2014学年第一学期学生发展中心工作计划
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学生发展中心工作计划
2014学年第一学期
工作目标、措施：
一、弘扬民族精神，把握时代脉博，开展好各项素质教育活动。
将重点做好以下几项活动：
1、扎实推进“两纲”教育，积极发挥民族精神实验校的作用。
营造开展弘扬和培育民族精神教育活动的良好氛围，继续做好“两纲”教育实践研究工作。
积极探索“两纲”与学校课程改革相结合，与学科教学、校园文化、课外活动相结合，与教育管理相结合的模式。
以点带面，抓好学科示范课建设和“走近中华经典”民族精神教育专题活动的研究，重点与教务处联合开展“学科德育展示周”活动，并参与县级评比工作。
在9月底完成学校德育特色工作总结，并参与县级评比。
在年底迎接县“走进中华经典”民族精神教育三年评估工作。
2、开展“基础道德”教育，提升学生文明素养。
深化“百万学生学礼仪”活动，进一步树立公共意识、践行公共道德、规范公共行为，提高学生文明素养。
结合时事热点问题，开展各种教育，我们既要重视道德认识，更要重视道德实践。
把行为规范教育和品德测评工作紧密结合起来，加强学生自治、自理、自我控制、自我评价的能力培养，促进学生良好行为习惯的形成。
组织部分“名师名家进校园”活动，继续开展好“上海市行为规范示范校”创建与辐射工作。
3、开展好“与祖国共进”活动，进一步提升学生的爱国情怀。
精心设计具有时代气息和青春活力的＂我的梦中国梦＂活动，吸引学生走进各种社会实践基地，开展探究性和研究性活动，加深学生乡土情怀和对上海市城市精神的进一步认同。
结合学校的传统和特色，积极开拓校园文化建设新载体，培育学校文化，创建学校特色，彰显学校精神，重点提升“扬子文化千里行”教师指导能力。
11月份组织高二年级参加学农活动。
4、以各种主题活动为载体，提高学生的综合素养。
（1）、结合“校园文化艺术节”的合唱比赛、辩论赛、征文演讲比赛、书法绘画比赛、主持人比赛等活动，使学生受到文化艺术的熏陶，形成积极、健康的情趣。
同时提高各团支部的凝聚力，增强学生的集体归属感。
（2）、以“一二·九”学生运动纪念日为契机发展新团员，使广大团员青年重温历史，明确广大团员的责任与义务，培养爱国观念，激发勿忘国耻、勇于进取的爱国主义热情，弘扬爱国主义精神，明确当代青年肩负的历史重任。
(3)、通过“18岁成人仪式”，让学生明确自己的社会责任，增强历史使命感，促进其正确的人生观、价值观的形成。
(4)、继续做好“温馨冬至日”帮困助学活动，让贫困学子感受到学校的关怀。
5、以“扬子苑唱响瀛洲文化曲”为主题开展生态岛寻梦活动，擦亮扬子素质教育的特色品牌。
以爱校、爱家乡教育为抓手，构建校本德育课程体系，并探索将家乡教育资源生成为学校德育校本教育内容，通过学生研究性学习，为学生提供较长期的民族精神教育的精神食粮，以此，擦亮扬子素质教育的特色品牌。
二、实施人本化教育管理，加强德育工作队伍建设。
1、积极推进班主任队伍专业化发展
（1）、学校要继续重视师德学习、德育理论学习和育德方法的培训，使全体教师在师德修养和育德技能方面得到提高。
学校将进一步完善“智慧型班主任培训模式”，探索“建设温馨班集体”的科学方法，提高班主任的班级管理艺术，促进班主任专业能力的快速提升。
树立教书育人的先进典型，组织教师参加县第二届“十佳”德育工作者评选活动。
（2）、开展温馨教室建设和班集体建设
认真开展校“温馨教室”建设的实践研究。
对于在“温馨教室”研讨中表现优异的班级将参加县级巡访活动。
组织有关人员参加全国班集体建设研讨会，不断提升我校班主任队伍和班集体建设的专业化水平。
要围绕温馨教室建设工作设计，重点开展1——2堂高质量的主题教育活动。
（3）、继续开展“有班级文化特色”的星级班集体建设，发挥班集体在学生成长中的作用。
组织优秀班主任参加“县第四届班主任技能比武”与“十佳班主任”评选工作，积极参加县“温馨教室”建设优秀教师团队的创建与评比工作。
2、加强我校学生干部队伍的自身建设，增强自主管理能力。
针对学校学生工作发展的新形势和新问题，认真做好学生会等学生干部任用、培养、教育、考核等工作。
进一步规范学生干部的选用工作，切实做好学生干部的培养、考察工作，并逐步提高学生干部的思想意识，调动他们工作的主动性和积极性，争取培养一批在学生中有影响的学生干部，从而增强团员组织的凝聚力。
团委、学生会将根据师生反馈和需求，不断完善学生自主管理模式，使我校学生能真正参与到学校的建设中来。
（1）、根据能力与特长，对现有学生干部做职务上的调整，原则上高三学生干部不再参与学生干部工作，组建高一年级学生会和第五届团委。
（2）、进一步明确团、学干部职责，进一步完善学生干部考核制度，并尝试制定评议制
度，激励学生干部不断进步。
（3）、通过学生干部培训，加强学生干部的培养，提升学生干部自身的能力与素质。
每两周召开一次干部例会，听取他们的工作汇报，组织其互相学习经验做法等，
三、重视家庭教育，提高家庭教育质量。
通过对家长队伍的培训，帮助家长提高家教科学性和艺术性，促进学校教育与家庭教育的有效沟通。
通过进一步发挥三级家长委员会、家长会、家长教子心得交流、以及班主任家访、行为偏常生的家校联系册、向所有学生家庭公开班玉任联系电话等途径，加强家长与学校同步开展素质教育的联系与配合，全方位地优化学校教育的内外环境，加大落实学校德育教育社会化的广度和深度。
家访工作做到“三个全覆盖”、“两个必访”、“一个必报”。
完成新一轮星级家长学校申报与评估工作。
四、加强法制教育，做好青少年保护工作。
开展以“珍爱生命”为主题的法制教育活动；利用宣传画廊、班会课、校广播台等阵地大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》加强法制宣传教育；加强环境保护教育、安全教育、人口教育、国防教育、禁毒教育，开展扫黄教育和信息科技道德教育；主动关心、关注行为偏差学生的教育转化工作，严控学生违纪违法事件的发生率；建立党员教师帮教结队制、谈心制、违规学生记载幸福日记等举措，对行为偏差生定期做好思想教育和心理疏导。
通过开展多样的法制教育活动，提高学生自我保护能力和防灾能力。
11月份组织高一学生参加上海禁毒教育活动。
五、积极开展心理健康教育工作。
以试用新教材为契机进一步提高心理健康教育活动课教学水平。
在此基础之上，积极筹备 2014年崇明县心理教师基本功大赛。
科研方面做好市心理协会课题的结题工作。
社团方面，吸纳新社员、完善“心之桥”联络员的培训课程，真正实现同伴教育的有效性。
此外，配合学校总务处完成心理咨询室的装修与搬迁工作。
六、注重宣传阵地建设，营造文明向上的校园文化氛围。
坚持落实每周一期的广播台播音、反馈工作。
本学年力争通过学校橱窗、黑板报、宣传栏、校园广播、校报、校刊等多种宣传阵地，为校园文化建设尽一份力。
同时加大对外信息宣传力度，积极将学校的大事、时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、上传信息，进一步扩大学校在社会上的影响力。
七、积极开展德育科研活动。
1、县德育类课题：我们去年申报《利用网络技术进行班主任培训的实践研究》课题,本课题是学校攻关的德育主课题（农村高中探索智慧型班主任培训模式的实践研究）的延伸课题。
本学期重点做好本课题。
2、市级素质教育类课题：“生态岛寻梦活动设计”，在市教卫党委、市教委组织了“青春世博——上海大中小学百个创意主题活动”，我们学校也积极参加了申报工作，并已确定为立项单位，我们要在原有基础，继续提高。
3、校级课题：继续做好“学校开展走近百位经典人物民族精神教育活动”的实践研究。
继续做好“走近中华经典”校本教材的开发与运用。
学生发展中心 2014.9。
