第12课礼仪宣传演示文稿ppt

中止电话时应恭候对方先放下电话，不1）宜“发越型位发”抢式先要。求：
1）发型发式：“女人看头”
首饰佩戴要讲究的四个原则
三大禁忌：忌衣袖商标未摘掉、忌西装• 与前皮鞋发不不相遮配、眉忌，不侧打领发带不。掩耳，后发
▪ 时尚得体，美观大方、符合身份；
工还作有场 一合点职你业要装注的意穿，着打境电界话是如：果凭你借要得在体公不的众衣空及着间领塑的。造话你实的际个上人是形一象种、噪增音强骚你扰的，个任人何素一养个，有从教而养使的他 人人是更不加能重在视公▪ 你众。场不所佩打戴电话华的丽。的头饰，避免出现：
礼仪
——行政部
目录
01 礼仪的概述 02 职业形象 03 沟通礼仪
01 礼仪的概述
02 职业形象 03 沟通礼仪
礼是什么？
礼貌？ 礼物？ 礼节？
礼是什么？
1、礼敬，礼是一种恭敬心，礼敬是礼的内核。 2、礼制，礼是一种制度，礼制是尊卑长幼的社会秩序。 3、礼仪，礼是一种行为，是对礼制的运用。 4、礼度，是一种分寸是对礼制运用过程中的一种分寸
三大禁忌：忌衣袖商标未摘掉、忌西装与皮鞋不相配、忌不打领带。
微笑是一种国际礼仪，是一种不分国籍的通用语言。
花色也可以表现得较活泼一些。
时间、季节、时令、时代
三大禁忌：忌衣袖商标未摘掉、忌西装与皮鞋不相配、忌不打领带。
两种及以上的首饰时，应同质同色，或不同质至少也要同色。
请问您现在说话可方便？
选择袜子还要注意长短，最好是中长袜。
符合习俗 如十字架形的挂件在国际交往中不
宜配戴。
职业形象
仪表（衣着打扮）
职 业 男 性 着 装 一般的来讲，正规场合男士要穿西 装或西便装。高大魁梧的男士最好穿深 色系西装。

以宣传其所在学校得形象，而且还可以直接为之 带来一定得经济效益与社会效益。
形象是一种服务
03
如果教师个人得形象好，他所提供得服务往往就
易于为其服务得对象所接受，反之则不然。从这
个意义上可以说，教师得个人形象实际上也影响
着其服务效果。
第三部分 课堂礼仪
微笑 目光 手势
微笑 是女性最重要、最美丽得妆容；是男士良好 修养得最佳体现；是缩短师生之间得心理距 离得润滑剂。
第五部分 学校集会礼仪
学校集会礼仪
升旗 礼仪
听课 礼仪
开会 礼仪
不迟到，不早退，精神饱 满，规范立正，不交头接 耳。向国旗行注目礼，高
声唱国歌。
提前进入听课地点，做好 听课准备。听课座位应选 择在不影响上课得位置。 听课时安静专心，认真记 录。不无故中途离场，不 做与听课无关得事，不在
课堂上议论。
普通话是教师得职业语言。能说好一口标 准流利得普通话是一个教师除个人形象之 外得又一张名片。一个班级、一个学校得 学生有没有说普通话得习惯，跟学校得老 师有着直接关系和不可推卸责任。所以， 作为教师得我们有责任和义务在校园里使 用标准得普通话。
教师得言谈要显出教师得水平和修养，夸 奖得时候不能言过其实，批评得时候不能 尖酸刻薄，特别不能用伤害学生人格和挫 伤学生自信得语言，更不能对学生进行体 罚或变相体罚。
教师重视个人礼仪得重要性
反映出所 在单位得 形象
时时刻刻注意自身形象得教师是敬业爱岗得表现。每一名教师均须牢记，在正式活动 中，自己得个人形象绝不是单纯得，而是多重身份得集中展示。
在本单位内部，每一名教师得个人形象代表着他所在得具体部门得形象；在与其他单 位打交道时，每一名教师得个人形象代表着他所属得整个教师群体得形象；而同他人 相处时，每一名教师得个人形象则代表着他所在国家、所属民族得国家形象与民族形 象。

礼仪的重要性
促进人际关系和谐
遵守礼仪能够使人们在交往中更加得体、尊重他人 ，从而建立良好的人际关系，减少冲突和矛盾。
提升个人形象
得体的礼仪能够展现一个人的修养和素质，提升个 人形象，增强社会认同感。
维护社会秩序
礼仪是社会文明进步的体现，遵守礼仪能够维护社 会秩序，促进社会的和谐稳定。
礼仪的历史与发展
THANK YOU
感谢聆听
01
古代礼仪
古代中国的礼仪起源于祭祀活动，后来逐渐演变为涵盖政治、军事、家
庭、社交等各个方面的行为规范。古代西方的礼仪也源于宗教仪式和宫
廷文化。
02
现代礼仪
随着社会的发展和全球化的进程，现代礼仪逐渐呈现出多元化和融合的
趋势。各国之间的文化交流使得不同文化背景下的礼仪相互借鉴、融合
，形成了现代礼仪的多样性和包容性。
尊重他人的职业和劳动 成果，不随意评价或批 评他人的工作。
遵守规则
01
02
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遵守社会公共秩序和法律法规 ，不违法乱纪。
遵守社会公共秩序和法律法规 ，不违法乱纪。
遵守社会公共秩序和法律法规 ，不违法乱纪。
遵守社会公共秩序和法律法规 ，不违法乱纪。
注意细节
注意个人卫生和形象，保持整洁、得体的仪容仪 表。
喝汤等。
酒水礼仪
了解酒水的种类、品牌和产地 ，遵守敬酒规则等。
婚礼礼仪
参加婚礼
准时到达、穿着得体、送合适 的礼物等。
迎宾礼仪
主动与来宾打招呼、引导入座 等。
婚宴礼仪
遵守秩序、不要大声喧哗或随 意走动等。
敬酒规则
按照辈分和地位高低顺序敬酒 、注意言行举止等。
葬礼礼仪

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❖2、摆正位置：白金法则
❖ 交往应以对方为中心，对方需要什么我 们就要尽量满足对方什么。
❖ 对方的需要是基本的标准，而不是说你 想干什么就干什么。
❖ 行为合法，不能要什么给什么。做人、 做事都需要底线。
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兔子钓鱼
第一天，兔子钓鱼，空手而归； 第二天，兔子钓鱼，一无所获； 第三天，兔子钓鱼，鱼蹦出水面说：
❖介绍顺序 先主后宾 尊者居后的原则 ❖宴请 客随主便
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三、礼仪的功能
❖ 1、塑造组织形象 ❖ 2、协调人际交往 ❖ 3、增强凝聚力 ❖ 4、传递信息
❖ 管仲说：“礼仪 ❖ 廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。” ❖ 荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成，
国无礼则不宁。”
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❖ 现代：伊丽莎白.波斯特、卡耐基等
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❖ 礼仪是人类文明发展的需要 ❖ 礼仪演变到今天，各个国家和民族都形成了
自己独具特色的礼仪文化和礼仪规范
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二、礼仪的概念
❖概念：礼仪是人们在社会交往过程 中制定的或历史形成并得到共同认 可的各种行为规范。它包括礼节、 礼貌、仪式、风貌习惯等。
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礼仪的学习方法
❖ 理论学习 ❖ 联系实际 ❖ 重复渐进 ❖ 自我监督
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参考书籍
❖ 《青年礼仪教程》张文菲编著，中国商 业出版社
❖ 《大学生礼仪》金正昆编著，高等教育 出版社
❖ 《现代礼仪》王振林主编，立信会计出 版社
❖ 《社交礼仪教程》金正昆著，中国人民 大学出版社
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❖ 5、新中国成立以后形成了新型的礼仪
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（二）西方礼仪的起源与发展