科学-五年级下册-打印版
《北极星“不动”的秘密》教案
教学目标：
1、知道地球在不停地绕着地轴自转，地球的地轴始终指向北极星。
2、天空中的星星围绕北极星运动，北极星相对“不动”，是因为地球自转引起的视觉现象。
3、将“北极星相对不动”等现象和地球绕地轴自转 ，而且地球的地轴始终指向北极星联系起来。
4、模拟北极星不动与地球绕着地轴自转间的因果关系。
教学重点：地球绕地轴自西向东自转，地轴始终是指向北极星的。
教学难点：北极星看上去“不动”的原因。
教学准备：师准备：一个大的地球仪、红外线笔、课件
为每组学生准备：小地球仪、红外线笔、转椅。
一、谈话引入，梳理知识
1、以谈话的方式复习昼夜交替现象的形成原因、太阳东升西落。
2、以讲解的方式让学生知道地球是自西向东自转的。
3、通过演示地球仪，引出地轴，并且地轴的倾斜的概念。
二、了解北极星“不动” 的现象
除了牛郎星、织女星之外，你还知道哪些星星？由此引出“北极星”。
课件出示南北极天空照片：人们在夜间观星时，发现一个奇怪的现象：照片一是人们在较长一段时间内连续对着北极天空拍摄得到的照片，照片二是人们在南极也拍到了星星旋转的情况。请仔细观察这两张照片，说说有哪些相同之处？生回答。
师小结：北极星“不动”，其他星星都围绕北极星旋转。
三、推测北极星“不动”的原因
师提出学习主题：照片反映了星星在夜间运动的实际情况，为什么其它星星都在动，只有北极星不动呢？这是很多同学的疑问，谁能解释一下给大家听？
1、学生分组讨论，初步交流彼此的观点。
2、师巡视，引导，请学生解释。
3、你能做一个模拟实验证明一下吗？ 科学-五年级下册-打印版
证明实验一：用陀螺。陀螺也像地球一样会绕着轴心自转，而且还会倾斜着自转，轴心是不动的。
证明实验二：用转椅看电风扇。坐在转椅上自西向东转，转椅代表地球，电风扇的中心点代表北极星，电风扇的其他点代表其他星星，眼睛一直倾斜着对着电风扇的中心点，余光看其他点。
五年级科学下册《北极星“不动”的秘密》教案公布课教学设计PPT课件教学反思
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五、北极星“不动”的秘密
教学目的：
一、明白天空中的星星围绕北极星顺时针运动，北极星相对“不动”，是因为地球自转的结果。
二、能依照已知“北极星相对不动”等事实证据，推测地球绕地轴自转，而且地轴始终是倾斜的。
3、做模拟实验研究北极星。
4、主动和小组同窗合作探讨北极星“不动”的秘密。
五、体会到多角度、多方面搜集证据，有助于更好地说明现象。
教学重点：地球绕地轴自西向东自转，地轴始终是倾斜的。
教学难点：北极星看上去“不动”的缘故。
教学预备：硬纸片两张，水彩笔，地球仪，转椅，四季星座运行图。 教学进程：
一、引入学习：
谈话：人们在夜间观星的时候，发觉了一个奇怪的现象：北极星不动，而其他的星星都围绕北极星运动。
二、探讨北极星什么缘故“相对不动”：
一、看图：（P82页两副图）这两副图有什么相同的地方？
（1）星星都在如何运动？是不是都有一个“圆心”？
（2）“圆心”是不是在天顶位置？是不是与天顶有必然的倾斜角度？
二、讨论：照片中什么缘故北极星维持“不动”？
（1）小组交流
（2）模拟实验一：在一个纸板上画出北极星和北斗七星等星星，然后转动纸板，观看北极星是不是不动，其他星星都围绕北极星运动。再用一个纸板看成地平线，然后旋转纸板，观看，哪些星星能被观看到，哪些不能被观看到，从这现象中能想到什么？
（3）模拟实验二：地球在不断地自西向东自转，因此咱们在夜间能看见星星东升西落，与地球自转的方向相反。如何能在自转的地球上看到北极星“不动”呢？
用一个转椅代表地球，在教室墙上贴一颗星星看成北极星，请一名同窗坐在转椅上，当眼睛盯着北极星看时，北极星仿佛是不动的，若是视点落在哪一颗星星上，周围的星星就会围绕哪一颗星星运动。
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精选2019-2020年教科版科学五年级下册地球的运动5、 北极星“不动”的秘密拔高训练【含答案解析】十六
第1题【单选题】
地球仪上环绕一圈指向东西，并且长短不一的线叫做( )。
A、赤道
B、经线
C、纬线
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列能解释“北极星”不动的秘密的是( )。
A、地球绕着太阳转
B、地球在自转
C、地轴始终倾斜着指向北极星
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
在自转的地球上，我们看到地球以外的其他星体东升西落，这是因为( )。
A、星星本身就是从东边升起从西边落下的
B、地球自西向东公转产生的自然现象 最新教育资料精选
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C、地球自西向东自转产生的自然现象
D、长期以来形成的自然现象，与地球的运动无关
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
晚上迷路时，可以通过北极星找到方向。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
地球仪都是做成倾斜的样子。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。 最新教育资料精选
3 / 5
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
人们在北极和南极都拍到了星星旋转的情况。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
地球自转时地轴的倾斜方向也随着发生变化。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作______。 最新教育资料精选
4 / 5
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
从北极星在天空中的位置可推测出地轴是______的。
【答案】：
【解析】：
第11题【解答题】
解释北极星“不动”的秘密。
【答案】：
【解析】：
第12题【综合题】
教学目的：
1、知道天空中的星星围绕北极星顺时针运动，北极星相对“不动”，是因为地球自转的结果。
2、能根据已知“北极星相对不动”等事实证据，推测地球绕地轴自转，而且地轴始终是倾斜的。
3、做模拟实验研究北极星。
4、主动和小组同学合作探究北极星“不动”的秘密。
5、体会到多角度、多方面收集证据，有助于更好地解释现象。
教学重点：地球绕地轴自西向东自转，地轴始终是倾斜的。
教学难点：北极星看上去“不动”的原因。
教学准备：硬纸片两张，水彩笔，地球仪，转椅，四季星座运行图。
教学过程：
一、引入学习：
谈话：人们在夜间观星的时候，发现了一个奇怪的现象：北极星不动，而其他的星星都围绕北极星运动。
二、探究北极星为什么“相对不动”：
1、看图：（p82页两副图）这两副图有什么相同之处？
（1）星星都在怎样运动？是否都有一个“圆心”？
（2）“圆心”是否在天顶位置？是不是与天顶有一定的倾斜角度？
2、讨论：照片中为什么北极星保持“不动”？
（1）小组交流
（2）模拟实验一：在一个纸板上画出北极星和北斗七星等星星，然后转动纸板，观察北极星是否不动，其他星星都围绕北极星运动。再用一个纸板当作地平线，然后旋转纸板，观察，哪些星星能被观察到，哪些不能被观察到，从这现象中能想到什么？
（3）模拟实验二：地球在不停地自西向东自转，所以我们在夜间能看见星星东升西落，与地球自转的方向相反。怎样能在自转的地球上看到北极星“不动”呢？
用一个转椅代表地球，在教室墙上贴一颗星星当作北极星，请一位同学坐在转椅上，当眼睛盯着北极星看时，北极星好像是不动的，如果视点落在哪一颗星星上，周围的星星就会围绕哪一颗星星运动。
（4）观察陀螺运动，想象：陀螺转动时，围绕着一个假想的轴。能想象地球是怎样运动的吗？
（5）模拟实验三：在一个球上贴几个小人，代表地球上的人，让球自转的同时，想办法让小人能看见教室一面墙上的“北极星”不动。
（6）阅读p83页的资料，研讨一年中北极星“不动”的原因。
