《机械制图与 Auto CAD》课程教学计划

《机械制图》教学计划引言概述：机械制图是机械工程专业的重要课程之一，它是机械设计与创造的基础。

本文将就《机械制图》教学计划进行详细阐述，包括课程目标、教学内容、教学方法、评价方式以及教学资源等方面，旨在匡助学生全面了解该课程的教学安排。

正文内容：1. 课程目标：1.1 培养学生的机械制图基本技能。

通过本课程的学习，学生应能掌握机械制图的基本知识和技能，包括图纸的绘制、标注、尺寸控制等。

1.2 培养学生的工程思维和创新能力。

通过机械制图的学习，学生应能培养工程思维，理解机械设计的原理和方法，并具备一定的创新能力。

2. 教学内容：2.1 基础知识与技能。

包括机械制图的基本概念、标准符号、投影方法、尺寸标注等。

2.2 三维模型与工程图。

学生将学习如何将三维模型转换成工程图，并进行标注和尺寸控制。

2.3 绘图软件的应用。

学生将学习使用计算机辅助设计软件进行机械制图，提高绘图效率和准确性。

2.4 制图规范与标准。

学生将了解机械制图的规范要求和相关标准，培养规范意识和标准化思维。

3. 教学方法：3.1 理论授课。

通过讲解和演示，向学生介绍机械制图的基本概念、方法和技巧。

3.2 实践操作。

学生将进行实际的绘图操作，通过实践提高技能水平。

3.3 项目实践。

学生将参预机械设计项目，进行实际的制图工作，培养工程实践能力。

4. 评价方式：4.1 课堂表现。

包括学生的课堂积极性、参预度、作业完成情况等。

4.2 书面考核。

通过期中考试和期末考试，对学生的知识掌握情况进行评估。

4.3 实践项目评估。

对学生参预的实践项目进行评估，考察学生的实际操作能力和工程思维能力。

5. 教学资源：5.1 教材教辅。

选择适合的教材和教辅资料，提供学生学习参考和辅助材料。

5.2 实验室设备。

提供适当的实验室设备和软件，供学生进行实践操作和项目实践。

5.3 网络资源。

提供相关的网络资源，包括教学视频、在线教程等，方便学生自主学习和查询。

总结：通过本文的阐述，我们可以看到《机械制图》教学计划的内容和安排。

《机械制图与AutoＣＡＤ》课程标准（数控技术）《机械制图与Auto CAD》课程标准课程编码：课程类别：核心课程适用专业：授课单位：机电系学时： 124学时一、课程定位和课程设计1、课程的性质和作用：《机械制图与AutoCAD》课程是数控技术必修的专业核心课程，是校企合作开发的基于工作过程的课程；对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用；先修课程为《机械基础》，2、课程标准设计思路：以工作过程为基础的工学结合课程，强调在做中学，学中做的课程建设理念。

打破传统学科教材的“三段式”课程设置模式，把知识、技能、态度贯穿于各项目训练系统中，通过项目、任务、模拟等教学模式，掌握《机械制图与Auto CAD》的基本知识、表达方法及国家标准来提高学生的职业综合能力和素养。

3二、课程目标通过本课程学习可以使学生掌握基本视图、绘图技巧，熟练绘制工程图纸。

具备独立运用AutoCAD设计和制作工程图的能力。

达到专业绘图员等专业岗位的综合素质。

学习本课程以后，根据需要可以考取全国CAD制图I级制图师职业资格证书。

知识目标掌握机械制图的基本概念、制图基本知识掌握三视图的基本理论及应用。

熟练掌握《机械制图》国家标准掌握机械零部件图样的计算机绘制方法和图纸要求，掌握徒手绘制机械图样方法掌握利用工具按国家标准绘制机械图样方法掌握AutoCAD绘制机械图样方法技能目标能够正确识读中等难度的零件图和装配图。

能正确查阅《机械制图国家标准》，并根据国家标准正确绘制机械图样能够利用手工和计算机绘制机械零件图样。

能够利用AutoCAD进行三维绘图。

能独立运用AutoCAD设计方案、绘制工程图样。

能使用各种工具拆装部件或机器；能使用绘图工具绘制工程图样；能使用技术测量工具进行零件、装配体测绘。

素质目标培养较强的绘图技能。

培养绘制（含零部件测绘）和阅读机械图样的基本能力。

培养空间想象转化为设计工程图样的能力。

培养计算机绘制机械图样的能力。

机械制图与CAD教案一、简介与背景机械制图与CAD是现代工程领域的基础知识之一。

随着科技的不断发展，CAD技术在机械设计与制造过程中的应用越来越广泛。

为了帮助学生系统地学习机械制图与CAD知识，本教案针对中学机械制图与CAD课程内容进行整理与总结，并提供一套教学方法和步骤，以引导学生深入理解和掌握相关知识和技能。

二、教学目标本教案的教学目标主要包括以下几个方面：1. 理解机械制图与CAD的基本概念与原理；2. 掌握CAD软件的基本操作方法和技巧；3. 学会利用CAD进行机械零件的绘制与装配设计；4. 掌握常用机械制图符号和标准；5. 培养学生的机械制图与CAD应用能力。

三、教学内容本教案的教学内容主要包括以下几个方面：1. 机械制图基础知识：介绍机械制图的基本概念、分类和重要性，以及常用的绘图工具和材料。

2. CAD软件基础操作：介绍常用的CAD软件，如AutoCAD、SolidWorks等，以及其基本界面和功能。

3. 机械零件绘图：介绍机械零件的绘图方法，包括平面图、立体图和剖视图等，以及相关的尺寸标注和注释。

4. 机械装配设计：介绍机械装配设计的基本原理和方法，包括零件的配合与间隙、装配顺序和装配工艺等。

5. 机械制图符号和标准：介绍常用的机械制图符号和标准，如ISO 和GB/T等，以及其使用规范和注意事项。

6. 机械制图与CAD应用案例：通过实际案例，引导学生结合实际问题运用机械制图与CAD知识进行分析和解决。

四、教学方法本教案采用多种教学方法，以提高教学质量和效果：1. 导入引出法：通过生动有趣的导入活动引起学生兴趣，激发学习机械制图与CAD的动力。

2. 示范演示法：教师通过实际操作演示CAD软件的使用方法和步骤，让学生更直观地了解和掌握相关技能。

3. 提问答辩法：教师提出问题，引导学生思考和回答，增强学生的自主学习和探究能力。

4. 小组合作学习法：将学生分成小组，通过小组合作学习，促进学生思想交流，加深对机械制图与CAD的理解和应用能力。

编号：学科教学计划
教研组：机械组授课教师：
课程：《机械制图及CAD》班级：
一、课程基本信息（包括教学大纲、教材内容及学生的简要分析）
本课程的授课对象为机电班，授课时间为2019学年上学期。

本课程的教学，主要让学生学习和掌握机械制图相关的国家标准中的基本规定，掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能，使用AUTOCAD软件制图，培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。

本学期进行AUTOCAD软件学习，以AUTO CAD2010为教学内容，让学生将手工作图转化成计算机辅助作图。

主要让学生熟悉AUTO CAD2010软件的基础操作，能够运用该软件进行简单图形的绘制，并能较为熟练的抄绘一些基本的零件图。

二、教学目标及教学要求（包括技能目标）
1.熟悉AUTO CAD 2010软件的基础指令操作方法。

2.能够运用AUTO CAD 2010软件进行简单图形的绘制。

3.能够运用AUTO CAD 2010软件草绘一定难度的零件图的抄绘。

三、课程总体安排（包括进度、教学模式及教学方法设计）
1.教学进度：参照后表
2.教学模式：以讲练结合，通过机房授课，让学生即学即用。

3.教学方法：以讲练相结合为主，任务驱动法为辅的教学方法。

四、成绩考核及评定（包括过程性考核和终结性考核的形式、内容、分数比例）
平时成绩30%（作业20%+课堂表现10%）
期中成绩30%
期末成绩40%
五、教学进度及执行对比表：。

<<机械制图与CAD基础>>课程教学计划
任课教师: 方静
一. 开设本课程的目的:
无论是制造机器或建造房屋，都离不开图样。

设计设计者通过图样来表达自己的设计思想，制造者通过图样来了解设计意图，图样是每个工程技术人员都必须掌握和运用的语言。

二. 本课程的主要内容:
学习正投影法的基本理论及其应用、培养绘图和阅读机械图样的基本能力、培养空间想像能力和形体表达能力、培养计算机绘图人员。

. 三. 本课程的任务.和学习方法
本课程应在学习<<机械制图与CAD基础>>的基础上进行讲授,以便保证有效巩固的基础理论知识和感性认识.
在学习本课程时应抓住主要类型,深入研究,触类旁通,以便通过典型设备的学习,掌握生产机器的基本原理和实际运行方面的知识,并能进行一般手工绘图和计算机绘图.
同时在学习本课程时,必须注意培养实际技能和独立工作能力,必须注意理论联系实际，为学后续课程打基础。

四. 教学内容及学时安排
授课计划进度表
2012-2013学年第一学期。

《机械制图与CAD》课程教学大纲与实施细节一、说明1、课程的性质和内容:本课程是机械类通用工种的一门重要的技术基础课，包括机械制图和计算机绘图两部分。

机械制图部分主要讲授:图样的基本知识和技能、投影作图基础、机件的表达方法、零件图、标准件与常用件、装配图与计算机绘图。

CAD绘图部分主要讲授CAD软件的应用，包括图形绘制和编辑命令的使用，文本和尺寸的标注方法，零件图和装配图的绘制方法。

2、课程的任务和要求:本课程的教学任务是: 培养学生具有一定的绘制和识读机械图样的能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能。

使学生掌握机械制图的基本知识、基础投影理论和有关的国家标准。

以识图为主、识图和绘图相结合。

以识引绘、以画助读，着重培养识图能力。

要求熟练地读懂中等复杂程度的零件图和一般装配图，通过学习能在工作岗位上从事业务范围内的设计制图工作。

具有绘制一般零件图和简单装配图的能力。

掌握CAD绘图软件的图形绘制、编辑和尺寸标注的方法，能用其绘制工程图样。

具体要求如下:较熟练地读懂的各类零件图（如简单减速箱体），对较复杂的零件图（如床头箱），可以在对照半成品或毛坯的情况下读懂图样。

较顺利地读懂一般复杂程度的装配图（如简单的齿轮减速箱、车床尾座、机用虎钳）。

对较复杂的装配图（如普通机床的变速箱、机械手、较复杂的夹具和模具等）。

会分清零件的图形轮廓、零件的相对位置、配合性质和连接形式等。

在教师的指导下，会按照国家标准，综合运用其它技术课程知识，将简单装配体（不包括标准件、约10种零件组成的装配体），画出零件草图、零件工作图和装配图。

在测绘零件或装配体的过程中，学会查阅标准结构、标准件资料，正确标注尺寸及标记，为将来技术革新打好基础。

3、教学中应注意的问题按照中专学校的培养目标，在教学过程中必须贯彻以识图为主的原则。

每个有关章节都要尽量安排与本专业生产相适应的图样进行识读，在以识图为主的原则指导下，较好地掌握绘制草图和工作图的能力。

教学计划机械制图机电系教师：刘晓菡2013-8-24一、本课程的地位性质和任务本课程是高等职业技术学校机电类各专业的一门重要的技术基础课。

它的主要目的是研究绘制和阅读机械图样的原理和方法，培养学生具有一定的图示能力、读图能力和空间思维能力。

同时，它又是学生学习后继课程和完成课程设计及毕业设计不可缺少的基础。

知识目标：1．熟悉制图的基本知识；2. 理解投影原理；3. 掌握物体的视图表达方法；4. 学会标准件的画法；5. 掌握零件图和装配图的画法。

能力目标：1. 能够识读和绘制复杂的零件图和中等复杂程度的装配图。

所绘图样应做到：投影正确，视图选择和配置恰当，尺寸完整，图面整洁，符合国家标准《技术制图》和《机械制图》的规定。

2．能够正确地使用常用的绘图工具，并掌握徒手绘制草图的技能。

3. 会查阅有关手册、资料。

素质目标：1.培养认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风；2.培养敬业爱岗、团结协作、用于创新的精神。

综合素质：按照机电行业人才岗位需求，培养一批根据国家标准《技术制图》和《机械制图》的规定，能够识读和绘制复杂的零件图和中等复杂程度的装配图，会查阅有关技术资料，适应生产一线技术岗位要求的技能型人才。

二、主要内容（一）理论教学内容项目1 制图的基本知识和技能项目2 点、直线、平面的投影项目3 基本几何体的投影项目4 轴测图项目5 组合体项目6 机件的表达方法（二）实践环节：实践一线型练习实践二抄绘平面图形实践三机件图样绘图三、学生分析2013级新生刚刚开学，学生学习热情相对于老生来说比较高，特别对于机电一体化专业、模具专业、数控专业学生，他们知道这是一门比较重要的专业课，所以学习动力足，好奇心强。

教师教学相对容易。

但是总有一部分学生空间想象能力比较弱，针对这个问题，在教学中采用直观教学、三维图片展示、合理分解教学任务、分层教学等方法帮助学生逐渐建立空间想像能力。

四、教学方法1．任务驱动教学法根据现代工程图学课程体系中创新型课程的特点，教师结合自己的研究课题，精心设计课程的学习任务。

《机械制图与 Auto CAD》课程教学计划课程名称：机械制图与 Auto CAD适用专业：模具制造技术、数控应用技术学时： 120开设学期：第一学期、第二学期课程类别：必修课程性质：专业基础课先修课程：平面几何、立体几何教材：校本教材一、课程的地位、作用及任务图样和文字一样，是人类借以表达、构思、分析和交流的基本工具，在工程技术上得到广泛的应用。

无论是机器、仪表、设备的设计和制造，还是施工过程中，都离不开图样。

因此，图样是工程技术中一种重要的技术资料，是进行技术交流不可缺少的工具。

所以人们常说工程图样是“工程界的共同语言”。

机械制图是工科院校中一门实践性较强的技术基础课，对机械类工程学科来说，它是培养获得工程师初步训练的高级工程技术应用型人才的一门主要技术基础课。

其主要目的是培养学生正确运用正投影法来分析、表述机械工程问题、绘制和阅读机械图样的能力和空间想象能力，同时、它又是学生后继课程和完成课程设计不可缺少的基础。

课程主要任务是：1、学习平行投影法（主要是正投影）的基础理论及其应用。

2、培养较强的绘图技能。

3、掌握机械制图的相关国家标准。

4、培养绘制（含零部件测绘）和阅读机械图样的基本能力。

5、培养空间想象能力。

6、培养计算机绘制机械图样的能力。

7、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

二、课程的重点、难点及解决办法(一)、制图的基本知识和技能【教学内容】（ 1）技术制图和机械制图国家标准的一般规定。

（ 2）绘图工具及其使用。

（ 3）几何作图。

（ 4）平面图形的分析与画法。

【重点难点】重点：（ 1）技术制图和机械制图国家标准的一般规定（ 2）用绘图工具绘制平面图形的方法及其尺寸标注难点：平面图形的尺寸标注【教学建议及说明】（ 1）由于涉及的国家标准比较多，在学生初次接触该门课程时可要求学生先掌握一些常用标准，在后续内容中再进一步加强学习。

（ 2）绘图工具的使用方面，主要通过作图练习掌握常见几何作图方面。

《机械制图与AutoCAD》课程标准一、前言1．本课程在相关专业中的定位作为既有系统理论又有较强实践性的专业基础课程——《机械制图与AutoCAD》，它是工科类学生进入工程领域的一门必修的技术基础课，在整个的职业教育专业教学中起着及其重要的基础性作用，它着重于培养学生的空间想象能力，阅读和绘制机械工程图样的能力等，帮助学生启蒙工程意识、建立工程概念、培养空间思维能力。

此外，在学生的整个专业系统的学习中，也对学生提高专业技能学习能力起着至关重要的作用。

2．本课程的基本教学理念（1）课程教学新理念职业教育的专业方向具有较强的职业定向性和针对性。

我们必须形成这样的共识：学生通过机械制图与AutoCAD课程的学习，不仅掌握了一定的理论知识和技术技能，更是培养了他们认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，甚至还培养了学生的美学欣赏能力。

机械制图中有许多国家标准规定，学生在画图时必须严格按国家标准规定非常仔细地绘图，层次分明。

机械图样中同时规定有九种线型，每种线型都有各自的用途和含义，尽管线型较多，但给人一种错落有致、耳目一新的感觉。

正是由于图样中各种线型的存在，也形成了粗和细、阴和阳、柔和刚、曲和直的和谐美。

特别是用计算机绘图时，每种线型赋予不同的颜色，绘出的图形不仅反映了零件的形状、大小，更是一幅赏心悦目的彩色图画。

（2）正确处理知识与能力的关系知识与能力是互相联系、相互影响和相互促进的：知识是形成能力的基础，而能力则是在获得知识和运用知识的过程中培养起来的。

一般情况下，掌握知识愈丰富、能力培养愈容易；而能力愈强，掌握知识就愈顺利。

但是，知识和能力的发展虽有联系，但并不同步。

一个知识水平很高的人，能力不一定很强；同样，一个能力很强的人，知识水平不一定很高。

为了提高职业学校学生毕业后工作的适应性，就业竞争能力和可持续发展的能力，必须在教学中有意识、有目的地培养学生的能力。

在课堂教学中，教师通过讲解把知识系统地传授给学生，这是学生获得知识的重要途径。

《机械制图与 CＡD 》课程教学大纲一课程的性质、任务和基本要求《机械制图与 CAＤ》课程是机电数控等专业的一门专业基础课,其主要目的是培养学生机械制图的基本知识和计算机绘图的能力与技巧。

本课程的主要任务是：1．使学生掌握机械制图的基本知识,了解国家标准的规定。

2．培养学生利用计算机绘制二维机械图样的能力。

3．培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

本课程教学应达到的基本要求是:1.掌握机械制图的基本知识.2.掌握正投影基础基本概念．3.熟悉基本体,组合体投影.4.了解机件的表达方法.5.掌握零件图与装配图的读图和画图.6.了解Auto CＡＤ的工作界面。

7.学会设置Ａuto ＣAD绘图环境。

8.掌握Auto ＣAD基本绘图命令及编辑命令。

9.学会标注尺寸,插入图块，输入文本。

10.正确绘制二维机械图,并能够出图。

二课时分配本课程教学总时数为１30学时,具体课时分配见课时分配表。

三课程内容课题一:机械制图的基本知识1.本课程的性质、任务和基本要求;2.学习本课程的注意点；3.制图国家标准的规定；4.平面图形的绘制.重点：制图国家标准的规定。

难点：平面图形的绘制.课题二：正投影基础1.投影法的基本概念2.三视图及其对应关系3.几何体的投影4.带切口几何体的投影重点:三视图及其对应关系；几何体的投影难点：带切口几何体的投影课题三:立体的平面交线1.截交线2.相贯线3.截断体与相贯体的尺寸注法重点:平面立体及曲面立体的截交线难点:圆柱与圆锥相交的相贯线课题四:组合体1.组合体的形体分析2.组合体视图的画法3.组合体的尺寸注法4.看组合体视图的方法重点: 组合体的形体分析；看组合体视图的方法.难点: 看组合体视图的方法课题五:机件的表达方法1.视图2.剖视图3.断面图4.其它表达方法重点: 剖视图的种类及选择难点:各种表达方法的选择使用课题六:标准件与常用件1.螺纹2.螺纹连接件3.齿轮4.键联结及销连接5.重点：螺纹连接件；齿轮课题七:零件图1.零件图的视图选择2.零件图的尺寸标注3.表面粗糙度4.极限与配合5.形状与位置公差6.几种典型零件的分析7.零件测绘8.看零件图重点: 零件图的视图选择; 极限与配合; 几种典型零件的分析; 看零件图．难点: 零件测绘；看零件图课题八:装配图1.装配图的规定画法和特殊画法2.装配图的尺寸标注和技术要求3.部件测绘和装配土画法4.看装配图和由装配图画零件图．重点: 装配图的规定画法和特殊画法; 看装配图和由装配图画零件图.难点: 看装配图和由装配图画零件图．课题九：AutoＣAＤ概念与绘图过程1.ＡutｏＣAD 中文版的用户界面;2.AutoCAＤ文件操作（启动和退出;创建新图形；打开和局部打开图形;保存图形）;3.AutoCAD 基本操作(命令操作;命令行窗口；文本窗口);4.了解坐标系统(笛卡尔坐标系和极坐标系；用户坐标系);5.了解绘图环境(绘图单位和图形界限）;6.设置图层、线型和颜色；7.绘图实例。