一个公民最基本的行为准则.忽视规则而只图利己的变通,只能是自私的小聪明.红绿灯也许是等待的计时器,但同时也是生命的保护屏障.唯有国人加强规则意识的培养,才能真正做到遵守规则并运用规则保护自己,这才是有原则的大智慧.也正是因为这样,中国才能成为真正具有强国民素质的崛起大国,实现真正的和谐社会.。
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