生物竞赛试题高中讲解教案

- 1 - 高中生物竞赛初赛试题（六）

(总分:100分 时间:80分钟)

一. 选择题(共60分,每小题1分,每题有且仅有一个正确答案,请将正确答案的字母填在括号内，多选、错选、不选均不得分)

1． 对生命的维持和延续最重要的是 （ ）

A．细胞结构和新陈代谢 B．遗传和变异

C．生长发育和应激性 D．新陈代谢和生殖

2. 下列关于生物膜的叙述中，不正确的是（ ）

A.细胞膜的结构特点与细胞新陈代谢活动密切相关

B.水分子通过细胞壁和细胞膜的方式叫做渗透作用

C.生物膜把细胞分隔成许多小区室，使多种化学反应同时进行，而互不干扰

D.细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，在信息传递的过程中起重要作用

3.如图显示的物质进入细胞的方式是（ ）

A．协助扩散 B．主动运输

C．内吞 D． 外排

4.将用32P标记的胸腺嘧啶注入某绿色植物细胞内，然后分离获得细胞的各种结构，下列反应中不是在含有32P的结构中进行的是………………………………………………（

）

CO2+H2O （CH2O）+O2 光能

叶绿体

A

酶 6CO2+12H2O+能量 B C6H12O6+6H2O+6O2

转录 DNA 信使RNA C

+H2O COOH NH2 C R2

H COOH NH2 C R1

H CO NH2 C R1

H 酶

COOH NH C R2

H + D

5.多数细胞在60℃左右，维持5min，其蛋白质就变性失活。但有的细菌可形成（ ），不易被杀死。

A．荚膜 B．芽胞 C．质粒 D． 孢子

6.蛋白质代谢是在多种酶的参与下完成的，使肽键断裂的酶是（ ）

高中生物竞赛初赛试题（六）

(总分:100分 时间:80分钟)

一. 选择题(共60分,每小题1分,每题有且仅有一个正确答案,请将正确答案的字母填在括号内，多选、错选、不选均不得分)

1． 对生命的维持和延续最重要的是 （ ）

A．细胞结构和新陈代谢 B．遗传和变异

C．生长发育和应激性 D．新陈代谢和生殖

2. 下列关于生物膜的叙述中，不正确的是（ ）

A.细胞膜的结构特点与细胞新陈代谢活动密切相关

B.水分子通过细胞壁和细胞膜的方式叫做渗透作用

C.生物膜把细胞分隔成许多小区室，使多种化学反应同时进行，而互不干扰

D.细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，在信息传递的过程中起重要作用

3.如图显示的物质进入细胞的方式是（ ）

A．协助扩散 B．主动运输

C．内吞 D． 外排

4.将用32P标记的胸腺嘧啶注入某绿色植物细胞内，然后分离获得细胞的各种结构，下列反应中不是在含有32P的结构中进行的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

CO2+H2O （CH2O）+O2 光能

叶绿体 A

酶 6CO2+12H2O+能量 B C6H12O6+6H2O+6O2

转录 DNA 信使RNA C

+H2O COOH NH2 C R2

H COOH NH2 C R1

H CO NH2 C R1

H 酶

COOH NH C R2

H + D

5.多数细胞在60℃左右，维持5min，其蛋白质就变性失活。但有的细菌可形成（ ），不易被杀死。

A．荚膜 B．芽胞 C．质粒 D． 孢子

6.蛋白质代谢是在多种酶的参与下完成的，使肽键断裂的酶是（ ）

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人教版高二生物竞赛试题

一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每题1分，共45分）

1．全世界每年有成百上千人由于误吃毒蘑菇而死亡，鹅膏草碱就是一种毒菇的毒素，它是一种环状八肽。若20种氨基酸的平均分子量为128，则鹅膏草碱的分子量大约是（ ）

A．1024 B．898 C．880 D．862

2．下面哪种现象属于特异性免疫 （ ）

A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌

C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D．体内的天花抗体能防御天花病毒

3．下图是铁硫杆菌体内发生的生化反应，据此判断其代谢类型是（ ）

A．自养厌氧型 B．异养厌氧型 C.自养需氧型 D．异养需氧型

4．在我国，橡胶树只能分布于北纬24~40，以南、海拔960m以下。影响橡胶分布的主要生态因素是（ ）

A．阳光 B．水分 C.CO2浓度 D．温度

5．豌豆未成熟豆荚绿色对黄色是显性，杂合体绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉后，所结出的数十个豆荚的颜色应是（ ）

A．全部为绿色 B．绿色与黄色的比例接近3：1 C．全部为黄色 D．绿色与黄色的比例接近1：l

6．最新的基因研究表明，人与小鼠的基因约80％相同，则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是（ ）

A．40％ B．80％ C．20％ D．无法确定

7．在两个生态系统的交界处（草原和森林），有一过渡区，与两个相临的生态系统比较，在过渡区中生物的特点是

A．生物种类多 B．生物种类少 C．植物种类少 D．寄生动物多

优质课比赛高中生物教案

教学目标：

1. 了解生物科普知识的重要性；

2. 掌握生物科普知识的基本概念和原理；

3. 提高学生对生物科普知识的学习兴趣和积极性；

4. 增强学生的综合运用能力和团队合作能力。

教学内容：

1. 生态系统和生物多样性；

2. 遗传与进化；

3. 生物技术与生物资源利用；

4. 细胞与生物分子；

5. 生物学的研究方法。

教学过程：

一、导入

通过观看生物科普视频或图片展示，引发学生对生物科普知识的兴趣，让学生认识到生物科普知识对人类的重要性。

二、知识讲解

1. 生态系统和生物多样性：介绍生态系统的构成、功能及生物多样性的重要意义；

2. 遗传与进化：讲解遗传规律、进化理论以及基因工程等相关知识；

3. 生物技术与生物资源利用：介绍生物技术在医学、农业、工业等方面的应用；

4. 细胞与生物分子：讲解细胞结构、功能、代谢规律以及生物分子的作用机制；

5. 生物学的研究方法：介绍生物学研究的实验方法和技术手段。

三、小组讨论

将学生分为若干小组，让他们在小组内讨论并整理生物科普知识，准备参加知识竞赛。

四、比赛环节 组织生物科普知识竞赛，设置各种形式的题目，包括选择题、填空题、解答题等，以检验学生对生物科普知识的掌握程度和运用能力。

五、总结反思

通过比赛过程，总结比赛中出现的问题和不足之处，帮助学生发现学习上的不足并改正，激发学生对生物科普知识的学习兴趣。

教学评价：

通过观察学生在比赛中的表现、听取学生对生物科普知识的理解和运用意见，以及考察学生对比赛形式和内容的反馈，进行综合评价，并针对个别学生制定改进措施和进一步提高教学质量。