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第一节自然灾害及其影响(教师用书独具)●课标要求1．列举自然灾害的主要类型。
2．比较同一自然灾害造成的危害程度的地域差异。
●课标解读1．通过一些自然灾害类型的列举，让学生明白什么是自然灾害。
2．能辨别某一灾害是否属于自然灾害。
3．结合一些自然灾害的例子，让学生知道自然灾害带来的影响。
4．引导学生探究自然灾害的危害程度的地域差异。
(教师用书独具)●新课导入建议用近期出现的自然灾害事件，如“2012年8月4日，当年第10号强热带风暴“达维”给山东省造成的灾害持续加重，已导致境内6人死亡，2人失踪，直接经济损失71亿元人民币。
”导入新课。
●教学流程设计错误!⇒错误!⇒错误!⇒错误! ⇓错误!⇐错误!⇐错误!⇐错误!课 标 解 读重点 难 点1.初步了解自然灾害的含义及其形成条件，通过案例理解人地相互作用的内涵。
2.运用资料(如照片)展示灾情，全面认识自然灾害的影响。
3.初步阐述自然灾害危害程度的地域差异形成机制。
1.理解自然灾害的内涵。
(重点)2.理解自然灾害的危害及其程度。
(重难点)自然灾害1.概念：自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。
2．形成条件—⎩⎪⎨⎪⎧诱因：自然变异承受灾害的客体：受到损害的人、财产、资源3．灾情大小的影响因素⎩⎪⎨⎪⎧孕灾环境致灾因子受灾体1．2011年12月4日晚23时，印尼东部北马鲁古省加马拉马火山喷发，释放出大量火山灰。
机场暂时关闭，省首府局部被覆盖，致使电力中断，受影响的学校将停课7天，此次火山喷发是否属于自然灾害，为什么？【提示】 属于自然灾害。
因为此次火山喷发是由自然异变引起的，对人类生命财产和生存环境造成了危害。
自然灾害的影响1.灾情的衡量标准：人类社会和自然资源的损失。
2．灾害表现 (1)人员伤亡①伤害类型⎩⎪⎨⎪⎧生理伤害：人体死亡、伤残心理和精神伤害：恐慌、忧愁、痛苦②群体差异：妇女、儿童、老人、残障人是承灾人群中脆弱的群体，而青壮年男性则是相对不易受灾害损伤的群体。
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理第1章第1节自然灾害及其特点课后知能检测中图版选修5一、选择题(2013·银川高二联考)自然灾害指主要由自然界异常变化引起的，并对人类生命财产与生存环境造成危害的事件或现象，据此完成1～3题。
1．自然灾害的诱因是( )A．自然异变B．地球表层C．人员伤亡D．自然现象2．承受自然灾害的客体是( )A．自然异常变化B．受到损害的人、财产、资源C．自然灾害本身D．大气圈、岩石圈、生物圈、水圈3．下列不属于自然灾害的是( )【解析】根据概念推断：自然灾害的诱因是自然异变，承受自然灾害的客体是受到损害的人、财产、资源。
判断某种现象是否属于自然灾害时需把握两点，一是成因是否为自然因素，二是是否对人类造成了损害。
第3题中的四项均为自然原因形成，但A项对人类没有造成危害。
【答案】 1.A 2.B 3.A4．关于自然灾害的叙述，错误的是( )A．自然灾害是由自然异变诱发的B．只有引起人员伤亡的自然异变才能称为自然灾害C．受灾体是影响灾情大小的因素之一D．自然灾害的危害程度有明显的地域性特点【解析】自然灾害的形成必须具备两个基本条件，一是要有自然异变作为诱因，二是要有受到损害的人、财产、资源作为受灾体。
因此自然灾害不一定要引起人员伤亡，例如森林大火、即使没有造成人员伤亡，但只要造成资源、财产损失，即构成自然灾害。
【答案】 B(2013·成都七中月考)2012年3月9日6时50分，新疆和田区洛浦县发生里氏6.0级地震，震源深度约30公里。
地震造成4 738余户18 686人受灾，5 000余间房屋严重损坏。
据此回答5～6题。
5．地震的孕灾环境主要是( )A．岩石圈B．大气圈C．水圈D．生物圈6．下列属于地震灾害主要受灾体的是( )A．桥梁、厂矿B．沉损船只C．滑坡D．泥石流【解析】第5题，地震是岩层在地球内力的作用下，发生断裂错位，能量以地震波的形式急剧释放。
第三节人类活动与自然灾害1．了解土壤侵蚀、土地荒漠化等的人为因素，常见的世界性环境问题及工程活动引起的自然灾害。
2．理解不合理的人类活动增加了自然灾害的频率和程度。
(难点)3．学会运用资料分析人类活动对自然灾害的影响。
(重难点)[基础·初探]教材整理1 生态破坏与自然灾害阅读教材P23～P24第2段，完成下列问题。
1．生态破坏(1)概念：指土壤在自然侵蚀的基础上，因人为因素的加入而使侵蚀强度骤然增加的侵蚀。
(2)后果(1)原因：既有自然原因，也有人为原因。
(2)危害：土地生产力下降、农牧业减产，造成巨大的经济损失和一系列社会问题。
正误判断：(1)我国的水土流失主要发生在黄土高原。
( )(2)水土流失易引发的地质灾害是地裂缝。
( )(3)荒漠化的危害主要是加剧旱涝灾害。
( )【提示】(1)×我国季风区的山地丘陵区是水土流失高发区。
(2)×水土流失易引发的地质灾害是泥石流。
(3)×荒漠化的主要危害是土地生产力下降和农牧业减产。
教材整理2 环境污染与自然灾害阅读教材P24第3段～P28第3行，完成下列问题。
1．危害(1)区域性的损害：20世纪中期世界八大公害事件。
(2)全球性的损害：气候变化、臭氧层耗竭、生物多样性减少。
2．全球气候变化(1)主要原因：人为排放的二氧化碳等温室气体增加。
(2)气候变暖的影响①造成海平面上升。
②加剧洪涝、干旱和其他气象灾害。
③影响农业和自然生态系统。
④影响人类健康。
3．臭氧层耗竭(1)臭氧层功能：能强烈吸收太阳紫外线。
(2)破坏臭氧层的元凶：人类大量排入大气的氟利昂等。
(3)危害：到达地面的有害紫外线增加，会损坏人的免疫力，威胁人类的健康。
4．生物多样性减少(1)主要原因：人类对森林、草地的大规模破坏和对生物物种的过度利用。
(2)危害：物种的灭绝和遗传多样性的丧失，将逐渐瓦解人类生存的基础。
正误判断：(1)全球变暖能提高人类的死亡率。
第三节人类活动与自然灾害●课标要求运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响。
●课标解读1．结合实例，分析人类活动在一定程度上可以抑制或减轻自然灾害。
2．师生举例，理解人类不合理的活动会加剧自然灾害。
3．通过具体案例，掌握一些人类对自然灾害的防治措施。
●新课导入建议可利用下列材料导入新课。
新疆塔里木盆地的塔克拉玛干沙漠南部，是我国历史上记载的发达地区之一。
这里早在新石器时代就出现了灌溉农业，公元前2世纪张骞出使西域时，看到不少沙漠之中的城郭和农田。
到了唐代，农业更为发达。
《大唐西域记》记载古楼兰王国以楼兰绿洲为立国根本，历经几个世纪，曾经繁盛一时。
然而在今天，古代的大片良田已沦为流沙，古城废墟历历在目，曾经浩瀚的罗布泊已经干涸。
丝绸之路沿线的古文明已消失在荒漠之中。
●教学流程设计课标解读重点难点1.结合实例，分析人类活动引发的自然灾害。
2.掌握人类对自然灾害的防治措施。
人类活动对自然灾害的影响(重难点)人为原因引发的自然灾害1.(1)减轻作用：科学防治可以抑制或减轻自然灾害。
(2)加剧作用：不合理的生产活动以及战争等，会加剧自然灾害。
2．赤潮(1)形成：通过河流及人工排污渠道输入沿海海域的营养物质过多，导致海洋浮游生物暴发性增殖或聚集。
(2)危害：对沿海地区捕捞业和养殖业发展极为不利。
3．全球气候变暖(1)原因：温室气体大量增加。
(2)危害：引发各种气候异常与海平面上升等现象，会给全球经济造成重大损失。
1．修建水库对洪涝灾害的发生有什么作用？【提示】修建水库能够在汛期削减洪峰，在很大程度上可以防止洪涝灾害的发生。
人类对自然灾害的防治1.人类采取各种积极措施在一定程度上预防自然灾害的发生或降低自然灾害所造成的损失。
具体如下表所示：自然灾害防治措施冰雹利用火箭或飞机将化学药剂撒入云中或用炮弹轰击云层，破坏其形成条件霜冻利用温室、风障等设施和灌水、烟熏、覆盖等办法进行减轻和防止洪水运用蓄洪、泄洪、滞洪和分洪等手段泥石流修建桥梁、涵洞、护坡和堤坝等工程设施病虫害培育良种、保护有益生物、合理使用农药、严格农业检疫等2．试举例说明人类通过合理利用土地减轻自然灾害的灾情。
【提示】人类合理利用土地，能够改善自然环境条件，从而减少灾情损失。
例如，我国的防护林建设、退耕还林还草、天然林保护等工程措施，通过改善植被条件，直接或间接减少水土流失、荒漠化、洪涝、干旱等自然灾害的强度，减少灾情损失；退田还湖、平垸行洪，不侵占行洪区(高风险区)，避免了受灾的可能；改善作物种植结构，发展适宜区域农业资源条件的作物，可以减少遭受旱涝灾害、病虫害的可能；合理利用草场，可以减少草场退化、鼠害等。
人为原因引发的自然灾害1．分析破坏地表植被可能产生哪些问题？【提示】加剧水土流失，从而诱发地质灾害，加大旱涝灾害的频率；土地荒漠化。
2．分析赤潮的产生有哪些原因及危害？【提示】人为排入沿海海域的营养物质增多，导致海洋浮游生物暴发性增殖或聚集。
对沿海地区捕捞业和养殖业不利。
3．分析城市规模扩大，建筑物迅速增多，排放热量过于集中可能带来什么问题？【提示】形成城市热岛效应，导致城市暴雨增多，内涝增多。
4．全球变暖的人为原因有哪些？其表现和产生的危害有哪些？【提示】化石燃料的燃烧和破坏植被。
可以引起气候异常和海平面上升等危害。
1．过度开采地下水和破坏植被引发自然灾害2．城市化引发自然灾害读图，回答下列问题。
(1)图示地区地面沉降的分布特点为________，________。
其中沉降平均速度最快的地区出现在________附近。
(2)导致图示地区地面沉降最直接的原因是_________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________。
由于地面沉降，可能给A地区带来的环境问题主要有哪些方面？(3)与图示地区地面沉降相关的自然灾害是什么？【思路点拨】该题可从两个方面突破，一是由经纬网确定该地区地处华北地区渤海沿岸；二是通过负等值线判读地面沉降状况，注意该图相邻两条等值线差值不相等。
【解析】由负等值线分布状况可知，该地区地面沉降程度不等，在负等值线闭合处形成沉降中心。
地面沉降严重的区域主要在城市，一般是由于过度开采地下水造成的。
【答案】(1)分布不均多中心宁河(2)长期超量开采地下水地面沉降导致地下排污管道遭到破坏，致使市区出现污水外溢；河道泥沙大量淤积，汛期排洪不畅；沿海地区海水倒灌，水质恶化；风暴潮灾害损失剧增。
(3)干旱(春旱)。
人类对自然灾害的防治1．人们采取哪些措施可以减轻旱涝灾害的发生？【提示】修建水库；流域内植树造林、建蓄洪、分洪区等。
2．智利的瓦尔帕莱索城在1985年发生了7.8级地震，由于人们在灾前用现代抗震技术逐一加固了房屋，灾损大大减少，仅死亡了150人。
而1962年发生在伊朗伊斯法罕的7.6级地震，全市幸存者仅有30%，有一万多人死亡。
造成大量伤亡的主要原因是伊朗人习惯修建厚墙泥砖房，这种房屋抗震力极差。
此案例说明了什么道理？【提示】建设防灾减灾工程可以改变受灾体的易损程度，从而减轻自然灾害的损失。
1．人类合理活动减少自然灾害的发生2．工程措施可以改变受灾体的易损程度读图，完成下列问题。
(1)在同一次地震中，东、西两坡相比，受灾体易损程度较大的是________，原因是________________________________________________________。
(2)该镇在利用地下水方面存在的问题是________________________，该问题导致的不良后果是__________________________________。
(3)若图中西侧森林被砍伐，引起地下水的变化是___________________________________________________________________________________，河水的变化是__________________________________________。
(4)图示地区可采取哪些防治措施“缩小”灾情？【思路点拨】本题从图中可以提取相应信息，西坡为城镇所在地，易损程度大。
从地下水位线可以看出地下水位低，主要是过度抽取地下水所致。
森林具有涵蓄水源的作用。
【解析】图中西坡人类活动多于东坡，发生同一灾害时，西坡的环境更不稳定，更易使受灾体受到损害，这也“放大”了灾情，人类可以通过植树造林，合理利用水资源，增加植被覆盖率，及时防范等方式来“缩小”灾情。
【答案】(1)西坡西坡有城镇分布，人口和经济密度大(2)过度开采地下水导致地下水位下降地表沉降、引起地面建筑物塌陷，并有可能诱发地震或塌方(3)地下水补给减少，水位下降河流含沙量增加，流量季节变化大，洪水水位高(4)植树造林，恢复植被，增加覆盖率；不要在洪水高风险区有过多的经济活动；合理利用水资源。
[图表展示]教材P24图1－3－1赤潮[解图精要]赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染。
大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物质基础。
赤潮暴发时不仅会使海洋生物缺氧，其分泌的毒素也会引起海洋生物死亡，危害巨大。
[图表应用]1．下列说法不正确的是()A．赤潮是水体富营养化的结果B．含磷洗涤剂的广泛使用与排放是引发赤潮的主要原因之一C．在封闭的海湾更易发生赤潮D．赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象2．下列水域中，最容易发生赤潮的是()A．杭州湾B．莱州湾C．辽东湾D．珠江口【解析】第1题，大量含磷的污水排入海水中，促使海水富营养化，是赤潮发生的重要物质基础。
封闭的海湾，与外界水体交换少，更容易发生赤潮。
第2题，比较四个海湾，珠江口附近地区经济比较发达，排放含磷的废水较多，温度较高，最易发生赤潮。
【答案】 1.D 2.D教材第24页思考【答案】 1.可举化工厂排放酸性气体，形成酸雨等。
2．①日本、美国和欧盟计划联合提议建立一个对抗全球气候变暖问题的国际机构，为能源消耗大国提供节能减排方面的建议和经验；②由于造成全球气候变暖的“罪魁祸首”主要是温室气体(二氧化碳等)，因此世界各国都在“减排”和“节能”上大做文章；③英国对所有商业用电单位征收“气候变化税”等。
教材第27页思考【答案】全球气候变暖会引起冰川融化，海平面上升，淹没沿海低地和部分岛屿；会使部分地区的旱灾加剧；会使沿海地区风暴潮加剧；在干旱半干旱地区的荒漠化会更加严重；气温的升高会使虫灾更加严重。
对中国的不同地区影响不同：东北地区增温有利于农业生产；华北地区则继续缺水；西北地区降水增多但仍缺水；华东地区洪涝风险加大；华中地区增温不明显，但旱涝交替频繁；西南地区山地灾害加重；华南地区受海平面上升影响显著。
人为活动对自然灾害产生的影响包括有利和不利影响，身边的事例列举合理即可。
(2016·宝鸡质检)读图，回答1～2题。
1．下列各时段中，气温变化幅度最大的是()A．1880～1900 B．1920～1940C．1958～1978 D．1978～19982．全球气候变暖会导致()A．大气中二氧化碳浓度增加B．全球平均海平面升高，山地永久积雪的下界上升C．全球平均降水量持续增加D．南极地区降水量增加，大陆冰川面积扩大【解析】第1题，读图可直接获得正确答案。
第2题，A项颠倒了因果关系；气候变暖，气温上升，山地海拔较低处的冰川首先融化，积雪的下界显然上升，由于冰川融化，海水膨胀，造成海平面升高；全球气候变暖，有的地方变干，有的地方降水增加，总体降水量不一定增加；南极的大陆冰川融化，冰川面积应该减少。
【答案】 1.D 2.B3．下图是修建山区公路前后的两幅剖面示意图。
读图，回答问题。
(1)修建公路后，小河的含沙量有什么变化？为什么会发生这样的变化？(2)照此下去，该山地公路的安全如何？为什么？(3)在目前情况下，你认为可采取的补救措施有：工程措施：_______________________________________________。
生物措施：___________________________________________________。
【解析】本题考查坡地上修建公路后可能发生的变化以及如何防御的问题。
修路必然会破坏植被，改变山坡形态，由此导致水土流失、河流含沙量增加，山坡体稳定性变差，还有可能发生滑坡灾害。
为防止滑坡发生，可采取工程护坡和植树种草等措施。
