2020年教师资格证考试小学教育学模拟试题及答案

教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷

一、单选题

1．小朋友在观看了动画片《喜羊羊与灰太狼》之后，模仿红太狼用平底锅打人的行为属于()。

A.探究学习

B.观察学习

C.发现学习

D.接受学习

答案：B

解析：班杜拉认为人的学习主要是观察学习。观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察．一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。小朋友的模仿行为属于观察学习。

2．教育家（ ）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。

A.涂尔干

B.夸美纽斯

C.凯兴斯泰纳 D.柏拉图

答案：C

解析：题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。

3．少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的( )。

A.组织性

B.教育性

C.实践性

D.创造性

答案：C

解析：少先队活动具有实践性，少先队教育引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，在“三接触”中得到锻炼，接受教育。

4．授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视( )。

A.知识的传授

B.发展学生的能力

C.培养学生积极的心理品质

D.培养学生良好的品德

答案：B

解析：本题考查的是传授知识与发展能力之间的关系。“授人以渔”强调的是能力的培养。故选B。

5．“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（ ）的观点。

A.成熟论

B.外铄论

C.内发论

D.多因素相互作用论

答案：B

解析：题干中的观点出自洛克，他是外铄论的代表人物之一。

6．马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。

A.教育与生产劳动相结合

B.从事智力劳动

C.从事体力劳动

D.接受教育

答案：A

7．在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了（ ）。

教师资格考试小学教育学模拟题

一、单项选择题

1、世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是( )。

A．《论语》 B．《学记》

C．《理想国》 D．《雄辩术原理》

2、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着( )。

A．教育的领导权 B．教育的规模

C．教育目的 D．受教育权的分配

3、一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称( )。

A．普及教育 B．普及义务教育

C．普及基础教育 D．普及国民教育

4、教育的最高理想是( )。

A．教育目的 B．教育政策

C．教育方针 D．教育目标

5、“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是( )时期的教育目的。

A．奴隶社会 B．封建社会

C．清朝末年新学制改革之后 D．中华民国

6、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有( )。

A．顺序性 B．阶段性

C．不平衡性 D．互补性

7、小学教育所处的年龄段一般称为( )。

A．幼儿期 B．童年期

C．少年期 D．青年期

8、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )。

A．遗传决定论的观点 B．环境决定论的观点

C．家庭决定论的观点 D．儿童决定论的观点

9、热爱学生是现代教师必备的( )。

2020年下半年全国教师资格证考试中学《教育知识与能力》真题及参考答案

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题

1.世界上最早专门论述教育的文献是( )。

A.《学记》

B.《论语》

C.《论演说家的教育》

D.《理想国》

2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是( )

A.遗传素质

B.环境

C.教育

D.个体的主观能动性

3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响( )。

A.生产力

B.政治

C.文化 D.人口

4.学制发展进程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接收统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于( )。

A.单轨学制

B.双轨学制

C.多轨学制

D.分支型学制

5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于( )。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.宗教本位论

D.自然本位论

6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课，其开设的范围是( )。

A.从幼儿园到初中

B.从小学到初中

C.从初中到高中

D.从小学到高中

7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是( )。 A.课程计划、课程目标、课程内容

B.课程计划、课程标准、教科书

C.课程方案、课程标准、课程内容

D.课程方案、课程实施、课程评价

8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。这种教学组织形式是( )。

A.特朗普制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.贝尔-兰卡斯特制

9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于( )。

A.诊断性评价

B.形成性评价

2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（四）

一、名词解释

遗传决定论：认为人性个体的的差异是由个体的遗传素质或人的自然素质中的某些特点决定的，这种主张被称之为遗传决定论。

环境决定论：认为真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童生活环境和后天所获得的教育引导。

辐合论：也称为二因素论。这种儿童发展观肯定先天遗传因素和后天环境两种因素对儿童发展都具有重要作用，二者的作用各不相同，不能互相代替。

儿童发展：是指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐步成熟与社会经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高和变化的过程。

二、填空题

1、在遗传决定论这一思想中，有代表的观点包括基督教的“原罪说”、柏拉图的人分三等论 和中国古代的儿童观。

2、环境决定论的代表人物是英国教育家洛克和美国心理学家华生。

3、与皮亚杰的心理学比起来，杜威的儿童发展观在注重儿童作为发展的主体地位同时，更强调环境条件，尤其是教育情况对儿童发展的影响作用。 4、正确的儿童发展观主要应包括以下几点：儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中和实现发展是儿童的权利。

5、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面。

6、儿童发展表现出如下五种普遍特点：顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性。

7、尊重和发挥儿童的主体性，要遵循如下几项基本原则：尊重儿童的选择、尊重儿童的感受和鼓励学生的创造。

8、教育的首要作用之一是使人类有能力掌握自身的发展。

三、选择题

1、龙生龙，风生风，老鼠生来会打洞。体现的是（ ⑵ ）观点。

①教育万能论 ②遗传决定论 ③中国古代儿童发展观

2、“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家或者使他们成为乞丐和盗贼”体现的是（ ⑶ ）观点。