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CES学习法高中精华版一、什么是CES学习法答：1、C(Creating)创造+E(Efficiency)效率=S(Succeed)成功。
2、要素解释。
（1）C(Creating)创造：明确一个目标两个标准。
标准一是“独创”即根据科学原理和目标要求进行的现实中暂时（或许是10年或许是50年、100年）没有的创造发明（可以是有形的产品也可是无形的理论及设计）它的实际效益显现需要一个很长的时期。
标准二是“实用新型”即根据实际需要对现有的产品或设计，依靠现有的科学理论进行的创新。
它的实际效益能立竿见影。
（2）E(Efficiency)效率：理解三个层次四个要素。
第一层关键概念“信息量”。
有了关于目标的“信息量”你才能判断目前自己所处的位置是传统领域还是新领域；第二层次是传统领域的竞争，关键是找准“竞争对手”。
找准竞争对手才能给自己明确定位（现处于何种档次，目标何种档次），进一步明确提高效率的方向。
第三层次是效率要素的运用。
它包括“环节”、“循环”、“结果”、“节奏”四个要素。
（3）S(Succeed)成功：必须做到两点，一是既定“重大目标”的实现；二是新的“重大目标”的确立。
（4）“+”：是成功不可忽视的要素，指创造的“目标与标准”和提高效率的“四个要素”的结合；才能落到实处。
（5）“=”：更是走向成功的跑道；“良好的心理素质”与“持之以恒的努力”构成奔向成功的两根铁轨。
综上所述，一个人学习或做任何事，有自己明确的目标和先进的评价标准；真抓实干，落到实处；不怕挫折，持之以恒努力下去；能不成功吗？二、CES学习法要点是什么答：1、认知规律。
（1）循序渐进规律：如“由表及里——由此及彼——去伪存真——去粗取精”；“初级——中级——高级”；“间单——复杂”；等等。
（2）遗忘曲线：（时间与学习内容的遗忘关系）“1小时——1天——1周——1月——1年”；学习内容随上述时间呈递减遗忘。
可见上课45分钟认真听讲为什么如此重要。
《童年》阅读测试题及答案精华版一、选择题1. 《童年》是哪位作家的作品？A. 托尔斯泰B. 契诃夫C. 高尔基D. 屠格涅夫答案：C2. 《童年》讲述了主人公阿廖沙的哪个阶段的生活？A. 幼年B. 童年C. 青少年D. 成年答案：B3. 以下哪个是阿廖沙的亲人？A. 父亲B. 母亲C. 外祖母D. 外祖父答案：C二、填空题1. 《童年》是高尔基的______部自传体小说。
答案：三部曲2. 阿廖沙的父亲是一位______。
答案：木匠3. 在阿廖沙的童年生活中，他最喜欢的亲人去世时，他被称为______。
答案：小凶手三、判断题1. 《童年》通过对阿廖沙童年生活的描述，展现了俄罗斯底层社会的贫困和残酷。
（）答案：正确2. 阿廖沙的外祖父对他非常严厉，经常毒打他。
（）答案：错误（实际上是外祖母对阿廖沙关爱备至）3. 《童年》中，阿廖沙的母亲在他童年时期去世。
（）答案：正确四、简答题1. 请简要介绍《童年》中阿廖沙的家庭背景。
答案：《童年》中，阿廖沙的父亲是一位木匠，母亲是贵族家庭出身。
在阿廖沙童年时期，父亲去世，母亲改嫁，阿廖沙与外祖父、外祖母一起生活。
2. 请简述《童年》中阿廖沙与外祖母的关系。
答案：在《童年》中，阿廖沙与外祖母关系非常亲密。
外祖母对他关爱备至，教他学会了善良、勤劳、勇敢等品质，成为他童年生活中最重要的亲人。
3. 请谈谈《童年》中阿廖沙的成长经历对你有何启示。
答案：（示例）阿廖沙在艰苦的环境中，通过勤奋学习、勇敢面对困难，逐渐成长为一个有理想、有担当的人。
这告诉我们，无论身处何种环境，都要勇敢面对困难，努力学习，不断提升自己，为实现理想而努力。
五、论述题请结合《童年》的内容，谈谈你对童年的理解。
答案：（示例）童年是一个人成长的重要阶段，它充满了快乐、好奇和憧憬。
在《童年》中，阿廖沙的童年生活虽然充满了艰辛，但他依然保持着对生活的热爱和对未来的憧憬。
童年是我们性格、价值观形成的关键时期，我们要珍惜童年时光，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
注册验船师资格考试复习题C级科目1（法律法规）单选题1、海事管理机构在实施船舶安全检查过程中发现船舶技术状况存在重大缺陷且经安全检查人员初步判定认为与船舶检验质量有关的，所在直属海事局应在检查结束后（）内将船舶安全检查通知书以传真或电子邮件方式抄送船籍港所在地直属海事局或船检管理处（由地方海事局登记的船舶）。
C、48小时2、对船舶检验质量的调查可采取哪些方式进行？A、实地调查或函件调查或两者结合进行3、哪些负责在本辖区内对船舶检验质量实施监督管理？D、各船检管理处、各直属海事局4、下列船舶在内河航行，可不向引航机构申请引航？B、500至1000总吨的海上机动船舶5、下列中国籍船舶，哪些可不向中国船级社申请入级检验？C、载重量500至1000吨的油船6、船舶进行下列活动，1、进行残油、含油污水、污染危害性货物残留物的接收作业，或者进行装载油类、污染危害性货物船舱的清洗作业；2、进行散装液体污染危害性货物的过驳作业；3、进行船舶水上拆解、打捞或者其他水上、水下船舶施工作业。
应当编制作业方案，采取有效的安全和防污染措施，并报作业地哪个机构批准？A、海事机构7、下列哪些情形的，可以注册验船师？C8、符合《暂行规定》第十条规定的基本要求，并具备相应级别报名条件的人员，均可参加相应类别注册验船师资格的考试。
下列哪些条件可报考C级验船师？C、取得工学类、理学类专业本科学历，从事船舶检验及其相关工作满1年。
9、《中华人民共和国行政许可法》规定除可以当场作出行政许可决定的外，行政机关应当自受理行政许可申请之日起（）内作出行政许可决定。
这个期限内不能作出决定的，经本行政机关负责人批准，可以延长十日，并应当将延长期限的理由告知申请人。
但是，法律、法规另有规定的，依照其规定C、二十日10、哪级政府对行政法规设定的有关经济事务的行政许可，根据本行政区域经济和社会发展情况，认为通过本法第十三条所列方式能够解决的，报国务院批准后，可以在本行政区域内停止实施该行政许可。
一、单选题1.在原设定受益计划终止时应当在权益范围内将原计入其他综合收益的部分所有结转至（）。
A.资本公积——资本溢价B.资本公积——股本溢价C.未分派利润D.投资收益【对的答案】C【您的答案】【答案解析】重新计量设定受益计划净负债或者净资产的变动计入其他综合收益, 在后续会计期间不允许转回至损益, 在原设定受益计划终止时应当在权益范围内将原计入其他综合收益的部分所有结转至未分派利润。
计划终止, 指该计划已不存在, 即本公司已解除该计划所产生的所有未来义务。
【对的答案】C【您的答案】【答案解析】重新计量设定受益计划净负债或者净资产的变动计入其他综合收益，在后续会计期间不允许转回至损益，在原设定受益计划终止时应当在权益范围内将原计入其他综合收益的部分所有结转至未分派利润。
计划终止，指该计划已不存在，即本公司已解除该计划所产生的所有未来义务。
2.上市公司达成限制性股票解锁条件而无需回购的股票, 按照解锁股票相相应的负债的账面价值, 借记其他应付款——限制性股票回购义务等科目按照解锁股票相相应的库存股的账面价值, 贷记库存股科目, 如有差额, 则借记或贷记（）科目。
A.资本公积——资本溢价B.预计负债C.资本公积——股本溢价D.资本公积——其他资本公积【对的答案】C【您的答案】【答案解析】上市公司达成限制性股票解锁条件而无需回购的股票, 按照解锁股票相相应的负债的账面价值, 借记“其他应付款——限制性股票回购义务”等科目按照解锁股票相相应的库存股的账面价值, 贷记“库存股”科目, 如有差额, 则借记或贷记“资本公积——股本溢价”科目。
【对的答案】C【您的答案】【答案解析】上市公司达成限制性股票解锁条件而无需回购的股票，按照解锁股票相相应的负债的账面价值，借记“其他应付款——限制性股票回购义务”等科目按照解锁股票相相应的库存股的账面价值，贷记“库存股”科目，如有差额，则借记或贷记“资本公积——股本溢价”科目。
小学数学毕业升学模拟卷一.选择题(共10题，共20分)1.求一个圆柱形的杯子能装多少水，是求圆柱的（）。
A.表面积B.体积C.容积2.一件衣服，商场促销，降价20%出售，此时买这件衣服，相当于打（）出售。
A.八折B.二折C.六折D.五折3.圆柱中有（）个圆。
A.1B.2C.34.数轴上，－在－的（）边。
A.左B.右C.北D.无法确定5.一个高是15厘米的圆锥形容器盛满水，倒入和它等底的圆柱形量杯里，水的高度是（）。
A.5厘米B.10厘米C.15厘米6.一个圆柱体和一个圆锥体，底面周长的比是2:3，它们的体积比是5:6，圆柱和圆锥高的最简单的整数比是（）。
A.5:8B.8:5C.15:8D.8:157.在一次考试中，小明的分数比全班平均分高出5分，记作（+5）分，小红的分数记作（-3）分，小明比小红多（）。
A.-8分B.8分C.5分D.-3分8.如果+21℃表示零上21摄氏度，那么-7℃ 表示（）。
A.7摄氏度B.零上7摄氏度C.零下7摄氏度9.一个圆锥的体积是36立方米，底面积是12平方米，它的高是（）米。
A.9B.6C.310.比例尺一定，实际距离扩大到原来的5倍，则图上距离（）。
A.缩小到原来的B.扩大到原来的5倍 C.不变二.判断题(共10题，共20分)1.一个圆锥的底面积扩大5倍，高不变，体积也扩大5倍。
（）2.10米和-10米表示的意义相同。
（）3.一个圆锥体的体积扩大到原来的3倍，它就变成了圆柱体。
（）4.三角形的底一定，它的面积和高成正比例。
（）5.圆锥的侧面展开后是一个等腰三角形。
（）6.-24在0的右边。
（）7.等底等高的圆柱和长方体的体积相等。
（）8.单价一定，总价和数量成正比例。
（）9.压路机滚筒在地上滚动一周所压的路面正好是压路机滚筒的表面积。
（）10.当圆柱的底面周长与高相等时，沿着某一条高剪开，侧面展开图是一个正方形。
（）三.填空题(共10题，共24分)1.某钟面时针长15厘米，分针长18厘米，一昼夜时针与分针尖端所走路程的比是（）。
通用版初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物知识点归纳总结(精华版)单选题1、如图为金刚、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。
下列说法不正确的是（）A．原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变B．相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同C．相同元素组成的不同物质，化学性质相同D．在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60答案：CA、金刚石、石墨、C60的碳原子排列方式不同，构成物质的种类不同，说法正确；故不符合题意；B、金刚石、石墨、C60在足量的氧气中完全燃烧，产物都是二氧化碳，说法正确；故不符合题意；C、相同元素组成的不同物质，化学性质不相同，同种分子性质相同，不同分子性质不同，说法错误；故符合题意；D、金刚石、石墨、C60的组成元素相同，可以相互转化，说法正确；故不符合题意；故选C小提示：本题主要考查学生对题干中有用信息的提取能力。
2、“碳家族”的成员很多，用途很广。
下列说法正确的是A．石墨不具有导电性B．C60单质是由碳原子直接构成的C．活性炭具有吸附性D．金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同答案：CA、石墨具有良好的导电性，不符合题意；B、C60由C60分子构成，不符合题意；C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，符合题意；D、金刚石和石墨均是碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，不符合题意。
故选C。
3、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是A．金刚石是天然存在的最硬的物质B．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质C．金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同D．CO2、CO的组成元素相同，化学性质也相同答案：DA、金刚石是天然存在的最硬的物质，说法正确；故不符合题意；B、金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，说法正确；故不符合题意；C、金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同，说法正确；故不符合题意；D、CO2、CO的组成元素相同，但分子的构成不同，决定了化学性质不相同，说法错误；故符合题意；故选D小提示：了解碳和碳的化合物的性质、结构的知识即可分析解答。
核心素养目标文化自信:学好汉语拼音,学习普通话,弘扬博大精深的中华文化。
语言运用:正确拼读声母z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节及zi、ci、si的整体认读音节。
思维能力:掌握平舌音的发音方法;利用插图中的语言材料运用和巩固词语。
审美创造:通过儿歌、口诀等多种形式搭建平台,引导学生养成正确的书写习惯。
课前解析这节课包括四部分内容。
重点一是声母z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读,zi、ci、si的整体认读音节的认读;二是认识“字、词、句、子”4个生字。
关注发音:教师要通过示范朗读引导学生体会z、c、s的发音方法:舌尖一定要向前平伸,顶住上门齿背。
提醒学生不要咬着舌尖发音。
在练读中让学生明白声母z、c、s要读得轻短些,整体认读音节zi、ci、si 要读得长些、响亮些。
教师要让学生反复练习体会,掌握发音要领。
关注书写:通过教师范写,学生书空,引导学生在细心观察下学会书写z、c、s。
关注词语和识字:“字、词、子”是平舌音,要重点指导发音方法。
“字、词、句子”这三个词,学生经常遇到,理解起来也容易。
教师教学时可以利用插图中的语言材料,帮助学生运用和巩固词语。
教学目标1.正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,读准音,认清形。
能正确书写声母z、c、s。
(重点)2.正确拼读z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节。
正确认读带调的整体认读音节。
(难点)3.借助拼音,正确认读“字、词、句子”3个词语,认识“字、词、句、子”4个生字。
(重点)4.正确地朗读儿歌《过桥》。
课前准备课件课时安排2课时1.正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,读准音,认清形。
能正确书写声母z、c、s。
2.正确认读带调的整体认读音节。
一、游戏热身,导入课文题目1.声母卡片翻翻翻游戏。
(出示课件3)2.教师过渡:同学们,我们已经认识了14个声母朋友,今天,我们再来认识3个,它们就是z、c、s。
2024年安全知识竞赛考试题及答案(精华版)一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项是安全生产的基本原则？A. 安全第一B. 预防为主C. 综合治理D. 所有以上选项答案：D2. 安全生产管理的基本对象是？A. 人B. 设备C. 环境D. 管理制度答案：A3. 以下哪个不是我国安全生产的“五要素”？A. 安全文化B. 安全法制C. 安全投入D. 安全生产答案：D4. 以下哪种火灾属于A类火灾？A. 液体火灾B. 气体火灾C. 金属火灾D. 木材火灾答案：D5. 在火灾现场，以下哪种行为是不正确的？A. 保持冷静，迅速报警B. 封堵安全出口C. 使用灭火器进行灭火D. 沿安全通道迅速撤离答案：B6. 以下哪个不是安全生产事故的等级？A. 特别重大事故B. 重大事故C. 较大事故D. 一般事故答案：C7. 在安全生产事故调查处理中，以下哪个原则是错误的？A. 公正、公平、公开B. 科学、严谨、细致C. 追究责任D. 不了了之答案：D8. 以下哪个不是安全生产法规的组成部分？A. 法律B. 行政法规C. 地方性法规D. 安全生产许可证答案：D9. 以下哪个不是安全生产标准化建设的主要内容？A. 安全生产责任制B. 安全生产规章制度C. 安全生产投入D. 安全生产许可证答案：D10. 以下哪个是职业病的防治原则？A. 预防为主B. 综合治理C. 控制源头D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 安全生产管理的基本任务是保证________、________、________的统一。
答案：安全生产、经济效益、社会效益2. 我国安全生产的“五要素”包括：安全文化、________、安全投入、________、________。
答案：安全法制、安全科技、安全生产3. 安全生产事故处理的“四不放过”原则包括：事故原因不查清不放过、________、________、________。
C语言入门教程(精华版)C语言是一种广泛使用的计算机编程语言，它被广泛应用于操作系统、嵌入式系统、系统软件和应用程序等领域。
C语言具有高效、灵活和可移植性强的特点，是许多高级编程语言的基础。
本教程旨在帮助初学者快速入门C语言编程，我们将从C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等方面进行讲解。
通过本教程的学习，你将能够掌握C语言的基础知识，并能够编写简单的C语言程序。
第一部分：C语言的基本语法1. 预处理器指令：用于在程序编译之前执行一些特定的操作，如包含头文件、定义宏等。
2. 主函数：C语言程序的入口点，程序从这里开始执行。
3. 变量声明：用于声明程序中使用的变量，包括变量的类型和名称。
4. 语句：C语言中的执行单元，用于执行特定的操作，如赋值、输入输出等。
5. 函数：用于实现特定的功能，可以重复使用。
在C语言中，每个语句都以分号（;）结束。
C语言中的注释用于解释代码，单行注释以两个斜杠（//）开始，多行注释以/开始，以/结束。
C语言入门教程(精华版)C语言是一种广泛使用的计算机编程语言，它被广泛应用于操作系统、嵌入式系统、系统软件和应用程序等领域。
C语言具有高效、灵活和可移植性强的特点，是许多高级编程语言的基础。
本教程旨在帮助初学者快速入门C语言编程，我们将从C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等方面进行讲解。
通过本教程的学习，你将能够掌握C语言的基础知识，并能够编写简单的C语言程序。
第一部分：C语言的基本语法1. 预处理器指令：用于在程序编译之前执行一些特定的操作，如包含头文件、定义宏等。
2. 主函数：C语言程序的入口点，程序从这里开始执行。
3. 变量声明：用于声明程序中使用的变量，包括变量的类型和名称。
4. 语句：C语言中的执行单元，用于执行特定的操作，如赋值、输入输出等。
5. 函数：用于实现特定的功能，可以重复使用。
在C语言中，每个语句都以分号（;）结束。
C语言中的注释用于解释代码，单行注释以两个斜杠（//）开始，多行注释以/开始，以/结束。
1055 统计行数Time Limit : 1000 MS | Memory Limit : 32767 KBSubmits : 669 | Solved : 192Description编写一个程序，要求统计输入文本的行数。
Input每行输入任意长度的字符串（每一行的字符串的长度小于等于1000），以输入仅由符号@构成的行作为结束，@所在的行不计入行数。
Output输出文本的行数。
Sample InputHello world!I come from China!I’m a boy!@Sample Output3HINTSourceNBU OJ#include "stdio.h"void main(){char a,b,c;int i=-1,h=0;scanf("%d",&a);a=getchar();while(a!='\n'||b!='@'||c!='\n'){c=b;b=a;a=getchar();if(a=='\n'){ i++;}}printf("%d\n",i);}1054 相邻字符判相等Time Limit : 1000 MS | Memory Limit : 32767 KBSubmits : 1227 | Solved : 530Description输入一行字符串（长度小于等于1000），以换行符结束。
判断其中是否存在相邻两个字符相同的情形，若有，则输出该相同的字符并结束程序(只需输出第一种相等的字符即可)。
否则输出No。
Input输入一行字符串，以换行符结束。
Output若有相邻字符相等则输出该相同的字符，否则输出No。
（只需要输出第一种相同的情况即可）Sample Inputhello annaSample OutputlHINTSourceNBU OJ#include "stdio.h"void main(){char a,b;int h=0;scanf("%d",&a);a=getchar();while(a!='\n'&&h!=1){b=a;a=getchar();if(a==b){ printf("%c\n",b);h=1;}}if(h==0){ printf("No\n");}}1053 字符分类统计Time Limit : 1000 MS | Memory Limit : 32767 KBSubmits : 2967 | Solved : 1045Description从键盘输入一行字符串（字符串长度小于等于1000），统计出其中的英文字母、数字、空格、和其它字符的个数。
输入以换行符结束。
Input输入一行字符串，以换行符作为结束标记。
Output按字母、数字、空格、其它字符的顺序输出各类字符的统计结果。
为0的项目也要输出。
用空格隔开（最后一个数字的后面无空格）。
Sample InputHello Boy. It is 30 July.Sample Output16 2 5 2HINTSourceNBU OJ#include "stdio.h"void main(){char a;int i=0,o=0,p=0,q=0;scanf("%d",&a);a=getchar();while(a!='\n'){if(a>=48&&a<=57)i++;else if(a>=65&&a<=90||a>=97&&a<=122)o++;else if(a==32)p++;elseq++;a=getchar();}printf("%d %d %d %d\n",o,i,p,q);}1075 求年月日Time Limit : 1000 MS | Memory Limit : 32768 KBSubmits : 667 | Solved : 362Description输入年份和这一年的第几天，输出具体的年、月、日的信息。
（注意闰年的判断！）Input输入两个整数分别代表年份和这一年的第几天。
（假设数据都在有效范围内）Output输出对应的年、月、日。
输出的数字之间以一条横线间隔，输出完毕换行。
Sample Input2011 20Sample Output2011-1-20HINTSourceNBU OJ#include "stdio.h"void main(){int a,b,c,d;scanf("%d%d",&a,&c);{ if(a%4==0&&a%100!=0||a%400==0){ d=29;}else{ d=28;}}if(c>0&&c<=31){ b=1; }else if(c>31&&c<=31+d){ b=2;c=c-31; }else if(c>31+d&&c<=62+d){ b=3;c=c-31-d;}else if(c>62+d&&c<=92+d){ b=4;c=c-62-d;}else if(c>92+d&&c<=123+d){ b=5;c=c-92-d;}else if(c>123+d&&c<=153+d){ b=6;c=c-123-d;}else if(c>153+d&&c<=184+d){ b=7;c=c-153-d;}else if(c>184+d&&c<=215+d){ b=8;c=c-184-d;}else if(c>215+d&&c<=245+d){ b=9;c=c-214-d;}else if(c>245+d&&c<=276+d){ b=10;c=c-245-d;}else if(c>276+d&&c<=306+d){ b=11;c=c-275-d;}else if(c>306+d&&c<=337+d){ b=12;c=c-306-d;}printf("%d-%d-%d\n",a,b,c);}1031 数据逆序显示Time Limit : 1000 MS | Memory Limit : 32768 KBSubmits : 2743 | Solved : 1034Description输入一个任意长度的正整数，将该数逆序输出。
如，输入正数237，则逆序显示的结果为732。
如输入230，则逆序显示的结果为32。
Input输入一个正整数。
Output该数的逆序显示结果（数字最前面的0不显示，如340反转后。
要求输出为43，而不是043）Sample Input123Sample Output321HINTSourceNBU OJ#include "stdio.h"void main(){int k,n,has=0;scanf("%d",&n);while(n){{k=n%10;if(k!=0||has==1){has=1;printf("%d",k);}}n=n/10;}printf("\n",k);}1126 水仙花数Time Limit : 1000 MS | Memory Limit : 32768 KBSubmits : 2378 | Solved : 932Description输入整数n，求小于n的水仙花数（n<1000）。
所谓“水仙花数”是指一个三位正整数ABC，其各位数字的立方和等于该数本身，即例如，370是一个水仙花数，因为Input输入一个正整数n(n<1000)Output输出小于n的所有水仙花数。
如果该范围内部不存在水仙花数，则输出No Answer。
Sample Input400Sample Output153370371HINTSourceNBU OJ#include "stdio.h"void main(){int n,a,b,c,Has=0,i;scanf("%d",&n);for(i=100;i<n;i++){c=i%10;b=(i/10)%10;a=(i/100)%10;if(i==a*a*a+b*b*b+c*c*c){Has=1;printf("%d\n",i);}}if(Has==0){printf("No Answer\n");}}1221 打印等腰三角形Time Limit : 1000 MS | Memory Limit : 32768 KBSubmits : 255 | Solved : 149Description在运用C语言开发程序时，有时为了程序运行界面的美观，需要在屏幕上用字符构成一些特殊的图案用以装饰。
请设计一个C程序，在屏幕上打印一个由符号‘*’组成的等腰上三角形。
下图是n为5的一个等腰三角形。
Input输入一个整数n。
Output在屏幕上打印n行由*组成的等腰上三角形。
每行都没有后缀的空格。
Sample Input5Sample Output*************************HINTSourceNBU OJ#include "stdio.h"void main(){int i,j,n;scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++){for(j=1;j<=n-i;j++)printf(" ");for(j=1;j<=2*i-1;j++)printf("*");printf("\n");}}1119 九九乘法表Time Limit : 1000 MS | Memory Limit : 32768 KBSubmits : 1971 | Solved : 723 Description输入一个正整数n，打印1~n的乘法表。
