高一政治教案第四课我国政府受人民的监督

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第四课 我国政府受人民的监督

第四课 我国政府受人民的监督

第二框 权力的行使:需要监督

【教学目标】

1、知识目标:了解建立健全制约和监督权力的机制;认识我国的行政监督体系;了解“阳光工程”及其意义。

2、能力目标:学会辨证地观察问题、认识问题。例如,要用一分为二的观点看待权力,正确运用权力可以造福社会,滥用权力可能滋生腐败。提高归纳与分析的能力。例如,归纳监督政府权力的若干途径。分析政府接受民主监督的重要意义,分析建立健全权力监督机制的内涵等。

3、情感、态度与价值观目标:了解权力的两面性,形成正确的权力观念;认识人民监督政府对国家发展的重要性,培养积极参与民主监督的政治素养;了解相关加强和改进政府工作的信息,体会我国政府接受人民监督的意义。

【教学重点】

建立健全行政权力制约和监督机制是政府权力制约和监督的关键

【教学难点】

建立健全行政权力制约和监督机制是政府权力制约和监督的关键

【教学用具】

多媒体课件、实物展示

【教学过程】

(情景导入)上节课我们学习了依法行政的有关要求,我们知道了政府及公职人员应依法行政,这只不过是法律法规给我们提出了刚性的要求,如果政府及公职人员不依法行政,我们应怎么办?这就是我们这节课所要探究的内容,请大家观看视频。

(播放视频)《罗彩霞事件》

(探究一)材料中王佳俊为什么能冒名顶替成功?

(学生独立思考并回答)略

(教师引导)说明政府权力缺乏监督,我们这节课就来研究权力需要监督的有关内容。通过这节课的学习,大家要了解权力为什么需要监督,如何监督,有何意义。

(课本导读,让学生阅读课本,寻找四个问题的答案)

1、对政府权力进行监督的必要性

2、对政府权力进行监督的途径

3、政府接受监督的意义

4、政府的“阳光工程”及意义

(学生阅读课本)

(板书)一、对政府权力进行制约和监督的必要性

(展示图片)学生思考:权力是魔鬼还是天使?

(学生活动)同桌讨论,叫代表回答

(教师讲授)正如大家所说的那样,权力是一把双刃剑。权力运用得好,就可以指挥得法、令行禁止、造福人民;权力一旦被滥用,就会滋生腐败,贻害无穷。正如罗彩霞事件中的教育部门、招生部门和公安部门一样,可以为人民服务,但个别害群之马也会伤害到人民群众的利益。因此为了防止权力的滥用需要对权力进行制约和监督,保证把人民赋予的权力为人民谋利益。

(教师转承)那如何对权力进行制约和监督呢?

(思考问题)分析课本p47页两个观点,你认为哪一个观点正确?为什么呢?

(学生活动)全班学生分成8组讨论,选代表回答

(教师归纳)观点一重视权力之间的制约,观点二重视民主对权力的监督。应把二者相结合。有效制约和监督权力的关键,是建立健全制约和监督机制。这个机制,一靠民主,二靠法制。

(板书)二、对政府权力进行监督的途径

1、关键是建立健全监督机制----这个机制,一靠民主,二靠法制

2、建立健全我国的行政监督体系是监督的保证

(探究二)如果你是罗彩霞,你怎么办?

(学生回答)略

(教师讲授)刚才大家选择的那些途径,其实也涉及到了我国的行政监督体系。那我们来看一下我国的行政监督体系都有哪些内容呢?

(教师指引学生看图)课本p47页图片,分清内部和外部的监督。