作文范文之虚构作文800
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虚构一个故事高中800字在一个雨季里,他与她偶遇在一个亭台。
名为“阁忧亭”(我校校内的一个亭),这是一个富有创说的地方,人们总说那里曾是一个花季女孩结束生命的地方,而今该女孩的灵魂就住在那儿,并会在天黑时穿着白衣出现。
有个名为玉儿的女孩胆子非常大,对任何事情总是充满无限的好奇,一直想在下午放学时登上那亭阁……却一直由于学习忙碌,未曾踏上那块“圣地”。
春天的到来总是伴着雨儿的脚步。
有天白间晴空万里,却在放学时分下起了珍珠般的雨点。
玉儿本想冒雨回家,可刚要出校门时雨大了。
这突如其来的大雨,让玉儿措手不及,本能的寻找避雨的场所。
看见不远处有亭阁,便快速的冲进去。
拍了拍身上的雨水,正要拿出面纸擦书包时有个男孩拿着把伞,走进阁忧亭。
玉儿一抬起头便发现这男生,见男生手上有把伞,忍不住好奇地问:“你也进来避雨吗?”该男生笑道:“我是来看那‘灵魂’的,我叫政光荣。
”“我叫玉儿。
灵魂?哦~~我在阁忧亭内呐!”女孩恍然醒悟。
男孩用富有磁性的声音问道:“你胆子挺大的,自己一人不怕遇到阿飘?”“切~~我正想开开眼界呢,有什么可怕的!”女孩不以为然。
男孩说:“哦,这样啊,天不早了,我该回家了。
我要往北边走,你呢?”女孩回答道:“我也得向北走……”男孩笑着说:“要不我雨伞借你用,还是我帮你遮雨一起在?”“你把伞借给我用,自己淋雨,我怎么好意思…。
要不一起走吧”女孩红着脸回答道。
在一起走的那段路里,男孩看清了女孩的模样,对女孩的清秀颇有好感。
在女孩要走进小区的时候,男孩半开玩笑半认真的问:“情人节马上到了,你有男友没?如果没有的话需不需要我送你玫瑰?”女孩回答说:“我家就开花店!”男孩又说道:“那正好,你送我几朵吧…”女孩笑着说:“可以,可以,等我有空把家里凋谢了的玫瑰整理给你。
”男孩喜出望外,激动的问:“真的吗?太好了,好好好感动呀!!!”女孩接着说了句让男孩哭笑不得的话:“真的呀,原来你那么喜欢白色的纸玫瑰,我用面纸做一朵给你吧…”此时男孩子有仰天长叹:说好的玫瑰呢?想好的幸福呢?原来都是雨水惹的祸!。
虚构故事作文800字高中我虽然是一个平凡的女孩,但也有自己的梦想:我想当一名仙女;还想写一篇自己的第一篇长篇小说.我想你们一定都觉得离奇.如果你会去想象,也许真的做得到.刚才说到仙女,我便想到了<<魔法灰姑娘>>这本书,我从这本书中得到了一根小魔棒,是什么样的小魔棒呢?嘿!别急,我给你讲讲.<<魔法灰姑娘>>是一本有勇气,趣味十足的小说.主人公爱拉得到了仙女的恐怖礼物---听话,对任何人的话必须唯命是从,这让她随时随地陷入困扰,矛盾和痛苦中.然而爱拉凭借她的智慧勇敢和反叛的个性,在寻求自由和发现自我的路途中---化险为夷.她机智的驯服了食人妖,与精灵结为朋友,并且与王子坠入爱河.在宫廷盛大的假面舞会上,她为了救心爱的王子,忍受身心的痛苦,与咒语进行了激烈的抗争......这一个通过作者的想象的小说非常地富有吸引力.你也为自己插上一双想象的翅膀,到天空中翱翔吧!魔法?是的,自从哈利.波特来到我们中间之后,魔法又成了孩子们的向往,他也是一个想象的人物,回到现实世界里,想象你也挥舞着小魔棒骑着扫帚满天飞来飞去,想象世界是多么美妙。
任何故事,都有一个最最关键的部分,我可以把它叫做“故事点”,出乎意料的“故事点”,这,正是《魔法灰姑娘》赢得我最喜爱的小魔棒。
那么,作者手中的小魔棒是从哪里来的呢?可以说,这来自她的想象力。
俄罗斯一个十分有名的大作家巴乌斯托夫斯基说:“想象是人类的天性。
”你一定要抓住想象这个亮点,比如:我挥着小魔棒向一个朋友一指,嘴里念着:“哈呼呼,哈呼变!”小朋友立刻长大成一个大姑娘,她对我微微一笑,走开了。
这时,有一个病人,他病得很重,无精打采地走着,他的眼睛眯成了一条线。
我立刻喊着咒语:“哎呼!呀呼变!”这个年轻人立刻直起来腰,满脸都是笑容,也慢慢地睁开眼睛,看到了美丽的世界。
这样,你可以用自己的想象去帮助世界。
抓住亮点之后,你就让自己的想象插上一双翅膀,尽情地翱翔吧!那样,一个美妙的故事,一个可爱的人物也许就从你的笔下诞生了......看,通过想象,你是不是也已经得到了一支神奇的魔棒?它不但让你享受一道阅读的美餐,说不定还能引领你也想象出一个美妙的童话故事来!我定要通过自己的想象去完成自己的梦想。
虚构类型作文800字总汇四篇虚构类型作文800字一个虚幻的故事800字作文去年夏天,我和家人一同到深圳的海边渡假。
在海边,我不仅看到了金黄色的沙滩、银白色的浪花,而且听到了海风的欢歌、海水的笑语。
就在这风与水的交响曲中,我情不自禁地构想了一个虚幻的故事。
有一个水手第一次出海就遇上了海上风暴,经过一番搏斗,他疲惫极了。
一根桅杆断了,正打中了他的脑袋,他当即昏了过去,紧接着,船也被惊涛骇浪掀翻了。
也不知过了多长时间,水手慢慢地睁开了眼睛,他觉得浑身疼痛。
当他艰难地看了一下四周,他才知道,原来,他已被海浪冲到了岸上,离他不远的地方,只留下几片船只的残骸。
水手的头脑稍稍清醒了些,他看见海面已经平静了下来,和先前汹涌澎湃的大海简直相差十万八千里。
水手生气了,他对着大海狂吼:“海神啊海神!你真是个卑鄙的小人。
要不是你狡猾地露出平静的假相,诱使我到这儿来,我怎么会上当受骗,深入到你的腹地?要不是你兴风作浪,我的.帆船又怎会打碎,我又怎么会遍体鳞伤?你这个无耻的大骗子,我诅咒你,诅咒你一切的一切!”海神听不下去了,她浮出水面,来到水手身边,温柔地说道:“啊!尊敬的水手,这件事你完全怪我就不公平了。
要不是风神出来作祟,我也掀不起汹涌的波浪。
”水手摇了摇头表示怀疑。
海神见状,继续说道:“如果不信,你可以来试一试,只要没有风,我保你如履平地。
”水手笑了,他相信海神说的是真话。
不过,他又问海神:“如果没有了风,我还怎么能够在海上扬帆远航呢?”……“琪琪,你怎么了?”原来是姐姐在叫我。
我跑过去,把刚才想到的故事告诉了姐姐。
姐姐问我:“那你从这个故事中明白了什么吗?”我回答道:“风既有害,又有益。
”想了想,我又说,“评价一个人也一样,不要只看到他的短处,更要看到他的长处。
”是啊,如果因为一个人有某种缺陷就否定其价值,而不去学习和利用其长处,那可真是批不小的损失呀!。
作文虚构评价《作文虚构之我见》篇一《我的“超能力”经历》在作文的世界里,虚构这事儿就像给平淡的菜加点神秘调料。
就拿我写过的一篇作文来说吧,题目叫《我的“超能力”经历》。
我写我突然有了能和动物对话的能力。
哼,现实里我连哄自家那只傲娇的猫都费劲,它常常对我爱答不理的。
可在作文里,我跟小区里的猫猫狗狗、树上的小鸟都唠得热火朝天。
我记得我写我站在树下,一只小麻雀停在我肩头,我问它今天觅食顺不顺利,它叽叽喳喳地跟我说在哪找到了好多虫子。
旁边草丛里的小狗还跑来跟我抱怨它的主人给它吃的狗粮太单调。
这可都是我瞎编的呀。
不过我把细节描写得可细致了,描写小麻雀的羽毛,在阳光下闪着那种有点金又有点褐的光,小脚紧紧抓着我的肩膀,眼睛黑溜溜的看着我。
小狗呢,耷拉着耳朵,吐着舌头,眼睛里满是对美食的渴望。
我这么一写,仿佛大家都走进了我这个虚构的奇妙世界。
可要说这完全是无中生有吗?也不是,那只猫不理我的模样,就是我想和小动物交流渴望的来源。
我把这种渴望无限放大,就变成了作文里有趣的虚构内容。
到最后老师给了我个不错的分数,还说我想象力丰富。
其实啊,虚构也是一种创造,用心里那些现实碎片拼凑出一个奇幻的景象。
篇二《我的“冒险”之旅》再说说那篇叫《我的“冒险”之旅》的作文。
我写我独自徒步穿越了一片神秘的古老森林。
我可从来没真有过这么刺激的经历。
我住在城市里,周围都是高楼大厦和大马路,离森林远着嘞。
但我在作文里把森林描写得活灵活现。
我写进入森林时,那排排高耸的大树像是巨人站岗,浓密的枝叶把阳光遮得零零散散的,地上的落叶踩上去沙沙作响,像是在警告我这个不速之客。
我还遇到了一条看起来有点湍急的小溪,溪水撞击着石头发出清脆声响。
我虚构我勇敢地跳过去,差点还掉进溪水里,湿了半边身子。
还写我看到了树洞中有双发亮的眼睛正注视着我,当时吓得我大气不敢出。
其实这个细节源于我有一次晚上走在胡同里,看到一只流浪猫躲在角落里眼睛反光的情景。
我把它搬进了我的冒险森林里。
作文虚构评价《作文虚构之我见》篇一:《那次难忘的“探险”》我读小学的时候,写过一篇关于探险的作文。
那可真算得上是满满的虚构啊。
题目是《山洞中的神秘之旅》,其实我哪有什么山洞探险的经历啊。
我写我和小伙伴们,带着手电筒,沿着狭窄幽深的山洞前行。
说什么看到了闪烁的神秘光芒,还以为是宝藏的光,紧张又激动。
在作文里,我们小心翼翼地避开地上的尖石,还呵斥那些突然飞起来的蝙蝠。
事实上呢,我就去过我们村后面那个小土坡,那里有些简陋的树桩搭成的“小城堡”,那就算是我和小伙伴们疯狂的游乐场了。
我记得有一次,我在那小土坡上想找个刺激的玩法,于是从一个坡上骨碌碌地滚下去,结果一身土,头上还沾了些草屑,被我妈一顿臭骂。
可在作文里,那可不一样啦。
我们在山洞深处看到了古老的壁画,上面画着一些奇奇怪怪的人物,就像外星人似的。
我们还听到潺潺的流水声,喝了一口那清甜的山泉水,简直能治百病一样。
都是我瞎编的呀。
但当时老师评价这篇作文的时候,还说画面感很强,充满想象力。
这让我有点小得意。
不过现在想想,这虚构还真是会让作文看起来很精彩,把平淡的生活描绘成惊险刺激的冒险,但从另一个角度说,又好像少了点真实的味道。
篇二:《超级宠物大作战》有次作业是写描写宠物的作文,我写了个《我的神龟大侠》。
我在作文里说我的乌龟是从神秘的海岛上得来的,它有着超级坚硬的壳,比盾牌都靠谱。
这乌龟还特别聪明,懂得好多指令。
比如说,当我喊“龟龟,来个急速旋转”的时候,它就会像个小陀螺似的飞速转起来。
可是啊,我真实养的乌龟呢,那就是个普通的乌龟。
我那乌龟是从我们小镇集市上五块钱买来的。
它多数时间就趴在那里,动都懒得动。
有一次,我想让它晒晒太阳,就把它放在院子里的石块上。
结果这个小懒货,晒了一会儿就努力往阴影里爬,那爬的速度慢得哟,感觉像是在和地面黏黏糊糊地告别。
它才不会什么急速旋转呢。
我把它翻过来的时候,这货就四脚乱蹬,好半天才翻回去。
就这么个笨笨龟,在我作文里被写成了超级英雄似的宠物。
虚构但很真实的作文那天晚上,我正躺在床上,迷迷糊糊地快要睡着的时候,突然听到一阵奇怪的嗡嗡声。
我以为是我家那台老冰箱又在闹脾气了,就没太在意。
可是这声音越来越大,越来越刺耳,就像一群愤怒的蜜蜂在我耳边狂舞。
我不耐烦地睁开眼,准备去给冰箱一脚,让它老实点。
结果这一睁眼,可把我吓得差点从床上滚下去。
只见一个浑身闪着蓝光的小矮人站在我的床前,那家伙的眼睛又大又圆,像两颗铜铃,还一眨一眨地发着光,看起来就像两颗迷你版的蓝色小星球。
“你……你是谁?”我结结巴巴地问,声音都在发抖,感觉自己的小心脏都要从嗓子眼儿蹦出来了。
小矮人倒是很淡定,他用一种奇怪的语言叽里咕噜地说了一通,那声音就像有人在捏着鼻子模仿外星人说话,虽然我一个字都听不懂,但我猜他大概是在做自我介绍之类的。
我瞪着他,指了指自己的耳朵,又摇了摇头,表示我听不懂。
他似乎明白了我的意思,只见他从腰间掏出一个像手表一样的东西,在上面按了几下,然后又对着我叽里咕噜一通。
这次我居然听懂了,他说他叫咕噜噜,来自遥远的闪星。
“闪星?那是啥地方?”我好奇地问,这时候我的害怕已经被好奇冲淡了不少。
咕噜噜指了指窗外的天空,说:“那是一个超级美丽的星球,那里的树都是彩色的,花朵会唱歌,河流里流淌的不是水,而是甜甜的果汁。
”我一听,眼睛都放光了,“哇,那你们每天都能喝到果汁吗?”咕噜噜摇了摇头,“不是,那些果汁河流是给星球上的小动物们喝的,我们喝一种叫星露的东西,就像你们的咖啡一样,喝了会很有精神。
”我正听得入神,咕噜噜突然凑到我跟前,眼睛直勾勾地看着我,说:“我来地球是有任务的。
”“啥任务?不会是要侵略地球吧?”我紧张地往后缩了缩。
咕噜噜笑了起来,那笑声就像一串铃铛在响,“才不是呢,我们闪星人是和平爱好者。
我是来寻找一种叫‘快乐种子’的东西,据说这种种子在地球上才有。
”“快乐种子?我怎么从来没听说过。
”我挠了挠头,一脸疑惑。
咕噜噜在房间里走来走去,一边走一边观察着我房间里的东西,“这种种子很神奇,它能让我们星球上那些不开心的人重新变得快乐起来。
初一虚构作文
上午的一个清晨,我按照往常一样被七点的闹钟吵醒,我拉开被子,穿上衣裤,站起身体,麻木地走到学校。
一到学校,许多新鲜精神的孩子们正聚集在一起,谈笑风生,有趣的是,他们穿得花样百出,一个个精神十足,显得很活泼。
打开书包,我把书拿出来,书的颜色鲜艳,表示孝敬的语言,就像这种新的气息,说明我们正在迎接新的开始。
我得承认,第一次,我有点害怕,因为这是一个全新的环境,我不知道该如何去面对,我也想象不出未来会发生什么样的事情。
在每一节课之前,老师总先要我们作简短的热身,比如体操,静坐,瞄准和翻转等等,然后开始讲课。
老师教的内容是我们物理化学,汉语和语文等等,老师总是用一种把简单的事情讲得很高深的方式,使我们非常有趣。
每当老师说到一个重要的知识点时,总会有学生举手和提问,因为他们十分热切地想要找出答案。
午饭时间,我们能够和朋友们在一起,一起玩耍,笑话,聊天,互相开玩笑,交流心得,甚至聊到梦想,做小小的计划,看来今天过得很开心!
下课之后,我们组成一个小组,到图书馆去看书。
我们把书架上的书拿下来,看看里面的内容,有许多历史书籍,政治书籍,文学作品,书中记载着中国古代的智慧,让人受益匪浅,也激发了我们的智慧,我们看着书,思考着这些书中的思想,尝试着去理解它们,也为我们的未来进一步做准备。
放学回家,路上空气清新,阳光普照,微风细细拂过脸颊,我穿行在千百株芳草中,想着今天上学的新鲜感,总是充满了期待,尽管过程中遇到了一些困难,但有坚持下来的喜悦,从心底升起,让我能够忘记一切烦恼,而最急不及待的就是要看看初一的新班级,看看自己的新老师,新同学,新朋友,这就是我今天初一时光的样子。
虚构作文800字标题:失落的记忆我醒来的时候,发现自己躺在一片陌生的草地上。
我的脑海里空白一片,完全无法回忆起自己是谁,身在何处。
四周静悄悄的,只有微风拂过树叶的声音,让整个环境显得更加诡异。
我试图寻找线索,或者任何可以告诉我身份和所在地的线索。
然而,无论我怎么努力,似乎都找不到任何答案。
我感到深深的迷茫和绝望。
渐渐地,我开始思考这种情况是否是一个恶作剧或者一场意外。
逐渐地,我发现身上有一个皮质挎包。
打开它,里面有一部手机和一本空白的笔记本。
手机上没有任何通讯录、短信和照片,只有一个陌生号码。
我犹豫了一下,最终还是拨打了那个陌生号码。
接电话的是一个略带沙哑的男声,他问我:“你醒了吗?”我回答说:“是的,但是我不知道发生了什么事,我失去了记忆。
”对方稍作沉默后,告诉我他的名字叫做亚历克斯。
他说他是一位神秘人物,专门负责处理类似我这样失忆的人。
亚历克斯告诉我,我是一个来自未来的时间旅行者。
他解释说,在未来有一种新型技术可以让人们回到过去,但是这个过程中会导致记忆丧失。
而我正是其中一个试验品。
听到这个解释,我感到震惊和困惑。
亚历克斯告诉我,我需要找回我的记忆,并且尽快离开这个陌生的草地。
他给了我一个地址,说那里有一位专业的记忆恢复专家,或许可以帮助我找到答案。
我感激地接受了他的建议,同时心中充满了期待。
经过一番奋力寻找,我终于来到了那个地址所在的地方。
这是一座宁静而古老的庄园,被高墙围绕着。
当我走进大门时,一位蓝眼睛的老人迎面而来,他自称为哈罗德博士。
他是一位著名的记忆学家。
哈罗德博士告诉我,记忆是人类宝贵的财富,失去了记忆就像失去了自己的一部分。
他说恢复记忆需要时间和努力。
于是,我开始接受了一系列的记忆训练和治疗。
在博士的指导下,我通过回忆起小时候的点滴片段,逐渐找到了一些线索。
我发现自己曾经是一个年轻有为的科学家,专注于研究时间旅行技术。
但是,我的记忆中仍然缺失了重要的部分,我无法确定自己的目标和使命。
虚构好人好事写作文鲁迅《鲁迅:虚构好人好事》篇一在我们的课本里,鲁迅就像一座巍峨的高山,难以攀登却又充满魅力。
今天我就想虚构一些关于鲁迅的好人好事,也许听起来有点荒诞,但那也是我心中鲁迅可能会做的事。
我想象着鲁迅走在当时那泥泞的、充满贫穷和困苦的街道上。
他就像一个拯救者,不过不是那种穿着华丽披风、带着耀眼光芒的超级英雄,而是一个穿着长衫,有点消瘦,眼神却坚定无比的文人。
他可能看到街边有个小孩子在寒风中瑟瑟发抖,那孩子瘦得皮包骨头,眼睛里满是对食物的渴望。
鲁迅就像变魔术一样,从自己本就不宽裕的口袋里掏出几个铜板,递给那孩子,还温柔地说:“去买点热乎的吃的吧。
”那孩子瞪大了眼睛,不敢相信这突如其来的善意,就像看到了从天而降的神仙。
鲁迅可能还会摸摸孩子的头,像对待自己的孩子一样。
我还觉得鲁迅会是那种愿意为了保护弱者而挺身而出的人。
比如说在市场上,有个小摊贩被恶霸欺负,恶霸把小摊贩的货物踢得满地都是,还对他拳打脚踢。
周围的人都敢怒不敢言,这时候鲁迅就会像一阵旋风似的冲过去。
他那瘦弱的身躯在恶霸面前仿佛变得高大起来,他会愤怒地指着恶霸说:“你这人,怎的如此蛮横无理,欺负这可怜之人算什么本事!”那恶霸可能会被鲁迅的气势吓住,毕竟鲁迅的眼睛里燃烧着正义的火焰,那火焰仿佛能把恶霸心里的邪恶都烧光。
再想一下,鲁迅可能经常到那些穷苦人家的屋子里去。
屋子里阴暗潮湿,弥漫着一股霉味。
他去给那些不识字的人讲述外面的世界,告诉他们还有希望。
他就像一个带来光明的使者,用他那富有感染力的话语,把那些黑暗角落里的人们心中的希望点燃。
他可能会说:“别看现在日子苦,但只要咱们齐心,就一定能把这苦日子熬过去,就像黑夜总会迎来黎明一样。
”可是,我也有点犹豫,我这样虚构鲁迅的好人好事,是不是有点亵渎了他呢?毕竟他主要是以他的笔作为武器战斗的。
但我又想,他本就是一个充满同情心和正义感的人,他的文字不就是为了那些受苦受难的人而写的吗?那他在生活中也一定是个善良、充满爱的人。
高中作文虚构的故事真实经历《一场奇妙的冒险之旅》“哎呀,这作业也太多了吧!”我一边抱怨着,一边趴在桌子上,无精打采地看着眼前堆积如山的作业。
就在这时,我的眼前突然出现了一道奇异的光芒,那光芒就像一个巨大的漩涡,把我吸了进去。
当我再次睁开眼睛的时候,发现自己竟然身处一个完全陌生的地方。
这里有高大的树木,五颜六色的花朵,还有一条清澈见底的小溪。
“这是哪儿呀?”我自言自语道,心里充满了疑惑和恐惧。
就在我不知所措的时候,突然听到一个声音在喊:“嘿,小家伙,你怎么一个人在这里?”我转过头,看到一个穿着奇怪衣服的老人正朝着我走来。
他的脸上布满了皱纹,但眼睛却炯炯有神。
“老爷爷,我也不知道这是哪儿,我本来在家里写作业,突然就被一道光带到这里来了。
”我委屈地说道。
“哈哈,原来是这样,那你可真是个幸运的孩子。
这里是神秘之境,很少有人能来到这里的。
”老爷爷笑着说。
“神秘之境?那是什么地方?”我好奇地问道。
“这是一个充满魔法和奇迹的地方,在这里,你可以实现任何愿望。
”老爷爷神秘地说道。
“真的吗?那我想要赶快回家,我还没写完作业呢!”我着急地说道。
“别着急,孩子,既然来了,就好好探索一下这个神奇的地方吧。
说不定会有意外的收获呢!”老爷爷鼓励道。
于是,我跟着老爷爷走进了森林深处。
一路上,我看到了许多奇妙的景象。
有会跳舞的花朵,有会唱歌的小鸟,还有会说话的石头。
“哇,这也太神奇了吧!”我兴奋地大喊道。
“这算什么,还有更神奇的呢!”老爷爷笑着说。
走着走着,我们来到了一座城堡前。
城堡的大门紧闭着,周围弥漫着一层神秘的雾气。
“老爷爷,这城堡里有什么呀?”我好奇地问道。
“这城堡里住着一位魔法女王,她拥有强大的魔法,可以帮助你实现愿望。
”老爷爷说道。
“真的吗?那我们快去见见她吧!”我迫不及待地说道。
我们敲了敲门,门缓缓地打开了。
里面走出一位美丽的女子,她穿着华丽的长袍,头戴皇冠,手里拿着一根魔法棒。
“欢迎你们来到我的城堡。
”魔法女王微笑着说道。
虚构作文800【篇一:表现自己(800字)作文】精选作文:表现自己(800字)作文春日,柳絮飞舞,表现自己的婀娜;夏日,骄阳四溅,表现自己的热情;秋日:硕果缀枝,表现自己的丰足;冬日,雪花纷飞,表现自己的洒脱;四季,披换彩衣,表现自己的多姿;而我,尽情欢笑,在人生道路表现自我!赛场上,我是矫健的麋鹿秀发束于脑后,一身轻装上阵,随着裁判的一声令下,迈开双腿,一场紧张而激烈的比赛开始了加油加油!同学们的呐喊声简直不容标点的存在,但的的确确,如油般灌入我迟钝的机体。
和对方不相上下的我,咬咬牙,一鼓作气,直射终点尽管已精疲力尽;尽管已如灌铅;尽管两眼蒙黑耶!一陈欢呼响起,但却不是为我。
没有泪,没有屑,更没有绝望等着,下次,我一定,赢你!我在心里默默地发誓这就是我,愿赌服输,但绝不会放弃,在赛场上,勇敢表现自己!考场上,我是机灵的猕猴手持水笔,桌上铺卷,随着铃声一响,挥动双手,一场重要的角逐开始了数学是弱项,但也毫不怯色,我复习过了的,怕什么!持笔过关斩将,最后杀入最后关卡,呃,这怎么解?始终思绪乱如麻,一点一点寻找过关方法,太棒了,被我制服了!赞自己一下,乐得差点惊动老师。
这就是我好强,坚持不懈,好于钻探。
阅览课上,我是饥饿的小猪紧握书本,两眼发光,管他们嘀咕什么,看了再说,形形色色的人物,奇妙玄幻的情节,如痴如醉啊铃声不知什么时候闯了进来,管他三七二十一,我再看会儿铃声停了,好友催了,老师逼了,人都走光了,我这才起身回了教室。
这就是我对一切都好奇,慷慨满足自己的精神需求,饿死行,别让我的灵魂缺食我不会花枝招展,摆弄骚姿。
但在生活中,平凡的我,不吝啬表现自我,展示最真实的自己!柳絮飞舞得更婀娜;骄阳飞溅的更热情;硕果缀的更丰足;雪花纷飞得更洒脱;而我,笑得更加灿烂!浙江台州椒江区台州市椒江区第五中学初二:淡墨清香篇一:以“表现自己”为题的作文表现自己□俸姗表现自己□段利萍爱表现自己是人的天性,说对啦,我发觉自己爱表现自己,因为它让我感受到乐于助人的滋味,它可以体现一个人的品质。
那是一个阳光明媚的上午,我急急忙忙地洗漱完后便去学校。
在路上,我突然看见一个因走丢了的小女孩在哭。
我连忙上去说:“小妹妹别哭,我带你去找妈妈。
”我相信她的妈妈一定会回来找她的女儿的,于是我顺便带她往前走。
快要到学校的时候,突然前面有一个神色慌张的妇女匆忙向我走来,那小女孩快步迎上去,嘴里不停地说着妈妈。
那妇女拉着我的手说:“太感谢你了??”我看着她们的身影消失了我才边想边向学校走去。
这就是爱表现的我,我感到一股浓浓的幸福感在我脑海里流畅。
我突然发觉:爱表现自己就是幸福。
又一次在学校举行捐款活动,老师在讲台上说:“同学们!请你们拿出爱心来,帮助那些有困难的学生??”老所有的家当都捐了,差不多100元。
同学们见此情景傻眼了。
这时我微笑着说:“同学们,帮助别人是我们应该做的。
”同学们最后把身上的钱都捐了。
老师说:“大家以后向她学习!”听了老师的表扬,我心里美滋滋的,这就是爱表现自己的快乐,是一种乐于助人的品质。
最完美的自己,我喜欢表现自己,因为我相信:只有爱表现自己,才能感受快乐、才能帮助他人。
我们大家一起来表现自己吧!表现自己爱表现自己是人的天性,之所以要表现自己为的是让别人能够认可自己,这样自己便会感到满足,才会有更大动力去做自己认为对的事??爱表现可分为两种:一种是招摇过市,总希望别人注意自己,赞美自己;另外一种是把自己的优点展现出来,希望得到别人的认可,从而增长自己的信心。
很明显后者总受到别人的赞赏及肯定,而前者只会让人讨厌、让人感到虚伪。
正如于光远先生的观点:他认为只要表现的东西真实可信的,这就是表现自己最真实面目的最佳方法。
同时她认为在手表扬时,只要不失自知之明就不为过。
在现实生活中也确实如此,往往是受到表扬而十分谈定的,最终是赢者,因为他们懂得如何在正确的时间里表现自己以及受到表扬后却不失自知之明,正因为这样,他们才会更受他人的肯定。
所有说在表现自己时要懂得适可而止才是最好的表现。
而那些想表现自己,却不分场合的人往往是不会得到他人的认可,因为他们只懂得如何去得到别人的赞美,而并不在乎自己用的是什么方法。
他们根本就不懂的如何表现自己,也许什么叫做“表现”也不懂,只是头脑中有“表现”两个字,但并不理解是什么意思??所有我们在现在这个开放的社会中,要学会表现自己,但自己必须在正确的时间抓到正确的机遇,这样才会使自己表现得淋漓尽致,而不是一味地表现自己,不分场合的向他人展示,这样的自己没有一点好处,反而造成不好的结果。
表现自己□李超表现自己,是一个人自信的表现,是一个人才能的体现,更是一个人成功的一条途径。
只有敢于表现自己的人才能在社会中立足。
在历史上,有许多科学家作出了重大贡献,他们勇于表现自己,才在事业上有所作为。
我国伟大的作家鲁迅就是一个爱表现自己才能,写出许多著作的人,在现在仍有许多学生在读他的作品。
他之所以有这样的成就,因为他敢于表现自己的心声,得到人们的赞誉。
像科学家爱迪生,他经常受到他人的嘲讽,但他不气馁,充满自信,勇于表现自己,最终发明了电灯泡。
这样的例子不胜枚举,如果没有历史上伟大的人们敢于表现自己,就不会有现在的我们,今天的世界也不会这么发达。
爱表现是人的天性,恩格斯曾经说过:“发展和表现自己是人生生活的基本需要之一。
”在日常生活中,如果你能勇于表现自己,不害羞,不掩饰自己的才华,那么你就已经成功一半。
细雨滋润大地,一滴滴默默地渗透,碾着时光的足迹,滴穿了人与人之间的隔阂,只要人人用真心表现自己,整个世界将变得更美好。
同学们,不用把表现自己当成一种郁闷,就像不要把宽容当成放纵,不要不喜欢表现自己,就像失去理智的人讨厌那些有理智的人。
让我们从现在开始,表现出自己的才能,让人们共同欣赏自己。
自大呢?只要有自知之明,“露相的真人”反而对我们更有益处。
在科学文化发展迅速的今天,“表现自己”已经成为一种必然的选择。
让每个人都能表现自己,从而让自己的人生之路一直闪闪发光。
以“表现自己”为题作文写作思路:写这篇作文,首先要打开思路,如在什么时候要表现自己,怎样真实地表现自己,表现自己的意义,哪些人会表现自己??。
其次,要选择最佳的表现形式,如叙事,可以从自己的切身感受出发,叙述一个感人故事表达自己的感想;如联想、抒情,可以写一篇表现自己的散文;如议论,可以举一些众所周知的事例说明表现自己的作用和意义;如想象,可以虚构一篇童话说明表现自己的好处。
表现自己□莫洁表现自己,是自信的展露,是走向成功的路上的一块砖瓦。
而那些在历史长河里留下足迹的伟人巨家们八表现自己当成是对自己的磨砺,让自己走向成功的道路上铺满金子,并闪闪发光。
唐代的魏征,他敢于表现自己,敢于直谏,却不刻意表现自己。
正因为他这样的表现,唐太宗从来不责怪他不给自己面子,放下作为一个君主的威严,把魏征比作自己的明镜。
由此可见,表现自己可以使自己得到别人的肯定。
在三国时期也有一个敢于表现自己又神机妙算的人,他就是诸葛亮,为什么说他敢于表现自己呢?当初刘备带着关羽和张飞去“三顾茅庐”的时候,诸葛亮就指出天下三分的预言,并提出了建国谋略,如果他谦虚,不表现自己,又怎么跟着刘备南征北战呢?如果诸葛亮不表现自己,那历史也许可能重写。
所以,从以上的实例中我可验证一个道理:人需要表现自己,展现自己的才能。
善于表现自己,我们不仅可以从先人的事例中有所体会,从书中也深有感悟。
韩愈在《马说》一文中有这样一段话:“食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见”既然有千里之能,为什么不自我推荐,非得由饲马人来发现呢?就应该学习毛遂自荐的精神,善于表现自己。
俗语“真人不露相,露相不真人”说得好,既然“真人”不愿“露相”,那还需要所谓的“真人”做什么呢?而为何一定要把“露相的真人”说成是自吹、本次作文题目:篇二:表现自己(话题作文指导)话题作文指导——表现自己【原题回放】阅读下面材料,根据要求作文。
恩格斯说:发展和表现自己是生活的基本需要之一。
于光远先生承认自己是“二表人才”,即爱表现自己和爱受表扬,他认为:只要表现自己的东西是真实的,受表扬时不失自知之明,就足够了。
现代社会是一个开放的社会,一个人在事业上有所作为,就要时时表现自己。
根据这段文字所表达的意思,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。
要求:1、角度自选,立意自定,题目自拟。
2、除诗歌外,文体不限。
3、不少于700字。
4、不得透露个人相关信息。
一、话题解析(立意)(一)话题“表现自己”方面的意义和作用:1、“表现自己”才会知道自己的优点和缺点,才能扬长避短;2、“表现自己” 是相信自己的表现;3、“表现自己” 才会体会生命的真味;4、“表现自己”是走向成功的台阶。
(二)辩证分析“表现自己”与刻意地“炫耀自己”的区别:1、“表现自己”就是提倡张扬个性,它是不断地完善自己、拼搏进取的表现,是挑战世界的表现;人类正是在这种张扬个性中不断发展、前进的。
同时,“表现自己”就是要表现自己的聪明才智,为社会做出应有的贡献。
“炫耀自己”,就是过分地夸大自己,张扬自己,炫耀自己,终将一事无成。
2、我们要不仅敢于表现自己,还要善于表现自己。
同时,要学会团队合作,发扬集体合作精神,在竞争中学会生存。
二、优秀拟题(表述有文采、规范、扣题)1、《让精彩尽情地绽放》 2、《表现自己,取胜之道》3、《让生命之花绽放》4、《才华尽在展示》5、《表现自己,让平凡变耀眼》 6、《成功需要表现自己》7、《敢于彰显自己的光辉》8、《克服阻碍,表现自己》9自己》10、《我表现,我闪亮》1先认识自己 2、表现自己,需要相信自己,充满勇气3图强的动力 4、展示自己,克服挫折的源泉5注重表现自己的内涵 6、勇于表现自己7己8、表现自己,是成功的秘诀9展现自己的才能10、表现自己,要个性张扬,充满自信11在行动上约束自己,思想上放飞自己论文写作教案》(另发)根据提供的论点、论据,进行分论点设置练习1结构)表现自己,取胜之道角度:是什么1成功的秘诀2挫折的源泉3自己的表现、《找准位置,表现三、比较好的分论点、表现自己,需要、展示自己,奋发、展示自己,应该、学会善于表现自、表现自己,适时、展示自己,需要四、分论点拟写方式(一)看《典范议(二)强化练习:、横式分解(并列例1、中心论点:分论点:表现自己是表现自己是客服表现自己是相信【篇二:初中语文教学论文作文,虚构但不要虚伪】作文,虚构但不要虚伪《中学语文教学》有作者就作文的真实与虚假问题展开争鸣,网上也有不少网友对作文虚构与真实的问题进行探讨。
有人因为可以虚构而为说假话辩护,有人认为作文应真实,但无法说清客观存在的虚构与想象。
这一问题有待廓清。
作文的真实应该包括两个方面,一是材料的真实,一是表情达意的真实。