二、与人交往
（一）与谁交往
我与父母交朋友
与同学朋友交往、与异性交往
老师伴我成长
多元文化 （八年级） 中华文化（九年级）
（二）交往品质
礼貌、礼仪
竞争合作求双赢
宽容、平等、尊重
诚信
、
1、权利与义务的一致性
2、如何正确行使权利
三、权利与义务 3、如何忠实履行义务
4、权利保障体制
（一）生命健康权 人身 权利 （二）人身自由权
（三）：人格尊严权（肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权）
文化：
受教育权
财产继承权经
济
智力成果权
消费者的权益 1.消费者在社会生产过程中处于什么地位 2.维护消费者权益的相关法律
3.保护消费者权益的意义
4.消费者享有的权利
5.消费者怎样避免自己人合法受到侵害
6.消费者合法权益受到侵害时的维权途径和方法
四、勇于承担责任，维护公平正义
崇尚公平公
平
正
义
维护正义
承
担
责
任。
（思维导图+核心知识+考点梳理）八年级上册第一单元走进社会生活【思维导图】第二单元遵守社会规则【思维导图】第三单元勇担社会责任【思维导图】第四单元维护国家利益【思维导图】第一单元走进社会生活【核心观点】1．青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，主动关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
2．养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
3．网络是把双刃剑，有利也有弊，学会合理利用互联网。
4．我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
5．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
6．青少年要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
【考点梳理】1.1 我与社会1．我们通过哪些方式感受社会生活？①阅读图书报纸，收看电视、收听广播，上网查询；②到社区进行社会调查；③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式；④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。
2．感受社会生活有哪些意义？①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。
3．★个人与社会的关系？①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③人的成长是不断社会化的过程。
④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
⑤人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4．主要的社会关系有哪几种？血缘关系、地缘关系和业缘关系1.2 在社会中成长1．什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2．为什么说人的成长是不断社会化的过程？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
八下道德与法治知识框架八下道德与法治知识框架：道德与法治是社会生活中非常重要的内容，它们规范着人们的行为和交往，维护着社会的秩序和稳定。
在八年级的道德与法治课程中，我们学习到了许多关于道德和法律的知识，这些知识构成了我们的道德与法治知识框架。
下面就来详细介绍一下这个框架的内容。
首先，我们需要了解什么是道德。
道德是指人们在社会生活中所应遵循的一套准则和规范，它涵盖了对人与人之间的相互关系、对社会的责任、对自身的要求等方面。
道德的基本原则包括诚实守信、友善互助、公平正义、勤俭节约等，这些原则指导着我们的行为，使我们成为一个有品德的人。
其次，我们需要了解法治的概念和重要性。
法治是指依法治国，依法执政，依法行政，依法办事的原则和制度。
法治的基本原则包括法律面前人人平等、法律面前人人皆守法、法律面前人人有权利等。
法治的核心是法律，法律是社会规范的体现，是维护社会秩序的重要手段，是保障人民权益的重要保障。
法治的实施需要有法律的约束和监督，需要有法律的保障和制裁，需要有法律的教育和普及。
在道德与法治的知识框架中，我们还需要学习一些具体的法律法规和道德规范。
比如，我们需要了解宪法的基本原则和内容，了解刑法的基本原则和内容，了解儿童保护法的基本原则和内容，了解消费者权益保护法的基本原则和内容，了解道德规范的基本原则和内容等。
这些法律法规和道德规范是我们行为的准则，是我们的行为的标准，是我们的行为的法则，是我们的行为的规范，是我们的行为的规定。
在学习道德与法治的知识框架的过程中，我们需要注重实践和应用。
我们要通过学习法律法规和道德规范，了解法律的要求和道德的标准，明白法律的规定和道德的要求，懂得法律的约束和道德的规范，学会法律的适用和道德的践行，提高法律的意识和道德的修养，增强法律的信仰和道德的觉悟，提升法律的素养和道德的修为，增进法律的法律和道德的道德，维护法律的尊严和道德的法德，促进法律的法德和道德的法法的法法的法法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法的法。
