数车校本教材编写计划0708

校本教材编写计划（5篇）第一篇：校本教材编写计划校本教材编写计划一、编写目的计算机动画制作专业是我校“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设工作中重点建设专业之一，为了更好地为企业培养优秀的动画技能人才，因此，学校决定组织教师与企业人员共同编写校本教材。

二、编写原则1.内容上要求具有真实性、代表性、综合性、科学性、创造性。

2.形式上力求体现多样性、生动性、创新性。

三、拟编写教材 1.书名（1）《动漫手绘实训教材》（2）《CG绘画实训教材》（3）《图像处理实训教材》（4）《三维动画实训教材》（5）《Flash动画制作实训教材》 2.内容架构（1）《动漫手绘实训教材》内容应包括……。

（2）《CG绘画实训教材》内容应包括……。

（3）《图像处理实训教材》内容应包括……。

（4）《三维动画实训教材》内容应包括……。

（5）《Flash动画制作实训教材》内容应包括动画制作基础知识、绘制编辑图形、创建文本、使用元件实例与库、创建逐帧动画、补间动画和高级动画。

（三）教材的呈现方式1.做到图文并茂，通俗易懂。

2.教材编写使用统一的规范用语。

3.教材中可设计形式生动、具有可操作性的练习。

四、编写机构领导小组组长：成员：五、编写工作流程1．2013年05月18日定方案、明确分工。

2．2013年06月18日前完成资料与图片的搜集。

3．2013年09月05日交初稿（含图片）。

4．2013年10月15日完成审稿。

形成定稿。

计算机动画制作专业组 2013年5月18日第二篇：底盘校本教材编写计划《汽车底盘构造与维修实习实训》校本教材编写计划电气系杨仁宗张恒一．编写意图。

《汽车底盘构造与维修实习实训》课程是汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销技术、汽车电子技术等汽车类专业的一门技术基础课和专业课相结合的综合性专业主干核心课程之一。

对学生职业能力培养和促进学生职业素养养成起着重要作用，为实现高技能人才培养目标起支撑作用。

0708校教学计划202X—202X学年度第一学期教育教学工作计划202X—202X学年度第一学期的教育教学工作已经开始，依据区教育局在教育系统干部工作会议上的工作重点及局教研室确立的本学期小学教学工作要点，我校本着从实际出发，以提高教学质量为主线，从而圆满完成本学期的教育教学任务为宗旨，制定本学年度第一学期教育教学工作计划。

一、以科学的管理，深化细谋，全面提高教学质量。

本学期，我校仍以“提高课堂教学的有效性”为教学的切入点，以全面提高教育质量为根本出发点，并付诸多角度的教学行为。

1、教学上，以对提高教师对新形势下教育的适应能力入手，开展个性对全局的适应能力教育，全面提高教师的业务能力水平。

2、坚持单元过关检测和期中期末质量检测手段的强化检查工作，在教学过程中，做到“步步为营”，不出现“断条”现象，通过“检查、督促、再辅导”的手法，尽全力消除“落后”群体，促进教育教学质量的全面提高。

二、树全局观念，兴务实之举，多方面工作细致入微，迎接省政府的教育教学督导评估。

此次教育教学督导评估，是省政府对教育教学的全面检查验收，也是对我区教育教学工作认否的关键。

为了迎接评估验收，我校在新学期的教育教学工作中，一方面动员全体教师齐心协力树立全局观念，在狠抓教育教学的同时，全力做好迎查准备；另一方面，以科学化的管理，大兴务实之举，促进各项活动的科学化、务实化、规范化，积累相关资料，做到“硬”的更“硬”，“实”的更“实”，圆满完成教育教学任务。

三、以人为本，充分发挥学校德育教育的主阵地作用，加强学生的思想品德及人生观教育，为社会培养合格人才。

合格的人才，必须是德才兼备的。

而一个人好的思想品德则更能督促一个人为社会最大程度的奉献，德育教育是学校教育的主要内容。

首先，学校结合派出所、司法所召开全校性的安全法制教育大会，启迪学生树立正确的人生观、法制观念。

为了进一步突出学生的安全意识、自我保护意识，学校计划组织以“安全常识”内容为主题的主题班会。

编写校本教程策划书3篇篇一《编写校本教程策划书》一、背景与目标随着教育的不断发展和改革，为了更好地满足我校学生的学习需求，提升教学质量，我们计划编写具有本校特色的校本教程。

本教程将紧密结合我校的教育理念、教学资源和学生特点，旨在为学生提供更具针对性和实用性的学习内容，培养学生的综合素养和创新能力。

二、编写团队成立由各学科骨干教师、教学专家、教育技术人员等组成的编写团队，确保教程的专业性和科学性。

三、教程内容1. 基础学科知识：涵盖各主要学科的核心知识点和重点内容。

2. 实践案例与活动：通过实际案例和丰富的实践活动，增强学生的动手能力和应用能力。

3. 拓展阅读与资源：提供相关的拓展阅读材料和网络资源，拓宽学生的知识面。

4. 学习方法指导：教授学生有效的学习方法和策略，提高学习效率。

四、编写流程1. 需求调研：深入了解学生和教师对教程内容的需求和期望。

2. 制定大纲：根据调研结果，制定详细的教程大纲。

3. 分工编写：编写团队成员按照大纲进行分工编写。

4. 审核修订：对编写内容进行严格审核和修订，确保质量。

5. 排版设计：进行专业的排版设计，提高教程的可读性和美观性。

五、时间安排[具体列出各个阶段的时间节点]六、资源需求1. 人力资源：编写团队成员的投入。

2. 资金：用于调研、编写、排版等相关费用。

3. 技术支持：如教育软件、多媒体设备等。

七、质量保障1. 建立严格的审核制度，确保教程内容的准确性和科学性。

2. 邀请专家进行指导和评估。

3. 在试用过程中收集反馈意见，及时进行改进。

八、推广与应用1. 在本校范围内全面推广使用校本教程。

2. 定期组织教师培训，确保教师能够有效使用教程进行教学。

3. 与其他学校分享经验和成果，扩大影响力。

九、预算详细列出各项费用的预算金额。

十、风险与应对措施1. 编写进度延迟：制定详细的时间表，加强团队沟通和协调。

2. 内容质量问题：严格审核，邀请专家把关。

3. 推广困难：加强宣传和培训，提高教师和学生的认可度。

2024年中班数学教案数汽车一、教学内容本节课选自《幼儿数学探究》教材第四章“生活中的数学”，详细内容为“数汽车”。

通过观察和数数，让幼儿学会用数字描述身边的事物，培养幼儿对数学的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地数数，并能用数字描述汽车的数量。

2. 培养幼儿观察力，提高幼儿对生活中数学现象的认识。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：用数字描述汽车数量，理解数字与数量的关系。

教学重点：熟练地数数，观察和描述身边的数学现象。

四、教具与学具准备1. 教具：汽车模型、数字卡片、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示汽车模型，引导幼儿观察和描述汽车的外形、颜色等特征。

提问：“小朋友们，你们知道这些汽车的数量吗？我们一起来数一数吧！”2. 例题讲解（10分钟）教师带领幼儿数汽车，边数边展示数字卡片，让幼儿理解数字与数量的关系。

通过PPT课件，展示不同数量的汽车，让幼儿用数字描述。

3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿数教室里的汽车玩具，并用数字记录下来。

教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分享数汽车的过程和结果，讨论遇到的问题和解决办法。

5. 创作环节（15分钟）每个小组用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具，制作一幅“数汽车”的画。

教师指导并鼓励幼儿发挥创意。

6. 展示与评价（5分钟）每个小组展示作品，分享创作过程。

教师评价并给予鼓励。

六、板书设计1. 数汽车2. 内容：数字110汽车图片数字与数量的对应关系七、作业设计1. 作业题目：数一数家里的汽车玩具，用数字记录下来，并画一幅“我的汽车”画。

2. 答案：根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿对数汽车产生兴趣，提高了幼儿的观察力和数字认知能力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿理解数字与数量的关系，加强小组合作指导。

编写校本教程策划书3篇篇一校本教程策划书一、策划背景随着教育的不断发展，校本课程的开发和实施越来越受到重视。

校本教程是学校根据自身特点和学生需求编写的课程教材，它能够更好地满足学生的个性化发展需求，提高学生的综合素质。

因此，编写一本高质量的校本教程具有重要的意义。

二、策划目标1. 编写一本具有本校特色的校本教程，涵盖多个学科领域，满足学生的多元化需求。

2. 提高教师的课程开发能力和教学水平，促进教师的专业成长。

3. 提升学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

三、策划内容1. 确定校本教程的编写科目和内容框架，包括语文、数学、英语、科学、艺术、体育等学科。

2. 组织编写团队，选拔具有丰富教学经验和专业知识的教师参与编写。

3. 制定编写计划，明确编写进度和时间节点。

4. 编写校本教程初稿，进行多次修订和完善。

5. 组织专家评审，对校本教程进行审核和评估。

6. 根据专家意见进行修改和完善，形成最终版本。

7. 印刷出版校本教程，并发给学生使用。

四、实施步骤1. 成立校本教程编写领导小组，负责统筹规划和协调工作。

2. 召开编写团队会议，明确编写任务和要求。

3. 定期组织编写团队进行研讨和交流，分享经验和心得。

4. 加强与其他学校的交流与合作，借鉴先进的编写经验。

5. 建立校本教程质量监控机制，对编写过程进行全程监督和评估。

五、保障措施1. 提供必要的编写经费和物质支持，确保编写工作的顺利进行。

2. 建立激励机制，对在编写工作中表现突出的教师和团队进行表彰和奖励。

3. 加强宣传和推广，提高校本教程的知名度和影响力。

六、预期成果1. 编写一本具有本校特色的校本教程，涵盖多个学科领域。

2. 提高教师的课程开发能力和教学水平，促进教师的专业成长。

3. 提升学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 增强学校的办学特色和竞争力，提高学校的社会声誉。

篇二校本教程策划书一、策划背景随着教育的不断发展，校本课程的开发和实施越来越受到重视。

高等数学校本教材计划书一、教材编写的背景与目的高等数学作为一门基础性的学科，在大学教育中占据着重要地位。

为了适应教学改革的需要，提高高等数学教材的质量和教学效果，我们拟定了编写高等数学校本教材的计划。

本教材的编写旨在针对新时代高等数学教学的需求，充分借鉴国内外先进教育理念和教学方法，创新教材内容和结构，提升学生的学习兴趣和能力，培养具备扎实数学基础的高级人才。

二、教材编写的原则和依据1.适应教学改革：紧密围绕高等数学课程标准，以提高学生的数学素养和应用能力为目标，更好地适应素质教育发展要求。

2.科学性与规范性：教材内容准确、系统，理论与实践相结合，注重培养学生的分析和解决问题的能力。

3.优化结构和布局：合理划分章节和知识点，突出重点、难点和易错点的讲解，提供有利于学生掌握的知识点梳理和方法总结。

4.灵活多样的教学方法和示例：通过引入丰富的教学案例、实例和习题，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学思维能力。

5.尊重学生发展规律：充分考虑学生的学习规律和认知特点，注重培养学生的数学建模能力和创新思维。

三、教材的主要结构和内容概述（一）预备篇1.复习与拓展：对高等数学的基础知识进行回顾与巩固，并引入新的概念和方法，为后续学习打下坚实基础。

2.数列与数学归纳法：深入讲解数列和级数的概念和性质，培养学生的归纳思维和证明能力。

（二）函数与极限篇1.函数与极限：系统介绍函数及其性质，引入极限的概念与计算方法，帮助学生建立极限思维。

2.一元函数微分学：重点阐述函数的导数概念、求导法则和应用，培养学生的微分思维和分析问题的能力。

3.一元函数积分学：全面介绍函数的不定积分和定积分的概念、性质和计算方法，培养学生的积分思维和综合运用能力。

（三）多元函数与微分方程篇1.多元函数微分学：详细介绍多元函数的偏导数、全微分和导数的几何意义，帮助学生理解和掌握多元函数的微分学基本理论。

2.微分方程：系统讲解常微分方程及其基本解法，引入初等变换和常微分方程的应用领域，培养学生的解微分方程的能力。

数学第七册教学计划（北师大版）2007-2008 （1）2007年9月一、教材分析本册教材中所揭示的数学知识的难度在逐步加深。

教学内容有万以上大数的认识，线与角，三位数乘两位数的乘法，图形的变换，三位数除以整十数、三位数除以两位数的除法，方向与位置（用数对表示某一点的位置、根据方向和距离确定物体的具体位置。

），生活中的负数，统计（1 格表示多个单位的单式条形统计图，复式条形统计图及单式折线统计图）。

本册教材的重要目标是培养学生的探索能力，为此教材中提供了大量学生可以开展探索活动的题材。

因此在教学的过程中，应重视学生的学习过程，要让学生了解生体会重要知识形成、发展的过程。

二、全册教学目标1、理解分数的意义，初步学会计算简单的同分母分数的加减法和分数乘整数的乘法。

2、理解小数的意义和性质。

比较熟练地进行小数加减法、小数乘整数、小数除以整数的笔算和简单的口算。

比较熟练地进行小数四则计算和简单的口算。

会用四舍五入法截取积、商的近似值。

掌握乘法运算定律，并能运用乘法运算定律进行简便运算。

3、掌握四则混合运算的顺序，会计算三步计算式题，会解答两步计算应用题和比较简单的三步计算应用题。

4、会制作简单的统计表，利用作图纸绘制简单的统计图。

初步了解收集、整理数据的过程。

会对统计图表进行一些简单的分析。

三、教学重难点：“数与代数”中“除数是两位数的除法”，乘法分配律，认识“生活中的负数"“空间与图形"中“线与角"四、各单元教学目标第一单元：认识更大的数1.经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。

2.通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。

并会正确读、写以及比较数的大小。

3.在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。

4.理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。

2024年数字车教案5篇数字车教案篇1设计理念：灵活地创造性地运用教材，以读为本，随文识字，并让学生“会学”。

教学过程：一、玩游戏：分苹果，揭题１．小朋友，我们来玩一个分苹果的游戏，好不好?请翻开语文第９页语文天地，铅笔宝宝要请小朋友把写有１０个阿拉伯数字的苹果放到相应的盘子里，第一个苹果已经分好了，请大家也拿出你们的铅笔和尺子，照样子连一连。

２．大部分小朋友都分对了，还有个别不会的不要紧，今天我们就来学习第三课：数字。

(揭题)等学完课文以后，你们就都懂了。

二、看图说话生活中到处都有数字，美丽的农场里也有数字，你们看，你们听——(点击课件显示农场图，听到动物叫声)你觉得这个农场怎么样?(个别答)农场里的动物可多了，快把你看到的动物告诉同桌吧!(生同位说)谁来说说天上飞着什么?(个别答)草地上有什么?(个别答)水里游着什么?(个别答)强调讲完整句。

三、数动物引入课文农场里的动物不但品种多，而且数量多，有个粗心的饲养员数了半天也数不清，小朋友能帮他数一数吗?(点击显示饲养员)请把课本翻到第７页，四人小组合作，在书上数一数每种动物有多少。

(生分四人小组数)数好了吗?快告诉饲养员吧。

(个别答，点击显示相应的动物、叫声和句子。

)开火车、轮船读“两匹马”“三只小羊”“妈妈”“四只鸡”“叫喳喳”“小虫”。

四、练读课文１．跟录音轻声读。

把我们刚才读的连起来就成了一首很好听的数字歌了。

请大家轻轻地跟着录音读一遍。

２．同桌练读。

下面请同桌的两个小朋友互相练读，要是同桌读得好，你可以夸夸他，要是同桌有些字读得不准，请你帮助他。

３．全班拍手读。

刚才，小朋友通过互相帮助，都会读了。

现在我们拍着手来读一读，好不好?４．做动作读。

看，农场里的动物多可爱呀!谁能学着它们的样子来读?你喜欢哪一种动物就学哪一种动物，四人小组讨论一下(个别做动作读)我们请女孩子一边做动作一边读看看像不像?女孩子，起立!真棒!(师边做动作)男孩子有勇气跟她们比一比吗?男孩子，起立!真是一群小演员!５．有表情地读。

数控车实训教学计划姓名：杨锁时间：2012年3月新学期开始了，根据学校的要求，为方便、顺利完成教学任务，特别制定本学期的数控车实训教学计划如下：一、指导思想以《新课程标准》为指导，以《车工国家职业技能标准》为依据，认真组织教学，努力做到理实一体的教学模式。

二、基本情况本期任教的班是11春数控班，共有学生22人，有一定的学习积极性，能按时完成实训所下达的各项任务，但也存在一些问题。

个别学生缺乏动手的的能力，并对实训有种怕脏的趋势，学生的自主学习能力较差。

三、课程分析数控车床的应用是机械加工行业中不可缺少的一部分，是数控技术应用专业必学的课程之一。

它主要学习数控车床的基本操作，以及对零件工艺的分析与程序编制，最后直到加工出合格的零件。

着重点学习数控车床在实际生产中所能够用到一些知识。

四、教学措施（一）我会注意教学内容的开放性。

使本课程由单一转向综合，由封闭转向开放，激发了学生学习的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对本课程的理解，从而调动起学生的积极性。

（二）我会注意教学方法和方式的互动性。

要把过去教师主动，并填鸭式的师生模式转变成为互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

（三）我会增加教学手段的多样性。

在课堂上，会多多利用多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解放出来，以增强了本课程的吸引力。

（四）在本期的教学过程中我会借鉴项目教学法中的一部分，结合我校的实际情况从而采用理实一体的教学模式，充分体现出职业教育的特点。

最后，我会注重对学生的综合评价，改变以往单一的以学习成绩作为学生评价的标准，注重学生的综合素质的培养与发展，提高学生的综合能力。