部编版小学五年级语文下册期末测试题附答案共5套

部编版五年级语文下册期末试卷五年级语文满分：100分时间：90分钟一、读拼音，写字、词，注意书写规范、美观。

（8分）语文学习，是心灵的旅行，是美好的享受。

我们同萧红一起怀念祖父的园子，追赶húdié（）、qīnɡ tínɡ（）；我们领略了荷兰的牧场风光。

瞧，那yí tài duān zhuānɡ（）的牛犊，似乎要将liáo kuò（）无垠的原野归它们所有；我们也体验了威尼斯船夫cāo zònɡ（）自如的驾驶技术；我们还认识了shuāi jiāo（）达人小嘎子；有一手jué huó（）的刷子李……二、用“√”选择下面加点字的正确读音。

（2分）1．弟弟穿着单薄．（bó báo）的秋裤摇头晃．（huǎnɡ huànɡ）脑地去上学。

2．那艘停泊．（bó pō）在港口的船只上装载的都是供．（ɡōnɡɡònɡ）给品。

三、选出下列句子运用的描写方法。

（填序号）（3分）A. 动作描写B. 神态描写C. 心理描写D. 语言描写1．从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，额上汗珠滚滚。

（）2．那个持弹欲放的士兵，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。

（）3．完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。

（）四、按要求改写句子。

（6分）1．太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑 暗的地方飞出来。

（照样子写一写“急”的情景）2．几十年．．．，几百年．．．，几千年．．．，时间一转眼就过去了．．．．．．．．．。

成千上万只绿色翅膀的苍蝇和 八只脚的蜘蛛来了又去了。

（注意加点的部分，照样子写一写“等待令人觉得漫长”的感受）五、把左右两边的内容连起来。

（4分）君子喻于义 意恐迟迟归临行密密缝 才了蚕桑又插田乡村四月闲人少 短笛无腔信口吹牧童归去横牛背 小人喻于利六、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

[五]年级[下]册（语文）期末评价试卷毡．帽（zhān tǎn）蚌．壳（fēng bàng）毛嘟．嘟（dū du）擂．鼓（léi lěi ）舀．水（yǎo dào）抡．起（lūn lún）二、把下面加点字的音节补充完整。

(6分)白昼．（___òu）喜悦．（y___）逛．街（g_____）帷幔．（__àn）上蹿．下跳（c____）作揖．（y___）三、有趣的谐音(5分)①外甥打灯笼——照旧（）②咸菜烧豆腐——有言（）③远洋轮出海——外行（）四、按要求完成句子练习。

(6分)1.梁国杨氏之子非常聪明。

（1）改成疑问句：_______________________________________________（2）改成反问句：________________________________________________（3）改成感叹句：_______________________________________________2.孩子对猴子说：“我快要抓住你了。

”（改为间接引语）______________________________________________________________3.太阳一出来，榆树的叶子就发光了。

（改为比喻句）4.牛群吃草时站立不动。

（改为拟人句）____________________________ ___________五、精彩回放。

(9分)1.《摔跤》选自电影剧本《》,作者是。

小嘎子的性格特点是、。

2.日积月累。

(1)子曰：“吾十有五而志于学，而立，不惑。

”(2)老爷爷笑着说：“我七十岁了，之年，比不得你们年轻人有精神。

”（3）小小十三岁了，正值年华，活泼可爱。

（4）古时汉族男子20岁称，这时行冠礼，以示成年。

六、综合实践。

(5分)五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。

本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。

2022-2023学年五年级（下）期末语文试卷一、积累与运用。

（55分）1．（3分）下面每组词语中加点字的读音相同的画“√”，不同的画“×”。

方便．—便．利摇晃．—晃．眼皇冠．—花．冠燕．山—燕．子恐吓．一吓．唬漂泊．一停泊．2．（9分）阅读语段，按要求完成练习。

ㅤㅤ“自古英雄出少年。

”穿越历史的长河，在我们中华民族的历史上，涌现出许多少年英雄。

他们有的放弃了yǎng zūn chǔyōu的生活，肩负着使命奋勇拼搏；有的为了实现自己的理想，舍生忘死，甚至献出自己年轻而又宝贵的生命，这怎不令人sùr án qǐjìng呢？少年啊，努力学习吧，让我们的祖国在这个zhǎn xīn的时代屹立于世界之林！（1）看拼音，写词语，注意把字写得正确、美观。

（2）“舍生忘死”这词语中有﹣一对反义词，我也会写这样的词语：二、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）3．（3分）下列词语的书写完全正确的一项是（）A．难堪放肆神机妙算眼疾手快B．飞弛威严兴致勃勃出谋画策C．笼罩引荐小心翼翼磨拳擦掌D．桅杆锻炼迫不及待傍大腰园4．（3分）下面加点字的解释有误的一项是（）A．誉．之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也”（称赞、夸耀）B．孔指以示．儿曰：“此是君家果”（表示）C．未．闻孔雀是夫子家禽（没有）D．却看妻子．．愁何在（妻子和孩子）5．（3分）根据图形和汉字的演变，可以看出这个字是（）A．从B．川C．北D．背6．（3分）下列故事情节不是出自《西游记》的是（）A．三打白骨精B．大战红孩儿C．大闹五台山D．三借芭蕉扇7．（3分）下列说法有误的一项是（）A．“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊眉梢”运用了外貌描写的方法。

B．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，是目前所能见到的最早的成熟汉字。

C．《从军行》的作者是盛唐著名的边塞诗人王维。

D．“期颐”指的是人一百岁。

三、解答题（共3小题，满分28分）8．（6分）根据语境，用“然”字组成恰当词语并填写在句中。

2020新版教材部编人教版五年级语文下册期末检测卷【共5套已排版，建议预览10页】【期末试卷及答案解析精品】核心考点综合卷+全真模拟卷部编人教版五年级语文下册期末全真测试卷学校：______________班级：______________姓名：______________密★启用前（精品1）2020部编人教版（下）期末检测卷班级：______ 姓名：______ 满分：100分考试时间：90分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级等信息。

2．请将答案正确填写在试卷上。

一、用“”画出加点字的正确读音。

(6分)昼．夜(zòu zhòu)眺．望(tiào tiǎo)踌．躇(chóu chú)桅．杆(wéi wēi)玷．污(diàn zhān)土匪．(fěi fēi)二、读句子,看拼音,写词语。

(6分)1.我们祖国的领土是shén shèng()不可qīn fàn()的。

王继才、王仕花夫妇守岛卫国32年,他们的精神令我们sù rán qǐ jìng()。

2.乡间生活chéng()载了我许多美好的记忆。

在花丛间捉hú dié(),在草地上逮mà zhɑ()……三、把下列歇后语补充完整,并从中任选一个写一句话。

(5分)外甥打灯笼——四月的冰河——咸菜烧豆腐——四、按要求完成句子练习。

(6分)1.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

(用自己的话说说这句话的意思)2.把下面句子的序号填到句中的横线上。

凭着健壮的体魄,你可以支撑起;凭着顽强的毅力,你可以攀登上;凭着旺盛的精力,你可以开垦出;凭着超人的智慧,你可以描绘出。

A.一方蔚蓝的天空B.一幅精美的画卷C.一座巍峨的高山D.一片肥沃的土地五、精彩回放。

(9分)1.通过这一个学期的学习,我认识了的诸葛亮, 的武松,__________的小嘎子, 的严监生, 的刘伯承。

部编版小学语文下册五年级期末试卷整份试卷书写端正、美观，卷面整洁，你将得到3分的书写分。

第一部分积累与运用 37%1．汉字形美如画。

把下面这句话正确、端正、美观地抄写在醒目的位置2%横竖撇捺有乾坤，一笔一划成文章。

2.判断下列书法作品的字体，把相应的序号填入括号里。

2%A. 隶书B.篆书C. 楷书D.行书（）（）（）（）3.根据拼音写出词语。

6%夜深了，míng huǎng huǎng ( ）的月光照进窗来，我还没有睡意，白天体育课上的一幕又在眼前闪过。

我这人懒于运动，体重超标。

爸爸妈妈也由着我，每天接送我上学放学。

今天的体育课是小组接力跳绳比赛。

有的小组mó qu án cā zhǎng（）、跃跃欲试。

我们小组同学都xià yì shi（）地看向我，我不禁既担心又nán kān（）。

比赛中，我果然让大家失望，不仅跟前面的同学xián jiē（）不起来，还差点shuāi jiāo（）。

甩绳的两位同学也被我打乱了节奏，大家都shǒu máng jiǎo luàn( )。

比赛结束，看着得胜小组兴奋的样，我很惭愧。

我们组同学不仅没有怪我，还n ǐ dìng( )了一个暑假陪我duàn liàn( )的计划。

我若是再不下决心duàn liàn（），我这人gé jú( )就太小了，以后还能成什么事！4.划出每组中错误的读音与字形各一个，把正确的写在（）里。

4%A.秽(huì)物蓟(jiàn)州附庸瞟肥体壮（）B.监(jiān)生旖旎(nǐ) 发怔眼急手快（）C.恐吓(xià) 踌躇（chú）斩新养尊处优（）D.哗(huá)笑放肆(shì）钮扣肃然起敬（）5.下列文言语句朗读停顿不正确．．．的一组是（）。

部编版语文五年级下册期末检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(29分)一、选择题。

下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。

(12分)1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．诈．骗(zhà) 秉．性(bǐn) B．揪．住(qiū) 威吓．(hè)C．弓弩．(nú) 家禽．(qín) D．搔．痒(sāo) 由衷．(zhōng)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．碧波万倾风光旖旎乐此不彼B．美妙绝伦顶天立地不可胜数C．良辰美景拖男擎女力倦神疲D．伸头缩颈瞑目尊身养尊处优3．“骸”是形声字，根据形声字的特点推测它的读音最有可能是( )A．kèB．héC．gāi D．hái4．下列选项中，加点字的意思不同的一项是( )A．冀复．得兔——复．仇B．守．株待兔——守．候C．问其故．——缘故．D．弗能应．——应．答5．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A．这道数学题太难了，我绞尽脑汁．．．．也想不出解题方法。

B．我的身体是那样轻盈，可以随心所欲．．．．，运转自如。

C．拔河比赛时，我们班同心协力．．．．，勇夺第一。

D．春天到了，山坡上姹紫嫣红．．．．的桃花开得灿烂极了。

6．在学习中，我们认识了很多人物，下面人物及其特点不对应的一项是( ) A．严监生——勤俭持家B．鲁肃——忠厚老实C．小嘎子——争强好胜，机灵敏捷D．杨氏之子——机智，能言善辩7．下列句子中使用的人物描写方法与其他三项不同的一项是( )A．小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。

B．毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。

C．沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。

D．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

8．下面每组中的两个句子表达的意思不相同的一项是( )A．他怕师傅难堪，哪敢说真话？→他怕师傅难堪，不敢说真话。

2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题（共4小题）1．下列词语中有错别字的一项是（）A．白昼拔草耘田成认B．蝴蝶瞎闹铲子蜻蜓C．蚂蚱桑叶割舍通晓D．樱桃逛街随意郑重2．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配有误的一项是（）A．孙悟空﹣﹣大闹天宫B．鲁智深﹣﹣倒拔垂杨柳C．曹操﹣﹣三顾茅庐D．刘姥姥﹣﹣三进大观园3．最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）A．飞机上吹喇叭﹣﹣唱高调B．百货大楼卖西装﹣﹣一套一套的C．竹筛子兜水﹣﹣漏洞百出D．洞庭湖吹喇叭﹣﹣想（响）得宽4．将下列句子依次填入语段中的横线处，顺序正确的一项是（）不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达诚意，；不是所有的顺利都表达成功，.①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A．①②③④B．③②①④C．②③①④D．④③②①二．填空题（共11小题）5．拓展积累.古往今来，月亮满载着人类的情感，无数文人留下了含“月“的诗文，请你写出两句.（1）（2）6．看拼音，写词语.húdiébáhéxiānào chǎn chúshuǐpiáo guàng jiēyīng tao chéng rèn7．在括号里填写恰当的词语.的梅花的品格的泪珠的外公的墨梅图的秉性8．写出加点字的读音.芝．士帷．幔打擂．踉．跄湖泊．镌．刻9．辨一辨，再组词.封拟绷堪佳似鹏湛10．把下列词语补充完整，再选词填空.手眼仰朝天大腰神擞诸六（1）解放军战士个个，步伐整齐划一地接受检阅.（2）妈妈，一把接住即将落地的盘子.（3）那个叔叔，身材很魁梧.11．看拼音，写词语.máo dùn róng yùzhīzhīwúwú12．给加点字选择正确的读音，用“√”标出.（1）几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧．（guǐkuì）是熠．（yìzhě）熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重.（2）尼罗河每年定期泛滥．（jiān làn），给河两岸带来肥沃的淤．（yúyū）泥.（3）塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏．（zhān nián）着．（zhe zhuó）物.13．（《牧场之国》）作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”？在正确的说法后面画“√”.A．总结文章主要内容.B．向人们介绍荷兰的特点.C．赞叹荷兰独特的牧场风光.D．表达作者对荷兰强烈的喜爱之情.14．看拼音写词语.wūhuìsāo yǎng luósīniǔkòu měi mào miǎo xiǎo15．比一比，再组词.祸患臂蜗愚避三．现代文阅读（共1小题）16．课外阅读练习.一天，五根手指头聚在一起讨论谁的本领大.大拇指首先站起来，趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”食指不干了，急忙说：“我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的，哪儿有你们什么事？”中指没等二拇指说完，连忙站起来分辩说：“快看快看，伸直五根手指头，比比谁最高.”……无名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本领，与他们争论.他们的争吵声被角落里的花皮球听见了，花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳.五根手指头互相看了看，都觉得这个建议可行，于是他们个个摩拳擦掌，挨个试，可他们谁都没能拿起来.花皮球又提了一个建议：如果你们五根手指头一起来拿，会是怎么样？五根手指头齐上阵，果然轻轻一拿就拿起来了.五根手指头你看我，我看你，都不好意思地笑了.（1）写出大拇指、食指、中指的作用.（2）这则寓言告诉我们什么道理？四．作文（共1小题）17．看图写话.小朋友们，请你仔细观察这幅图，什么时间？谁在哪儿？干什么？结果怎样（或者他们的心情如何）？把你看到的，想到的写下来吧！请写规范汉字噢！参考答案一．选择题（共4小题）1．下列词语中有错别字的一项是（）A．白昼拔草耘田成认B．蝴蝶瞎闹铲子蜻蜓C．蚂蚱桑叶割舍通晓D．樱桃逛街随意郑重【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可.【解答】A．承认：认可.故“成”错误.B、C、D正确.故选：A.【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确.汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法.通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确.②形辨法.通过形声字的特点来判断用字是否正确.形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件.③语境辨析法.借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态.2．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配有误的一项是（）A．孙悟空﹣﹣大闹天宫B．鲁智深﹣﹣倒拔垂杨柳C．曹操﹣﹣三顾茅庐D．刘姥姥﹣﹣三进大观园【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象.【解答】中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》（按照成书先后顺序）这四部巨著.四大古典名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产.根据积累可知，A、B、D正确，C．有误，刘备三顾茅庐而非曹操.故选：C.【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读. 3．最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）A．飞机上吹喇叭﹣﹣唱高调B．百货大楼卖西装﹣﹣一套一套的C．竹筛子兜水﹣﹣漏洞百出D．洞庭湖吹喇叭﹣﹣想（响）得宽【分析】主要考查了学生对歇后语的掌握.歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句.它由前后两部分组成：前一部分起“引子“作用，像谜面，后一部分起“后衬“的作用，像谜底，十分自然贴切.在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇“去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语.【解答】百货大楼卖西装﹣﹣一套一套的是形容人很会说话，表达能力强的.故选：B.【点评】平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案.4．将下列句子依次填入语段中的横线处，顺序正确的一项是（）不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达诚意，；不是所有的顺利都表达成功，.①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A．①②③④B．③②①④C．②③①④D．④③②①【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺.【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先描述的是不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛；接着描述的是不是所有的喝彩都表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定；然后描述的是不是所有的顺从都表达诚意，就像不是所有的反对都表达憎恶；最后表达的是不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸.故选：C.【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止.二．填空题（共11小题）5．拓展积累.古往今来，月亮满载着人类的情感，无数文人留下了含“月“的诗文，请你写出两句.（1）床前明月光，疑是地上霜.（2）举头望明月，低头思故乡.【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字.【解答】古往今来，月亮满载着人类的情感，无数文人留下了含“月“的诗文，如唐代诗人李白所作的五言古诗《静夜思》就是含“月“的诗文，诗歌描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感.（1）床前明月光，疑是地上霜.（2）举头望明月，低头思故乡.故答案为：（1）床前明月光，疑是地上霜.（2）举头望明月，低头思故乡.【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养.6．看拼音，写词语.húdié蝴蝶báhé拔河xiānào瞎闹chǎn chú铲除shuǐpiáo水瓢guàng jiē逛街yīng tao樱桃chéng rèn承认【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可.拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调.【解答】故答案为：蝴蝶拔河瞎闹铲除水瓢逛街樱桃承认【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习.7．在括号里填写恰当的词语.清白的梅花坚强的品格冰凉的泪珠慈爱的外公宝贵的墨梅图刚直的秉性【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适.【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“坚强的品格”.故答案为：清白坚强冰凉慈爱宝贵刚直【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义.再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配.8．写出加点字的读音.芝．士zhī帷．幔wéi打擂．lèi踉．跄liàng湖泊．pō镌．刻juān【分析】本题考查了学生给学过的生字注音的能力，完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及声调.【解答】擂：[lèi]擂台：打～．[léi]打；敲击：～他一拳.～鼓.自吹自～．故此处读：lèi.泊：[bó]船靠岸；停船：停～．船～港外.．[pō]湖（多用于湖名）：湖～．梁山～（在今山东）.罗布～（在新疆）.血～．故此处读：pō.故答案为：zhīwéi lèi liàng pōjuān【点评】完成此类题目要注意平时对于多音字的积累和运用，完成时要根据具体的所在的词语完成.9．辨一辨，再组词.封密封拟拟人绷绷住堪堪忧佳最佳似相似鹏大鹏湛湛蓝【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词.此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字.在运用中达到理解与巩固.如封与佳，音不同，部首不同，义不同.封：有密闭的意思.可组词：密封.佳：好的意思.可组词：最佳.【解答】故答案为：密封拟人绷住堪忧最佳相似大鹏湛蓝【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别.10．把下列词语补充完整，再选词填空.手疾眼快仰面朝天膀大腰粗精神抖擞诸亲六眷（1）解放军战士个个精神抖擞，步伐整齐划一地接受检阅.（2）妈妈手疾眼快，一把接住即将落地的盘子.（3）那个叔叔膀大腰粗，身材很魁梧.【分析】考查了补全词语、选字词填空.补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难.书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写.【解答】手疾眼快仰面朝天膀大腰粗精神抖擞诸亲六眷（1）精神抖擞：形容精神振奋.（2）手疾眼快：形容做事机警敏捷.（3）膀大腰粗：形容长得又高又大，身体健壮.故答案为：疾快面膀腰精抖亲眷（1）精神抖擞（2）手疾眼快（3）膀大腰粗【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发. 11．看拼音，写词语.máo dùn矛盾róng yù荣誉zhīzhīwúwú支支吾吾【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可.拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调.【解答】答案为：矛盾荣誉支支吾吾【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习.12．给加点字选择正确的读音，用“√”标出.（1）几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧．（guǐkuì）kuì是熠．（yìzhě）yì熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重.（2）尼罗河每年定期泛滥．（jiān làn）làn，给河两岸带来肥沃的淤．（yúyū）yū泥.（3）塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏．（zhān nián）ni án着．（zhe zhuó）zhuó物.【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音.字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析.【解答】（3）着：zhe 表示动作的持续：他打～红旗在前面走.zhuó接触；挨上：附～．～陆.不～边际.故选“zhuó”.故答案为：（1）kuìyì；（2）làn yū；（3）nián zhuó.【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的.13．（《牧场之国》）作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”？在正确的说法后面画“√”.A．总结文章主要内容.×B．向人们介绍荷兰的特点.×C．赞叹荷兰独特的牧场风光.√D．表达作者对荷兰强烈的喜爱之情.√【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力.根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉.【解答】作者从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情.描绘了荷兰牧场，白日的辽阔无边无际，宁静和谐，夜晚的祥和寂静和神秘含蓄.进而让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人，与环境统一和谐的美好意境.通过阅读可知，作者四次写到“这就是真正的荷兰”，赞叹荷兰独特的牧场风光，表达作者对荷兰强烈的喜爱之情.故CD正确.故答案为：C√D√.【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解.14．看拼音写词语.wūhuì污秽sāo yǎng瘙痒luósī螺丝niǔkòu纽扣měi mào美貌miǎo xiǎo渺小【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可.拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调.【解答】故答案为：污秽瘙痒螺丝纽扣美貌渺小【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习.15．比一比，再组词.祸祸害患患者臂手臂蜗蜗牛愚愚蠢避躲避【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词.此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字.在运用中达到理解与巩固.如祸与蜗，音不同，部首不同，义不同.祸：灾殃，苦难.可组词：祸害.蜗：[～牛]软体动物，有螺旋形扁圆的硬壳，头部有两对触角.吃嫩叶，对农作物有害.可组词：蜗牛.【解答】故答案为：祸害患者手臂蜗牛愚蠢躲避【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别.三．现代文阅读（共1小题）16．课外阅读练习.一天，五根手指头聚在一起讨论谁的本领大.大拇指首先站起来，趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”食指不干了，急忙说：“我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的，哪儿有你们什么事？”中指没等二拇指说完，连忙站起来分辩说：“快看快看，伸直五根手指头，比比谁最高.”……无名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本领，与他们争论.他们的争吵声被角落里的花皮球听见了，花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳.五根手指头互相看了看，都觉得这个建议可行，于是他们个个摩拳擦掌，挨个试，可他们谁都没能拿起来.花皮球又提了一个建议：如果你们五根手指头一起来拿，会是怎么样？五根手指头齐上阵，果然轻轻一拿就拿起来了.五根手指头你看我，我看你，都不好意思地笑了.（1）写出大拇指、食指、中指的作用.大拇指排在第一，食指用来指指点点，中指最高.（2）这则寓言告诉我们什么道理？只有团结合作，把大家的力量集中起来，形成一股劲才能把事情办好.【分析】文章写了五根手指头聚在一起讨论谁的本领大，他们谁都不服气谁.花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳.最后没有一个手指能拿得动，花皮球又提了一个建议，让五根手指头一起来拿，结果轻轻一拿就拿起来了.【解答】（1）本道题考查学生对文章内容的理解.阅读句子“当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？”“人们不论干什么，都是用我来指指点点的”“伸直五根手指头，比比谁最高.”可知，大拇指排在第一，食指用来指指点点，中指最高.（2）本道题考查学生对文章内容的理解.阅读文章可知，文章通过写五个手指捡花皮球的故事告诉了我们一个道理：只有团结合作，把大家的力量集中起来，形成一股劲才能把事情办好.故答案为：（1）大拇指排在第一，食指用来指指点点，中指最高；（2）只有团结合作，把大家的力量集中起来，形成一股劲才能把事情办好.【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成.四．作文（共1小题）17．看图写话.小朋友们，请你仔细观察这幅图，什么时间？谁在哪儿？干什么？结果怎样（或者他们的心情如何）？把你看到的，想到的写下来吧！请写规范汉字噢！【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，并组织语言说话.【解答】由图画中我们看到：教室里同学们正在进行大扫除，同学们有的拖地，有的擦黑板，还有的擦桌子，他们干得非常起劲儿，不一会儿教室就被打扫得干干净净的了.该漫画意在教育我们要做个热爱劳动的好学生.示例：今天是个阳光灿烂的好天气，我们学校进行了一次大扫除.大扫除开始了，同学们干得热火朝天，有的在拖地，有的在擦黑板，还有的在擦桌子.只见小刚手拿抹布使劲地擦着黑板，小明弯着腰，拿着扫把用力地扫着地，他累得满头大汗、气喘吁吁，但仍不肯休息.还有小英拿着抹布在擦桌子，她干得可真仔细呀!在同学们的共同努力下，教室被打扫得干干净净.【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展.。

部编本人教版小学语文五年级下册期末试卷及答案五年级语文下册期末试卷8卷首语：亲爱的同学们，当我们升入五年级，用心灵触摸语文殿堂的大门时，那动人的美丽便在不远处等着你！让细心与慧心陪伴着我们，在美丽的夏日盘点我们的收获。

用漂亮的钢笔字向大家展示一下你的研究成果吧！相信自己，一定能行！第一部分：听力测试1、文章是围绕着语文殿堂的大门这句话写的。

（1分）2、胜"字在字典中的解释有：①胜利；②超过；③优美的等解释。

在"旅游胜地"中应取第（③）种解释。

请根据它的意思再分别用“胜”组五个词：胜景、胜地、胜迹、胜利、胜过。

（1.5分）3、文章从语文研究、阅读、写作三个方面来写。

（1.5分）4、试写出你听到的一个比喻句：（1分）第二部分：精彩回忆坊一、书法展示台：（看拼音写词语）（5分）jiān dū jì diàn。

dǎo gào â hào。

xiū sâ剪。

短。

寄。

电。

导。

航。

阿。

好。

绣。

纱jǔ juã huò huàn。

wǔ rǔ chān。

fú páo。

xiào聚。

集。

捐。

换。

五。

谷。

缠。

袍。

笑。

嘻二、积累百花园：（15分）1、写出三个表现人物品质的成语：忠诚老实、诚实守信、勤奋好学。

（3分）2、写出三个含有“喜”字的成语：喜闻乐见、喜出望外、喜从天降。

（3分）3、你一定不会忘记小学生涯中所经历的辩论会的情景吧，请你根据下面的提示写出相关的成语：1）双方辩手发言精彩：辩才无碍、辩驳不倒。

现场观众精神集中、掌声不断。

（2分）身处这样紧张激烈的气氛之中，你的心情或感受可以用这两个词语来形容：紧张、激动。

（0.5分）4、写一幅趣联妙对：（2分）5、写两句表现人间真情的诗句：（2分）6、本学期我们走进了草原；看到了___；踏上了青藏铁路；乘坐过威尼斯小艇；认识了___、凤辣子、___、老班长。

部编版五年级语文下册期末试卷及参考答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写汉字。

lǎn duòjiàn géqīn lüèyǐn bìhuīhuáng jǐng juéshòu ruòjīng zhì二、读句子，用“√”给下面加点字选择正确的读音。

1.这些都是妈妈日积月累．（lèi lěi）收集来的书籍，经过一天的整理，它们终于整齐地放在了不同的书架上，可妈妈已经累．（lèi lěi）坏了。

2.夕阳西下，袅．（xiāo niǎo）袅炊烟飘荡在房顶上，晚饭后，我们都央求奶奶讲嫦．（cháng chǎng）娥．（é wó）的故事。

3.面对成绩优异的同学，我们要向人家看齐，而不是盲目嫉．（jì jí）妒．（hùdù）。

三、我会辨字组词。

瞎（__________）晓（__________）桑（__________）割（__________）浇（__________）嗓（__________）瓢（__________）拔（__________）拴（__________）飘（__________）拨（__________）栓（__________）四、补充词语，完成练习。

心（____）胆（____）龇（____）咧（____）得意（____）（____）目（____）口（____）转（____）为（____）哈哈（____）（____）1.上面的词语中，用来描写人物神态的词语有：_______________________________________________。

2.结合语境，选择恰当的词语填空。

（填序号）①甲板上，猴子（____）的样子，把水手们逗得（____）。

部编版五年级语文下册期末试卷(共四套,含答案)篇一2. 判断以下句子说法是否正确，对的打“√ ”，错的打“×”。

〔2 分〕①严监生是我国古典挖苦小说《儒林外史》中的一个人物。

〔〕②本学期我们又认识了几种新的文学形式，如《半截蜡烛》是相声。

〔〕③早在 2700 多年以前，我们的祖先就已经利用烽火传递消息了。

〔〕④《将相和》一文表现了蔺相如是一个知错能改的人。

〔〕3. 以下朗读停顿正确的一项为哪一项〔〕〔2 分〕A. 未闻/孔雀/是/夫子家禽B. 未闻/孔雀/是夫子家/禽C. 未闻孔雀/是/夫子家禽4. 把成语补写完好。

〔6 分〕〔〕〔〕覆去不翼〔〕〔〕严〔〕以〔〕〔〕〔〕寻味杯〔〕〔〕薪目〔〕口〔〕5. 把句子补充完好。

〔8 分〕① 〔〕，吾将上下而求索。

〔《离骚》〕②不积跬步，〔〕；不积小流，〔〕。

〔《荀子》〕③地满红花红满地，〔〕〔回文联〕④果实的事业是〔〕，花的事业是〔〕，但还是让我在默默献身的阴影里做〔〕吧。

〔印度· 泰戈尔〕⑤归来饱饭黄昏后，〔〕。

〔吕岩《牧童》〕6. 按要求写句子。

〔5 分〕〔1〕科学是改善人类生活最伟大的动力。

〔1 分〕缩句：〔2〕清澈的溪水流向远方。

〔1 分〕改写成拟人句：〔3〕不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

〔1 分〕改写成反问句：〔4〕用“骄傲” 的不同词义造句。

〔2 分〕①〔指不谦虚〕②〔指很自豪〕7. 把有关“三国故事” 的歇后语填完好。

〔3 分〕刘关张桃园三结义——〔〕徐庶进曹营——〔〕关公赴会——〔〕8. 课本回放。

〔6 分〕威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵敏，仿佛田沟里的水蛇。

这段话中作者一连用了两个比喻，把小艇分别比作、。

形象生动地写出了威尼斯的小艇分别具有、的特点。

〔提示：特点要和前面的比喻相对应〕9. 口语交际。

〔5 分〕假设你妈妈喜欢打麻将，有时为了打麻将，连饭也不吃，一坐就是一天。