关于小学教研的活动总结范文(通用6篇)

小学教研活动工作总结范文5篇第1篇示例：小学教研活动工作总结一、活动背景近年来，我校小学教研工作在领导的关心和支持下，不断推进，取得了一定的成绩。

为进一步提高小学教研活动的质量和效益，我校举办了一次以“教研创新，质量提升”为主题的教研活动。

二、活动内容1. 紧密结合“新课程标准”的要求，开展教研活动。

各科组围绕新课程改革，结合学科发展实际，设计了一系列的教研活动，促进师生共同发展。

2. 加强教研成果的分享和交流。

每个科组都组织了一次教研成果汇报会，让教师们有机会展示自己的研究成果，促进教师之间的交流和学习。

3. 深入学习新教材，探索有效的教学方法。

通过研讨会、座谈会等形式，邀请专家学者进行指导，帮助教师们更好地理解新教材，掌握新的教学方法。

4. 建立教研档案，做好教学反思。

每一位教师都建立了自己的教研档案，记录教学中的困惑和反思，以便及时总结经验教训，提高教学水平。

三、活动总结此次小学教研活动取得了一定的效果。

教师们不仅增长了知识，提高了教学水平，还在教研活动中建立了更好的团队合作精神，形成了更加紧密的教研氛围。

但是也存在一些问题：教师参与度有待提高，有些教师对教研活动的重要性认识不够，参与度不高；教研成果的落实不够，有些教研成果仅停留在纸面上，缺乏实际应用。

未来，我们将进一步完善小学教研活动机制，加强教师的参与意识，提高教研成果的实效性，促进教师共同成长。

通过这次教研活动，我们深刻体会到，只有不断探索和实践，不断总结经验和教训，才能促进教学工作的不断提升，为学生提供更好的教育服务。

相信在全校师生的共同努力下，我校小学教研工作必将再上一个新的台阶。

第2篇示例：小学教研活动工作总结一、活动背景小学教研活动是教师们在工作中不断探究、积累和总结经验教训的重要方式。

为了提高教师们的教育水平和教学质量，促进学校教育事业的发展，我校积极组织开展了一系列小学教研活动。

本次总结就是对这些教研活动的一个总结和反思。

小学教研活动总结范文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学教研活动总结范文6篇第1篇示例：小学教研活动总结教研活动是教师们学习和研究教学方法、课程内容的一种重要方式，通过教研活动可以提高教师的专业水平，提升教学质量，促进学校的发展。

在过去的一段时间里，我们学校组织了一系列小学教研活动，让我们来总结一下这些活动的成果和收获。

我们定期开展了教研讨论活动。

每个月，学校都会组织教师们进行教研讨论，每次讨论都是围绕一个主题展开，如课堂管理、学生评价、课程设计等。

在讨论中，不同学科的老师可以交流自己的教学经验，分享成功的教学案例，讨论教育教学中的难题和疑惑。

大家可以从中学习到很多宝贵的经验，提高了教学水平。

我们还进行了课题研究。

每个学年，学校都会确定若干个重点课题，由教师们自主选择课题进行研究。

这些课题涵盖了教学内容、教学方法、学生评价等方面，旨在推动教育教学改革，提高学校整体教学水平。

通过课题研究，教师们深入探讨了教学中的难点和痛点，不断改进自己的教学方法，取得了显著的进步。

我们还积极参加了各类教研培训。

学校经常邀请专家学者来进行教研培训，通过专业的培训课程，提高教师们的教学技能和专业素养。

教师们也会利用业余时间自主学习，不断充实自己的知识储备，保持教育教学的前沿意识。

通过不断学习和锤炼，我们的教师团队变得更加专业化和高效化。

小学教研活动对我们学校的发展起到了重要的推动作用。

通过教研活动，我们不仅提高了教师的专业水平，也促进了学校的整体发展。

在未来的工作中，我们会继续坚持教研活动，不断完善和改进，为学生提供更优质的教育教学服务。

希望我们的学校能够在教育教学领域再创辉煌，成为一所品质优秀的学校。

【2000字】第2篇示例：小学教研活动总结一、活动背景教研活动是学校教师在提高教学水平、促进教学质量、推动教育教学改革和发展方面发挥着重要作用的一种形式。

小学作为学生的最初学习阶段，教师对于小学阶段的教研活动尤为重视。

本次教研活动是在小学校级组织下进行的，由学校教研组组织，旨在通过教师间的交流和分享，提高教学质量，促进教育教学改革。

2024年小学教研活动总结春风送暖，春雨绵绵，为扎实践行市教育局提出的"四课竞赛"活动，推进新课改理念下语文新课堂的深入实施，优化教师的教学行为，切实提高教师科研能力，提升语文课堂教学水平。

____月____日，____小学"立足课改实践优化教学行为"语文专题教研活动如期举行。

学校特别邀请了市教育局教研室、城区督学责任区、阳三石街道办事处城南中心校领导、兄弟学校的校长和老师们，以及学生家长代表，参加此次专题教学研讨活动。

此次活动，受到了与会专家、老师和家长的高度评价。

为了把这次教研活动开展得扎实有效，活动之初，语文组全体教师就作好了充分准备。

分年段备课组从教材的个性化解读、教学目标的确定、教学环节的设定方面着手进行深入研讨。

本次教研活动分为四个环节：说课、上课、听课、评课及专家讲座，对语文课堂有效教学进行了深入的探讨和交流，展示了真实的教研过程。

首先由学校语文教研组长邓勉老师对展示的三节教学研讨课进行说课，就教学设计意图与大家一起交流分享。

接着三位低、中、高年段的语文老师，针对"低年级随文识字中年级生本课堂高年级略读课文教学"分别上了教学研讨课，三位老师的课让大家耳目一新。

课堂上，学生在教师的点拨、鼓舞、激励下，焕发出了勃勃的生机。

课堂气氛活跃，小组活动有序，言语生成精彩。

听课后，来宾们欣赏了____小学独具特色的大课间活动。

下午，进行了评课和专家讲座。

在下午的研讨中，各位领导、老师都紧密围绕研讨主题很有见地谈出了自己的想法，充满理性思考和现场感的专业表达精彩纷呈，研讨气氛达到了高潮，每一个老师都酣畅淋漓地经历了一次深度研讨的高峰体验。

随后，市教育局教研室陈运林老师对《如何听课评课》做出了实质性的指导，并与上午的课例相结合，在场的每一位都受益匪浅。

最后陈老师还对我校语文教师提出了建议：要多读书、要有底蕴，在教学中要做到"粗中有细"。

小学教研的活动总结范文（通用6篇）小学教研的活动总结1一学期来，我们xx小学认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“教育强市”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。

以下是我校此次教研活动总结。

一、认真抓好学校的常规管理工作1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。

以新课程理念为先导，以为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。

摸索、行之有效的课程实施模式。

全面试行《义务教育课程设置》，继续开发校本课程，办出特色。

2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。

3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。

4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。

二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。

本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。

用先进的教学观念来指导日常的教学工作。

业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。

2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。

在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。

3、能认真落实并开展好“四个一”活动。

本学期，认真落实“教学反思-课改理论学习-教学案例-学生访谈录”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。

小学教研活动总结（15篇）小学教研活动总结(15篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家整理的小学教研活动总结，欢迎大家分享。

小学教研活动总结120xx年5月8日至11日，我局举行了“小学语文阅读教学研讨”观摩课活动，聆听了十三位老师的课，实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深了解，每一节课都让我有所收获。

听完后更让我深刻地感受到了他们语文课堂的情趣化、生活化、艺术化。

下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言有魅力。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

当我听着这几位教师的课时，他们的语言亲切和蔼，铿锵有力，字正腔圆。

二、积极倡导“自读感悟、开放引导”的课堂。

新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。

着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程。

”我想，两老师所执教的《丰碑》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。

《丑小鸭》一课，是丹麦著名童话家安徒生的杰作。

这篇文章讲述了一只又大又丑的小鸭子，在经历种种歧视、挫折、磨难之后，终于变成一只美丽的天鹅的故事。

作者用同情的笔触，将丑小鸭的经历描写得令人关注。

丑小鸭的故事，使我们每个人都不由自主地产生心灵上的共鸣，都会从中体悟到蕴含的人格品质、人生哲理。

在教学中老师首先注重在读中体验和感悟，注意激发学生读书的兴趣，引导他们自主阅读，展开想象，体会文章的情感。

让孩子们声情并茂地朗读，让他们纯真的心灵与“丑小鸭”的美好心灵产生共鸣，从而感悟到文章的主旨,初步体验到到人生的真谛。

因此，本节课在阅读教学中教师通过让学生在多种形式的读中体会主人公内心情感世界，如：教学丑小鸭在老婆婆家被母鸡和猫嘲笑时，老师先让学生通过自由读去体会“嘲笑”应用什么样的口气读；这种“嘲笑”的语气被领会之后，再让学生继续体会丑小鸭当时的心情便水到渠成；然后又加上学生对朗读的评价，在评价的过程中引导学生学会用欣赏的眼光去评价他人，取长补短，提高自己的朗读能力，培养学生良好的语感。

2024年小学教研活动总结参考时光荏苒，转瞬间，大半个学期就已经过去了。

在过去的这个学期里，我们六年级语文教研组根据学校提出的主题式教研活动要求，六位教师群策群力，相互学习，共同研讨，使主题式教研活动取得了较好的成绩。

现将我组的研讨工作作如下汇报：我们组确定的教研主题是——活用教材资源，有效指导作文（一）发现问题，确立主题众所周知，作文是学生语文能力的综合体现，作文教学也是小学语文教学的难点，对于作文教学方式方法的探索，近年来，不断涌现出大量的论点著述与成功教学范例。

但在实际工作中，作文教学仍然是我们最棘手的问题。

就本年级学生来说，缺乏写作兴趣，作文辞不达意，无法做到具体描述更是班级大部分同学都存在的问题。

如何为作文教学找到出路《语文新课程标准》指出，实行课程改革要增强课程的资源意识，教师应该努力挖掘教材自身的课程资源。

课文中隐含的丰富的人文精神和独特的情感魅力，以及优美生动的语言、灵活精致的表达、独具匠心的布局谋篇，为每一个阅读者提供了习作的范本。

教师在阅读教学中可以根据学生年级特点让学生有目的、有计划地学习这些方法，在作文教学中对这些方法进行有效的迁移训练。

鉴于此，我们年级组教师经过多次商讨，在众多的教研主题中，选择了“活用教材资源，挖掘现有课本中的写作技巧，进行有效性作文教学指导”这一教研主题。

这既吻合当前提出的“指向表达的阅读课”的理念，更是对学习课文写作方法的迁移和运用。

（二）深入思考，形成方案学期初，我组确立这个研究课题后，先搜集整理了与此相关的资料，借鉴了一些与本课题相关的研究策略，在充分论证的基础上，我们六位教师共同研讨制定了实施方案，包括对本次研究的主题、问题提出的目的意义以及研究思路、活动步骤、预期效果、采取的措施等。

（三）专题学习，交流心得为确保主题校本教研顺利开展，我们组织小组成员针对方案进行学习和积累，收集有关的教学理论和实践策略的文章，我们组学习了《小学语文课程标准解读（高段习作部分）》、《语文课程资源的开发与运用》、将军晶老师____年发表的《指向表达的阅读教学》、观摩了管建刚老师执教的课例《理想的风筝》等，先期为本课题的研究提供了理论支撑。

小学教研活动总结范文7篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，快快来写一份总结吧。

那么总结有什么格式呢?下面是我为大家整理的小学教研活动总结范文(通用7篇)，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所协助。

小学教研活动总结1一学期即将过去，回忆几个月所走过的踪迹，我校教研组在中心校小教部的宏观指引下，在校领导的正确组织下，在各位教师的大力合作下，我们围绕“创设有效情境导入新课的策略”这一主题进展了一学期的教研活动。

我们从内心体会到课堂教学要表达“引人入胜”的艺术魅力,必需从导入教学起先。

闻名老老师徐康赢说：“在课堂教学中要造就、激发学生的爱好，首先应抓住导入新课的环节。

一起先就把学生牢牢地吸引住。

”超群的教学导入艺术，是经过老师细心设计的通向优良教学情境的开门钥匙，它可以起到先声夺人、引人入胜的效果，为整堂课的进展做好铺垫。

因此在教研过程中我们通过实践总结出多种创设有效情境导入新课的方法，我们以提高教育教学质量为根本，全面贯彻教育方针，踊跃实施新课程教育，推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。

李敬敬这节新授课表达了临沂市新教学学策略，对于一位新老师来说已经是很不简单了，当然提升的空间很大。

通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。

下面我们回忆一下我们的活动过程和总结一下我们的探究成果。

一、抓常规工作的落实，每位老师心中有教研良好的开端是胜利的一半，这一学期我们依据学校的教研主题，谨慎学习其精神，制定符合我校实际状况的教研打算，并通过教研日历的形式将打算细分，做到人人了解工作打算，个个知道自己常规工作。

课堂是教师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。

踏实有效地做好“创设情境导入新课”教学常规工作，是每一位数学老师的份内之事，我们要求每一位教师谨慎备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注意备课、上课、反思三环节。

2024年小学教研活动总结参考一、活动背景为了进一步提升小学教师的教学能力与教学质量，我校于XXXX年XX月精心组织并成功举办了小学教研活动。

此次活动旨在深化教师间的交流与合作，共同分享教学心得，探讨教学中的疑难问题，进而为教育教学质量的提升奠定坚实基础。

现将此次活动进行全面总结，并对后续工作进行前瞻性规划。

二、活动内容本次教研活动分为四个主要环节：教学观摩、经验分享、课题研讨和教材分析。

在教学观摩环节，教师们深入其他班级，观摩非本班级的教学过程；在经验分享环节，教师们基于教学实践，分享各自的教学心得与经验；在课题研讨环节，教师们针对教学难点展开深入研讨；在教材分析环节，教师们对教材中的重点难点进行了细致的分析与讨论。

三、活动效果本次教研活动取得了显著成效。

通过观摩其他班级的教学，教师们能够发现自身教学的不足，进而进行深入反思与提升。

经验分享环节使教师们能够相互借鉴、拓宽教学思路。

再次，课题研讨环节提高了教师们解决问题的能力。

最后，在教材分析环节，教师们对教学内容有了更深入的理解。

四、问题与不足尽管本次教研活动取得了成效，但仍存在一些问题与不足。

活动组织不够严密，环节衔接不够顺畅，导致活动流程略显紊乱。

活动时间安排不够合理，部分环节耗时过长，影响了讨论深度。

再次，教师参与程度不均，部分教师存在抵触情绪，影响了活动氛围与效果。

最后，在教学观摩和教材分析环节，教师们的分析尚显主观与片面，对课堂操作的指导不够具体。

五、改进措施为提升教研活动的质量与效果，我们提出以下改进措施：加强活动组织，明确目标、优化时间安排，确保活动流程的连贯与高效。

提高教师参与积极性，通过内部动力激发，提升活动参与度与效果。

再次，完善活动评价机制，确保活动质量得到持续提升。

最后，加强对教学观摩和教材分析环节的指导，使教师们的分析更加具体、实用。

六、展望与建议从本次教研活动中，我们看到了希望与进步，也面临着挑战与困难。

未来，我们将进一步完善教研活动机制，加强与上级教育部门的合作，加大对教师实践的支持力度，提高活动质量与教师参与度。

小学综合组教研活动总结6篇第1篇示例：小学综合组教研活动总结近年来，教育部门对小学综合组教研活动的重视程度不断提高，各地教育机构也纷纷开展了一系列的教研活动，旨在提高教师的教学水平，推动教育教学质量的提升。

为了全面总结小学综合组教研活动的成果和经验教训，促进教师专业成长和学校发展，我们对本校小学综合组教研活动进行了总结，希望为今后的教育教学工作提供一定的借鉴和参考。

一、教研活动的主要成果在本次小学综合组教研活动中，教师们通过深入研讨和交流，取得了一些显著的成果。

首先是教师们在教学设计方面取得了进步，形成了一些成功的教学案例和教学资源，丰富了小学综合课程的内容和形式，为学生提供了更加丰富的学习资源。

其次是教师们在课堂教学中开展了一些新的教育教学实践，探索了一些有效的教学方法和手段，提高了课堂教学的效果，提升了学生的学习兴趣和主动性。

一些教师还开展了课题研究，取得了一些理论成果和实践经验，为学校的教育教学改革和发展提供了有力的支持。

二、教研活动的经验教训在本次教研活动中，教师们也积累了一些宝贵的经验教训。

首先是教研活动的组织和管理需要继续加强。

在活动的过程中，有些教师对教研活动的目的和内容理解不够深刻，导致教研成果不够丰富和实效。

一些教师在课题研究和教学实践中存在一些困难和问题，需要及时给予支持和解决。

教研活动需要更加注重实效性和可操作性，促进教师的专业成长和学校教学的发展。

三、今后的工作计划为了进一步推动小学综合组教研活动的深入开展，我们制定了以下几点工作计划。

首先是加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和教育教学能力。

其次是加强教研活动的组织和管理，建立健全教研活动的长效机制，推动教研活动的深入开展。

为教师提供更多的资源和支持，营造良好的教研氛围，激发教师的教学热情和创造力。

最后是加强对学生的引导和辅导，关注学生的发展和需求，促进学生全面发展。

小学综合组教研活动是提高教育教学质量的重要手段，对教师专业成长和学校发展具有重要意义。

小学教研活动总结6篇小学教研活动总结 (1)1、加强年级组听课、评课活动。

本学期，各年级组老师，积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。

我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。

首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。

这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。

2、积极开展高效课堂赛课活动。

三年级和六年级数学教师全体参与，积极准备，每位老师都有不同程度的收获。

小学教研活动总结 (2)1、听课及评课的基本功仍有待于进步。

如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。

(即听什么，看什么，想什么?)再者，我们的评课仍停留在点上。

2、运用理论指导实践不够。

因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。

故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

一份耕耘，一份收获。

教学工作苦乐相伴。

本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。

今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

小学教研活动总结 (3)1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

小学学校教研活动总结15篇小学学校教研活动总结1本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。

坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力教学目标.一学期以来，狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革实验工作，主要体现在以下几个方面：一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素质1.本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续组织全体教师认真学习《课程标准》及新学期课程内容，使每一位教师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。

我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训计划，教师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。

凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加，教材教法报告每人必须参加，回来教导处检查笔记。

2.加强新课程学科培训，努力推进课程改革。

除了积极参加镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校教师进行一~二年级英语学科培训，以校本培训为主要形式.另外我校为教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看辅助教学的有关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、新方法，切实做好各学科培训工作。

3.加强学习与反思，努力提高教师的自身素质。

鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。

本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。

二、坚持抓常规管理，改革课堂教学教学质量是学校的`生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。

教学质量的提高是本学期的中心工作。

小学教研活动总结范文8篇第1篇示例：小学教研活动总结小学教研活动是教师们在日常教学中进行研究和探讨的重要环节，通过教研活动可以促进教师间的交流，共同提高教学水平。

为了更好地总结和提高小学教研活动的效果，我们就过去一段时间的教研活动进行了深入的总结和分析。

通过总结，我们发现了一些问题，并且提出了改进措施，希望能够在今后的教研活动中取得更好的效果。

一、教研活动的开展情况在过去的一段时间里，我们开展了多次小学教研活动，内容涉及语文、数学、英语等多个学科。

在教研活动中，教师们积极参与讨论，针对教学中遇到的问题进行了深入的探讨，取得了一些积极的成果。

通过教研活动，教师们对教学内容有了更深入的理解，也提升了教学方法和策略。

二、教研活动取得的成果在教研活动中，教师们就教学中的难点和重点问题进行了深入的讨论和分析，取得了一些积极的成果。

在语文教研活动中，教师们就阅读理解和作文教学进行了深入的探讨，相互借鉴经验，提出了一些新的教学策略。

在数学教研活动中，教师们则探讨了如何培养学生的数学思维能力，并提出了一些新的教学方法。

在英语教研活动中，教师们则就如何提高学生的英语口语和听力水平进行了研讨，总结出了一些有效的教学经验。

三、教研活动存在的问题在教研活动中，我们也发现了一些问题。

教研活动的时间安排有时不够合理，导致教师们不能全程参与讨论；有些教师在教研活动中表现得比较被动，缺乏主动性和创造性，影响了教研活动的效果；有些教研成果难以有效推广，没有在实际教学中得到有效的应用。

四、改进措施针对以上问题，我们提出了一些改进措施。

我们将会对教研活动的时间安排进行调整，保证所有教师都能够全程参与讨论，充分发挥集体智慧。

我们将会对教师们进行培训，提高他们的教研能力，鼓励他们在教研活动中提出更多的建设性意见，增强他们的主动性和创造性。

我们将会建立健全的教研成果推广机制，确保教研成果能够有效应用于实际教学中，取得更好的效果。

五、展望小学教研活动的总结不仅是对过去工作的一种反思和总结，更是对未来工作的一种规划和展望。

小学教研工作总结(精选6篇)教师是新课程的执行者，是实践新课程，实施新课程、落实新课程的开发者和研究者、创造者。

下面是小编给大家带来的小学教研工作总结6篇，以供大家参考!小学教研工作总结【篇1】以开展校本教研和校本培训为依托，以培养教师实施素质教育的能力为重点，全面提升教师素质，培养一支适应新课程改革需要的，具有先进教育理念、锐意创新改革的教师队伍，是我们进一步全面提高师资素质和学校教育教学质量的重要途径之一。

我校紧紧围绕提高教学质量这一个中心，充分利用学校校本教研平台，做透做实校本教研文章。

一、制定校本教研与培训的目标总体目标：建设更加合理的师资队伍结构，增强教师的职业道德修养和水平，提高学校教师队伍的整体实力;重点培养一批具备实施和推广新课程能力的教师队伍，促进基础教育课程改革顺利进行与发展。

二、加强管理，确保“校本教研”的有序进行(一)建立校本教研制度。

结合我校实际制定了《校本教研八项制度》，并在实施的过程中对校本教研制度进行不断完善。

学校还成立了“校本教研工作指导小组”，教研活动由校长负总责，分管校长直接抓，教导处、教科室负责人具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保教学研究工作落到实处，使教研活动有章可循，逐步走向制度化和规范化的轨迹。

(二)建立周研讨制度。

确定每周二的上午为专科组教研时间、下午为数学教研组活动时间，周三下午为语文组教研时间，开展形式新颖、实效性强的的教学研讨活动。

总结、交流、反思教学情况，思考、研讨下次教学内容。

从教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、专题研讨等使教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。

(三)建立理论学习制度，每双周一次集中教师学习，通过多种形式组织全体教师深入学习课改理论知识，组织开展校本培训活动。

此外，还为广大教师提供专家讲座、观摩专家授课、学习专著等形式的专家引领的学习活动。

小学教研优秀活动总结6篇第1篇示例：小学教研是学校教育工作的重要组成部分，是提高教师教学质量和教学水平的有效途径。

为了促进小学教研工作的开展，不断提升活动的水平和效果，我校积极开展了一系列优秀的教研活动。

在此，我将对这些活动进行总结，并分享其中的收获和感悟。

我校积极开展主题研讨活动，通过设立明确的教研主题，邀请专家学者进行指导，组织教师们进行深入讨论和交流。

在一次主题研讨活动中，我们选择了“培养学生创新思维能力”的主题，邀请了教育心理学专家为我们进行专题讲座。

在讲座中，专家详细解读了创新思维的概念和培养方法，引导我们如何在日常教学中引导学生，激发他们的创造力和思维能力。

通过这次活动，我们深入了解了培养学生创新思维能力的重要性，也从专家的经验中获得了很多启发。

我校注重教师之间的合作与交流。

在日常的教研活动中，我们经常组织教师小组进行合作探究，共同研究解决教学中的难题。

在一次语文教研活动中，我校组织了一次“共建共享”研讨会，让每位语文教师分享自己在教学实践中的心得体会和教学案例。

在研讨会中，每位老师都积极分享，互相借鉴，共同提高。

通过这种形式，我们不仅加深了对教学内容的理解，也促进了团队之间的合作和交流，共同进步。

我校注重将教研成果与教学实践相结合，通过开展教学研究活动，将研究成果转化为实际教学效果。

在一次数学教学研究活动中，我们选取了一道难题，通过教师小组进行研究探讨，摸索出一套解题方法和策略。

在实际教学中，我们将这套方法运用到课堂教学中，发现学生的学习效果明显提高。

通过这种方式，我们不仅提高了自己的教学水平，也为学生的学习提供了更好的支持和帮助。

我校积极开展小学教研工作，使教师之间的合作交流更加密切，教研活动的效果和质量得到了提升。

通过这些教研活动，我们不断提高了自身的教学水平和教学质量，也为学生的学习提供了更好的支持和指导。

相信在学校的领导和老师们共同努力下，我校的小学教研工作将会有更大的突破和发展，为学校教育事业做出更大的贡献。

小学教研活动总结范文（必备5篇）1.小学教研活动总结范文第1篇一学期即将过去，回顾几个月所走过的足迹在各位老师的大力合作下，我们围绕“显魅力计算赏活力课堂”这一主题进行了一学期的教研活动。

通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。

下面我们回顾一下我们的活动过程和总结一下我们的研究成果。

一、以本为本，深入钻研教材。

每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。

把培养学生的能力作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”。

二、以学生为本，培养学生的能力课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。

学习应与一定的情境相联系，在实际情境下进行教学，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，这样获取的新知识，不但便于保持，而且容易进入迁移创新的情境中去。

提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上数学。

三、课后反思，受益无穷每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。

这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，我们更为关注课堂导入的方法是否恰到好处，是否抓住学生的心，这样可以更好提高自己。

四、共同合作，集思广益新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们组以备课组为单位定时定期进行集体备课，我们组3个人讨论教学中的一些问题，统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。

尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，集体备课常规化，做到有中心议题，中心发言人，并记录汇总。

2.小学教研活动总结范文第2篇XX年11月28日上午，我区40多名骨干教师在xx小学成功地进行了这个学期的第三次优秀团队活动，活动主题是"我们要创建英语课堂"，要求全体英语教师去时时关注学生，关注课堂，努力营造高效课堂。

小学教研活动总结6篇第1篇示例：近日，我们小学进行了一次教研活动，旨在提高教师们的教学水平，促进教学效果的提升。

在这次教研活动中，我们共同探讨了教学方法、教学内容和教学设计等方面，取得了一定的收获。

以下是对这次小学教研活动的总结与反思。

一、活动安排本次小学教研活动安排在周末举行，共持续了一天时间。

活动内容包括教师们的教学成果展示、教学研讨会、教学案例分享等环节。

活动的安排合理，时间充分，让每位教师都能充分参与和交流。

二、教学成果展示在教学成果展示环节，各位老师分别展示了自己的一堂课的教学设计和教学过程。

通过观摩他人的教学，我们不仅可以学习到其他老师的教学方法和技巧，还可以发现自己的不足之处。

这种相互学习、相互借鉴的方式，对于提高整体教学水平有很大的帮助。

三、教学研讨会教学研讨会是本次活动的重要环节之一，通过研讨会，我们可以深入探讨教学中的难点和重点问题。

在研讨会中，每位老师都积极发言，分享自己的见解和经验。

大家围绕着课堂管理、学生表现、教学方法等方面展开讨论，共同寻找解决问题的方法和策略。

研讨会的氛围活跃，效果显著。

四、教学案例分享教学案例分享是本次活动最受欢迎的环节之一。

每位老师都会选择一个具有代表性的教学案例进行分享，让大家了解自己在教学中遇到的问题和解决方法。

通过案例分享，我们可以更加直观地看到各种问题的发生和应对，增加了我们应对问题的经验和能力。

五、总结与反思通过这次小学教研活动，我收获颇丰。

我学会了倾听他人的声音，学会了在教学中不断反思和改进。

我也发现了自己在教学中的不足之处，明确了下一步提高的方向和目标。

我相信，在大家的共同努力下，我们的教学水平一定会有所提高，学生的学习效果也会更好。

这次小学教研活动取得了一定的成果，提高了教师们的专业水平，促进了教学质量的提升。

在未来的教研活动中，我们将继续努力，不断学习和进步。

相信通过我们的努力，学校的教学水平会迈上一个新的台阶，让每一位学生都能收获更好的教育。