小学文言文知识要点：通假字-古今异义-文言虚词

劝学【通假字】虽有槁暴：有通又：暴通曝敕使之然也：敕通煤则知明而行无过矣：知通智君子生非异也：生通性【词类活用】子博学而口参省乎己：口，名词作状语，每口.假舟楫者,非能水也：水，名词作动词，游水.上食埃土，下饮黄泉：上、下，方位名词作状语，在地上、在地下. 用心一也：一，数词做动词，专一.假舆马者，非利足也：利,形容词作动词，走得快.【古今异义】君子博学而日参省乎己：参，验、检杳.今义为“加入”.；博学：广泛地学习，今义：知识、学识渊博的人声非加疾也：疾，强、洪亮.今义为“快；疾病”.假舆马者：假,凭借、借助.今义为“与'真'相对".蟹八跪而二螯：跪，脚或腿.今义为“跪下、下跪”.用心一也：用心，思想意识活动.今义为“用功、肯动脑筋”.金就砺则利：金，金属制品.今义为黄金.【特殊句式】判断句：青,取之于蓝而青于蓝：冰，水为之而寒于水.虽有槁暴，不好挺者,糅使之然也.用心一也/用心躁也.定语后置句：蚓无爪牙之利，筋骨之强.状语后置句：取之于蓝而青于蓝.水为之而寒于水.师说【通假字】师者，所以传道受业解惑也-受：通“授”，教授授之书而习其句读-读：通“逗”或师焉，或不焉-不：通“否”【古今异义词】（1）古之学者必有师古义：求学的人.今义：学问上有一定成就的人.（2）所以传道受业解惑也古义：用来.今义：连词,表因果关系.（3）小学而大遗,吾未见其明也古义：小的方面学习今义：初等教育学校（4）吾从而师之古义：从,跟从：而，连词.今义：连词.（5）今之众人古义：一般人.今义：很多人【词类活用】1、意动用法(1)名词的意动用法吾从而师之：孔子师郑子.师，以……为师(2)形容词的意动用法而耻学于师意动用法，以……为耻位卑则足羞意动用法，以……为羞2、形容词作名词(1)师者，所以传道受业解惑也：惑-形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题(2)小学而大遗.小、大-形容词作名词：小的方面、大的方面3、名词作形容词(1)是故［圣］益圣,［愚］益愚.圣、愚(带中括号的那个)-形容词作名词：圣人、愚人(2)其下圣人也亦远矣下，方位名词作动词，低于4、名词作动词吾师道也师，名词作动词，学习【一词多义】1、师古之学者必有师名词，老师吾师道也动词，学习吾从而师之意动用法，以……为师师道之不传也久矣动词，从师巫医乐师百工之人名词，有专门技艺的人十年春，齐师伐我名词，军队2、之(1)助词，的.古之学者必有师/彼童子之师(2)助词，宾语前置的标志.句读之不知，惑之不解(3)助词,主谓之间取消句子独立性.师说之不传也久矣/欲人之无惑也难矣(4)代词，指代知识、道理等.人非生而知之者(5)代词，他.作师说以贻之(6)代词，这,这一类.巫医乐师百工之人/郑子之徒/(7)动词，往，到…去，如欲之南海，何如？《为学》3、传所以传道授业解惑也动词，传授六艺经传皆通习之名词，占代解释经书的书师道之不传也久矣动词，流传4、而(1)连词,表并列.授之书而习其句读者/小学而大遗(2)连词,表转折.惑而不从师(3)连词,表承接.吾从而师之/人非生而知之者/择师而教之(4)连词，表修饰.则群聚而笑之(5)表陈述语气.如是而己归去来兮辞【通假字】曷不委心任去留？（“曷”通“何”，句意是，为什么不放心任其自然地死或生呢？）【古今异义词】于时风波未静（风波，指战乱。

小升初文言文阅读复习资料不经历地狱般的磨练，怎能拥有创造天堂的力量?不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有考试的辉煌?下面是为大家收集的小升初语文文言文知识点，供大家参考。

(一)文言实词古汉语实词包括名词、动词、形容词、数词和量词。

至于代词，在古汉语中，因其语法作用特殊，- .般归为虚词。

文言词汇中出现频率最多的是实词，较难掌握的也是实词。

熟悉实词主要是掌握通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识。

1.识别通假字，掌握其本字、读音和意义。

古今通假现象是一个很复杂的问题，对于我们来说，一要掌握通假现象的原则，即通假字和本字读音必须相同或相近，如“便要还家，设酒杀鸡作食”中“要”通“邀”，读作“yao”:二要靠平时积累，牢记所学课文中注释所指出的通假字。

注意，如果通假字与本字读音不同，应读本字的现代读音。

如“书读百遍，其义自见"中“见"通“现”，应读“xion”。

1、学而时习之，不亦说乎?(《论语十则》)说(yuè)：通“悦”，愉快。

2、诲女知之乎?……是知也。

(《论语十则》) 诲：教导女：通“汝”，你。

知：通“智”，聪明。

3、) 扁鹊望桓侯而还走。

(扁鹊见蔡桓公)还：通“旋”，回转，掉转。

4、在肠胃，火齐之所及也。

(《扁鹊见蔡桓公》)齐：通“剂”。

5、担中肉尽，止有剩骨。

(《狼》) 担：担子止：通“只”。

6、日知其所亡。

(《乐羊子妻》)日;每天亡：通“无”。

河曲智叟亡以应。

(《愚公移山》)亡：通“无”。

7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。

(《为学》)屏：通“摒”。

8、对镜帖花黄。

……火伴皆惊忙。

(《木兰诗》)帖：通“贴”。

火：通“伙”。

9、无他，但手熟尔。

(《买油翁》)尔：通“耳”，相当于“罢了”。

10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

(《如梦令》李清照)争：通“怎”。

11、路转溪头忽见。

(《西江月》辛弃疾)见，通“现”。

才美不外见……(《马说》)见：通“现”。

何时眼前突兀见此屋。

通假字《世说新语·陈太首与友期行》尊君在不？“不”通“否”《论语》十二章学而时习之，不亦说乎？“说”通“悦”，高兴，愉快学而不思则罔。

“罔”通“惘”，迷惘，糊涂《诫子书》险躁则不能治性。

“治”通“冶”，陶冶《狼》止有剩骨。

“止”通“只”《杞人忧天》亡处亡气。

“亡”同“无”，没有《木兰诗》著我旧时裳。

“著”同“着”，穿对镜帖花黄。

“帖”通“贴”，贴火伴皆惊忙。

“火”通“伙”《卖油翁》但手熟尔。

“尔”通“耳”，相当于“罢了”《河中石兽》曳铁钯。

“钯”通“耙”。

不亦颠乎？“颠”同“癫”，疯狂《三峡》略无阙处。

“阙”通“缺”，中断《与朱元思书》经纶世务者，窥谷忘反。

“反”通“返”，回去《孟子·富贵不能淫》安居而天下熄。

“熄”通“息”，停止往之女家。

“女”通“汝”，你《孟子·生于忧患，死于安乐》曾益其所不能。

“曾”通“增”，增加困于心，衡于虑。

“衡”通“横”，堵塞，不通入则无法家拂士。

“拂”通“弼”，辅佐《愚公移山》寒暑易节，始一反焉。

“反”通“返”，往返甚矣，汝之不惠。

甚矣，汝之不惠。

“惠”通“慧”，聪明，聪明亡以应。

亡以应。

“亡”通“无”，没有，没有一厝朔东，一厝雍南。

一厝朔东，一厝雍南。

“厝”通“措”，放置，放置无陇断焉。

无陇断焉。

“陇”通“垄”，高地，高地《周亚夫军细柳》《周亚夫军细柳》 军士吏被甲，锐兵刃军士吏被甲，锐兵刃 “被”通“披”，穿着，穿着改容式车改容式车 “式”通“轼”，车前的横木，车前的横木至于亚夫，可得而犯邪！至于亚夫，可得而犯邪！ “邪”通“耶”，语气词，表示反问《桃花源记》《桃花源记》便要还家便要还家 “要”通“邀”，邀请，邀请 《核舟记》《核舟记》 舟首尾长约八分有奇舟首尾长约八分有奇 “有”通“又”“有”通“又”为字共三十有四为字共三十有四 “有”通“又”“有”通“又”诎右臂支船诎右臂支船 “诎”同"屈"，弯曲，弯曲左手倚一衡木左手倚一衡木 “衡”通“横”，与纵相对，与纵相对虞山王毅叔远甫刻虞山王毅叔远甫刻 “甫”同“父”，古代男子的美称的美称盖简桃核修狭者为之盖简桃核修狭者为之 “简”通“拣”，挑选，挑选《庄子·北冥有鱼》《庄子·北冥有鱼》 北冥有鱼北冥有鱼 “冥”通“溟”，指海色深黑其翼若垂天之云其翼若垂天之云 “垂”通“陲”，边际，边际其正色邪？其远而无所至极邪？“邪”通“耶”，疑问语气词语气词《礼记·虽有嘉肴》《礼记·虽有嘉肴》 学学半学学半 “学”通“敩”，教导。

小学文言文知识点汇总小学文言文知识点汇总1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?”（《论语十则》）“说”通“悦”，愉快、高兴。

2、女知之乎?（《论语十则》）“女”通“汝”，人称代词，你。

3、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”（《两小儿辩日》）“知”通“智”，智慧。

4、担中肉尽，止有剩骨。

（《狼》）“止”通“只”。

5、先自度其足，而置之其坐。

（《郑人买履》）“坐”通“座”，座位。

6、出门看火伴。

（《木兰诗》）“火”通“伙”，伙伴。

7、才美不外见。

（《马说》）“见”通“现”，出现。

8、河曲智叟亡以应。

（《愚公移山》）“亡”通“无”。

9、小惠未偏，民弗从也。

（《曹刿论战》）“偏”通“遍”，遍及、普遍。

10、一切乌有。

（《山市》）“乌”通“无”，没有。

二、古今异义1、绝境古义：与世隔绝的地方。

今义：无出路的境地。

例句：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

(《桃花源记》)2、交通古义：交错相通。

今义：主要用于称各种运输和邮电事业。

例句：阡陌交通，鸡犬相闻。

(《桃花源记》)3、穷古义：穷尽。

今义：经济贫困。

例句：复前行，欲穷其林。

(《桃花源记》)4、鲜美古义：鲜艳美丽。

今义：指（食物）味道好。

例句：芳草鲜美，落英缤纷。

(《桃花源记》)5、布衣古义：平民。

今义：棉布衣服。

例句：臣本布衣，躬耕于南阳。

(《出师表》)7、可以古义：可以凭借。

今义：对某事表赞同。

例句：可以一战，战则请从。

(《曹刿论战》)8、开张古义：扩大。

今义：开业（多指商业部门）。

例句：诚宜开张圣听。

(《出师表》)9、涕古义：泪。

今义：鼻涕。

例句：今当远离，临表涕零，不知所言。

(《出师表》) 10、兵古义：兵器。

今义：士兵。

例句：兵甲已足。

(《出师表》)11、池古义：护城河。

今义：小水塘、池塘。

例句：城非不高也，池非不深也。

(《二章》)12、走古义：“跑”的意思。

今义：行走。

例句：扁鹊望桓侯而还走。

(《扁鹊见蔡桓公》)13、汤古义：热水。

小学文言文知识点文言文是我国古代文化的瑰宝，对于小学生来说，学习文言文不仅能够了解历史文化，还能提高语言素养。

以下是一些小学文言文的重要知识点：一、常见的文言实词实词是文言文的主要构成部分，理解实词的含义对于读懂文言文至关重要。

1、人称代词“吾”“余”“予”表示“我”；“尔”“汝”表示“你”；“其”可以作第三人称代词，相当于“他（她、它）”“他（她、它）们”。

2、动词常见的动词有“走”（跑）、“行”（走）、“趋”（快走）、“游”（游玩）等。

3、名词如“日”（太阳）、“月”（月亮）、“山”（山脉）、“水”（河流）等。

4、形容词“美”（美丽）、“好”（良好）、“善”（善良）等。

二、常见的文言虚词虚词在文言文中虽然没有实际意义，但在语法和表达上起着重要作用。

1、“之”可以作代词，指代人、事、物；也可以作助词，有“的”的意思，还可以用于主谓之间，取消句子独立性。

2、“而”表并列、转折、承接、修饰等关系。

3、“以”有“用”“凭借”“因为”等意思。

4、“于”常表示“在”“到”“向”等。

三、文言句式1、判断句常见的形式有“……者，……也”“……，……也”等，如“陈胜者，阳城人也”。

2、省略句在文言文中，常常省略主语、宾语等成分，需要根据上下文补充完整。

3、倒装句包括宾语前置、状语后置、定语后置等。

比如“何陋之有”就是宾语前置句。

四、古今异义有些字词在古代和现代的意思不同，这是学习文言文需要特别注意的地方。

例如，“妻子”在古代指妻子和儿女，现在仅指妻子；“走”在古代是“跑”的意思，现在则是“行走”。

五、通假字通假字是古人在书写时用一个音同或音近的字来代替本字。

比如“项为之强”中的“强”通“僵”，意思是僵硬。

六、词类活用1、名词作动词如“鞭数十”中的“鞭”，原本是名词“鞭子”，在这里用作动词，意为“用鞭子打”。

2、形容词作动词“亲贤臣，远小人”中的“亲”“远”，分别是“亲近”“疏远”的意思。

七、文言文的朗读和断句正确的朗读和断句有助于理解文言文的意思。

文言文二则重要知识点文言文是中国古代的书面语言，具有独特的魅力和深厚的文化内涵。

学习文言文，对于了解古代文化、提升语言素养有着重要的意义。

以下将为您详细介绍文言文二则中的重要知识点。

一、实词实词是文言文学习中的重点，具有实际意义。

1、古今异义词在文言文二则中，可能会出现古今词义不同的情况。

比如“走”，在古代常表示“跑”，如今则是“行走”的意思；“汤”古代指“热水”，现在多表示“菜汤”等。

2、一词多义同一个词在不同的语境中可能有不同的含义。

例如“亡”，可以表示“逃跑”“丢失”“灭亡”等。

3、通假字通假字是古人的一种用字习惯，用读音相同或相近的字来代替本字。

比如“孰为汝多知乎”中的“知”通“智”，意思是“智慧”。

二、虚词虚词在文言文中虽然没有实际意义，但在语法和表达上起着重要作用。

1、之“之”的用法多样，可以作代词、助词、动词等。

如“弗若之矣”中的“之”是代词，指前一个人；“虽与之俱学”中的“之”也是代词，指专心致志学习的那个人。

2、而“而”常用来连接词、短语和句子，表示不同的关系，如并列、转折、承接等。

3、以“以”有“用”“因为”“凭借”等意思。

三、句式1、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。

常见的形式有“……者，……也”“……，……也”“……者，……”等。

2、省略句文言文在表述时，常常省略主语、宾语、谓语等成分。

比如“使弈秋诲二人弈”，省略了宾语“之”，完整的应是“使弈秋诲二人弈（之）”。

3、倒装句包括宾语前置、状语后置、定语后置等。

比如“何陋之有”是宾语前置，正常语序应为“有何陋”。

四、词类活用1、名词作动词名词在特定语境中用作动词。

2、形容词作动词形容词具有了动词的性质和特点。

五、理解文意理解文言文的文意是学习的关键。

要结合上下文，通过对字词的理解来把握文章的主旨和作者的思想感情。

在学习文言文二则时，要注重积累常见的实词、虚词、句式等知识点，多阅读、多思考、多练习，逐步提高文言文的阅读理解能力。

小升初文言文实词、通假字及虚词表在小升初的语文学习中，文言文是一个重要的板块。

掌握文言文实词、通假字及虚词对于理解文言文的意思至关重要。

下面为大家整理了一份较为常见和重要的文言文实词、通假字及虚词表，希望能对同学们的学习有所帮助。

一、文言文实词1、安（1）怎么，哪里。

例如：“安求其能千里也？”（《马说》）（2）安稳，安定。

例如：“风雨不动安如山。

”（《茅屋为秋风所破歌》）2、比（1）靠近。

例如：“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

”（《核舟记》）（2）比较。

例如：“曹操比于袁绍，则名微而众寡。

”（《隆中对》）3、鄙（1）边疆，边远的地方。

例如：“蜀之鄙有二僧。

”（《为学》）（2）目光短浅。

例如：“肉食者鄙，未能远谋。

”（《曹刿论战》）4、兵（1）兵器，武器。

例如：“兵革非不坚利也。

”（《得道多助，失道寡助》）（2）军队。

例如：“可汗大点兵。

”（《木兰诗》）5、病（1）疾病。

例如：“君之病在肌肤，不治将益深。

”（《扁鹊见蔡桓公》）（2）疲劳，困苦不堪。

例如：“向吾不为斯役，则久已病矣。

”（《捕蛇者说》）6、薄（1）迫近，接近。

例如：“薄暮冥冥，虎啸猿啼。

”（《岳阳楼记》）（2）轻视。

例如：“不宜妄自菲薄，引喻失义。

”（《出师表》）7、察（1）明察，考察。

例如：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”（《曹刿论战》）（2）识别，看清楚。

例如：“察纳雅言。

”（《出师表》）8、朝（1）朝廷。

例如：“于是入朝见威王。

”（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）朝见，朝拜。

例如：“皆朝于齐。

”（《邹忌讽齐王纳谏》）9、曾（1）加强语气，与“不”连用，连……都。

例如：“曾不能损魁父之丘。

”（《愚公移山》）（2）同“增”，增加。

例如：“曾益其所不能。

”（《生于忧患，死于安乐》）10、乘（1）坐，驾（车）。

例如：“虽乘奔御风，不以疾也。

”（《三峡》）（2）趁着，凭借。

例如：“因利乘便，宰割天下，分裂山河。

”（《过秦论》）11、诚（1）真心，真诚。