2018年山西省中考英语真题及答案

山西省2018年中考英语试卷

一、单项选择

1. In our lives,our parents give us love and warmth. In return,we should understand and care about .

A . us B . you C . them

2. When you're tired,you can get close to the nature you'll feel relaxed in the beauty all around.

A . or B . and C . but

3. If a student is able to somebody else what he's learnt from textbooks,it shows he's understood it well.

A . post B . lend C . teach

4. Whoever he is,a common man can be called a hero when he is admired by us for doing something brave or g

ood.

A . real B . smart C . perfect

5. Reading the first of each paragraph before you read the whole text helps you get the main idea quickly.

A . letter B . word C . sentence

6. If one of your friends sends you a message to borrow money on the Internet,you'd better phone him first to make s

ure of that.

A . recently B . directly C . finally

2015年山西中考英语试题及答案-中考

总结：话题作文与学期梳理

课程特色:

以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员

想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生

赠送

《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》

第十五章：学期课程融汇与升华

课程特色:

以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型

，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员

现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生

赠送

《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》

课程特色:

全面地检测与分析学生考试丢分的问题，

让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员

想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生

赠送

《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》

第八章：以小见大与虚实相应

课程特色:

对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员

作文写作水平寻求短期突破的初中生

赠送

《中学考场作文训练营》（图书）

第八章：以小见大与虚实相应

课程特色:

对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员

作文写作水平寻求短期突破的初中生

赠送

《中学考场作文训练营》（图书）

第二节：说明文专题

课程特色:

针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

2011—2014年山西中考英语试题浅析

纵观近四年的山西中考英语试题，笔者觉得有这样一些特点：能很好地体现新课标的精神，准确地把握考纲，涵盖重点，凸现语篇，贴近生活，注重运用；稳中求变，变中求新，新中求活。特别是单项选择题的变化尤为突出：不再仅仅是考查学生对于某个短语中关键词的识记，而是转向考查学生在具体的语境中运用单词或整个短语的能力，突出了运用，强化了理解，淡化了语法。所以，在“度”的把握和“新”的探索上，近四年山西中考英语试题无疑是成功的。

最近一段时间，笔者又对近四年的山西中考英语试题做了进一步认真的分析与思考，觉得尚有一些地方值得斟酌与商榷，在此愿提出来与广大同仁分享，不妥之处，敬请指正。

一、关于书面表达

近四年中考的书面表达都紧紧围绕“学校.学生.学习”这个话题来展开：2011

年是关于“小组合作学习”，2012年是关于“假期补课”，2013年是关于“综合素质测评”，2014年是关于“学习方法”。

可能在命题人看来，这些都是学生熟悉的话题，他们应该是倍感亲切，有话可说。但事实并非如此。这些话题看起来是学生所熟悉的，有的甚至还是他们正在经历或曾经经历过的情形，但这却正是学生们学习或思维的盲区：课本中从未出现过这种话题的文章，各种教辅资料中也很少涉及，所以他们的大脑里几乎从未考虑过这样的话题。更主要的是，写这样的文章需要用到一些论述性的话语，而这些论述很抽象，恰恰是学生最致命的地方。而且这些论述性的文章不是在80字左右就能完成好的，这一点从每年《山西中考试题与答案》里英语书面表达的范文也可看得出来，至少120—130字，甚至更多。从笔者所在县的学生考后反馈及揭晓后的成绩并结合教师们的一致观点来看，这样的书面表达的确不易。尤其是2012年中考，学生的实际成绩与平常练兵相比反差很大。

中考命题要求书面表达要让学生写熟悉的话题。但笔者认为，学生熟悉的话题很多，不一定只局限于“学校.学生.学习”这一块。况且作为学生也不应“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要关爱生活，关注社会。所以像运动、健康、环保、食品安全、校园安全、慈善、节约、美丽中国、中国梦等等许多社会热点都是学生熟悉的话题。不必担心这些话题会有违“学生熟悉”，会使学生无话可说，关键是看你如何找到这些热点话题与学生认知水平的契合度，笔者将这种模式称为“大题小做”，也就是“小作文扣大话题”，作文既联系社会热点话题，又让学生有话想说、有话可说、有话会说。比如2008年发生了汶川特大地震，当年的作文话题就是“给灾区小朋友的一封信”；2013年中考考前适应性训练的作文“当今社会有许多美丽„„，美丽„„，请写一写你身边的美丽„„”，这个话题就与“美丽中国”这个大热点联系了起来；还有2014年中考考前适应性训练的作文“家风的熏陶”，“家风是什么”是2014年春节期间央视推出的一个系列采访节目，曾一度引发全民热议。这样的作文既体现了文以载道，又突出了学以致用，不失为很好的例子。

2018年河北省初中毕业生升学文化课考试

(满分:120分 考试时间:120分钟)

卷Ⅰ(选择题,共75分)

听力部分(第一节)(略)

笔试部分

Ⅴ.单项选择(共10小题,每小题1分,计10分)

选出可以填入空白处的最佳选项。

26.Please come in, Alice. Welcome to house.

A.her B.his C.my D.your

27.Did you hear the ? A scientist will visit our school.

A.advice B.news

C.praise D.choice

28.This dog looks . It􀆳s wearing red shoes.

A.clever B.brave

C.funny D.careful

29.Bob, dinner is ready. Please wash your hands you eat.

A.until B.after C.while D.before

30.Gary is the best singer in my class. No one else so well.

A.sings B.sang

C.will sing D.is singing

31.—The bread is really delicious.

—Thank you. I it myself.

A.make B.made

C.will make D.am making

32.Can you help me the pen? It􀆳s under your chair.

A.ask for B.look for

C.pick up D.put up

33.I an invitation to the concert. I can􀆳t wait to go.