小蜜蜂吉他谱

第四册音乐《小蜜蜂》教学设计教学目的：1、感受音乐中刻画的小蜜蜂“飞”及辛勤劳作的形象，意识到劳动的光荣2、通过聆听感受、律动等方式学唱歌曲,学习小蜜蜂爱劳动的好习惯。

教学重点：1、聆听音乐，通过律动感受音乐形象；2、学会准确有感情的演唱歌曲；教学难点：感受、体验乐曲的“结束感”教学准备：多媒体教学课件、蜜蜂头饰。

教学过程一、导入新课：1、动物园今天来了几个小动物，让我们跟他们问声好小猫：小猫你好喵喵喵小狗：小狗你好汪汪汪小羊：小羊你好咩咩蜜蜂：小蜜蜂你好嗡嗡嗡嗡2、了解蜜蜂相关知识：其实嗡嗡声不是蜜蜂叫声，是蜜蜂翅膀与空气摩擦发出的声音，因为蜜蜂每分钟拍打翅膀200-400次。

你还知道哪些关于蜜蜂的知识？（蜜蜂是益虫，可以采花粉，酿蜜。

蜂蜜可以解毒，蜂王浆可以提高人体免疫力。

蜜蜂很团结。

）3、导入课题：蜜蜂真是太可爱了，他即爱劳动又团结，你们想不想学习它，好今天老师就教大家一首小蜜蜂劳动场面的一首歌，《小蜜蜂》二、新课教学：1、（播放歌曲动画）刚刚同学们说了很多关于蜜蜂的事，下面我们来听一听小蜜蜂自己是怎么说的？2、播放歌曲，全班一起体会飞的感觉。

（做煽动翅膀动作，要轻快，脚尖点地）3、让我们学学小蜜蜂啪打翅膀飞一飞。

（边唱嗡嗡嗡边飞，由弱到强再到弱）4、用小蜜蜂嗡嗡的声音来模唱歌曲旋律一遍。

（边打节奏边唱）注意：休止符处要停止5、按照歌曲的节奏读歌词。

6、跟着钢琴，填唱歌词7、用歌曲接龙的方式表演。

注意八分音符要唱得连贯8、小蜜蜂勤劳、善良、美丽，是我们的好朋友，而且他们酿造出来的蜂蜜是我们很好的补养品，我们应该保护它们。

现在就让我们带着对小蜜蜂的感情演唱歌曲吧！（唱出强弱对比来）三、启发创造、合作表演1、游戏：蜜蜂采蜜2、大家看！这是碰铃，我们先来听听它的声音。

（敲碰铃）谁能模仿出碰铃的声音？那么，哪些物品敲击出来的声音和碰铃相似呢？接下来，让我们当一回小乐手，为〈〈小蜜蜂〉〉进行伴奏吧？3、下面我们来比一比，老师弹琴、我找几个同学到前面来为歌曲伴奏，下面的同学演唱歌曲，看谁表演得最好？四、拓展刚才同学们表演得可真好，下面我们一起去看一看小蜜蜂对人类还有哪些贡献？（出示多媒体）五、课堂小结：这节课同学们表现得特别好，希望同学们都能像小蜜蜂一样勤劳，团结同学，乐于助人，长大了报效祖国。