一二年级课堂小游戏

小学二年级适合玩的课堂游戏种类篇一1、叫号接龙把游戏者等分成4队，各队依次报数，记住自己的号码。

准备小黑板四块，粉笔假设干。

游戏开始，主持人叫号发令，比方：3号，写5个字!各队的3号上来写5个字。

接着主持人又喊号发出写字的口令，如此进行假设干次，最后再请各队的一个队员上来，字数不限，把句子写完整，看哪队的句子思想内容好，文笔通顺，幽默有趣，可得高分。

第二轮，主持人可给各队规定龙头(即第一个字)，比方春、夏、秋、冬，方法同前。

第三轮，还可规定龙头和龙尾的字，如1队的头是雏鹰，尾是飞起;2队的头是手拉手，尾是共同进步;3队的头是学，尾是玩，4队的头是吃冰棍，尾是拉肚子。

第四轮，除了规定龙头、龙尾外，还可规定龙身某二个位置是什么字，如1队的第14、20个字为作、文;2队的第6、13个字为游、戏;3队的第13、19个字为其、乐;4队的第9、15个字为无、穷。

让各队在欢乐中、积极思维和共同合作努力下，把句子写出水平。

2、做哑剧做这个游戏，始终不准发出声音。

主持人先板书做哑，示意举手填空，有填巴、语等，都不对，当填入剧时，伸出大姆指表示赞叹。

接着板书各小队走出教室，到操场，手拉手，围成圈。

之后，请出两人假装摇长绳，大家依次跳。

再各队对分两组玩抱腰拔河、摸瞎子等游戏，结束后返回教室，主持人板书作文：做哑剧，将想说不能说，憋得难受的观感，写进作文中。

3、编童话在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。

游戏者从主持人手上抽取5张，看看上面写的是什么角色，然后思考3分钟，以这些角色为主人公，构思一那么有趣的童话故事，再讲给大家听，讲得精彩者为优胜。

4、故事接力棒准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。

但凡对故事创作感兴趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮流一天，在上面写一个有趣的故事，要求后一个故事和前一个有连续性，人物和情节可以尽情发挥，也可以对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。

语文课堂游戏大全小学语文课堂小游戏一、说画游戏游戏规则：老师播放一张图片，让学生一起说出图片内容，谁说的多谁就赢。

游戏效果：通过这个游戏，可以激发学生的表达欲望，提高他们的口语表达能力。

二、记忆游戏游戏规则：老师向学生展示一些汉字或成语，然后让学生闭上眼睛，让他们想想自己记住的内容，然后把这些内容重新说一遍。

游戏效果：通过这个游戏，可以让学生提高自己的记忆能力，让他们更好地记忆课堂知识。

三、全班对比游戏游戏规则：老师在板书上写下一些生僻字、成语、词语等，然后要求学生背诵并理解它们的意义。

然后让学生两两对比，看谁的背的多。

游戏效果：通过这个游戏，可以激发学生热爱语文、热爱阅读的兴趣，增强学生的集体合作精神。

四、造句游戏游戏规则：老师在黑板上写出一些生词或句子，然后让学生一起想办法造出正确的句子，并说出自己造出来的句子。

游戏效果：通过这个游戏，可以让学生更好地理解和掌握语言知识，提高他们的写作和表达能力。

五、朗读游戏游戏规则：老师选定一个语文课文，然后让学生轮流朗读，看谁读的最好。

游戏效果：通过这个游戏，可以让学生提高朗读技巧，提高阅读理解能力，同时让全班同学互动、交流。

六、成语接龙游戏游戏规则：老师开始说出一个成语，然后让下一个学生接着说出一个和前一个成语最后一个字相同的成语，如此往复，直到无法接下去为止。

游戏效果：通过这个游戏，可以让学生锻炼自己的记忆力，提高他们对成语常识的掌握，激发学生的热爱语文的兴趣。

七、语文知识竞赛游戏游戏规则：老师出题，学生在规定时间内回答问题。

可以设置成多选题、填空题、判断题等。

游戏效果：这个游戏可以让学生在比赛中提高自己的解题能力，培养他们对语文知识的兴趣。

同时，通过规定时间，学生还能够更好地锻炼时间把控能力。

八、字音字形游戏游戏规则：老师出示一张卡片，上面写着一个汉字。

然后让学生说出这个字的读音和字形。

游戏效果：通过这个游戏，可以让学生加深对汉字的认知和理解，提高他们的汉字识别能力、阅读速度和汉字书写能力。

一、室中活动：之阳早格格创做一年级1、木头人游戏准则：一人喊心令：“三三，山上有个木头人，禁绝谈话，禁绝动，另有一个禁绝笑.”谁先动的共教便算输. 2、照镜子游戏准则：请几人所有去玩，一部分当照镜子的人，另一部分当镜子.当镜子的那部分要教照镜子的人的动做.二年级1、“指部位”游戏准则：游戏者用食指指着自己的鼻尖.游戏启初，游戏者必须连绝不间断天给自己下达七个心令，如“眼睛-耳朵-头收-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，正在下达每个心令的共时，食指必须指背过得的部位.七个心令中只消有一个心令止止普遍.则为波折，波折者必须为大家扮演一个节目.2、拍脚掌游戏准则：二人所有拍，左脚对于左脚，左脚对于左脚，掌心对于掌心，掌背对于掌背，最启初拍1，而后依次往上数2、3……屡屡拍对于圆的脚之前自己的单脚先拍一下，曲到谁堕落为止.三年级1、踢毽子交力游戏准则：分成人数均等的二队，每队一个毽子，人数不限.游戏启初，各队第1名教死到前里踢毽子，踢至过得为止，记下次数，回到本位.交着第2人出去踢，曲至齐队踢完为止.乏计次数多的队为胜.2、快乐蹦蹦跳游戏准则：二人举止用单足去举止石头，剪刀，布.（单足合并是石头，单足一前一后是剪刀，单足并排展启是布）得胜共教不妨往前走一步，瞅谁先走到末面.（起面战末面线要预先确定佳）四年级1、挑西瓜游戏准则：选一个小伙伴当选瓜人，其余人蹲正在天上当西瓜.游戏启初，选瓜人皆不妨跑到所有一部分的身边，沉沉的拍头问：“西瓜死了不？”被派人如果不念当逃者，便不妨回问道：“不死！”被拍人如果承诺当逃者，便不妨道：“西瓜死了！”赶快不妨站起去去逃选瓜人.一朝被抓到，选瓜人便要扮演一个节目.选瓜人跑乏了，不妨蹲下当西瓜，此时逃者便形成了选瓜人，游戏正在那个时间便不妨沉新启初了.（注意：活动量统造佳）2、站如紧游戏准则：正在大天上绘二条相距50厘米的仄止线，二人各站线的一边.站定后，单足不克不迭移动，伸出单掌相抵.收令后，单圆利用背前推收战背后缩让的巧劲，使对于圆足掌移离本位即可得分.五年级1、豁拳踏足游戏准则：二人相对于而站，用脚豁拳，石头剪子布，胜者坐时可用足去踏一下对于圆，而对于圆也可即时敏捷天躲闪，交着再猜再踏，正在确定的时间里，踏到对于圆次数多者为胜.（注意：要沉踏，面到为止）2、笨公移山游戏准则：先选一人当“大山”，其余人里对于他排成一路纵队，游戏启初，第一部分取“大山”用足豁拳，大家正在中间助唱：一米二米三，三乘以三，山下易启，笨公移山！动做有：1、单足并拢；2、单足侧启；3、单足前后启；4单足伸膝提起.每唱完一句必须搞出其中一个动做，若战“大山”共则为过得，退到队尾去排队等待，换下一人搞，若连绝四次即把女歌唱完取“大山”动做不沉样，则为得胜，换当“大山”的角色.六年级1、如去神掌游戏准则：二人用马步站稳，左脚前伸，掌心相触，关目将齐身气力缓缓集结于掌上用力相推.而后仍关目，脚掌分启，各自正在本天转一周，脚掌脆持推掌姿势，感觉空中的气流.转回目标后，将脚掌背前一推，弛启单眼，瞅瞅相互脚掌天圆的位子，若不相逢，畅怀大笑.2、copy不走样游戏准则：分组举止，每组一个组少，控造给第1个教死瞅纸条上的成语，而后第1个教死通过动做表示出成语的意义给第2个教死瞅，第2个教死再模仿搞给第3个教死瞅，依次后传，末尾一位教死猜出是什么成语.二、室内活动一年级1、加鼻子游戏准则：教死坐正在座位上，按座位纵止分队.游戏前，正在乌板上绘几个不鼻子的人头像.将课室的道台搬启，将课桌稍背后移，各队派一人站正在离乌板上的人头像前约3M处，拿一收粉笔，受上眼睛，西席收令后，各自走背自己里背的人头像，用粉笔将鼻子加上，而后西席举止评比，比哪个队加得准确，并举止评分.交着各队第2人再搞，末尾得分多的队为胜.2、猜字游戏准则：一位共教正在另一位共教的背上（用脚指）写字，让对于圆凭感觉猜猜写的是什么字.猜出的则得胜.二年级1、交后语游戏准则：教死座正在座位上，由第1止第1个教死随便道一个词汇汇，比圆“即日”，交着第2个教死以第一个教死所道的词汇汇的后一个字挨头，又组成一个词汇汇，比圆，“天气”，依照此法背去往下传，“气候”、“候补”、“补救”等，背去到某个教死组不可词汇汇为止，奖该教死扮演一个节目后，又由该教死沉新起头再搞.2、织花线游戏准则：一人脚上套着线，让其余一人去挑，一定要挑出形状去，不克不迭让线集掉.三年级1、乒乓球游戏准则：齐班分成若搞组（每组4-5人为宜），游戏启初，由本组的任一共教道：“乒”，相邻的下一位教死道“乓”，再相邻的下一位教死道“球”，道“球”的教死，正在道“球”的共时，要用脚指准确天指背本组的所有教死，被指的教死要赶快道“乒”.天然，道“球”的教死也不妨用脚指背自己，但是也要赶快道“乒”.以下循环反复.2、天下安定：便是比豁拳，赢一次便写一个笔划，谁先把“天下安定”四个字写完谁便赢.天然要写的字不妨自己其余确定.四年级1、大、小西瓜游戏准则：齐班分成若搞组（每组4-5人为宜），由本班的任一教死启初道，“大西瓜大概小西瓜”，如道“大西瓜”，单脚必须比做小西瓜的格式.如道“小西瓜”单脚必须比做庞大西瓜的格式，交下去相邻的下一位教死要战上一位道的差异.比圆，前一位教死道的是“大西瓜”，后一位教死必须道“小西瓜”，依次循环反复.2、词汇语猜猜猜：一人搞动做，另一人猜词汇语，猜对于者则得胜.五年级1、巧算24面游戏准则：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”战超出10以上的牌，任性抽出四弛牌，用加、减、乘、除战小括号去估计出24面，每弛牌不克不迭不必，但是只可用一次. 2、拼图：如拼七巧板大概自造其余拼图.六年级1、抓骨牌：游戏准则：2-3人对于抗，准备6个军棋子女，小沙包1只.先将军棋子女局部按倒正在桌里上，而后将沙包拾到空中，共时赶快坐起去一个军棋子女，而后交住沙包，如果交住沙包后军棋子女出坐起去，比圆又倒下了，又大概者不即时交住沙包，那么便算波折，换人游戏.如果乐成坐起，那么继承游戏，将沙包拾到空中，而后将刚刚才坐起的军棋子女再按倒，交住沙包，而后再拾沙包，共时坐二个，交住沙包，拾沙包，共时按倒二个，再交住，而后依次是共时坐起三个，按到三个…曲到乐成完毕共时坐起战按倒所有的军棋子女牌，便算胜利.减少一面易度的，还不妨继承将骨牌以最小里为底坐起，那样一去骨牌更简单跌倒，易度也减少很多.2、脚指拔河：游戏准则：二人一组，相对于而坐，用拇指战中指（大概知名指战小指）将小纸条（牛皮纸纸条大概者是坚韧的线绳）紧紧捏住，肘枢纽收撑正在桌里上，大、小臂的夹角不小于90度.使纸条位于二人中间.游戏启初时，二人用力推纸条，把纸条从对于圆脚中拔出者为胜.只准推仄，禁绝有拧、撕动做；二人所用脚指应相共.。

小学生课堂小游戏及惩罚措施文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-课堂小游戏1、小猴捞月这个游戏非常有趣.大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”.游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑,小猴捉住不得了”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字(de)成语、诗句或表现一个小节目.接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”(de)角色,游戏重新开始.2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩.先背向而站,相距二步远.游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作.造型动作有三种：1·抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空.2·双手插腰,两腿侧开为白骨精.3·双手合掌于胸前为唐僧.这三个童话人物(de)制约关系是：孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空.如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬.4、搜捕逃犯一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住他们(de)双眼,分别带到乒乓桌(de)两个对角上.主持人发令后,两人手摸着桌子一逃一追,逃犯想要躲开公安干警(de)搜寻,而公安干警则竭力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯.接着可再换两人上场游戏.规则：围观者只能笑,不得暗示.5、“数七”游戏全班起立,让学生背诵数字,但逢说到７或者７(de)倍数时,以击掌说“停”代替.每次游戏时,数字也可以变换.可以两人进行比赛,也可以两组进行比赛.说错了就坐下,看看有多少人最后获胜.6、“大西瓜小西瓜”游戏学生坐成一圈,口中喊着“大西瓜”或者“小西瓜”(de)口令,同时用动作比划出西瓜(de)模样,动作(de)幅度大小与所喊口令(de)大小相反,即比划大西瓜,口令是“小西瓜”,比划小西瓜,口令是“大西瓜”,如有错误视为违规,连续三人口令相同,第三人亦为违规.违规者处以完成特定汉语任务(de)处罚,例如：唱中文歌,读儿歌等等.7、玩照镜子只需请几组人上台,一个人当照镜子(de)人,另一个人当镜子,当镜子(de)那个人要学照镜子(de)人(de)动作.8、挑西瓜游戏规则选择一个人做挑人其他(de)人蹲下做西瓜.游戏开始了,选瓜(de)人可以走到任一一个人跟前轻,轻拍他(de)脑袋,问,“西瓜熟了吗”.被拍到人要是不愿意被选,则说,“西瓜还没熟.”选瓜(de)人继续选.如果有人回答,“西瓜熟了”.则回答(de)人马上要起身去追提问(de)选瓜人.被抓住(de)选瓜人则要表演一个节目.然后追(de)人成了选瓜(de)人.或者在游戏人,被追(de)人累了可以坐下当西瓜,然后追(de)人成了选瓜(de)人.游戏重新开始. 9、熊来了内容：反复用“熊来了”“是吗”(de)热闹游戏道具.参加者约束8-15人,分成若干组方法1各组第一个人喊“熊来了”.2然后第2个人问“是吗”.3第1个人再对第2个人说“熊来了”,此时2号再告诉3号“熊来了”.43号再反问2号“是吗”,而2号也反问1号“是吗”.5前者再叫“熊来了”,2、3、4号传下去.6如此每个人最初听到“熊来了”时要反问“是吗”然后再回向前头.第二次听到“熊来了”时才传给别人.而前头(de)人不断(de)说“熊来了”.7每组最后(de)人听到第2次(de)“熊来了”时,全组队员齐声说,“不得了了,快逃.”然后全组人一起欢呼,最先欢呼(de)那一组便得胜.10、开火车用具无人数,两人以上,多多益善方法.在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己.但是地点不能重复.游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说“开呀开呀开火车,北京(de)火车就要开.”大家一起问“往哪开”.你说“上海开”.那代表上海(de)那个人就要马上反应接着说“上海(de)火车就要开.”然后大家一起问“往哪开”再由这个人选择另外(de)游戏对象,往“某某地方开.”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了.兴奋点,可以增进人与人(de)感情,而且可以利用让他或她“开火车”(de)机会传情达意、眉目传情.11、抓手游戏游戏规则参与者围成一个圈,每人伸出自己(de)左手,掌心向下；同时伸出右手,食指顶住右边参加者(de)左手手心. 主持人开始放音乐,(读一段文字,里面有重复(de)词,)只要音乐一停（念到这个词）就立刻用左手抓住别人(de)手指,并把自己(de)手指从别人(de)手心里逃出来. 最后看谁(de)手被抓住了,手被抓(de)人就要表演节目,从而活跃气氛.12、海盗船长此游戏人多会比较好玩.所有人围成一圈或坐成一桌,由其中一个人开始,随便指向谁报“海”,再由被指到(de)人再随便指个人报“盗”,依此类推,被指到“长”(de)人两手交叉放胸前,此人(de)旁边两人往双侧做划船(de)动作（左侧(de)人朝左划,右侧(de)人朝右划）,同时嘴里要发出“嘿咻嘿咻”声音.当然,开始报(de)人可以用手指自己连着报“海”“盗”“船”“长”几个字.做错(de)要惩罚,下一轮由做错(de)人开始.13、坐地起身1.首先要大家四个人一组,围成一圈,背对背(de)坐在地上.（坐(de)意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上(de)人,是无法手不着物(de)站起来(de)）2.四人手 "桥" 手,然后要他们一同站起来.很容易吧那么再试试多人一点,如六至七个人,应该还不是太难.最后再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了.14、占领阵地每队六人,要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体(de)任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸(de)队为胜.15、“指部位”.方法：游戏者用食指指着自己(de)鼻尖.游戏开始,游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令,如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等,在下达每个口令(de)同时,食指必须指向错误(de)部位.七个口令中只要有一个口令言行一致.则为失败,失败者必须为大家表演一个节目.规则：动作必须到位清楚,否则为失败.惩罚游戏天旋地转输(de)人,就地闭眼睛,左转三圈,右转三圈,再睁开眼睛,走回自己(de)座位.模仿秀输(de)人,模仿一位自己熟悉(de)明星、歌星或动物(de)动作、歌声或说话方式.赢(de)人将3-5本书放至输(de)人(de)头顶,并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来.如果书掉了,就得重来.苦笑不得先大笑5秒之后,忽然又大哭5秒,反复2-3次.绕口令用不同(de)表情和音调对5个同学说：我是黑社会老大,我怕谁,然后让班Zh摸下你(de)头敲门然后说：“大家好,我是一只大猩猩”跳超过半分钟(de)大猩猩强壮之舞蹈（如拍胸脯）走猫步屁股写字.顾名思义,就是用屁股写字.双手放在腰上,然后扭动臀部,就像用手在空中比划一样把字写出来,一边扭,一边要把写(de)笔画说出来唱一首被指定(de)歌春天在哪里两只老虎世上只有妈妈好数鸭子捡到一分钱一闪一闪亮晶晶。

课间小游戏100种《课间小游戏 100 种》在学校的课间休息时间，适当玩一些小游戏可以帮助同学们放松身心，增强交流，还能锻炼各种能力。

下面就为大家介绍 100 种有趣的课间小游戏。

1、猜谜语一个同学出谜语，其他人来猜，既有趣又能锻炼思维。

2、词语接龙用上一个词语的最后一个字作为下一个词语的开头，考验词汇量。

3、数字炸弹在一定范围内设定一个数字，大家猜，猜中即“爆炸”。

4、击鼓传花大家依次传递一个物品，老师或同学击鼓，鼓声停时物品在谁手中谁表演节目。

5、折纸游戏比如折千纸鹤、小船等，比比谁折得又快又好。

6、猜硬币一个同学藏硬币，其他人猜在哪只手。

7、跳棋可以两三个人一起玩，看谁先到达终点。

8、五子棋简单易懂，考验策略。

9、井字棋在九宫格上进行，先连成一条线的获胜。

10、猜动物通过描述动物的特征让大家猜是什么动物。

11、木头人大家一起喊“我们都是木头人，不许说话不许动”，然后保持不动，谁先动谁输。

12、踢毽子锻炼身体的协调性。

13、跳绳单人跳、双人跳或者多人跳大绳都可以。

14、跳皮筋有很多种跳法，充满乐趣。

15、抓石子几个小石子就能带来快乐。

16、翻花绳用一根绳子变换出各种形状。

17、挑小棒把小棒随意撒开，然后一根根挑出来，不能触动其他小棒。

18、弹玻璃球看谁能把对方的玻璃球弹走。

19、拍卡片把卡片放在地上，用手拍翻过来就赢。

20、捉迷藏一个人找，其他人藏。

21、丢手绢大家围成圈，一个同学拿着手绢在圈外跑，把手绢丢在另一个同学身后。

22、老狼老狼几点了一个同学当老狼，其他人问时间，老狼回答后决定什么时候抓人。

23、官兵捉贼四张纸条分别写着“官、兵、捉、贼”，抽到“捉”的同学找出“贼”。

24、拼图比赛看谁能在规定时间内完成拼图。

25、搭积木比比谁搭得又高又稳。

26、猜颜色一个同学心里想一种颜色，其他人猜。

27、猜水果通过描述水果的特点来猜。

28、脑筋急转弯开拓思维，令人捧腹大笑。

29、你画我猜一个同学画画，其他人猜是什么。

一、二年级最火课堂游戏，家长们可以在家跟孩子互动
1.开火车
师上下转动左右手，说：火车火车哪里开
生举右手用手肘有节奏地碰桌子，
答：火车火车这里开
然后点名某一小组的第一个小朋友，从前往后依次读出要读的内容。

这个游戏用于生字、词语检测很有用，现在我任职一年级语文教师，我班孩子第一个学会的就是这个游戏，每节课我都会开火车检查每个孩子的拼音学习情况。

2.大小声
顾名思义，老师说大声，孩子说小声。

比如带读词语孩子们无精打采时，一说大小声，他们就立马有了精神，全神贯注地听着，不知不觉就把词语记住了。

家长朋友们也可以在家跟孩子玩这个游戏，对于训练孩子“听”的能力有很大的帮助。

3.小老师接龙
随机邀请一位孩子上台带读当小老师，读完后把教具递给他觉得跟读得最好的一位继续带读。

（这个游戏既可以让我们的嗓子得到休息的时间，又提高了孩子们学习的积极性，读得更认真。

）
4.摘苹果
课前在黑板上画一棵大树，树上画好苹果，在苹果里写上生字与拼音。

（在第二课时开始的时候玩这个游戏既可以检查生字学习情况，又可以调动课堂氛围。

）
5.送小松鼠回家
在黑板上画一条路，路的两头分别贴上松鼠和房子的图片，生字或拼音写在道路两旁，学生读一个生字便移动一下松鼠的位置，直到抵达房子。

小学生课堂简单小游戏小学生课堂上的简单小游戏是教学中不可或缺的一部分。

这些游戏可以帮助小学生更好地理解和掌握知识，加强思维能力和语言表达能力。

在这篇文章中，我将介绍一些小学生课堂上常见的简单小游戏。

1. 猜拳游戏猜拳游戏是一种简单而又有趣的游戏，它可以用来教小学生识字、口算、或者其它任何课程中的概念。

游戏开始时，老师可以先给出一些概念，例如数字或者字母。

然后，学生必须用手势猜测老师教的概念。

如果学生猜对了，他们就可以继续游戏。

如果他们猜错了，他们就要重新回去坐在座位上。

这个游戏可以迅速提高小学生的识字、口算和思维能力。

2. 单词拼写挑战这个游戏旨在帮助小学生学习和记忆单词。

老师可以给学生一组单词，然后要求他们用这些字母拼出尽可能多的单词。

学生可以分组竞赛，比较哪个小组可以拼出更多的单词。

这个游戏可以激发学生的创造力和学习动力。

3. 默写游戏默写游戏可以帮助小学生记忆课程中的重点内容。

学生需要把老师在黑板上写的内容默写下来。

老师可以把内容分成不同的部分，每部分默写完就可以获得一定的积分。

学生可以将他们的分数汇总，形成小组比赛，看哪个小组的分数最高。

4. 十字填空游戏十字填空游戏是教学中非常有用的一种小游戏。

老师可以在黑板上写一些填空题，然后要求学生填写正确的答案。

当学生想出所有正确的答案时，他们会发现这些单词被排列成一个十字形，或者形成一个特定的图形。

这个游戏可以让学生更好地理解课程内容，加深对知识的记忆和理解。

5. 接龙游戏接龙游戏是一种简单而又有趣的游戏，它可以用来帮助学生记忆课程中的一些知识点。

游戏开始时，老师会给出一个单词，例如“苹果”。

学生必须接下来说出一个以“E”开头的单词，如“鹅”。

然后下一个学生再接着说一个以“O”字母开头的单词，例如“欧洲”。

这个游戏可以让学生更好地记忆单词和课程内容，同时也能提高他们的思维能力和团队协作能力。

总之，小学生课堂上的简单小游戏不仅可以增加学生的学习兴趣，还可以加强学生的思维能力和语言表达能力。

小学生课堂游戏
引言
小学生是一个充满活力和好奇心的群体，他们对课程内容普遍缺乏兴趣。

为了激发他们学习的热情，提高他们的课堂参与度，很多老师开始引入各种有趣的游戏和活动来增加课堂互动性。

本文将介绍一些适合小学生的课堂游戏，希望能够给老师们一些启示和灵感。

游戏一：单词翻牌
目的
通过游戏帮助孩子们记忆和复习英语单词。

游戏规则
1.将一些英语单词写在卡片上，卡片上的单词要和当前所学的课程内容
相关。

2.将卡片放在桌子上或是贴在墙上，让学生们看到所有的单词。

3.给每个学生一定时间来记忆这些单词。

4.取下卡片，隐藏其中的某个单词。

5.学生们轮流翻开卡片，看看隐藏的是哪个单词。

6.猜对的学生可以得到一定的奖励或表扬。

注意事项
•单词选择要适合学生的年龄和英语水平。

•游戏时间不宜过长，避免失去学生的注意力。

游戏二：数学接龙
目的
通过游戏帮助孩子们巩固数学计算能力和思维敏捷性。

游戏规则
1.学生们站成一排，每个学生需要说出一个数学问题的答案。

2.第一个学生给出一个数学问题，例如。

小学二年级适合玩的课堂游戏种类篇一1、叫号接龙把游戏者等分成4队，各队依次报数，记住自己的号码。

准备小黑板四块，粉笔若干。

游戏开始，主持人叫号发令，比如：3号，写5个字!各队的3号上来写5个字。

接着主持人又喊号发出写字的口令，如此进行若干次，最后再请各队的一个队员上来，字数不限，把句子写完整，看哪队的句子思想内容好，文笔通顺，幽默有趣，可得高分。

第二轮，主持人可给各队规定龙头(即第一个字)，比如春、夏、秋、冬，方法同前。

第三轮，还可规定龙头和龙尾的字，如1队的头是雏鹰，尾是飞起;2队的头是手拉手，尾是共同进步;3队的头是学，尾是玩，4队的头是吃冰棍，尾是拉肚子。

第四轮，除了规定龙头、龙尾外，还可规定龙身二个位置是什么字，如1队的第14、20个字为作、文;2队的第6、13个字为游、戏;3队的第13、19个字为其、乐;4队的第9、15个字为无、穷。

让各队在欢乐中、积极思维和共同合作努力下，把句子写出水平。

2、做哑剧做这个游戏，始终不准发出声音。

主持人先板书做哑，示意举手填空，有填巴、语等，都不对，当填入剧时，伸出大姆指表示赞叹。

接着板书各小队走出教室，到操场，手拉手，围成圈。

之后，请出两人假装摇长绳，大家依次跳。

再各队对分两组玩抱腰拔河、摸瞎子等游戏，结束后返回教室，主持人板书作文：做哑剧，将想说不能说，憋得难受的观感，写进作文中。

3、编童话在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。

游戏者从主持人手上抽取5张，看看上面写的是什么角色，然后思考3分钟，以这些角色为主人公，构思一则有趣的童话故事，再讲给大家听，讲得精彩者为优胜。

4、故事接力棒准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。

凡是对故事创作感兴趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮流一天，在上面写一个有趣的故事，要求后一个故事和前一个有连续性，人物和情节可以尽情发挥，也可以对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。

种类篇二5、写到做到方法:每发三张纸条,第一张写自己的名字,第二张写在什么地方,第三张写干什么事。

有什么适合小学二年级课堂上玩的游戏吗
可以玩“照镜子”,“小猴捞月”,“欢乐猜拳”等。

1.照镜子
玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！
2.小猴捞月
这个游戏非常有趣。

大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。

游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。

接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。

3.欢乐猜拳
女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必须是双数，游戏开始，大家拍大麦（1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰；4、同1。

）并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的
鞋子漏脚丫，这么好的孩子小傻瓜！”接着，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！（此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳，若相同则再转小臂重猜，直至决出胜负）负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，最后剩下者为胜。