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二年级下册教学计划二年级下册教学计划1一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、班级分析：我班共有36名学生，二年级的学生在经过一年多的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
由于有一部分学生刚分到这个班级，对于这些学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。
因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析表内除法(一),图形与变换,表内除法(二)万以内数的认识,克和千克,万以内的加法和减法,统计,找规律.本学期教学的主要目的要求（一）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。
（二）、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（三）、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
二年级下册人教版教学计划（通用5篇）一、学生情况分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。
经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。
二年级的小朋友有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
大约占整体学生的30%—35%左右。
50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。
其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
二、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。
要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。
感受音乐的不同情绪。
器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。
渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。
律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
三、教学目标（一）、知识目标：1、认识认识打击乐器碰铃和响板。
“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。
新人教版小学数学二年级下册教学计划（精选4篇）篇一：数学二年级下册教学计划篇一一、教材分析本册教材内容包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
（一）数与代数教学内容1、表内除法仍分成用2～6的乘法口诀求商、用7～9的乘法口诀求商两段编排分散难点，让学生有更多的练习时间。
2、万以内数的认识。
仍分两段：1000以内数的认识、10000以内数的认识，但更强调培养数感。
3、万以内的加法和减法。
（1）两位数加、减法的口算（2）增加了：几百几十加、减几百几十的笔算和估算4、量的计量建立质量观念，使学生初步认识克和千克。
5、数学广角（排列组合、推理）继续探索稍复杂的图形和数列的排列规律·如图形的排列呈现形状和颜色的循环变化。
·一个数列每相邻两项的差组成新的数列是等差第 1 页数列。
6、解决问题结合所学的知识，结合现实生活的具体情境解决一些简单的实际问题。
（1）单独安排一个单元。
（2）结合各部分知识的教学，安排应用所学数学知识解决实际问题的内容。
·结合计算教学内容进行。
·结合其他教学内容安排例题或练习。
（二）空间与图形图形与变换（包括：平移和旋转、锐角和钝角） (三)统计（以1当5的条形统计图，简单的复式统计表。
）仍然让学生学习简单的数据收集和整理的方法，认识以1当5的条形统计图和简单的复式统计表。
（四)实践活动(安排了剪一剪和有多重两个实践活动）实践活动的编排还处于一个开始阶段，对实践活动的认识也各不相同，究竟什么样的活动才叫实践活动，应该怎样开展实践活动，实践活动分哪几个层次，在教材上应该怎么呈现，这确实是有很多问题需要去研究的。
就目前，我们认识的水平而言，我们认为可以分两个方面，一是结合具体内容进行，如“生活中的数学”。
二是单独安排，大体上可以分第 2 页这样几个层次：1.在活动中巩固数学知识。
新人教版二年级数学下册教案全册一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。
二、教学内容一、数据收集整理六、有余数的除法二、表内除法（一）七、万以内数的认识三、图形的运动（一）八、克和千克四、表内除法（二）九、数学广角五、混合运算十、总复习三、教学目标理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。
体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。
能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。
四、方法措施学生易对具体、生动、鲜明的形象产生兴趣，在教学中通过形象、生动的教学，培养学生的理解、记忆、应用能力。
要充分利用新旧知识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合。
2、提出问题：大熊猫想把12支竹笋平均放在4个盘子里。
每盘应放几支？请小朋友想一想。
3、开展活动，解决问题。
（1）、指名请学生上台演示。
鼓励学生有多种分法：可以是一支一支分的，也可以是两支两支分的或三支三支分的。
但无论怎样分，结果都是一样的，每个盘子里放（）支竹笋。
（2）、学生回答教师板书。
二、学习新知1、引入除法谈话：刚才我们通过平均分帮助大熊猫解决了一个大问题。
这样的问题能不能用一种方法直接计算呢？今天我们就一起来学习这种方法。
揭示课题。
除法问：把12支竹笋平均放在4个盘子里，每盘放三支，每盘放得同样多，是平均分吗？像这样的情况我们可以用除法来计算。
2、介绍除法算式的读写。
（1）、以前我们学过加、减、乘法，它们都有各自的符号，今天老是再给你们介绍一个符号，它就是“÷”，读作：除号。
写时先画一条横线，再上下各一点，横线要直，两点要圆且对齐。
（2）、学生练习书写除号。
（3）、解决熊猫分竹笋的算式写法。
12÷4＝3，读作：12除以4等于3。
3、分一分，写一写，读一读让学生吧12支竹笋分别平均分成两份，平均分成三份，并一一写出除法算式，再读一读。
二年级下册语文教学计划教学计划引言概述：二年级下册语文教学计划是教师在教学过程中制定的指导性计划，通过合理安排教学内容和教学活动，帮助学生全面提升语文素养。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学安排五个方面详细介绍二年级下册语文教学计划。
一、教学目标：1.1 帮助学生掌握基本的语文知识和技能，包括听、说、读、写。
1.2 培养学生热爱语文、善于表达的能力，激发学生学习语文的兴趣。
1.3 培养学生正确的价值观和文化素养，提高学生的综合素质。
二、教学内容：2.1 课文内容：选择生动有趣的课文，涵盖不同体裁和题材，引导学生理解文本，培养阅读能力。
2.2 语言知识：重点教授语音、词汇、语法等基础知识，帮助学生掌握正确的语言表达方式。
2.3 写作训练：引导学生进行日常生活和学习中的写作练习，提高学生的写作水平和表达能力。
三、教学方法：3.1 多媒体教学：结合图片、音频、视频等多媒体资源，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3.2 合作学习：通过小组合作、角色扮演等形式，培养学生的合作意识和团队精神。
3.3 微课教学：利用微课等现代化教学手段，提高教学效率，引导学生主动学习。
四、教学评价：4.1 定期测验：定期进行听写、阅读理解等形式的测验，检测学生的学习效果，及时调整教学进度。
4.2 作业评订：批改学生的作业，给予及时的评价和指导，帮助学生提高写作水平和表达能力。
4.3 课堂表现评价：通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的学习态度和参与度，激励学生积极参与学习。
五、教学安排：5.1 每周课时安排：合理安排每周的语文课时，保证每个学习内容都能得到充分的学习和巩固。
5.2 课外拓展活动：组织语文知识竞赛、朗诵比赛等活动，拓展学生的语文视野，提高学生的综合素质。
5.3 家校合作：积极与家长沟通合作，共同关注学生的学习情况，促进学生语文学习的全面发展。
通过以上教学计划的详细安排，相信能够有效提高二年级学生的语文素养，帮助他们在语文学习中取得更好的成绩，培养他们全面发展的综合素质。
为了在教学中能够崭露头角，提前制定教学计划至关重要，教学计划的制定，是对下个阶段教学做出的合理安排，下面是范文社小编为您分享的二年级下册教学计划最新6篇，感谢您的参阅。
二年级下册教学计划篇1一、学情分析：小学生大多活泼好动，一部分同学上进心和求知欲较强，追求新鲜，但听得不够专心和认真，喜欢游离课堂，做自己的事情。
二、教材分析：本册教材大体分为四个单元:第一单元（第1—4课）学做文明人；第二单元（5—8课）春姐姐的脚步;第三单元（9—12课）我的兴趣爱好;第四单元（13—16课）我长大了.三、教学目标：情感与态度：1、培养学生关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的情感与态度。
2、通过创设情景、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。
3、通过活动，培养学生热爱生活，举止文明、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。
4、体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流合作。
学会关爱，学会尊重，学会合作与交流，培养积极向上的情感与态度。
5、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍爱时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
6、通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立自己，争做时间小主人的思想感情。
7、通过回顾两年的小学生活，引导学生关注自己的成长和进步，培养学生积极进取的精神，并激发学生爱亲敬长、学会感激的思想感情。
8、通过指导学生畅谈理想，展望未来，教育学生从小就要树立远大理想，培养学生为实现自己的理想，从现在起就要有计划、有目标地安排生活的态度。
行为与习惯：1、通过组织开展我做文明小主人的活动尊敬和热爱人民领袖。
2、敬佩小英雄，学习小英雄热爱祖国的精神。
具有热爱祖国、忠于祖国的情感和行动。
3、接受老师的正确教导，按老师提出的正确要求去做。
4、遇事要和父母讲道理，不任性，不发脾气，不惹父母生气。
2024年小学二年级学习计划模版一、时间规划1、每日四个“____小时保证”确保每日投入一小时进行语文或数学的寒假作业；确保每日有一小时的无压力课外阅读；确保每日一小时的英语自主学习；确保每日一小时的户外活动或运动时间。
2、规划与灵活性除非特殊情况，每日必须完成上述规划；在保证基本需求的前提下，允许对每日计划进行灵活调整；如遇外出旅游、乡村度假等意外情况，可暂时中止执行；偶尔可稍作懒觉，但须避免影响当日计划的执行。
二、学习规划1、不参与语文、数学的补习，不聘请家教，相关课程自行独立完成。
2、语文学习计划在____月内完成暑假作业，确保在____月中旬前完成检查、修正，填补知识空白；重新阅读个人藏书，特别是历史、百科全书、漫画、中外名著导读等，以强化理解；假期允许购买三本个人感兴趣的书籍；对以往在阅读理解题上的薄弱环节进行规范回答的复习，同时纠正错别字。
3、数学学习计划在____月内完成暑假作业，确保在____月中旬前完成检查、修正，填补知识空白；自学五年级《奥数提高班》，掌握核心概念，挑选典型题目进行练习，以提升解题能力；特别关注并改正计算过程中的疏忽。
4、英语学习计划鉴于英语学习能力一般，需重点提升学习兴趣和能力；系统复习三年级和四年级的英语课本，每日不限时间；每日坚持听剑桥英语磁带，以提高听力理解；将已学过的英语单词记录在笔记本上，分类整理；如有兴趣和机会，可初步接触和巩固语音和音标，确保发音准确。
2024年小学二年级学习计划模版（二）新的学期已然开启，为提升个人专业能力，特此制定以下发展计划：1. 确立发展目标秉持“终身学习”的信念，珍惜每一刻学习机会，使学习成为自我提升的内在驱动力。
通过学习，增强师德素养，拓宽知识结构，深化理论基础。
在工作中，积极参与学校的教育科研改革，以促进学生全面发展为目标，探索创新的教学模式。
实践中，不断探索、反思，确保以创新思维驱动工作，逐步成长为骨干教师。
2. 具体目标a. 理论学习：深入理解新课程理念，掌握数学学科的核心特性，通过深入思考，创新教学方法，形成独特的教学风格。
二年级语文下册计划一、学期教学目标(一)知识与能力目标1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。
培养积极发言，专心听讲的习惯。
继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。
2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话；认识隔音符号。
3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默度课文。
能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。
凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
借助字典学习生字，初读课文，提出问题。
(二)过程与方法目标1、使学生喜欢阅读，对阅读有兴趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能力背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
2、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
3、能阅读浅显的课外读物、能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱读书的好习惯。
(三)情感态度价值观目标1、培养学生正确的执笔方法，写字姿势要合乎要求。
养成良好的写字习惯。
2、逐步养成讲普通话的习惯和原意与人交流的意识，能认真听别人讲话，讲述简短的故事和见闻，说话时态度自然大方、有礼貌。
3、对写话有兴趣、能把看到的、想到的写下来。
在写话中、乐于运用阅读和生活中说到的词语，了解日记的格式，学习写日记。
二、学生基本情况分析：(一)学生总体情况分析：本班共有学生74人，其中男生43人，女生31人，他们分别来源于酒厂、医院、阜康、镇直部门等单位。
学生的年龄在7—9岁之间，大部分是独生子，有些任性，经过一年级的学习和教育、学生的思想品质、心理素质、养成习惯，学习纪律、卫生等方面都受教育，并有了很大进步，从本班成绩看，学生的基础知识掌握较牢，在听、说、读写方面有了很大提高，因受年龄限制，学生的自我约束能力仍然较差，学习不够主动，贪玩好动，有的学生对学习不感兴趣，上课精力不集中，不愿动手、动脑，不能按时完志老师的作业，导致成绩较差，有待今后的教学中加强对部分同学进行个别辅导。
二年级下册数学教学计划2022人教版二年级下册数学教学计划（精选9篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份教学计划吧。
为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编为大家整理的2022人教版二年级下册数学教学计划（精选9篇），欢迎大家分享。
二年级下册数学教学计划篇1一、学生情况分析通过一年多的学习，学生们的学习习惯已经养成了，大多数学生具备良好的学习习惯，责任心也非常强，部分学生的书写仍旧比较潦草，这是一个非常严重的问题，必须要改进，同时要发展学生的数学能力，体会数学与生活的联系，有信心学好数学这门学科。
二、教材分析（一）内容变动情况1、降低了难度。
主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。
第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。
第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。
2、完善结构体系。
主要体现在第五、六单元内容的变化上。
首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。
（二）教学内容这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。
（三）编排特点1、各领域内容穿插编排，互相搭配。
2、继续加强学生对知识整理能力的培养。
3、继续注重体现数学背景知识。
4、在完整的过程中培养解决问题的能力。
5、练习的层次、功能分明。
6、为教学评价提供线索。
三、教学目标1、了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。
2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。
会读、写除法算式、知道除法算式各部分的名称。
长江路小学2009——2018学年度第二学期二年级语文组教案计划工作思路：1．紧紧围绕提高小学语文教案质量这一核心任务加强集体备课，领悟教材精髓，注重教案质量，讲究课堂实效，培养学生自主学习的能力，抓好课堂常规，提高学习效率。
2．以课题实验为引领，以打造高效课堂为核心，注重学习和研究，抓学生学习习惯的养成，促使全体学生语文素养进一步提高。
3．除了继续激发学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯、纠正学生不良的书写的习惯以及扎实有效的指导好学生的小练笔之外，本学期我们还将加强朗读、口语交际教案的力度，让学生做到不唱书、会朗诵、愿表达。
4．要改进识字教案方法，培养学生自主识字能力。
工作目标：本学期二年级备课组将紧紧围绕学校工作计划和数学学科教案计划，有计划、有针对性地开展以下工作：1．加强业务、理论学习，提高语文教案水平，确保高质量的完成学校的各项任务。
2．按教导处要求，本学期备课组内每人完成5个高质量的教案设计，5篇教案随笔，5 节课题实验课。
3．教案常规常抓不懈，做到勤学习、重研究、多交流。
4．努力通过各种有效途径促进学生良好习惯的形成，激发学生自主识字、愿意表达及写日记的兴趣。
5．扎实有效的做好平日知识拓展及提高学生朗读、口语交际能力。
具体措施：一、本学期备课组内将以课题实验为引领，在教研活动中重点探讨、学习怎样能更好的备课及阅读教案流程和口语交际的教案模式。
1．利用周四下午语文组活动时间围绕苏教版二下语文教案的不同课型重点探讨如何激发学生自主识字的兴趣、良好的阅读习惯和口语表达能力的培养。
2．认真开展集体备课，继续做到四个统一：即统一教案内容、统一授课进度、统一拓展内容、统一作业设置。
组织集体备课时，注重活动过程的实效性。
细化集体备课的过程指导，本学期安排好周次，定好内容，集体备好课后再延伸到上课、评课，使集体备课不是只停留在“备”字上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教案服务。
《学棋》执教人：王贞芬《黑板跑了》执教人：迟云英《晚上的太阳》执教人：柯晓岩 << 闪光的金子>> 执教人：杨华《写一种水果》执教人：随机3.教案中及时总结经验，每人写课后反思5个。
