2018年部编人教版八年级语文上册第一单元测试题含答案

2018-2019学年八年级语文上册第一单元测试卷

（时间：120分钟总分：120分）

题号

第二部分 第三部分 总分 弟一界才

二 三 四

得分

第一部分 （1〜4题20分）

1 •在下列横线上填写出相应的句子。（7分）

（1） 风声一何盛， ！［刘桢《赠从弟》（其二）］

（2） ，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）

（3） 庭中有奇树，绿叶发华滋。（《古诗十九首•庭中有奇树》）

（4） 曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大的抱负的诗句

2•根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。 （4分）

（1） 仲裁（） 活动和法院的审判活动一样，关乎当事人的实体权益，是

解决民事争议的方式之一。

（2） 他娴熟（） 的技艺博得了观众的阵阵掌声。

（3） 翘首（）以待的游客纷纷排队购票参观，隔着玻璃墙拍照。

（4） 没有通行证，任何人不得进入要塞.（）。

3•下面语段中，画线句子各有一处语病，请提出修改意见。 （4分）

在国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔•奈特曾披露：“全世 界每天至少有5万人死于由水污染引起的各种疾病，①发展中国家每年大约有 2 500多万人死于饮用不洁净的水。”中国水利部部长钱茂生日前发出警告： ②如果不迅速采取行动，在 30年内，中国就会产牛干净水源枯竭。最近的一项 调查表明，饮用水水质已经成为威胁 13亿中国人生存的尖锐问题。保护环境， 改善水质，是当前中国的一个刻不容缓的课题。

（1） 第①句修改意见： 。

（2） 第②句修改意见： 。 4.阅读下列材料，回答后面的问题。（5分）

3月28日消息，近日，石家庄地铁2号线08标项目部对2号线一期工程终点站一一西古城站进行围挡施工，标志着该车站全面进入主体土建施工阶段。

本期围挡位于石家庄市胜利北街与四水厂路、东柳路交口之间沿胜利街南 北向敷设，共使用围挡板 272块合计816米，围闭一周后，西侧围挡将继续外 扩16米，最终形成南北长384米、东西宽31米的车站主体一期围挡。

西古城站主体结构开始围挡施工，标志着石家庄地铁 2号线08标项目两个

车站（铁道大学站、西古城站）即将全面进入生产大干阶段，同时也为后续施工 奠定了坚实的基础。

（1）给上面的新闻拟一个恰当的标题。（不超过15个字）（2分）

（2）阅读下面关于石家庄市居民出行情况调查的一组数据图，写出你的结

论。（3分）

第二部分 （5〜18题 50分）

、阅读下面这首诗，回答5〜6题。（6分）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

5 •为什么说这是一首边塞诗？请结合诗句具体说明。 （3分）

6 •下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 （）（3 分）

A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况,

内容与题目紧紧相扣 距离 24.4^

白律其他

L0.4% 7.7%

394%

24.0% 习惻

24,5%

20.6% 15.7^ B.颔联描写塞上秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少 数民族居住的上空，画面静谧温馨。

C•颈联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日， 景色雄奇壮观，气势恢宏。

D.尾联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线打探敌军的军情，显示出朝 廷使臣对边疆战事的关心。

二、阅读下面的文言文，回答 7〜11题。（17分）

郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。”云而过 ①书“举烛”。

举烛，非书意也。燕相受书而说之，曰：“举烛者尚明也尚明也者举贤而 任之。”燕相白王，王大说，国以治。治则治矣，非书意也。今世学者多似此 类。

① 过：错误，过失。

7. 用“/”给下面的句子断句。（标三处）（3分）

举烛者 尚明也 尚明也者 举贤而任之

8. 解释下面句中加着重号的词语。（4分）

（1）郢人有遗燕相国书者 遗: ⑵夜书 书:

⑶因谓持烛者曰 谓:

⑷王大说 说:

9. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1） 燕相受书而说之。

（2） 治则治矣，非书意也。

10. “今世学者多似此类”中的“此类”指代什么？ （3分）

11 •从文中可以看出作者批判了当时怎样的学风？ （3分） 附参考译文：

楚国的郢都有一个人要写信给燕国的宰相。晚上写信，照明的烛火不明亮, 于是对拿烛火的侍从说：“把烛火举高点。”一边说一边错误地在信上写上了

“举烛”两个字。

举烛，并非这封信的本意。燕国的宰相收到信十分高兴，说：“举烛就是 崇尚光明，崇尚光明，就是要任用德才兼备的贤人。”燕国的宰相向燕王说明 了任贤的主张，燕王十分高兴，国家因此大治。燕国是治理好了，但这不是信 原来的意思。当代的学者，大多数也像这样。

三、阅读下面的文字，回答12〜14题。（11分）

保持生活的仪式感

① 前段时间，北方降温，初雪来临，朋友圈一时刷屏。有朋友说，虽不知 “初雪”概念何时流行，但每到此时，下雪就像一个仪式，让人感受到季节变

化，让生活充满欣喜。

② 古人云，“沐浴焚香，抚琴赏菊”。意思是，在弹琴之前，要沐浴焚香, 营造出氛围、创造出意境，既是对音乐的尊重，也能奏出好曲子。这与茶道有 异曲同工之妙，碾茶、擦杯、注水、出汤，烦琐的细节有虔诚之心，品出的是 茶香，更是一种精神的修炼。人借仪式感，让生活慢一些、庄重一些、色彩丰 富一些，也让日常生活有一些不同的体验。

③ 童话《小王子》中，有这样的对白。小王子问：“仪式是什么？ ”狐狸 说：“它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”不必 华丽，也无需刻意，当有意识地感受、珍惜生活中的某些特殊时刻，仪式感就 已经呈现。

④ 现代人在高效率、快节奏的世界里，或显仓促忙乱。小到一顿饭，在点 个外卖、刷刷手机中对付过去了；大到过年过节，为了省事，在酒店包桌酒席, 推杯换盏中迎春。即便是阅读，手机嵌入生活，获取碎片化信息，移动端在某 种程度上瓦解知识的系统性，也在瓦解阅读的仪式感。反观一些人搜集老唱片、 CD甚至讲究书籍的装帧设计，无不是以“过程的体验”来扩充“精神的容 器”。不管是传统活动如“忙年”，还是现代工艺行为像书装设计，只要肯付 出心思，都能感受到其中的与众不同，也会成为生活的点睛之笔。

⑤ 美学家说，“神话虽然不存在了，可是仪式的圣洁性还在。”再小的事， 只要带着仪式感去做，就能保持一份敬畏感，甚至获得一些超越性的价值。日 常食用的榨菜很不起眼，但对于生产涪陵榨菜的“辣妹子”万绍碧而言，“榨 菜人生”里却传承着仪式感。她的父母做了一辈子榨菜，父亲年老后很多事记 不住了，却对做榨菜的工序如数家珍，而母亲做榨菜前，总是把手洗了又洗。 “机器是冰冷的，而榨菜是有温度的，这温度就来自于人。”坚守工艺，固守 传承，不也是追求精益求精的仪式吗？

⑥ “文化传统的延续，集体通过规范和价值实现一体化，以及一代又一代

人的不断社会化。”有哲学家如此描述理想的生活世界。唯有在时间的坐标系 中保持生活的仪式感，才能让仪式发挥承载文化符号的功能。这 .，或许也是为

了涵养我们的文化自信。

（《人民日报》2016年11月29日）

12. 第⑥段中加着重号的“这”指代什么？ （3分）

13. 简要分析第④段的论证思路。（4分）

14. 列举一个生活中有仪式感的例子，并围绕本文中心论点加以简要分析。

（4分）

四、阅读下面的文字，回答第15〜18题。（16分）

太阳和霓虹灯

① 这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。

② 早晨，我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说，这位“大 腕”现在正“火”。从见面到讲述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤 傲的。讲述完毕，“大腕”严肃地说：“你们的文章写好以后一定要让我过目。” 快出门的时候，她又叮嘱我们：“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐 作者。”我们谢绝了她的好意。

③ 第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦，这是 主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上 使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这种环境争气，不时打着标准 的领袖手势，言语间也常常引经据典。他偶尔也有卡壳的时候，说出文章中的 一句或者半句话后愣怔片刻，然后一挥手说：“你们回去再查吧，这么简单的 东西还用从头到尾说完吗？”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。

④ 来到季羡林老人家里已是傍晚了。秘书出来挡驾，为难地说，老人今天 已接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧。我们的日程安排得很紧，明明 知道老人很累，依然抱着试一试的态度。秘书进去请示，老人竟 .答应了。秘书 把时间限定为20分钟。

⑤ 老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故 事：几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工 友，便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意，并尽职看管达半个小 时之久。几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在 主席台正中间的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老 者。

⑥ 来之前就听说老人有两套房子，我们展开俗人的想象，非常羡慕。但看 了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小。老式家具， 陈设简单朴素。

⑦ 虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，老 人都要思考片刻，有两次竟.手抚额头陷入长时间的思考。老人留给我们最深刻 的印象便是认真思考，这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出 老人的两种美德：一、尊重知识，用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章 不说半句空”。二、尊重别人，用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。

⑧ 一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束，老人一直把我们送到门口， 一一握手告别。

⑨ 紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上，光线柔和。它是至高无上的， 但在某些时候却情愿寻求平等，因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓 虹灯也亮了起来，五彩缤纷并且极富动感，竭力招揽着人们的目光。太阳和霓

虹灯同时出现，看上去竟不觉得有什么不和谐，也许因为它们都发光吧。

15. 文中第④段和第⑦段中加着重号的“竟”字是什么意思？分别暗含了 作者怎样的情感？ （4分）

16•文章多处使用了对比手法，请举出一例，并分析其作用。 （4分）

17. 文章结尾段有什么作用？ （4分）

18. 结合全文内容，谈谈你从季羡林先生身上学到了哪些优秀品质。 （4分）