信息七年级上册《电子报刊的规划与设计》教案

1 二次备课

平凉十中七 年级 信息技术 导学案 课题：第一节 信息与信息技术

课时：第一课时

主备人：刘刚

授课教师：刘刚授课时间：第一周授课班级：七年级审核：

学习目标：

知识目标：1.了解信息的含义、特点和表现形式

2.了解信息技术的含义、发展历程和分类

3.学会真正使用信息

能力目标：培养学生采集、存储、传递、加工、处理和应用信息的能力

情感目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识，增强学生的审美意识、组织能力。

学习重点：

信息技术的含义、发展和分类

学习难点：

信息和信息技术的概念和表现形式

学习过程：

一、导入新课

同学们阅读、观察课本的文字和图片，谈谈你的感受

二、明确目标，自主学习

任务一：信息的含义和特点（特别提醒信息的实效性和真伪性）

任务二：信息技术的含义和分类（特别注意搞清信息技术和计算机技术的区别）

任务三：如何正确使用信息

三、合作探究，教师解疑

1、以小组为单位，对自主学习情况进行总结，对已经学会的和没有学会的地方进行梳理。

2、小组之间相互讨论解疑，对共性的问题教师重点讲解。

四、当堂检测：

1、提问学生信息的含义和特点（最好不要看课本，用自己的语言表述）。

2、请几位同学举例说明三大信息技术（传感技术，通信技术，计算机技术）

五、作业布置

1、从网络上获取信息及信息技术的相关知识链接（不在于多，而在于准确）

2、利用你已经掌握的方法对某些信息进行处理（文字排版，数据统计，图像处理等）。

六、课后反思

2 二次备课

平凉十中七 年级 信息技术 导学案 课题：第二节 信息技术与应用

课时：第二课时

主备人：刘刚

授课教师：刘刚授课时间：第二周授课班级：七年级审核：

学习目标：

知识目标：1.了解信息技术的应用及对社会的影响

2.体会信息技术在学习、生活中的作用

3.认识提高信息素养的重要性

能力目标：培养学生应用信息技术的能力

七年级上信息技术《设计页面》教学设计第6课时

学科：_信息技术 授课班级：_ 初一 教师姓名：_ 朱云超 _

一、教 学 设 计 表

章节名称 第6课 设计页面 计划学时 1课时

学习内容分析 本课是第二单元第一课，设计页面， 本课作为文字处理的起始课，有着承上启下的作用，本着“学以致用”的思想，教材以word文字处理软件的强大功能及其在日常生活中的具体应用为线索，引出利用word制作一份完整的电子杂志。本课最终要完成的是一个主题电子杂志的封面做平，在制作之前应对版面布局等进行规划设计，以培养学生的设计规划意识。另外，应用图片和艺术字设计版面内容。

学习者分析 初一学生比较活泼好动，注意力容易分散，但另外一方面，他们对感兴趣的事物表现出了不同的专注度。学生基础差异较大，有基础的学生需要巩固和提高，掌握基本的计算机专业术语，提高其信息素养和技能水平。

教学目标 1. 了解纸张的常用类型袁掌握设置纸张类型及定义纸张方向、大小、页边距的方法，在设置页面在过程中体验事前谋划对于设计整体作品的重要性。

2. 熟练掌握图片的添加方式，巧妙运用图片工具设置、调整图片。

3. 熟练掌握艺术字的添加方法，灵活设置艺术字的形式。

4. 在使用图片、艺术字设计封面的过程中提高对于页面框架进行合理布局的能力。

教学重点及难点 教学重点： 页面设置、图片和艺术字的插入、图片和艺术字的设置。

教学难点： 杂志封面布局的合理

教学方法与手段 任务驱动法、自主探究法、图表教学法、讲练法

二、教学过程

教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图

情景引入 教师播放ppt展示杂志封面图片学生观察 （1）出示两本杂志，交流分别是哪方面的杂志？（有封面和无封面各一本）

（2）师生交流，教师小结：封面是杂志的外貌，不但起着保护杂志的作用，还要能够体现杂志中的内容和性质，所以一张好的封面是一（3）揭题：设计页面（板书） 学生观察，回答问题 引入新知

七 年级 信息技术 科教案

备课序号：第 节

主备教师 备课组长

执行教学 上课时间 2019年 9月 日

教学内容 活动2 信息的集成与发布——制作电子报刊2 课 型 新授课

教

学

目

标 知 识 与 技 能 1、制作电子小报的基本流程

2、在WORD中编排文字

3、制作电子小报中的插入艺术字、文本框、页眉页脚的内容

过 程 与 方 法 通过合作、实践、体验掌握信息作品的制作方法；通过展示、讨论、交流，了解信息作品的交流与发布

情感态度价值观 1、 培养学生良好的信息素养和学习习惯，

2、树立资源管理的意识，养成规范的管理素材的行为习惯。

教学重点 1、在WORD中编排文字

2、制作电子小报中的插入艺术字、文本框、页眉页脚的内容

教学难点 编排整个报刊的版式

教学准备 计算机硬件、多媒体网络电脑教室、教师自制课件

教 学 过 程 个性思考

导入新课：

复习：

1、设置页面——制作标题——编排文字——配插图——标明出处——修饰完善

2、文件——页面设置

讲授新课：制作小报报刊

3、编排文字

报刊都有栏目，文字一般要按栏目分类编排，编排文稿时，可以用文本框放置相对独立的篇章，以便调整他们的位置，设置不同的风格样式，此外利用绘图工具栏里的自选图形工具，也可以制作多种形状的图形并添加文字。

要点提示：

1、在自选图形工具中选择形状

2、拖动鼠标，拉出自选图形

3、设置填充效果

4、在自选图形中添加文字

5、插入艺术字标题

任务一：学生制作标题并编排小报的文字

生练习操作，师巡视指导。

4、标明出处

电子报刊的内容可以是原创的，也可以引用现有的资料，你用他人资料时要有明确的注释，大家要遵守国家关于知识产权的法律法规，养成良好的行为 习惯。

5、修改完善

文字和插图完成后，电子报刊的大部分工作已经完成了，接下来需要大家在整体上修饰完善，例如在文章之间绘制小插图，添加边框背景图等

新人教版七年级上册美术教学设计《精美的报刊》教案

《精美的报刊》教案

教学目标：

一、使学生明确壁报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的 爱好和愿望。

二、使学生学会为办壁报而进行的资料信息的搜集、选择、分析、整理，了解壁报整体设计

构思的进程。

课前预备：

◆教师预备教具：壁报范例小样；文稿图稿等展现资料，设计示范用工具等。

◆学生预备学具：采纳自己撰写、绘制、剪报、网上下载、复印、手抄等方式搜集的壁报文

稿、图稿等信息资料，及纸、铅笔等用具。

教学进程：

一、引导时期：

一、由欣赏壁报范例小样、参观校园内的优秀壁报导入本课的教学。

二、引导学生分组讨论：什么是壁报?什么缘故要办壁报(意义安在)?壁报在校园文化生活中的 作用是什么?

3、师生一起归纳以上问题的答案：壁报是在墙壁上开辟的信息传递媒 体，它是用图文并茂

的艺术形式呈现。办壁报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识，丰硕信息范围，扩大

信息量。办壁报的活动进程，可使咱们学会搜集和整理信息，学会将这些信息以艺术的形

式转达出来 ，并可通过 大伙儿的彼此合作，增强团结，增进友谊。

二、进展时期：

一、引导学生彼此交流、一起分析所搜集的各类信息资料。

讨论确信壁报的主题。两种 确信主题的方式：

(a)先讨论确信一个主题，再依照那个主题的需要挑选所搜集来的信息资料；

(b)先整理、分析信息资料，加以分类集中，从各类信息资料所反映的众多主题当选择一个符合要求的、有特色的主题确信下来。

二、依照壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小，在纸上粗略画出壁

报设计草图小样，以决定文章和图的增删、字体和图的大小。 三、整理与整理：

草图完成后，提示学生收起被淘汰的信 息资料，将拟用的文、图分门别类地整理保留好，以备正式办壁报时利用。