下载文档原格式
停课不停教线上教学实施方案尊敬的家长和同学们：鉴于当前疫情形势严峻，为了保障同学们的安全和健康，学校决定实施停课不停教的教学方案，即将线上教学全面推广。
为了确保线上教学的有效进行，学校制定了以下实施方案：一、教学平台选择：学校将选用专业的在线教学平台，提供多种学科的在线教学资源和直播课程，学生可以在家通过平板电脑、手机等设备方便地接受老师的远程教学。
二、教学内容安排：老师将根据学科特点和学生实际情况，制定具体的线上教学计划，并提前通知学生，包括上课时间、课程内容、作业要求等。
同时，老师会密切关注学生学习情况，及时调整教学进度，确保教学效果。
三、学习辅导保障：学校将安排专门的教师团队进行学习辅导和答疑解惑工作，保障同学们在家学习过程中能够及时获得帮助和支持，提高学习效率。
四、互动交流安排：学校将建立在线学习群和平台，老师和同学们可以在群内进行互动交流，学生可以分享学习心得、提出问题，老师可以进行教学引导和答疑解惑，增强学习动力和效果。
五、家长配合要求：学校希望家长能够充分配合学校的线上教学工作，监督学生的学习情况，营造良好的学习环境，保障学生的安全和健康。
希望同学们能够配合学校的线上教学工作，积极参与学习，保持良好的学习状态，共同度过这个特殊时期。
谢谢大家的支持和配合！祝好！特此通知。
学校教务处日期：XXXX年XX月XX日在这个特殊的时期，线上教学是我们维系学习的一种重要方式。
同学们在家中通过电子设备接收老师的远程教学，虽然和平时的课堂教学有所不同，但也是一种全新的学习体验。
在进行线上学习的过程中，同学们需要养成良好的学习习惯，保持学习的积极性和专注力，以便更好地适应新的学习方式。
首先，同学们在家中进行学习时，要有一个固定的学习时间和学习地点，创造一个良好的学习环境，远离干扰因素，保持专心投入学习。
其次，要认真听讲、做好笔记，及时完成老师布置的作业和练习，巩固学习成果。
同时，学生在学习过程中遇到问题要勇敢提问，主动与老师和同学互动，积极参与线上讨论和交流。
网上教学开学工作实施方案根据学校要求，网上教学开学工作实施方案如下：一、网络平台准备1. 选择稳定可靠的网络教学平台，确保所有学生和教师都能顺利登录和使用。
2. 对教师进行网络教学平台的培训，确保他们能熟练操作并进行在线课程的制作和发布。
二、教学资源准备1. 教师准备在线教学所需的课件、教材等教学资源，确保内容完整准确。
2. 对学生进行网络课程学习的指导，帮助他们熟悉在线学习的流程和操作方法。
三、教学环境准备1. 学校提供必要的网络设备和技术支持，确保教师和学生能够顺利进行网上教学。
2. 每个班级设置专门的在线学习空间，方便教师发布课程和学生进行学习讨论。
四、教学管理准备1. 学校建立完善的网上教学管理制度，对教学内容、学生学习情况等方面进行监督和管理。
2. 确保教师和学生遇到问题时能及时获得帮助和解决方案。
五、沟通与协作准备1. 学校建立多种沟通渠道，确保教师和学生之间的信息传递和交流顺畅。
2. 学校教务处和学生处等相关人员提供网上教学的服务支持，以及学生学习和生活上的帮助和指导。
以上就是网上教学开学工作实施方案，为了确保教学质量和学生学习效果，学校将全力配合，提供必要的支持和服务。
为了确保网上教学的顺利进行，学校还将采取以下几项措施：首先，学校将设立专门的网络教学服务热线，由专业人员为教师和学生提供技术支持和解决问题的帮助。
学校还将建立在线学习常见问题解答平台，供教师和学生查询使用。
其次，学校将制定网上课程质量评估标准，对教师的网上教学进行定期评估和反馈。
同时，学校还将建立学生网上学习情况监督系统，及时了解学生学习状态，对学习成绩和课程进度进行分析和评估，以确保教学质量和学生学习效果。
此外，学校还将组织专门的网络教学经验交流会，让各科教师相互分享网上教学的心得和经验，促进教学质量的提升。
另外，学校还将加强与家长的沟通与协作，定期向家长介绍学校的网上教学情况，并邀请家长参与网上家长会议，以便及时了解学生的学习情况和生活状态，共同关注学生的成长。
线上教学一班一策方案•相关推荐线上教学一班一策方案（精选5篇）为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的线上教学一班一策方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
线上教学一班一策方案1一、时间安排1.推进阶段线上教学分四个阶段。
一是xx月X-X日筹备组织、动员准备、网上教学培训阶段;二是xx月X日的试播阶段，调试设备和试播课;三是xx月X日晚上19:00-19:30的线上家长动员会，由班主任及学生、家长共同参加，谈网课及相关要求和建议，做好线上学习准备;四是从xx月X日开始(至正常复课)正式的线上指导课程直播阶段。
2.直播时段线上指导课程分两个时间段:(1)每天上午8:10―11:00。
其中，早晨7:40-8:10为课前准备时间，在指导学生课前准备的同时，组织学生每天进行钉钉打卡，并在上午第二节课后安排眼保健操和体育室内操。
(2)每天下午2:30-5:20。
安排两节线上直播授课和两节自习课，教师线上辅导。
晚上不安排线上授课。
二、课程安排1.课程内容线上指导课程，重点围绕以下四方面内容实施:(1)学校日常行为规范要求，养成教育;(2)各年级各学科学习要求及学科规范;(3)各年级知识衔接、学习方法指导等;(4)进行专题版块探究。
以小专题形式进行集体备课实施。
根据七年级的教情和学情，整合分解细化成小专题进行学习，一个小专题解决一类或一项知识、方法等方面的问题。
2.课程时间“线上教学”暂时按自然周安排两个周期，周末正常休息。
三、实施建议1.教的要求(1)备课要求:①以备课组为单位进行网络集体备课，范围为开学前两周内容。
②分工备课--组长分工分头备课(一人主备)，要求写出教学简案，制作课件PPT或视频，备课组内交流分享。
③形成个案--在充分交流的基础上，形成适合自己学生的个性化教案和PPT。
中小学校开展网课在线教学活动实施方案一、指导思想为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，利用线上形式开展疫情宣传教育活动，根据学校总体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。
二、领导机构建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、段长、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学经验，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。
领导小组：组长：副组长：成员：三、总体方案1.组织备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。
制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。
提供有效的网络教学平台。
2.做好线上与线下教学衔接配合。
加强校本教研，做好线上教学和线下教学衔接工作，研究改进线上教学方法，提高教学成效；开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的情况，对线上课程内容进行疏理、复习、巩固。
3.化解线上教学存在困难。
对部分学生因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要安排时间补课。
可以通过调减周末时间进行补课。
4.解决未能返校的重点疫情地区学生及返厦后居家观察的学生教学问题。
做好学生居家观察期间线上同步教学工作；5.重点关注两级毕业班教学工作，采取线上线下方式，辅优导差。
同时，加强教研提高对中高考命题方向的研究。
6.做好线上线下教学衔接工作。
做好开学复课的准备工作。
7.制定劳逸结合的课程方案，避免线上教学疲惫感。
提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。
四、职责分工教科处：组织教师开展好网课教学活动，制定线上教育教学实施方案、统筹安排好教学计划和课表；指导各教研组制定好教学安排，以年级或班级为单位安排好教学计划和课表；积极共享上交各部门的教育资源、协调授课方式、检查督促线上教学实施；了解线上教学实施效果并及时反馈评价；督促信息组进行软硬件培训等。
网课线上教学方案•相关推荐网课线上教学方案（通用11篇）为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的网课线上教学方案（通用11篇），欢迎大家分享。
网课线上教学方案1一、做好线上教学准备工作。
1、做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够熟练应用。
2、根据疫情状况，做好教学进度。
二、线上授课具体过程:1、以本册教材为本，以学生“好学”为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。
2、每天复习一课生字词。
3、每天完成一份语文练习题。
（放假已安排）4、每天读一篇优秀习作，适当写读后感。
5、每天完成半页数学总复习题。
一二年级体育家庭作业活动一：1.学会弹跳；2.空手跳；3.袋鼠跳；4.单脚跳；5.左右开弓；6.行进跳。
练习建议：选一副好跳绳：刚刚学习跳绳，妈妈准备的绳子可以稍长一点，因为，速度较慢、摆动的幅度较大；舒筋活血：跳绳的运动量大，之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位。
不可忽略前脚掌：跳绳时，起跳和落地是前脚掌的“任务”，因为脚后跟着地，时间长了会产生很多隐患——大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。
活动二：小足球一项适用小型足球的儿童体育活动。
广泛开展小足球运动，能够增进少年儿童的身心健康，锻炼勇敢顽强的精神，也是培养足球运动员后备力量的好方法。
练习建议：熟悉足球的球性，会简单的运球即可。
活动三：跳棋跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星形，棋子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。
跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类游戏。
三、四年级体育家庭作业趣味跳绳：比赛场地：室内或平整的室外场地参加人员：家庭所有成员裁判：爸爸、妈妈所需物品：短跳绳、秒表、口哨、古诗文题目卡片比赛规则：比赛每次进行一人，裁判计时开始时，参赛人抽取古诗文题目并完整背诵，背诵完成后，迅速开始跳绳，跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩（裁判计时和计数）。
线上课程学习方案•相关推荐施方案。
一、工作领导小组新华中学成立线上教学（辅导）工作领导小组,由卢伟辉校长任组长，洪映辉副校长具体负责，教务处和教科室牵头落实，负责协调落实各年级线上教学（辅导）工作。
组长：副组长：成员：二、工作目标充分利用信息技术手段，在钉钉上建立管理平台，统筹利用省教育厅、市教育局提供的线上课堂，以及升学e网通提供的教学资源，开展线上教育。
免费为学生提供教学进度课视频课程、通过线上发送练习、批改学生作业、练习评讲练习录播课等方式，指导学生进行学习，确保线上教学质量。
三、工作原则1.高度重视、精心组织2.科学选择、合理安排3.规范管理、做好宣传4.“五育”并举、心理辅导四、具体实施1.前期准备在班级微信群的基础上构建全校师生钉钉群，进一步严格规范管理，保证每位同学和任课教师信息畅通，班主任要采取多种方式逐一沟通到位，做到一个都不漏。
通过钉钉群向同学推送学习资源、布置并批改作业、课业辅导答疑课件或视频，用于反馈互动。
2.课程开展以备课组为单位，由备课组负责人填写课程规划，进行线上课程布置。
学科组通过线上集体备课准备教学（辅导）计划，精心筛选教学（辅导）视频和练习题，要给学生看和做的，教师本人必须要先看和做，要做到难易结合，循序渐进。
线上视频学习量一次不超20分钟，每天不超3小时。
由班级科任教师根据本班实际情况进行布置作业，检验学生学习成果，保证线上学习质量，对练习反馈中疑难问题利用录播视频为学生讲解。
3.3月份学生线上学习生活表（1）高三年级高三按5+1+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，周六各科进行习题练习或测试，周日完成2小时的自学任务。
（2）高二年级高二按5+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，周六上午按课表进行习题练习或测试，周日自行安排。
（3）高一年级高一按5+1模式学习，星期一至五按课表进行线上学习，周六上午按课表进行习题练习或测试，周日自行安排。
（4）全体学生要求每天进行体育锻炼1小时以上，形式自行安排。
关于疫情期间线上教学工作方案（8篇）关于疫情期间线上教学工作方案篇1为加强新型肺炎疫情防控，确保全校师生身体健康和生命安全，同时减少疫情对正常教学的影响，根据武教发〔20__〕176号文件及《__市武都区中小学校关于疫情期间线上教学工作方案》（武教发〔20__〕177号）文件要求，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、工作目标按照上级疫情工作的统一部署要求，贯彻落实疫情期间“停课不停教，停课不停学”的精神。
充分利用网络平台、微信、QQ等方式，积极开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等教学活动，保持师生正常学习状态，最大限度地减少疫情对学生课程学习的影响。
二、组织机构（一）领导小组组长：成员：（二）工作小组组长：成员：各年级主任、班主任及各科任课教师（三）分工情况校长为线上教学总负责。
学校分管教学副校长及教务处负责全校具体教学指导工作。
各教研组长负责本教研组成员线上教学的指导、信息收集汇总、活动图片收集、数据报表、活动简报以及后期督查跟踪指导等工作；各年级包级领导、年级主任负责督查跟踪指导本年级各科线上教学工作；各班主任负责统筹安排并督查本班各科线上教学、活动图片收集、数据报表、活动简报等工作。
信息中心负责网络平台调试、指导工作。
三、教学时间（一）准备阶段10月31日至11月1日，各班以班为单位，由班主任负责使用“钉钉”平台建立一个班级群，把本班科任教师及全体学生家长邀请进群，其他科任教师不得再重复建群。
（要求：全校教师授课时一律使用“钉钉”平台，按学校要求统一开展各班的网络教学活动。
作业批改、教学效果评估等可灵活采用“中移智慧校园”等平台，以达到最佳教学效果为宜。
）（二）备课阶段11月1日，全体任课教师开始备课，制定线上教研、教学计划，以教研组、备课组为单位研讨线上教学的主要内容、课程任务分配、学生的学习方法及反馈途径。
备课内容包括预习任务、录制微课、线上作业、离线作业及学习时间、远程指导及答疑方式等，由备课组长统一交教研组长审核后方可进行教学。
2024年电教工作计划一、总体目标：1. 提高教师电教素养和能力，推动信息技术与教育教学深度融合；2. 推进校园信息化建设，构建智慧校园；3. 积极开展线上教学和远程教育，提高教学效果和学生学习体验；4. 加强学校与社会资源的对接，提升电教平台的综合服务能力。
二、工作重点及任务：1. 提升教师电教素养和能力（1）组织教师参加相关培训，提高教师信息技术应用水平；（2）建设电教资源库，提供教师在线学习资源；（3）组织教师开展教学案例分享和交流活动，促进教学经验共享。
2. 推进校园信息化建设（1）完善校园网络，提升网络接入速度和稳定性；（2）建设智慧教室，配备先进的多媒体设备；（3）推广智能教学系统，提供个性化教学服务；（4）开发智能化管理系统，提高校园管理效率。
3. 开展线上教学和远程教育（1）建设和完善线上教学平台，提供全天候的在线学习资源；（2）推广远程教育模式，开展虚拟实验室和实践训练；（3）组织线上教学实践交流活动，分享有效的线上教学方法。
4. 加强学校与社会资源的对接（1）建立校企合作机制，促进电教资源的共享和互动；（2）与优质教育机构合作，引进优质教育资源；（3）开展社区教育活动，提供公益性的电教服务。
三、工作措施：1. 制定详细的工作计划和时间表，明确任务的分工和完成时间；2. 加强与相关部门和教育机构的合作，共同推进电教工作；3. 深入调研和了解电教领域的最新发展，及时更新教师教学方法和资源；4. 组织教师参加各类学术交流会议和培训班，提高专业知识和能力；5. 定期开展电教教研活动和教学观摩课，共同提高教学水平；6. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和成长；7. 定期进行电教工作评估和总结，及时调整和改进工作方案。
四、工作成效及效果评估：1. 教师电教素养和能力的提升程度；2. 学校校园信息化建设的进展和覆盖范围；3. 线上教学和远程教育的学生参与度和学习效果；4. 校企合作和社会资源对接的实际效果；5. 教师和学生对电教工作的满意度调查结果。
学校网络课程实施方案随着信息技术的飞速发展，网络课程已经成为学校教育的重要组成部分。
为了更好地实施网络课程，我们制定了以下方案：一、加强师资队伍建设。
1. 提高教师网络教学能力，通过举办网络教学培训班、邀请专业人士进行指导等方式，提高教师的网络教学能力，使其能够熟练运用各种网络教学工具和平台。
2. 建立网络课程设计团队，组建专门的网络课程设计团队，负责制定网络课程教学大纲、教学资源的整合和更新等工作，确保网络课程内容的质量和实用性。
二、优化网络课程平台。
1. 选择合适的网络课程平台，根据学校的实际情况和教学需求，选择适合的网络课程平台，确保平台的稳定性和安全性。
2. 完善网络课程资源，整合各类优质教学资源，包括视频、教材、习题等，为学生提供丰富多样的学习资源。
三、加强学生学习管理。
1. 制定网络学习指导方针，为学生制定网络学习指导方针，明确学习的内容、方式和时间安排，引导学生养成良好的网络学习习惯。
2. 加强学生学习监督，建立学生网络学习档案，定期对学生的网络学习情况进行监督和评估，及时发现问题并采取相应措施。
四、建立网络课程质量评估体系。
1. 设立网络课程评估标准，根据网络课程的特点，制定相应的评估标准，包括课程内容的质量、教学效果等方面。
2. 进行定期评估和改进，定期对网络课程进行评估，收集学生和教师的反馈意见，及时发现问题并进行改进，不断提高网络课程的质量。
五、加强家校合作。
1. 加强家长网络教育，开展家长网络教育活动，提高家长对网络课程的认识和支持度，促进家校合作，共同推动学生网络学习的顺利进行。
2. 加强家校沟通，建立家校沟通渠道，及时向家长传达学生的网络学习情况和学校的相关政策，促进家校之间的密切合作。
六、加强网络课程安全管理。
1. 加强网络课程安全意识教育，加强学生和教师的网络课程安全意识教育，提高他们对网络安全的重视和防范能力。
2. 健全网络课程安全管理制度，建立健全的网络课程安全管理制度，加强对网络课程平台和资源的保护和管理，确保网络课程的安全稳定运行。
学校线上教学计划实施方案(精选7篇)学校线上教学计划实施方案篇1根据省教育厅《关于做好春季学期中小学开学有关工作的通知》(__基〔〕7号)，4月7日起我市中小学将分批错峰开学。
为稳步做好中小学教学准备工作，加强返校复学前后教学管理，切实落实“停课不停学”线上教学与开学后线下教学的有机衔接，妥善处理好网络教学与常态教学的关系，制定开学线上线下教学衔接工作方案：一、做好教学管理的衔接(一)优化线上教学策略，上好每节课按照省教育厅部署，当前距高三、初三年级复学尚有一段时间，其他年级开学还将继续延迟，线上教学和辅导工作须继续实施。
各地各校要认真总结延期开学以来“互联网+教育”实施经验，继续做好线上教学资源开发和平台运行维护，进一步优化线上教学模式。
要深入实践教育信息化2.0行动，着力搭建常态化线上教学资源平台，构建线上线下混合式学习、课内课外各学科互相融通的学习新生态，促进信息技术与教育教学深度融合，改进课堂教学方式，提高教学质量。
要坚持五育并举，加强线上多样化课程资源供给，创造条件积极开展学生线上体育、社团等活动，丰富学生生活。
(二)准备充足教学用品，开学即上课1.要组织学校在全面落实防疫物资储备的同时，重点做好教学物资储备和教学环境整治，尤其要重视电子教学设备的全面检修和实验仪器的充分准备。
开学前，教师上课所需的教学材料准备要充分，保证每一所学校教师开学即能上课，学生进班即可听课。
要精心准备开学第一课，加强师生健康理念与疫情防控知识教育，上好“疫情防控生命教育”主题的开学第一课，着力提升学生科学素养，让学生熟练做到返校学习期间的自我防护工作，尽快恢复有规律的学习生活作息。
2.学校要指导家长积极关注政府部门关于学生开学返校的信息，及时做好开学初的安排。
督促孩子收拾好行囊，储备好开学需要的个人防护用品，整理好寒假作业，线上学习的笔记、作业等，以备开学返校后给老师检查。
对于线上学习期间常备的电子产品，开学后各校要严格控制使用，防止学生对电子产品形成依赖，影响近视综合防控工作。
开展线上网络教学实施方案5篇开展线上网络教学实施方案篇1根据市教育局指示精神，从__月__日（周二）开始市区所有学校启动线上教学，为保障我校关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作高效有序，落实学校疫情防控工作的要求，阻断疫情向学校蔓延，在确保师生生命安全和身体健康的同时做好“停学不停课”的教学工作，结合我校实际，特制订本预案。
指导思想全面贯彻落实省市教育部门关于疫情防控等文件通知精神，在防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，最大限度减少师生因教育教学活动而外出、聚集的机会，最大限度减少交叉感染的可能性，确保师生生命安全和身体健康。
同时，通过实施“停课不停学”的线上教学实施方案，最大限度保障正常的教学进度和教学质量，最大限度减少疫情对教学工作的影响。
组织领导成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间南华中学“停课不停学”工作领导小组：组长：__副组长：__成员：__及教研组长等。
领导小组下设5个学科业务组（语文-__、数学-__、英语-__、文科组-__、理科组-__，由科组长担任各学科业务组组长，各年级备课组长为副组长，成员为各学科组教师、各班班主任。
领导小组负责传达落实上级教育部门有关的工作要求，指导、协调、督促、评价各学科业务组开展“停课不停学”工作。
各学科业务组具体组织、指导学校实施本学科的“停课不停学”教学工作，科组长为本学科的第一责任人，备课组长是具体组织者，所有任课教师是课程实施者，所有班主任是课程管理组织者。
根据市教育局通知，从__月__日（周二）开始市区所有学校启动线上教学，一旦收到正常复课的指令，择机中止执行本预案。
具体措施一、线上教学组织准备工作1、通过之前建立的微信群等平台宣传各级各类文件，让教师认识到疫情防控期间教师开展“停课不停学”工作的重要性，让学生和家长认识到在线上学习的必要性和重要意义。
学校根据教育局的要求成立了学校各级各类班级微信群，并摸查了不具备上网条件的学生基本情况，然后与家长协商解决上网问题。
2、同学们可以通过以下三种方式进行学习。
通过“__中小学__教育平台”（网址/）选择需要的资源进行学习。
该平台资源免费，涵盖了小学到高中各年级全部课程。
教师通过“钉钉”平台线上教学。
授课内容可以回看。
教师在微信群内布置学习内容，学生自学。
二、线上教学资源、计划1、建设学科年级教学资源库。
各年级备课组根据教学进度组织教学资源，建立教学资源库。
教学资源库的具体内容包括：电子教材、教学视频、微课、教学PPT、练习及作业设计、阅读库、网络教学平台等。
其中，教学平台可选择推荐：“__中小学__教育平台”（网址：/）选择需要的资源进行学习。
该平台资源免费，涵盖了小学到高中各年级全部课程。
另外，根据教学进度的安排，部分课程内容在公共服务平台没有对应教学资源的，学科业务组要组织骨干教师进行教学视频（微课）录制以弥补教学资源的空白。
2、制定学科年级教学计划。
各备课组成员及时参加上级组织的网络教研活动，根据教研活动的指引并结合本校的实际情况制定好__月__日至__日的线上教学计划。
三、线上教学实施流程1、各备课组提前一天进行网络教研集体备课，上传课前预习题和课后测试题（20分钟左右完成，设置好答案和解析）到班级微信群，上传课中直播课件等资源到钉钉班级群。
2、学生每天早上8：00前在钉钉班级群打卡签到并进行每日健康汇报，班主任及时了解学生打卡情况，督促提醒学生线上学习。
3、任课老师按照课程时间表提醒学生上课，并在该科课程时间内通过钉钉群直播平台进行教学活动，并监督学生学习情况（在线学生、学习时长等），对于没有在线学习的，及时提醒，做好考勤。
4、任课老师在晚上指定的时间段内通过钉钉班级群进行互动答疑。
5、各任课老师于第二天早上10：00前将前一天的上课情况和__课堂作业端的完成情况收集整理后统一发给班主任，班主任于当天11：00前转发给家长微信群。
注意事项01注意事项1、请班主任、家长督促孩子及时上课，合理安排作息时间，养成良好的生活与学习习惯。
同时提醒孩子不要借上网课的时间利用手机或电脑做其它事情。
如果出现这种情况，应及时制止并与孩子耐心沟通交流。
2、帮助学生养成良好的线上学习习惯。
认真上课，积极思考，认真做好听课笔记，及时记录听课中的疑惑。
3、督促学生认真完成课内作业。
教师检查后及时订正，养成使用纠错本的习惯。
4、督促学生在线上学习期间做好课间操、眼保健操，每天进行阳光体育锻炼，做到劳逸结合。
5、引导孩子居家期间自主阅读，培养良好的阅读习惯，防止学生沉迷网络游戏、聊天群。
6、高一年级和高二年级的同学离毕业会考不足两个月时间。
高一年级以化学、生物、政治、地理复习为重点，每天由班主任安排复习内容。
高二年级同学应抓紧时间查漏补缺学考科目，复习巩固基础知识，建议在晚上安排一定时间重点突破疑难之处。
7、如果发现孩子因疫情防控居家学习而产生情绪低落、紧张焦虑、烦躁郁闷或心理恐惧，应及时关心引导，做好心理疏导，促进孩子身心健康成长。
日常生活中可要求孩子积极参与力所能及的家务劳动，开展多种亲子活动，丰富学生课余生活，营造愉悦的家庭氛围。
8、请告诉孩子们尽量居家隔离，不与外人接触，如确需出入公共场所的，一定要佩戴好口罩，做好个人防护，减少使用公共交通。
9、线上教学期间，家长有任何困难和问题，都可以随时与班主任和任课老师联系。
02学生居家生活建议1、保持健康的生活方式，做好个人清洁卫生。
①早睡早起：保持作息规律，保证睡眠时间，睡前远离电子产品，保证睡眠质量。
②合理饮食：要保证适量摄取主食、青菜、水果等，不吃生食，保持营养均衡。
③遵照少出门，戴口罩，勤洗手的原则，主动隔离，保持个人和居家清洁卫生。
2、开展适量的室内体育锻炼。
根据家庭实际，自主选择适合的项目进行居家锻炼，每日保证1小时左右。
3、孝亲敬长，适量劳动。
要尊敬长辈，充分理解家长的不易，主动承担整理床铺、扫地、拖地、洗碗等力所能及的家务劳动。
4、注意居家安全。
①当前正是溺水事故多发季节，请教育孩子不私自下河下塘游泳，若需游泳，应到正规的游泳场或游泳馆，并注意游泳安全。
②安全使用家中的水、电器、煤气（液化气）等，保证自身居家安全。
03给家长朋友的建议1、做孩子最好的倾听者、陪伴者，充分了解孩子的居家的心理状态、学习状态、生活状态，多倾听、合理采纳孩子的想法，与孩子心灵贴近，情感共通。
2、针对学校线上教学时间安排，合理规划，控制电子产品使用时间，防止孩子沉溺网络和电子游戏，杜绝夜不归家、聚众闹事等违规事情发生。
3、在居家学习环境（包括硬件设备、房间布置、学习资源等）中，为孩子做好准备。
为学生营造学习的仪式感，生活的幸福感。
4、对孩子的生活状态和学习状态进行有效的督促和指导。
5、积极配合教师，做好学生的居家学习指导和陪伴，充分使用教师推荐的学习资源，为孩子选择最适合的学习内容和方式。
6、为做好疫情防控工作，呼吁家长朋友和同学们近期尽量减少外出、聚集，呼吁家长朋友尽量不离开邵阳，特别不到高中风险地区。
如有旅居史请立即向社区报备，并同时主动向学校报备。
7、关注孩子的身体健康，如健康出现异常，如：发热，要立即带小孩到医院诊疗，并马上上报班主任。
8、不信谣，不传谣，不造谣，一切以官方信息为准。
工作要求一、提高思想认识“停课不停学”工作，既是疫情防控的一项重要举措，也是促进特殊时期学校教学工作的有力保障。
我们要充分认识该项工作的重大意义，主动、全力投入到工作全过程之中，确保“停课不停学”的教学质量。
二、发动家长参与由于“停课不停学”期间，教师与学生不见面，难以有效调控学生的学习活动，因此，各班主任和任课老师要加强与家长沟通，大力争取家长对该工作的支持，协助学校监管学生在家的线上学习活动，为学生的学习提供足够的支援三、加强信息沟通各班主任和任课老师之间要保持畅通的沟通渠道，可通过“学习强国”或“钉钉”召开视频会议，及时了解“停课不停学”的实际教学效果，及时为学生解疑答难，不断优化工作内容和工作策略。
抗击疫情共克时艰尊敬的家长朋友们，前方有无数人全力抗疫，后方有师生坚守初心、线上线下相守，让我们同舟共济保安宁，携手共进抗疫情，坚决打赢这场疫情防控阻击战！让我们共同期待疫情早日散去，学生尽快重返校园！期待在南华中学校园里再次见到孩子们灿烂的笑容！开展线上网络教学实施方案篇2根据__区教育局关于做好秋季学期疫情防控期间普通中小学教育教学工作的具体工作要求，确保学生停课不停学，特制定__三中线上教学实施方案，具体工作安排如下：一、学校基本情况：我校地处麦架镇，属一所农村初级中学，在校学生1248人，班级数为24，专任教师87人，目前无教师及学生在校。
二、成立领导小组：组长：__副组长：__成员：__教务处、思教处、各教研组长和各班主任。
三、教学工作：采取学生线上学习+教师辅导（一）学生线上学习方式（1）__中小学智慧教育平台电脑端进入路径：电脑浏览器中输入网址，选择相应学段、年级、学科、版本、册次后，点击具体课程开展学习。
移动端进入路径：通过“应用商店”或“AppStore”下载“智慧中小学-__中小学智慧教育平台”App，注册登录后点击“课程教学”，选择相应学段、年级、学科、版本后，再点击选择具体课程开展学习。
注：目前__中小学智慧教育平台只包含以人教社为主的部分教材版本，学校可根据实际选择使用。
方式（2）空中黔课/云上筑课电脑端进入路径：电脑浏览器中输入网址，选择教师/学生账号登录，在首页导航栏“省级资源”下拉菜单中选择“空中黔课”，根据学段、年级、科目选择相应课程。
电视端进入路径：1、空中黔课。
打开中国移动贵州公司G+TV魔百和终端，进入“教育”栏目，点击首页左侧大图“空中黔课”专区，或在首页“搜索”功能中搜索“KZQK”，进入“空中黔课”专区。
进入专区后，选择学段、年级、学科进行学习。
2、云上筑课。
打开父母乐1代、2代或广电精灵机顶盒，通过“本地——更多——筑教云专区——云上筑课”或“专区——筑教云专区——云上筑课”，选择学段、年级、学科进行学习。
（二）教师辅导由何云主任牵头建立学校钉钉群组织框架和班级组织框架，组织教师利用钉钉做好线上授课和答疑。
（三）听课安排根据__区教育局“一校一案、一班一策”的要求，教务处组织年级组、各班班主任具体落实。
（课表见附件1）三、检查反馈1、分管校领导进入网络平台进行巡视，教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。
2、班主任须做好线上教学的宣传工作，沟通学生上课情况，做好家校联系，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
四、线上教学要求1、预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励办法。
2、线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。
