简单又漂亮的思维导图怎么画—使用迅捷画图很简单
思维导图是什么？很多人把它定义为一个有效的图形工具，它以总分关系为框架，利用图片、文字结合的技巧，把不同主题的关系，通过从属与关联的层级图来表现，最终达到主题关键词、图片、颜色等元素相结合的效果，进而帮助我们整理归纳信息。
于个人而言，思维导图是个帮助发散思维的有效工具，支持我制作详细的读书笔记或其他类型的学习计划等。如果伙你们不曾绘制过思维导图，那可以康康下文里，我是如何利用迅捷画图，绘制出一份简单又漂亮的读书笔记。
搜索绘图网站：迅捷画图是一个在线工具，也想尝试制作读书笔记思维导图的伙伴，建议在百度上搜素网站名，然后再首页右上角的菜单处，选择对应的按钮：【思维导图】，网站会自动切换到一个深蓝色的界面，上面有显示【创建思维导图】功能。
选择创建，进入画布：选择创建后，能跳转到一个空白页面，该页面中间会有一个“中心主题”按钮，此时可选择插入同级、下级节点，然后慢慢把脑海中过滤过一遍的读书笔记绘制下来。
保存思维导图：我绘制的是一本《趋势红利》书籍的思维导图，绘制好后，能使用左下角的
预览工具细致地检查一遍，如果没有问题，即可点击保存，或者直接导出为高清图片也可。对了，网站支持分享链接到微信等平台哦，大家可以自行尝试一下。
伙伴们，绘制思维导图难不难？如果是新手的话，最好先仔细看下完整教程，以及多看别人分享的模板哦，这样简单又漂亮的思维导图就手到擒来啦。
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思维导图软件MindMaster Pro怎么换电脑使用？
亿图思维导图软件MindMaster，是亿图旗下又一款功能十分强大的绘图软件。它具有简洁的操作界面、丰富的绘图功能以及精美的模板例子，可以有效的帮助我们提升日常办公和学习效率。
MindMaster，是一款可以免费使用的思维工具，在亿图官网上直接下载安装即可免费使用，没有使用时间限制，可以任意更换电脑使用。思维导图MindMaster，免费版和专业版在使用功能上有所不同，想要体验更多高级功能的用户，需要付费才能使用。所以如果你是专业版的用户，在换电脑使用软件之前，请先记得反激活，取消激活秘钥和电脑的绑定。
软件下载后就是免费使用的版本，可以随时更换电脑使用。亿图思维导图软件下载地址：/download/mindmaster/
怎么反激活取消绑定?
首先，在已经激活软件的电脑上将软件打开。（软件右上角没有“升级到专业版”字样，就是已经激活的专业版软件。）
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然后，点击“帮助”菜单下的“反激活”按钮;
此时，会弹出一个对话窗口，提示是否确认要反激活，点击“反激活”即可马上取消绑定。
30天冷却期是什么意思?
软件上的反激活功能，有时间限制，第一次反激活之后可以立即使用秘钥激活软件，以后每次反激活则需要等30天，才能再次反激活换电脑。
温馨提示：反激活针对的是激活秘钥，不是根据电脑来计算反激活次数的。
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MindManager：将excel转成思维导图
当被要求把⼀个excel的内容转成思维导图的时，我讨要了很长的时间，使得有更多时间进⾏摸鱼，来完成本篇博客。
⼀：excel格式
绝不能使⽤合并单元格的⽅式，有合并的地⽅需要拆分，这是因为合并单元格后，实际上只有第⼀个单元格有值，其他的单元格是空的
⼆：操作过程
（⼀）使⽤⼯具
MindManager
（⼆）操作步骤
1.打开MindManager⼯具后选择excel按钮，如图所⽰
2.在弹出框找到⾃⼰的excel⽂件，点击open
3.如果选错⽂件，点击edit重新选择，然后选择读取的sheet页，点击【next】下⼀步即可
4.这⾥选择标题⾏，然后县级【next】下⼀步
5.图圈起来的是软件⾃带的，⼀般会⾃动设置好级别，如果有改动，可以⼿动点击【add level】添加级别，如果要添加备注，可以点击【绿⾊的+图标】添加备注，然后点击【apply】
让我看看⼀下⽣成的结果：
三：结束语
这样你就有了⼤把的摸鱼时间
JICHUJIAOYULUNTAN基础教育论坛（上旬刊）总第318期MindManager思维导图软件在高中生物教学中的应用
摘要：随着教育部《教育信息化2.0行动计划》的发布，信息化在教育中的作用愈发明显，对教师的要求也越来越高，需要备课、制作课件，甚至开发网络课程。教师要坚持信息技术与教育教学深度融合，畅通学习渠道，多方位立体学习。MindManager软件可以加载其他软件，实现网页版输出，利用微信等平台多次观看和学习，可以进行微专题、微考点，或者通过屏幕录制软件录制微视频，更好地为学生线下学习提供资料，让教师有更多的精力优化教学设计，减少大量重复工作。关键词：高中生物；MindManager软件；思维导图；应用策略现在市场上流行的思维导图软件很多，容易操作的有iMindMap，MindManager等，本文以MindManager思维导图软件为例，说明其在高中生物学教学中的应用。一、关于MindManager软件MindManager软件提供协调项目与避免障碍所需的功能，无论是简单的小项目，还是复杂的创作，都可以利用MindManager创建通往成功的蓝图。利用MindManager软件绘制思维导图事半功倍，不过需要教师提前把所教学的内容系统化，重新构建知识框架，把构建后的知识点重新利用MindManager绘图软件输出，便于学生对所教授内容的理解。最新版本的MindManager软件兼容性较好，如与MicrosoftOfficeWord，MicrosoftOfficePowerPoint等文件转换时效果好，能更好地服务教学。MindManager软件支持图表的放大、缩小浏览，还能够逐条播放所涉及的教学内容。二、在高中生物教学中应用MindManager软件的必要性高中生物基础知识点多，涉及动物、植物、微生物和没有细胞结构的病毒，从构成细胞的元素到化合物，再到细胞的生命历程，还涉及细胞构成的个体和个体构成的种群，以及各种生态系统。许多学生感到生物知识点零散，识记内容较多，不能形成系统或者知识体系，导致知识点混乱，容易遗忘。现在高中生物教学中存在的问题是学生对知识点熟悉，也理解，但是在做题时往往出现概念不清，面对题目不知道从哪入手解题，教师对题干知识分析后学生便恍然大悟。这其实是学生对知识点没有达到重构和运用的水平，只是达到识记水平，导致学生对这种问题没有应对策略，学生苦恼，教师无奈。授人以鱼，不如授之以渔。教师利用思维导图软件授课，学生在听课的过程中模仿和学习，通过自我绘制思维导图，会使上述问题迎刃而解。绘制思维导图：一是将中心议题（也就是该知识点的核心内容）置于白板中央；二是围绕核心知识点进行归类、重建、整合，画出次核心；三是对各次核心内容进行整理、重现、归类。教师要改变备课方式、思维方式和教学方式，真正做到思维导图模式教学。形式简练、美观、新颖、灵活是思维导图备课教案独有的特点。以图形形式出现的思维导图备课教案，更符合学生的学习方式，能提高学生的学习效率，节约时间。思维导图教案能够展示知识点之间的从属关系，条理清晰，使学生把知识点系统化，更便于识记。三、高中思维导图教学模式初探要想提高备课效率，思维导图是一种有效的方法。但是，思维导图备课花费精力大，要重新构建知识点，因此对教师要求较高。任何改革都是艰难的，但是这对于教学理论知识和教学实践经验较丰富的教师更实用。MindManager软件教案设计可以帮助教师重新构周有文（甘肃省岷县第二中学）教育技术
